有關(guān)班級作文600字集合6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的班級作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
班級作文600字 篇1
今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班級班長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。
首先，讓我來說一說我為什么要競選班級班長，因為，我深深的知道班級班長是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖，對班級的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班級班長”。并且還會在當(dāng)班級班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個好榜樣。
現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)班級班長對班級有什么益處。
首先，我在班級的的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨立思考能力。
其次，我的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。
再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會在中午選出一段時間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學(xué)們的讀書興趣。
下面，我再說一說我當(dāng)上班級班長后的打算。
先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
接下來，我會根據(jù)同學(xué)們的特長，辦幾個學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績，還會使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？
相信我吧！同學(xué)們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。
班級作文600字 篇2
很多人都有一手“絕活”：有的是跳舞、有的是彈琴、有的是寫作文……而我今天要給你介紹的這位高手是我們班的“數(shù)學(xué)高手”—甘新豪。
一說到甘新豪，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個高高壯壯的男孩。一副標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，短短烏黑的“寸頭”，濃密的眉毛，還有那對黑黑的眼睛，令人覺得憨態(tài)可掬。我們都喜歡叫他“阿甘”。他可是我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才。
他的思考能力令人十分佩服。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)作業(yè)時，我跟阿甘就開始了一場“比賽”，只聽老師一聲：“拿到作業(yè)的可以開始寫了�！蔽腋⒏示烷_始了“神仙打架”。要知道我的寫作業(yè)速度在班里也是數(shù)一數(shù)二的。我們的大腦在飛快地思考。時間一分一秒的過去了，當(dāng)我正在糾結(jié)最后一題時，只聽見一聲“老師，我寫完了�！卑⒏首孕诺卣玖似饋黼x開座位，邁著輕快的步伐走上講臺，把作業(yè)交給了老師。當(dāng)我去交作業(yè)的時候，看了一眼阿甘的作業(yè)，��！竟然全對，而且這么快！我不禁大吃一驚。我回到座位上，看著正在寫奧數(shù)的阿甘，心想：不虧是我們班的數(shù)學(xué)天才。
