樹的作文匯總九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的樹的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹的作文 篇1
我是一顆白楊樹的種子，有一天我被一位不知名的人殺進了泥土里，他天天為我澆水，施肥，清除我聲旁雜草。
就在我要離開我的“家鄉”時石頭大叔對我說：“孩子，千萬別離開這里，上面的世界非常危險，千萬別上去啊！上次我的兄弟就被那些萬惡的人類拉走，去鋪路。實在是太可怕了！”蚯蚓哥哥也說話了，“是呀，我上次被那些人類給抓走，他們毀了我的家園，我的不少伙伴都被他們抓走當魚餌了！你千萬別上去啊！”
我并沒有放棄去上面的世界。雖然我離開這片土地很困難，但是我一定要出去，就這樣我帶著好奇心來到這這個世界。
當我來到了這個世界的第一天，我看著這個美妙的世界，美極了！風兒輕輕的飄過，就像一雙溫柔的小手在輕輕的撫摸著我。這是我發現了在那片草叢中躲著一只小螞蟻，他慢慢地走了過來說：“我可以和你做好朋友嗎？”我用我的小手緊緊的握著他的手說：“我很愿意和你做朋友。”他是我在地上的第一位朋友。
這是我覺得地上比下面好多了，在太陽公公的溫暖下，我茁壯的成長。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一眨眼，50年過去了，我這顆小樹苗，也成了一顆粗壯的大白楊樹。
我的朋友隨著光陰越來越多了，有小松鼠，小鳥，螞蟻朋友，還有我的“私人醫生”琢木鳥。
這就是我：一顆白楊樹。
樹的作文 篇2
雨落，櫻花撒了一地
傾言拾起一朵粉櫻，迷離地笑著，櫻花樹的傳說。都說櫻花樹下是情人的相遇地，她剛失戀，上天就會眷顧她嗎？
“櫻花落了呢”風度翩翩的少年，映著陽光的路線，眸中閃閃的。
傾言冷笑，時機到了嗎？那就玩玩吧，呵呵。耍一耍這個少年，就像那個少年如何耍她一樣。
“喜歡櫻花嗎”少年走過來，認真地打量面前的女孩。
“比起櫻花，我更相信一見鐘情”傾言迷離地笑著，引誘少年陷入深淵。其實傾言很漂亮，只是他有眼無珠。
“是嗎”少年春風般地笑了，若比勾引，少年自然是更勝一籌。
傾言不想再跟面前的傻瓜說太多話，轉身離去。回眸，冷笑一聲。“我討厭櫻花”絕情的話，只因被傷的太深。
“呵~”少年看著遠去的女孩，勾起一抹神秘的笑。
雨停，滿地的櫻花，安然如初。
兩顆心，卻變得彼此親近。
古言，櫻花樹下，是真愛誕生的地方。
“言，我喜歡你”少年看著女孩，臉上洋溢著喜悅和期待。
“楓，我也喜歡你”傾言看著那年在櫻花樹下的少年，她相信童話。
“喜歡櫻花嗎”楓迷離地看著傾言。
兩年過去，他說他會娶她。孰不知，真正的新娘已經在家。
他是有錢少爺，她是平凡少女，他和她，門不當戶不對。
她不相信童話！都是騙人的。
“我討厭櫻花”在他的婚禮上，她出現在來賓席上，而不是他的身旁。
古言，櫻花樹下，是真愛誕生的地方。
十年過去，她有了自己的新郎，卻不是在櫻花樹下的相遇。
十年過去，他和他的新娘生活的很幸福美滿。卻不是她。
他和她都是曾經相信童話的人。
也都是被童話欺騙的人。
十年過去，櫻花樹下，他們又一次相遇。
“喜歡櫻花嗎”
她不再選擇逃避，而是認真地看著他。
“喜歡又如何，不喜歡又如何。比起櫻花，愛情的誕生需要它，而婚禮只會存在于門當戶對。”
她轉身離開，輕聲道，“我喜歡櫻花，這份喜歡，一直被藏在心底。足以用一生，去珍惜。”
樹的作文 篇3
我們校園里有一棵巨大的梧桐樹，長在校園的南邊，樹干很粗，用雙臂剛好抱住。樹皮是黑褐色的，摸上去很粗糙。它一年四季都很美麗。
