關于快樂的作文（精選37篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關于快樂的作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的作文 篇1
記得五年級學農的三天里，是我最快樂的回憶！
終于到了！終于到了！我快控制不住我自己的心情了！到了學農基地，我們排好序，一個接一個地下了車。老師給我們大家排宿舍，我很高興被分到了20個人的房間。我們大家一用而入，我馬上找到了合意的床。
時間過得真快，一下子到了晚上。“噢！”楊蕊叫了一聲，“我們大家今晚都不睡，誰要是偷睡，我們大家就都揍她！好不好！”大家一起說：“好！”“我不參加！”“嗯？”我也不知怎的，就不想參加，大家可能被我的話嚇到了，個個都目瞪口呆。可我還是被大家說服了，參加了這個特殊的“游戲”。就這樣我們睜著眼睛凌晨1點。
“開燈!”馬陽興奮的說，“為什么？還沒到開燈的時候？”我疑惑的問，而馬陽卻大膽的說：“沒事，反正老師也沒起床。”“那好吧。”于鳴擔心地說。吳楠一開燈燈，剛安靜的同學們像一鍋沸騰的水一樣，大家鬧得鬧，吃的吃，大家都很高興。這時，馬陽拿出一袋巧克力球，發給每位同學。然后說：“金剛大力丸！”李葉馬上接了一句：“你完我也完！”同學們立刻大笑起來……兩天很快過去了，第三天中午我們都戀戀不舍地離開了。
這次學農，我一生都不會忘記，它是我最快樂的回憶！
快樂的作文 篇2
今天是六一國際兒童節，老師要帶我們去春游啦！早上醒來，外面下著大雨，心里不禁有一點點失望。媽媽早早地帶我出門等出租車，可是等了半個多小時也沒有等到。眼看已經來不及了，我傷心地哭起來。這時候爸爸打來了電話，他說要駕車送我去春游的地點，我一下子又興奮地跳起來。經過一個多小時的路程，我們終于抵達了松江的月圓園。老師和同學們也剛剛到達，我立刻加入了他們的行列。
我們先來到田里摘毛豆，雖然我的腳上和褲子上都沾上了濕泥土，但是心里卻很開心。接著我們去游玩月圓園，我玩了好幾項游樂項目，還得到了獎品。中午大家一起在樹下吃午餐，我覺得今天的午餐特別香。吃完午飯，我們還觀看了二年級的同學們表演的三字歌的節目。
晚上爸爸媽媽帶我去拉丁餐廳吃飯，還有現場樂隊表演。這個六一節我過得真開心！
快樂的作文 篇3
送走了五月的明媚春光，迎來了充滿童趣的六月。今年的六一兒童節與眾不同，與我校的藝術節融為一體。
華麗的舞臺在升旗臺旁邊。朱紅色的磚塊為舞臺披上了一件隆重的外衣。天藍色的背景像無垠的藍天，色彩斑斕的氣球仿佛要飄出背景似的。紅底黃字寫著“歡躍吧！水香少年”。同學們整整齊齊地坐在操場上，等待精彩節目的到來。鼓號隊站成一個方陣，有節奏的奏出熱烈的樂聲；旗手握著隊旗，邁著矯健的步子。
精彩的節目一個接著一個。一、二年級的小朋友表演的是小品，一個個可愛的動作，一句句滑稽的童語逗得觀眾朋友們哈哈大笑；六年級的同學們表演的是詩朗誦：《美好的回憶》。在他們朗誦當中，我也想到自己馬上就要升上六年級，馬上就要離開親愛的母校。最精彩的就要數三年級的小朋友帶來的武術表演了。只見他們穿著金黃色的武術服，在跑道上一字排開。當粗獷的音樂聲響起，他們便開始做動作，還一邊喊著響亮的口號。看著他們惟妙惟肖的精彩表演，我仿佛看到了少林寺里的和尚們在練武術。我知道在他們的精彩表演后，有著他們的辛勤汗水，為了這場表演他們不知付出了多少心血。
時間如同手中的沙子，在指縫飛快流逝。我希望時間永遠停留在那一刻。
快樂的作文 篇4
我最快樂的一件事就是到清沙灣看海、沖浪了。