還記得有一次，我跟阿甘代表我們班去參加一年一度的“嘉禾杯奧數(shù)比賽”。當(dāng)考卷發(fā)到我手上時，我的心中不禁暗暗地叫苦，今年的考卷這么難！再看看阿甘，他從容不迫地審著考卷，一副勝券在握的樣子。答題時我因為十分緊張而忘了解題的思路和公式，導(dǎo)致有很多題花了好長的時間才解答出來�？荚嚨拟徛曧懥耍晌疫�有五個大題空在那，再看看阿甘那填得滿滿的試卷，心想：他這次應(yīng)該又要拿第一了。當(dāng)成績出來時，阿甘以九十八分的成績獲得了全校第一。真是讓我佩服得五體投地。
這就是我們班的數(shù)學(xué)天才甘新豪。天才出于勤奮，我相信他一定為此付出了不少努力和心血，我一定要向他學(xué)習(xí)。
班級作文600字 篇3
在彭老師任教時，我們班有“攀比”的習(xí)慣。當(dāng)然不是比衣服好，名牌啦之類的，而是比誰的“梅梅干”多！
彭老師剛接我們班時，買了一大袋梅梅干，誰表現(xiàn)得好就獎一到三顆梅梅干。剛開始我們直接“現(xiàn)場消滅”，但時間一長不知哪個小鬼止住了口水，竟發(fā)明起比誰的梅梅干多了！
點頭如搗蒜，紛紛止住了口水，個個摩拳擦掌。
馬上，一個學(xué)期過完了。結(jié)果公布，“唉，就是我膽小，上課不敢發(fā)言，不然……”
“耶！我克服了困難，終于進(jìn)了前三！”
教室里有的議論紛紛，也有的興高采烈，大家都期待下一次的比拼。
彭老師一早驚奇又欣慰地發(fā)現(xiàn)，全班都積極舉手發(fā)言，就連特別膽小的同學(xué)也顫悠悠地晃起了小手，像雨后的春竹，破土而出。就連以前“鬼畫符”的作業(yè)本也無聲無息地溜走了，再也沒誰不戴紅領(lǐng)巾了……。
這次，我也加入了這場大比拼。我特地拿了一個精美的小盒子，把得獎的梅梅干放在里頭，沒多久，小盒子的存貨越來越多，我也越來越自豪－這都是我日積月累積起的成果，我一定能拿第一！
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期竟飛逝而過，比拼的日子終于到了！我迫不及待地帶著小盒子，得意洋洋地數(shù)著我心愛的梅梅干－呀，還真不少，有一百來顆。我趾高氣揚地等著公布結(jié)果，然而卻是——名－落－孫－山？
我的心態(tài)立馬崩潰，我的個老天爺，他們都是咋樣在得梅梅干��？
這學(xué)期，彭老師因故調(diào)走了，“藍(lán)田日暖玉生煙”，我得第一的幻想也隨之煙消云散，只能“望帝春心托杜鵑”了。
那一盒梅梅干——至今我仍留著。
“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”望著那個小盒子，我幽幽的徘徊，吟誦著這千古佳句……
班級作文600字 篇4
我們班可是鼎鼎有名的“鬼鬼江湖”呢！今天，我就來當(dāng)一次鐘馗，把我捉到的“鬼”拎出來給大家伙兒瞧一瞧！
首先出場的是“小氣鬼”——謝葉銘，他從來不會把東西借給別人。記得有一次，我向他借一支黑筆，他板著一張很不情愿的臉，冷冷地說了一句：“不借。”后來還是我對他死纏爛打，他才肯借給我。不過，“小氣鬼”遞給我黑筆的時候，突然吐出一句：“你只能用10分鐘，多1秒鐘都不行！”我只好妥協(xié)了。但還沒到5分鐘，他就拍拍桌子，心急火燎地對我說：“時間到了，快把筆還我！”我指著手表，驚訝地說：“我才用了4分鐘，還沒到時間呢！”他依舊板著一副撲克臉說：“快還我！快還我！我的筆我說了算！”說著就一把奪過我手中的黑筆。他可真是一個一毛不拔的鐵公雞呀！
接著是“暴躁鬼”——廖詩晟。他脾氣火爆，對誰都不友好。有一次上科學(xué)課時，楊炎翼同學(xué)向他扔出紙團(tuán)“炮彈”，前兩次沒有命中，廖詩晟也毫不在意。而第三發(fā)“炮彈”卻正中廖詩晟的頭部。廖詩晟火了，眉毛擰成了“川”字，氣勢洶洶地向他走來。在我們驚訝的眼神中，廖詩晟一股腦兒地將楊炎翼的書包、書本、水杯等物品狠狠地砸在地上，活像一只怒不可遏的獅子。幸好科學(xué)老師及時阻止，將這只“暴躁鬼”的情緒撫平了，才避免了一場“大戰(zhàn)”的發(fā)生。
最后再來說說“淘氣鬼”——楊炎翼，他經(jīng)常不讓老師省心。老師曾對他千叮嚀萬囑咐，叫他不要和六年級的大哥哥們玩耍。但是有一次，他在走廊上奔跑時，故意撞了一下六年級的大哥哥，本想討個開心，卻被磨破了頭皮。而且，那位大哥哥也被撞出去了老遠(yuǎn)的距離，肩膀都磕疼了。他卻捂著腦袋，嘻嘻地笑著，這可真是個“淘氣鬼”！
