期末考試后總結(jié)與反思（精選14篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，教學(xué)是我們的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的期末考試后總結(jié)與反思，希望對大家有所幫助。
期末考試后總結(jié)與反思 篇1
三年級下冊的期末考試成績發(fā)下來了，我語文考了94分，數(shù)學(xué)考了98分，英語考了30分，科學(xué)考了28分。雖然大家覺得還可以，但我不是很滿意。下面我來反思一下我的成績：
語文考了94分，就是太粗心。其中一道題要求我們從文中找出下面詞語的近義詞，我卻憑空自己寫，雖然近義詞是對的`，卻被扣了分，因為我沒按題意答題。還有作文里我把人山人海寫成“從山人海。”作文扣了4分。我真是太粗心了。
數(shù)學(xué)考了98分，錯了一道2分的選擇題，是因為我沒有充分理解題意。所以我今后要多多陪養(yǎng)理解能力，不一知半解，爭取下次考100分。
科學(xué)考了28分，這2分題都是生活常識，我卻做錯了。如：在陽光下，水泥地面的溫度低于泥土地面的溫度，判對錯，我卻說對。真不應(yīng)該呀﹗
英語考了30分，是因為在考試前我認(rèn)真復(fù)習(xí)了，把單詞和句子都牢記了一遍。
下一學(xué)期，我一定要上課認(rèn)真聽講，在作業(yè)和考試中仔細(xì)讀懂題意，不一知半解，改掉粗心的毛病，爭取獲得更好的成績。
期末考試后總結(jié)與反思 篇2
上周，在一場緊急的考試后，我們的試卷發(fā)了下來。對于我的成績，我有許多不滿。
領(lǐng)試卷前一天，我們知道了考試成績，回家我哭了好長時間。因為這次期末考試，我的'語文成績是95.5，數(shù)學(xué)成績是90.5，英語是92。我的心情不想那樣興高采烈。當(dāng)然這已經(jīng)是班里的第38名。
數(shù)學(xué)的錯題有些不應(yīng)該，有一個是計算，有一個是填空，有兩個是選擇題，最后附加題也錯了。我知道，世界上沒有賣后悔藥。語文的錯題是一個理解題，一個字寫錯了，還錯了兩側(cè)選擇題。英語令我更加吃驚，因為我的聽讀題過了六個！我都不好意思對別人說。
馬馬虎虎的我，就這樣考了差成績。我最好的一次成績，就是一年級的時候，語文99，數(shù)學(xué)100，我就奔著這樣的目標(biāo)而去。
試卷發(fā)下來了，我看到了成績，我立志要從今天，從現(xiàn)在起，做一個學(xué)習(xí)好，禮貌好，衛(wèi)生好，品德好，心里好的一個優(yōu)秀學(xué)生。加油！
期末考試后總結(jié)與反思 篇3
四年級上學(xué)期期末考試，像劃船比賽一樣過去了。可我的小船卻不是想象中的那樣滿載而歸……
這次期末數(shù)學(xué)，我的小船得分只有79分，全班載重量最少！語文小船也不好——88.5分，載重量不強，令人心寒！英語小船得了96分，還行。科學(xué)航船還不知道是多少載重量……
四年級第一學(xué)期，首次出航，我就被落下了。自己太貪玩，駕駛著一條“學(xué)習(xí)成績糟糕，破損的超級差烏龍船”，真是一文不值。比起同學(xué)們奮力向前的新船，不知差了多少倍。
看到自己的成績，我這個“水手”一點都不高興。心里想開心點可就是開心不起來。因為，我難以向我的“船長”——爸爸交待。
我的心情很沉重，像一只斗敗了的小公雞一樣垂著頭，準(zhǔn)備接受“船長”老爸的'嚴(yán)厲懲罰。心里早準(zhǔn)備好了，“船長”的一通打罵，會像啄木鳥一樣地啄個不停，讓我發(fā)抖。所以，難過的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)……
“船長”久久地看著我，眼神中充滿了難以形容的傷心、悲哀。雖然“船長”看上去十分堅強，但是，我清楚地看到了他眼中有一絲淚光劃過……
出乎意料，“船長”沒有罵我打我，只是平靜地說：考試完了，爸爸答應(yīng)你的，去看電影，咱們走吧！
買了電影票，時間還早，“船長”叫我到樓下書店看書，自己謊稱要買點東西。可是，他走到一處沒人的地方，終于忍不住擦了擦眼角……
看完電影，回到家。晚上睡在床上，我想了很多。夢中的我好像駕駛著快速“賽爾號”
期末考試后總結(jié)與反思 篇4
上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報告冊，我得知了分?jǐn)?shù)，語文：95，數(shù)學(xué)：96.5，英語：97，我來反思一下我認(rèn)為我一定會錯的地方，首先是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的填空題我必定會錯一兩題，其中有一個題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。這兒我就扣了一分。還有就是一個長方體，長4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不知道這題的答案，考試的時候，我在我的紙上寫的`亂七八糟的，不知是哪個答案，就隨便寫了一個答案。肯定又扣了一分咯!這樣就扣了兩份。判斷里的一題我一直沒有把握，我肯定也會扣一分，至于那個0.5分，應(yīng)該是字沒寫好吧!