春天，春風習習，春雨蒙蒙，它抽出新的枝條，樹頭冒出一個個黃綠色的芽苞，慢慢地長處了嫩綠的葉子。小鳥在枝頭歡快唱著美妙的歌。
夏天，梧桐樹的樹干又粗又大，樹葉又圓又寬，像一把把扇子，我們正熱得要燃燒的時候，梧桐樹就撐開綠色的大傘，我們涼爽了。
五彩繽紛的秋天到了，梧桐樹的葉子變黃了，紛紛飄落下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它的樹枝上長滿了一串串黃色的小果實，上面全是刺，從遠處看，真像一只只刺猬掛在樹上。
嚴寒的冬天來了，梧桐樹的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹枝，可它還是頑強地屹立在刺骨的寒風中。
梧桐樹是我們忠實的衛士，它和我們一起成長。
樹的作文 篇4
這個名字我們聽起來并不陌生，因為我們身邊就有很多白楊樹。
白楊樹那筆直的樹干，好似一個挺直腰桿的將士，威武又有氣質。
就是這樣一顆白楊樹也有傷心的時候，看到別的樹木被一棵一棵拔掉他能不傷心嗎？看到他的朋友小鳥一只一只被打死，難道他不痛心嗎？
白楊樹也有高興的時候，看見人類為了環境保護而植樹，他會為多了一些同伴而開心；看到人類為了生態而保護小鳥，他會為多了朋友而高興！
白楊樹也有無私奉獻的時候。
夏天很炎熱，人們便在樹下休息，路邊灰塵很多，它會把灰塵擋在一邊，讓人們呼吸新鮮空氣。干旱的地方，水很少，而它用自己的根鎖住水份。
這樣一顆白楊樹，他不無私不堅強嗎？
我們要學習白楊，學習它的無私和堅強，我們也要保護環境，讓白楊這位英雄開心起來！
樹的作文 篇5
我家院子下，種著一棵棵高大的樟樹。玩耍時，總是擦肩而過。它們那種不畏風霜的姿態，在我腦海中揮之不散，油然而生出一種敬意……自古以來，雖未曾聽說過古人對樟樹的贊美，可它卻是一個崇高品質的象征。
樟樹從來就這么直，哪兒需要它，它就在哪兒很快的`生根發芽，長出粗壯的枝干；不管遇到風沙，還是雨雪，不管遇到干旱，還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖！樟樹的生命力可謂強矣！樟樹要求于人的可謂少矣！這是我每次看到樟樹油然而生出敬意的原因之一。我更敬佩樟樹的貢獻精神。你看，每當我們玩累了時，樟樹張開它那博大的胸懷，我們在樹下乘涼；其木枝更是幫助燃燒的好料子！要求于人的少，給予人的多。這就是樟樹的風格。也難怪宋慶齡她也喜歡樟樹，所以專設一個“樟樹獎”其宗旨是共同維護世界和平人類進步做貢獻。
樟樹總是樂觀向上的。你看它無論是在嚴寒還是在酷暑中，總是神采奕奕，從不知什么叫憂慮和畏懼。我曾想：楊柳婀娜多資，桃李嫵媚動人。可是它們只給予人們外表上的印象，不能給人以力量。樟樹雖沒有桃李楊柳嫵媚動人，但它給予人們力量，給人以啟發，油然而生出一種敬意。
看到樟樹，就不由得想起共產主義風格的人。每一個具有共產主義風格的人，都應該像樟樹一樣，不管在怎么惡劣的環境下，都能茁壯成長，頑強工作，不怕困難！永不屈服！如果沒有具備這種精神的人，我一句真誠勸告：“不妨去看看樟樹吧！”
樹的作文 篇6
梧桐樹它沒有春天里桃樹的爭奇斗艷，也沒有秋天里青樹一身金色的外衣，也沒有梅花樹發出陣陣芳香，但梧桐樹在夏天長得十分茂盛。
春天，梧桐樹吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹終于發了芽，芽兒很小，像一個英文字母，可愛極了!
