實用的翅膀作文500字4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的翅膀作文500字4篇，歡迎大家分享。

翅膀作文500字 篇1

　　“夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊的翅膀，天空再大再遠和你并肩我也勇敢闖……”我非常喜歡這首歌，在夢想的天空中，有了你們——我的老師、父母、同學。再大的困難，再大的挫折我都不怕，你們就是我的左半邊的翅膀，伴我飛上人生最絢美的天空！

　　我的老師，您還記得嗎？剛來到四中時，我還是一個12歲的'小女孩，不懂得什么道理。我并不聰明，也沒有出眾的才能，所以經常在學習方面遇到困難，是您、是您不辭勞苦的一遍又一遍的教導我。從那時起，我的心里就埋下了一顆愛的種子。是您用辛勤的汗水澆灌我們成長，教會我們做人。

　　我的父母，您還記得嗎？15年前，一個嬰兒響亮的哭聲打破了一個家庭的寧靜，從那以后，就開始了忙碌的生活。小的時候，我是一個極不聽話的孩子。我愛哭，愛鬧，很任性，可您都不曾打我，而是不厭其煩的教育，開導。您說，我小時候就像一顆嫩綠的青豌豆，生怕我出什么差錯。我的父母，這15年來您為我吃了多少苦，受了多少累，是不可以用語言來表達的。女兒知道自己給您添了許多麻煩，可您卻從不說聲辛苦。

　　我的同學，你還記得嗎？我們是一起度過了三年的美好時光，在這個班級中，我們團結、和睦，一起共同學習，攀登學習這座高山。我們互相幫助，我這道題不會，大家都來給我講解。我這門功課不好，大家為我補習。為了班級的榮譽，我們在綠茵場上揮灑汗水，為了班級的榮譽，我們在考場上努力拼搏。同學們，謝謝你們對我的幫助，我們永遠是一家人！

　　我的老師、父母、同學，你們就是我的左半邊翅膀，有了你們，我相信我會在人生的天空中自由翱翔！

翅膀作文500字 篇2

　　“哎喲，哎喲，累死我了。”奶奶放好滿滿一推車的蔬菜，一邊揉著酸痛的肩膀，一邊皺著眉頭哼哼。奶奶年紀大了，買菜越來越吃力。我們家附近有大超市，可奶奶嫌那里的蔬菜貴，不劃算。江紡菜市場的蔬菜倒是便宜，可是又離得很遠。這可怎么辦呢？

　　爸爸媽媽建議說可以上網買蔬菜。奶奶一聽，頭搖得像個撥浪鼓：“那時髦玩意兒，我可玩不來。”爸爸媽媽神秘地一笑。他們這葫蘆里賣的什么藥？

　　過了幾天，爸爸媽媽掏出了一個“神秘禮物”——智能手機！他們笑嘻嘻地對奶奶說：“媽，這個手機是送給您的，以后啊，您可以上網買菜呢。您別怕不會用，我們來教您。您這么聰明，一定一學就會的。”

　　奶奶被戴了頂“高帽子”，拿著漂亮的新手機，興奮得臉紅彤彤的，半信半疑地就開始學習了。 “佳寧，來幫奶奶看看這個，這里該怎么用？”“佳寧，快來，你想吃什么菜？跟奶奶說。”奶奶操作越來越熟練了，她還真是聰明呢！

　　“叮咚，叮咚。”門鈴響起，“您好！這是您買的蔬菜。”哇，蔬菜長翅膀啦！蔬菜飛到我們家了！有紫盈盈的茄子，有綠油油的生菜，有水靈靈的蘿卜，有紅艷艷的.番茄……

　　奶奶笑嘻嘻地看著這些飛來的蔬菜，輕輕地撫摸它們，仿佛害怕它們飛走了。奶奶激動地說：“我買了幾十年的菜了，累了大半輩子，沒想到現在的生活這么方便，真是不敢想啊！”

翅膀作文500字 篇3

　　在遙遠的未來會發明一些什么機器，誰也不知道，我希望在未來我可以創造出一種可以達到音速的飛行翅膀。

　　這種飛行翅膀是用人造翅膀加上各種各樣輔助飛行、增強人和翅膀的親和力的材料融合而成的。這對翅膀可以瞬間和你的神經連接上令這對翅膀可以隨心所欲的被你控制。這款翅膀有一個特殊的能力那就是自衛，當你遇到危險時在翅膀里隱藏的無數武器一齊出現抵擋一切想攻擊你的東西，還可以把想傷害你的人用一個鉆石罩罩住然后啟動警報系統令警察瞬間來到這里抓捕想傷害你的人。

　　這對翅膀的正中央還有四個按鈕。第一個按鈕是控制整個翅膀的.控制器。只要按下這個按鈕在你的面前就會出現一個可以觸摸的無形屏幕，在無形屏幕上可以隨意的調節翅膀的大小、飛行的速度、翅膀的顏色……第二個按鈕是整個翅膀的開關。當你不想用時只要把翅膀的開關關閉這對翅膀就會變成迷你大小裝在特殊的盒子里。當你又想用時只要把翅膀的開關打開這個翅膀就可以瞬間變為你上次使用時調節的大小，重新連接在你的神經上再次為你所用。第三個按鈕是一個小型音箱。只要點擊這個音箱的按鈕然后在心里想著想聽的歌曲的題目，里面便會傳出動聽的歌曲，第四個按鈕是一個儲物倉。你只要點擊這個按鈕心里便會出現這個儲物倉的所有東西，然后想著出現那個東西，那個東西便會瞬間出現在你的手里。你想儲存哪個你的東西只要在心里一想這個東西就會出現在儲物倉里。

　　只有科技才能改變未來，我相信在遙遠的未來，這種翅膀一定可以制作出來。

翅膀作文500字 篇4

　　今天作文課一開始，彭老師就在白板上畫了一只小鳥，但它沒有翅膀。同學們看了紛紛議論著：“今天怎么了，彭老師以前不是一來就發本子的嗎？為什么畫只鳥呢？難道作文課改上美術課了？”同學們在下頭鬧個不停。彭老師畫好了，回過身來對我們說：“今天我們來玩一個游戲"貼翅膀"。”聽到這個消息全班同學都喧鬧起來。

　　老師的話音剛落又繼續說：“讓我來講一下游戲規則吧！一個人上來貼翅膀，先把自己的眼睛蒙上轉三圈，然后把翅膀貼在畫好的小鳥身上。”同學李義風第一個上來了，彭老師給他翅膀讓他自己貼。他不管三七二十一，對準黑板“啪”一下把翅膀貼上去。頓時，教師里炸開了鍋一樣沸騰起來了，跺腳聲、拍桌子聲、狂笑聲……都像趕集一樣聚攏來。原來，他把翅膀貼在一起了。

　　善成杰也上來了，他不像李義風那樣慌慌張張，老師把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走近黑板，左手在黑板上比量比量，右手在身體上比劃比劃……我暗暗地佩服他有心計，只見他的手慢慢地伸出又縮回，自言自語地說：“這里可能不對。”又過了一會兒，他才把翅膀貼上去。這一貼，惹來滿教室的哄笑，一個個笑得前俯后仰。善成杰的臉紅得像一個熟透了的大蘋果，不好意思的`跑回了自己的座位上。

　　老師還請了許多同學但都沒有成功，有的貼到了鳥的腳上，有的貼到了肚子上，還有的貼在了頭上……最離譜的是有人貼到了黑板外。同學們個個笑得眼淚都流出來了。

　　這個有趣的“貼翅膀”游戲深深地刻在了我的腦海里，久久不能忘記。

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