語文這次的作文讓我出乎預(yù)料居然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎(chǔ)扣分了，每一次我基礎(chǔ)分都扣得最嚴(yán)。有一題我注定會扣分。就是那一題：“舉世聞名”的意思有四個選項，我認(rèn)為一定是有名，可舉世聞名的意思是：全世界都聽見過有名的地方。這題答案是有名，我卻選了有名，扣了一分，還有的我就不知道了。
總之這次的語數(shù)成績有所進(jìn)步，英語就退步了，但還算不錯吧!繼續(xù)加油!下次再爭取考得更好吧!
期末考試后總結(jié)與反思 篇5
期末考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期末考試考砸了。
所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接著，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分，
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的.色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)長眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定;做到以下幾點：
1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);
2、上課認(rèn)真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。
4、獨立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲。
5、訂正，嚴(yán)肅的對待每一次考試。
做到了這些我相信在下次考試后幸運女神還會回到我身邊。
期末考試后總結(jié)與反思 篇6
為了以后扎實有效地開展教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)計劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高，及時了解和總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問題，根據(jù)學(xué)校教務(wù)科和機電教學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮，20xx年x月x日星期六下午3:00—5:00，電工學(xué)科小組在B棟210辦公室對本學(xué)科組教師數(shù)學(xué)作業(yè)批改情況及教師教案進(jìn)行了全面檢查。檢查人為機電教學(xué)部主任和電工學(xué)科小組組長。
現(xiàn)將檢查的具體情況匯報小結(jié)如下：
一、作業(yè)情況
優(yōu)點：
1、學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，格式符合要求，頁面整潔，作業(yè)量適中，形式多樣。
2、批改及時，符號統(tǒng)一，有統(tǒng)一的等級評定，如“優(yōu)、良、中、差”或百分制等。
3、學(xué)生作業(yè)中的錯誤，能及時訂正，教師及時復(fù)批。
4、部分作業(yè)教師有批閱評語，能與學(xué)生很好的`交流。
本次檢查作業(yè)比較優(yōu)秀的教師是：江國龍、鄧小海、張少威等需改進(jìn)之處：
1、學(xué)生作業(yè)中錯誤的地方?jīng)]有及時更正。
2、建議小組成員教師評價符號盡量統(tǒng)一，批改后寫明批改日期。
3、教師的批閱評語不是很夠。
二、教案情況
優(yōu)點：
1、備課完整，及時，利用率高，每課均有板書設(shè)計，課堂練習(xí)的補充。
2、大部分老師的教案內(nèi)容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點
本次檢查教案比較優(yōu)秀的教師是：李麗、鄧小海、江國龍等需改進(jìn)之處：
1、個別教師撰寫教案存在教案內(nèi)容少，結(jié)構(gòu)不完整情況。
2、部分教師（上課科目至4門）只有“新課引入”而沒有引入的具體內(nèi)容，只有“課后小結(jié)”而沒有小結(jié)的具體內(nèi)容，無具體的時間分配。
從本次檢查中可以看出老師們的工作量相當(dāng)大，工作是非常認(rèn)真、辛苦。但工作中存在的一些問題，應(yīng)積極改進(jìn)。
期末考試后總結(jié)與反思 篇7
本學(xué)期教育局對全縣九年級進(jìn)行統(tǒng)一測試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項重要工作來抓。梁校長主持召開了全校考前動員會，參加人員為全體教師，教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做好了期末考試各項組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試設(shè)十三個考場，實行交叉分層考試。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。