夏天，梧桐樹長得十分茂盛。樹上長了一片片葉子，密密麻麻，葉子長得十分碩大，就像一個葉子王國。能讓人去避蔭。
秋天，梧桐樹碩大的葉子都枯黃了，一片片從樹上落了下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過落下來的葉子要讓清潔工辛苦了--哈哈。
冬天，梧桐樹沒有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹上，光禿禿的梧桐樹又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。
啊!梧桐樹你隨著四季的變化跟著一起變化，變得越來越美。我贊美梧桐樹，因為它默默無聞地美化了校園的環境。
樹的作文 篇7
一個漫長的冬天過去了，小燕子從北方飛回來了，一邊飛，一邊叫著，好像在告訴我們春天已經到了。
我開學了，一進學校就看見校園里那兩棵柳樹。遠遠望去，柳樹像一位披著頭發的小姑娘，正在為自己梳頭呢！
一陣微風吹過，柳樹搖擺著他那又細又長的枝條，就像“她”在跳舞。 在近些，只見柳枝上有微微的小芽兒。
那小芽兒的顏色就像剛出生小麻雀的小嘴。樹枝像一把小雨傘，這嫩葉的顏色有：翠綠的、嫩黃的、淡綠的……
我想：光一棵柳樹就有那么多種顏色，真是美妙絕倫！ 我靠得柳樹更近了，只見柳樹上那不平滑的柳枝，摸上去十分陡像我已經去世的祖母的手，可以給我撓癢癢。我想:我上一年級的時候，這棵柳樹就已經在這里了，而這兩棵柳樹依然堅定地站在這里。昨天晚上下了一場大雨，今天柳葉上還有一些小雨滴，顯得柳葉更加嬌翠欲滴。 柳樹好像是我們的守護神，一直站在這里。
樹的作文 篇8
在風雨的洗禮中，它依然挺立著，從不倒下，從不放棄，因為它知道，經歷風雨后的彩虹更美。題記
從土壤中破土而出，見到一方景色與日光，同時也意味著挑戰撲面而來。在我年幼時，父親便在后院種下了一棵桂花樹，它小小的，我也小小的。父親也總說到：你別看它小，它可厲害著呢。我在旁邊瞇著眼，似懂非懂地看著比我高不了多少的小樹苗，那弱不禁風的樣子讓我并不相信父親的話。
爸，它還有救嗎？經過一夜的風吹雨打，桂花樹的小樹苗已經被風刮倒了。看著地上的小樹苗，我口中慢慢說出了我的疑問，想像往常一樣得到能逗笑我的解答。可事實并非如此，父親轉身進屋頭也不回，徑直走向工具房，拿出幾根木條、麻繩、鋸子、量尺、鏟子，又重新回到我身邊，堅定地說了句：有。說的聲音不大，不知是回答我還是告訴自己。
父親十分小心地把躺在地上的小樹苗搬到了一旁，拿出鏟子把坑鏟深了些，又把樹苗小心地放到坑里，讓我好生扶著，別動。我也變成了得令士兵，雙手扶著粗糙的樹皮，不動但很筆直地站著。一旁的父親也沒閑著。把鏟出的土又鏟回來，把拿來的木條，鋸成比小樹短的小木條，再用麻繩把它們固定在小桂花樹的樹柱上，我手閑下來了，又站在邊上瞅著父親，父親裝了很大一壺水，手中還拿著毛巾。我心中全是問號，但我只知道父親這么做，肯定是對的。
父親提著水壺往土上了些許水，在葉片上都噴滿了水，便又放下了，拿起毛巾仔細地擦著每一片葉子，那些被染上泥土的葉子被父親這么一擦，顯得十分的綠，很是養眼好看。秋天來臨時，它會開花，會很香。父親像是勝利回歸的將軍，滿面放喜，笑得十分燦爛。我不明白父親為什么笑，只是看到剛出來的陽光照在父親臉上，父親笑得開心，我便也跟著笑。
秋天的來臨，讓桂花的香味沁人心脾，只是父親聞不到，因為他在外面工作。而這桂花的香，我近距離地聞著，聞到了她不倒下、不放棄的堅強。
桂花樹的成長，是我的所見，這會成為我成長的不懈動力！
樹的作文 篇9
我們校園大成殿的周圍，有著十八棵古老的銀杏樹。他們仿佛是一位位身材魁梧的巨人日日夜夜守護著我們的校園。每一棵銀杏樹，深褐色粗糙的樹皮上有著縱橫交錯的裂紋，像一位飽經風霜的老人。確實，這里的每一棵樹都有百年的歷史了。他們的枝干是那么粗壯，要三四個小孩子才能圍抱住。它們無數的手臂，伸向四面八方，伸得遠遠的，仿佛是一把把擎天大傘。這十八棵銀杏樹已成了我們學校的象征。他們看著一個個娃娃蹦跳著走進學校，目送著一批批少年走向祖國的四面八方。十八棵銀杏樹陪伴著我們一起成長，見證著平江實驗學校的變化和發展。
春天，一棵棵古老的銀杏樹煥發出生機。無數根枝條上爆出嫩綠的芽苞，黃綠的眉眼，在陽光中躍動著生命的光芒。老師帶著可愛的娃娃來到校園，在銀杏樹下把希望播撒在每個孩子的心里。
夏天，銀杏樹用它稠密的枝葉為我們遮擋火辣辣的太陽光；用一把把小扇子不停地扇去我們頭上的滴滴汗水，那發出的“沙沙”聲，仿佛是銀杏爺爺在用沙啞的聲音在為我們講著一個個古老的神話故事。
秋天，銀杏樹為我們捧出一個個白胖胖的的小娃娃。我們也拿出了優秀的成績，和銀杏樹比一比，看誰取得成績大。老師則在一旁笑盈盈地望著銀杏樹的我們。
哦，校園的十八棵銀杏樹不就像我們平江實驗學校的每一位老師嗎？是他們把我們領進了知識的殿堂，播種明天的希望；是他們，關心著我們成長，把所有的知識傳授給我們；是他們，讓平江實驗學校捷報頻傳；是他們，讓平江實驗學校取得輝煌！
我愛銀杏樹，更愛這銀杏樹下的每一位老師。
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