我們班還有許多“鬼”，比如：“女厲鬼”“拖延鬼”“貪吃鬼”……他們都已經(jīng)被我記在《捉鬼秘笈》中了，以后有空，我再帶他們出來亮亮相。
班級作文600字 篇5
隨著時間的推移，我也漸漸地適應(yīng)了繁忙的初中生活，融入了這個新的集體中。
在管理班級的同時，也有幸發(fā)現(xiàn)了班級中忙并快樂著的生活當(dāng)期中考落下帷幕后，我們的同學(xué)并沒有感到如釋重負(fù)，而是忐忑不安地等待著自己的成績，希望自己付出的努力要有所回報。難得的是，通過同學(xué)們自己的努力，成績都進(jìn)步了不少；更難得的是，同學(xué)們懂得了靜下心來，認(rèn)真地看自己的錯處，仔細(xì)分析其中的原因。如何確保下次不再犯錯，而為此做了深刻的反思，在課堂上也學(xué)得更加發(fā)奮了。
在這次的檢測中，我雖然有了很大的進(jìn)步，但同班上的名列前茅的佼佼者相比，仍有大段的差距。要想做到全面優(yōu)秀，不僅要做到勤奮，更重要的是方法。這樣的班級生活，讓我感受到了上進(jìn)。雖然與同學(xué)們相處的時間只有寥寥幾月，但是已經(jīng)深切地體會到了班級的凝聚力。體育節(jié)上，我們班的運動員相繼地受了傷。不過，這并不影響我們參賽的熱情。于是，同學(xué)們頂著39攝氏度的'高燒，忍著強烈的疼痛，完成了比賽。盡管比賽沒有取得勝利，但在我們的心中已是巨大的成功；運動會上，同學(xué)們本著“重在參與，勇于拼搏”的精神，積極地參加比賽，為班級奉獻(xiàn)出了自己的一份力。精彩的是，在女子4x100米的賽道上，當(dāng)我們落后的情況下仍能奮起直追，獲得勝利時，我真切地體會到了團(tuán)結(jié)的所在。
不僅如此，我們更是一個充滿歡樂的班級。每當(dāng)課間時，班上的幾位“笑星”，總是用自己滑稽的動作和自創(chuàng)的歌曲，逗笑了班上的同學(xué)。不僅為我們放松了身心帶來歡笑，還將課間的的氣氛活躍了許多。有了愉悅的心情，上課也成為了一種享受。
上進(jìn)、團(tuán)結(jié)與歡樂這三部曲，在班級中不停歇地奏響著，為我們的班級生活譜寫了一部完美的樂章。
班級作文600字 篇6
星期四早晨，老師說下午要舉行應(yīng)聘班級服務(wù)的活動。服務(wù)員有班長，副班長，路隊長，衛(wèi)生委員，文藝委員，安全委員，我想應(yīng)聘的是安全委員。我簡單說一下，怎樣應(yīng)聘班級服務(wù)員？就是一個一個來。比如第一個應(yīng)聘的是班長，想應(yīng)聘班長上臺就行了，自我介紹說一說，你叫什么名字？你的特長是什么？你要應(yīng)聘的是那個職務(wù)？然后面對黑板，臺下的學(xué)生來投票，票數(shù)最多者勝利。
到了下午，應(yīng)聘班級服務(wù)員的活動正式開始了。第一個應(yīng)聘的是班長，應(yīng)聘的人只有一個，叫魏靖旭。她在應(yīng)聘之前，已經(jīng)是班長，她算個老班長，她一上臺就響起了熱烈的掌聲。“大家好，我叫魏靖旭……”(用一本正經(jīng)的話)她得了66票，她沒有競爭對手，她成功當(dāng)上了班長。
下一個來應(yīng)聘的是副班長，應(yīng)聘的人有余靈，袁一夫。余靈在應(yīng)聘之前也是副班長，她上臺后兩手一攤，肩膀一聳，沖大家做了個鬼臉后開始發(fā)話“我叫余靈……。”(用大氣磅礴的話)她得了57票。袁一夫是他的競爭對手，52票。余靈成為了副班長。
到了應(yīng)聘安全委員的時候，我大步走講臺開始了我的表演……不知過了多久，老師說我得了69票。我太高興了，我高興地跳了起來。因為69票是我們班最高票數(shù)！就這樣，我當(dāng)上了安全委員。
我要看看有沒有人還能破了我這個票數(shù)。
接下來是文藝委員，應(yīng)聘的有劉子博，魏子博。劉子博得了32票位置，博得了51票，劉子博當(dāng)了文藝委員。這時我松了一口氣，因為沒有人破了我這個票數(shù)，早知道我就應(yīng)聘班長，反正世上沒有后悔藥。
這一個活動告訴我們，只要勇敢的沖上去，總會成功的！
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