2.考前準(zhǔn)備工作
①通過考前動員會，明確監(jiān)考職責(zé)，強調(diào)考試紀(jì)律;
②嚴(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試
3、考試過程情況校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進(jìn)和完善。
在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。本次考試，監(jiān)考教師都能按時到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護考試紀(jì)律。
二、工作成效領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的`改善。
三、存在的問題。雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：
1、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;
2、有個別考場有提前交卷現(xiàn)象。
四、改進(jìn)措施針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀(jì)律教育;
2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強調(diào);3、需進(jìn)一步加強巡考力度;總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
期末考試后總結(jié)與反思 篇8
首先，我們要做好充分的準(zhǔn)備。“平時勿燒香，暫抱佛腳”。就像我在這個句子里說的，我通常學(xué)習(xí)不好，考試前我也不緊張。學(xué)習(xí)實際上是為長大后的自力更生做準(zhǔn)備。我對此深感羞愧。
知識是一個環(huán)節(jié)，只要任何環(huán)節(jié)出錯，都會影響到后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識就像蓋樓一樣。你必須為蓋房子打下堅實的基礎(chǔ)。如果你不打好基礎(chǔ)，即使你的房子很漂亮，也只會很危險。因此，我們必須掌握每門學(xué)科的所有知識。
第二，在考試中，我們必須保持良好的心態(tài)。如果我們太緊張了，忘記所有我們復(fù)習(xí)過的知識也不錯。許多學(xué)生都想過，一旦進(jìn)入考場，他們就會感到非常緊張和汗冷。在這種情況下，你可以多做幾次深呼吸來平靜你的情緒，或者想些更愉快的事情，這會幫助你正常地玩耍。
作弊在學(xué)生中很常見。有些學(xué)生成績很差，父母太重視孩子的'成績，這使他們企圖用作弊來換取好的成績。作弊可以被視為獲得好成績的捷徑，但你并沒有真正掌握這部分知識。最重要的是，你的性格已經(jīng)變暗了。總有一天，你會面臨更嚴(yán)格的考試。當(dāng)你看那些厚厚的試卷時，你的頭腦一片空白，你必須為你以前的作弊行為感到后悔。
別把重點放在考試的分?jǐn)?shù)上。事實上，考試是對你學(xué)習(xí)的考驗，也是對你所學(xué)知識掌握的考驗。有人認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考試不好，會降低他們在學(xué)生和老師心目中的地位，對自己的命運有很大的影響。這是一個有趣的想法。還有很長的路要走。我們要面對成千上萬的考試。這次考試的成敗是什么？因此，如果考試不理想，就沒有必要如此沮喪。事實上，考試成績不好對自己來說不一定是件壞事。因為正是這些問題幫助你找到你所沒有的知識，這樣你才有機會填補這些漏洞。如果你考試考得好，別驕傲。因為在千分之一或千分之一的結(jié)果，這個成功是什么。
這次考試給了我很大的啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)中我必須對自己說：我已經(jīng)盡力了。
期末考試后總結(jié)與反思 篇9
嗨!時間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學(xué)期結(jié)束了，我也該對自己做個期末總結(jié)了吧!
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下海口說一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的'同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語文進(jìn)步了一點，數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn)，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績的。
期末考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!
總而言之，這個學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后‘。這是我們每個人都應(yīng)該遵循的道理。
期末考試后總結(jié)與反思 篇10
通過過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。
首先，在基礎(chǔ)部分的學(xué)習(xí)不扎實，對課本的概念理解不透徹。針對這點，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會務(wù)實基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本，不再犯次錯誤。其次，是在理解的基礎(chǔ)上對知識的記憶。課本上的化學(xué)方程式及其反映條件、各種試驗，我都會加強記憶，以后不因為記憶而丟分。接著，是對題目的理解，我今后會認(rèn)真審題，立足題目，運用所學(xué)知識，去解決問題。并加強計算，不犯計算失誤。在答題上，會綜合所學(xué)知識，發(fā)揮自己的最好水平
我認(rèn)識到我有一下知識仍需鞏固。
1、要在掌握常見常用的化學(xué)元素符號的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見的單質(zhì)和化合物。要區(qū)別元素符號和單質(zhì)的'概念意義上的不同和聯(lián)系。
2、具體學(xué)習(xí)1——4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。學(xué)生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，如常見的9個原子團、五大酸、一些鹽、一些堿、一些氧化物。
3、在實驗中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學(xué)化學(xué)式。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài))，這種強烈的直接的刺激感官，學(xué)生愛不釋手，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué) 式。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。
4、通過化合價的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)掌握化學(xué)式。化合價有正價和負(fù)價，化合物里化合價代數(shù)和為零，原子個數(shù)與化合價關(guān)系密切。
5、遵循循序漸進(jìn)的原則，采用分散——集中——分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會失去信心，宜分散到練題講新課中來學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時一個一個力爭突破學(xué)習(xí)它。
6、1—— 4章化學(xué)式。分成單質(zhì)、化合物兩大類學(xué)習(xí)，既可以加深對單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用對化學(xué)式的進(jìn)行抽問、檢測、考試，糾正錯誤，強化知識。反復(fù)學(xué)習(xí)
總之，這次沒考化學(xué)，我很遺憾，不過以后我會繼續(xù)努力。
期末考試后總結(jié)與反思 篇11
一、試卷分析
本次考試命題是根據(jù)全市期未統(tǒng)考的要求來命題的，共24道選擇(每題2分，共48分)，6道簡答(共52分)時間90分鐘，命題注重了時效性，結(jié)合時事，談?wù)撜巍ｎ}目多是自創(chuàng)，讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)政治的興趣，學(xué)以致用。
選擇題：學(xué)生得分整體不錯，但有個別題目錯誤較多，屬于課本知識不能靈活運用，基礎(chǔ)知識掌握不牢。
簡答題：
25題，個別學(xué)生對問題的設(shè)問不太適應(yīng)，不知道從何下手，專業(yè)術(shù)語不到位，基本功差。
26題，少數(shù)同學(xué)把題目看錯了，語言組織不到位，還有錯別字。
27題，考查價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，學(xué)生得分較高，但也有少數(shù)同學(xué)沒有答到知識點上。
28題，學(xué)生對“擴大內(nèi)需”理解不夠，知識面窄，學(xué)生脫離社會實踐，對教材掌握不夠，知識遷移能力不足。
29題，學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，得分處兩個極端，高分多在6分以上，低分在0-1分之間，原因多為學(xué)生審題能力較差，不能準(zhǔn)確理解題意，不能把握題目考察指向。個別學(xué)生不能正確區(qū)分“公有”和“國有”，另外學(xué)生對公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，有的.地區(qū)，有的產(chǎn)業(yè)有所差別沒有理解到位。
30題，本題學(xué)生得分率較高，只有個別學(xué)生不能夠用專業(yè)術(shù)語答題，語言不規(guī)范。
二、整改意見：
1.要求學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，加強基礎(chǔ)知識的檢查和鞏固。
2.擴大學(xué)生視野，上課多介紹一些常識，并聯(lián)系社會熱點，增強學(xué)生的政治敏感度。
3.注意區(qū)分個別易混知識點，讓學(xué)生平時學(xué)會總結(jié)，注重對糾錯本的利用。
4.講解習(xí)題時，讓學(xué)生注重解題技巧，學(xué)會認(rèn)真審題。
5.對學(xué)生答題應(yīng)嚴(yán)格要求其規(guī)范化。卷面規(guī)范化、字體規(guī)范化、格式規(guī)范化、用語規(guī)范化。
6.加強時事與政治課的結(jié)合，提高學(xué)生知識的遷移能力。
期末考試后總結(jié)與反思 篇12
從這次期末考試來看，我覺得在今后的教學(xué)中要吸取上學(xué)期的經(jīng)驗，反思這次考試的不足在這個學(xué)期中有一個好成績。
分析上次的卷面：
1.整體上看，大多數(shù)學(xué)生卷面書寫比較規(guī)范、整潔。但書寫還需要常抓不懈的堅持下去，爭取讓每個孩子可以練就一手漂亮字。
2.有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3.學(xué)生不會審題，不理解題意。
4.有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。
5.教師對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，特別是學(xué)困生沒有得到徹底的轉(zhuǎn)化，影響整體的成績。
反思及改進(jìn)措施：
1.要研究和發(fā)展新課程理論，強化課堂教學(xué)重、難點，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，掌握學(xué)習(xí)能力。強化“方法比知識更重要”、“.語文教學(xué)要走重綜合感知的路子”。繼續(xù)把好基礎(chǔ)知識關(guān)，為學(xué)生積累、靈活運用語言奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.語文教學(xué)在注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)的同時要注意走出課堂，將豐富多彩的生活與課堂緊密聯(lián)系在一起。樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，讓學(xué)生豐富和積累語言。
3.探索“開放性”問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。多指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，拓寬學(xué)生思維想象的空間。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的檢查習(xí)慣和書寫習(xí)慣。要把寫規(guī)范字放在首位，常抓不懈的關(guān)注學(xué)生的書寫。
5.加強學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化工作。
現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)任何知識都是一個自我建構(gòu)的過程，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)起點不同，興趣愛好不同，思維特點不同，對同一問題的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份測試題中，許多題目具有開放性、彈性，答案是多元的，為學(xué)生張揚個性提供了空間，較好地尊重了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的個性和自主性。
通過這次的卷面分析，我覺得最值得我們深思的是：在以后的教學(xué)過程中一定要多關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，不歧視、排斥學(xué)困生，給他們以關(guān)愛、幫助，讓學(xué)生感到溫暖且具有親和力。讓我們一起攜手努力，為實現(xiàn)“一個都不能少”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧!
期末考試后總結(jié)與反思 篇13
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級的生活已過了一學(xué)期。在別人的眼里，我對學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，但是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我又迷糊了一個星期。
此刻的我只能自吞苦果了，因為發(fā)現(xiàn)自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結(jié)束了，我的成績是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不明白該怎樣辦，我認(rèn)真分析了原因：
1、平時上課沒有認(rèn)真聽講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。
2、每一天沒有按時完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎，根本就不交。
3、在考試前我從來沒有復(fù)習(xí)，總是看些課外書，占用了學(xué)習(xí)的時間。
這次考試主要拉分的是英語和數(shù)學(xué)。其實，英語一向是我這幾科中最不理想的科目，我對此也十分的著急，因為我從來沒有讀英語和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的.學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)也是我的弱項，我一遇到難題就不愛動腦筋，不會做也不曉得去鉆研，不懂就不問，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考得不及格。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué)。
在語文方面，我還就應(yīng)加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成績自然落后。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以我將更就應(yīng)珍惜時光，為把學(xué)習(xí)成績趕上來更加努力!
期末考試后總結(jié)與反思 篇14
光陰似箭、日月如梭。四年級學(xué)習(xí)生活不知不覺結(jié)束，在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達(dá)到老師和家長滿意的成績：數(shù)學(xué)100分、英語100分、語文98分，總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發(fā)言，大膽思考。
(3)每天的家庭作業(yè)認(rèn)真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書，解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，多看幾篇作文。
第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)繪畫，在學(xué)校的'想象畫評比中，我榮獲“藝術(shù)之星”的稱號。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得比較好的成績。自己被評為“五好學(xué)生”，還獲得“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養(yǎng)、學(xué)習(xí)助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號。
回顧四年級最后一個學(xué)期，雖然自己取得優(yōu)異的成績，但和大家相比，還存在很多缺點，在新的一個學(xué)期里，我決不驕傲，要揚長避短、再接再厲、繼續(xù)努力，要百尺竿頭，更上一層樓！
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