去年五一節，我們一家人和文森哥哥他們一家人一起到清沙灣游玩，一路上看到碧綠的海水和連綿不絕的沙灘，心里感覺好平靜，有一種說不出來的舒坦。
來到了既定的地方，哇！海邊、水里、沙灘上都是人，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。清沙灣的海水清澈見底，沙灘是金色的，太陽照在沙灘上，沙灘仿佛變成了金子了。
我們換上游泳衣光著腳丫下了水，冰涼冰涼的海水打在我身上，仿佛要趕走我們內心的燥熱；海浪夾雜著海沙，撫過腳丫的時候有一種絲絲的癢，像調皮的孩子在幫我撓著癢癢，讓我不禁呵呵偷笑。我最喜歡躺在淺水處，任由海浪沖過我的身子，隨著潮水的不斷上漲，我的位置也不斷往上挪。結果，我的游泳衣里已經有了一大包細細的沙子了，哈哈，好沉啊！
至今，回憶起這件快樂的事仍記憶猶新，多想再去那美麗的地方游玩呀！
快樂的作文 篇5
----致吳以及所有我們的曾經。
風聲時強時弱，吹動著我們的頭發，吹走那散落一地的青春。我們在奔跑，在追逐，不停的嬉鬧。別人說我們是愛笑，我想只有我們自己明白，自己的世界到底如何。想那么多做那么多，只要逗笑身邊的人就好。只要別人以笑做贊，就是一種成就。
陽光從沒有變過，陪你走過的歲月，依然明媚。我們會默默珍存彼此，無論吵架，打架，互相諷刺、打擊。或是一起逃避夏天炎熱的跑步，一起違紀一起撒謊欺騙老師。想起關于你的記憶就會流露出快樂的溫存。
無論彼此怎樣，從沒有離開，距離又遠又近，只要你有需要，我就在。我們會冷落對方，去交新的朋友，不會嫉妒，我們比誰都清楚，開心就好，為對方欣慰。
夏天的燥熱不斷在翻滾，汗水沒有阻擋的奔下。淚呢？我會幫你擦拭繼而以笑帶過了。你還在嘲笑我這個碌碌無為的人，有多傻多傻。我還在諷刺你有多失敗多慘。
我們仍會牽手走在一起訴說自己連黑夜都不愿告訴的心事。永遠什么的我們不會去想，只知道現在還玩的嗨。
我們還在繼續簡單的快樂……
快樂的作文 篇6
窗子外，點點光暈，樓下一個個的身影穿梭，我的嘴角微微上揚。
疫情以來，我多數，只能呆在里，隔著窗子向外張望。外面的世界卻并沒有被按下暫停，生活依然，辛勤付出的保安，流著汗水的保潔，奔波忙碌的公交司機他們形成了一副別樣的，充實而。
我家窗戶對面，是劉家，她也在家。通常她都是早上買菜，下午鍛煉，可是她似乎已經好幾天沒有下樓了。
窗戶開了，劉奶奶探出頭，朝著樓下的藥店張望，臉上都是失望。我也循著她的目光看去，藥店門口沒有人。我立刻明白了，沒有口罩供貨。
疫情以來，口罩成了稀缺物資，沒有口罩，去哪都不方便。難怪這幾天沒見劉奶奶下樓，想必是沒有口罩了。
樓下一輛速遞電動車停下，一個速遞小哥把貨物整齊地碼放起來，我知道網購的口罩，已經到貨了。母親和我盼望了很多天。
快樂是什么？或許就是這種盼望有了結果，也或許是成就了他人的盼望，就像樓下的人們，在平凡的工作中，成就他人。
十分鐘后，劉奶奶再次打開窗戶，朝我招手，手里是一包新買的口罩。我會心的笑了！
夕陽西下，每一個戴著口罩的人，都有一個美麗的影子。
快樂的作文 篇7
快樂是什么？快樂是對欲望追求的滿足。知足常樂可以理解為知識足夠多就快樂了，也可以理解為知道滿足就快樂了。我常常把快樂尋找，快樂在哪里？
聽鬧鐘上秒針“滴答、滴答”的響著，好像對這個游戲樂此不疲。對于我來說，靜靜的聽著秒針走路就是快樂。聽著這聲音，我不禁浮想聯翩：這聲音像高跟鞋在水泥地上發出的那愉快的聲音，像雨滴有節奏的打在樹葉上，還像教堂里那神圣又另人捉摸不透的錚錚仙樂。幻想中的世界，就是快樂的家園。也許，快樂就是學了一樣新技能；也許，快樂就是讀完了一本見所未見、聞所未聞的書；也許，快樂就是得到了一把褐色的雨傘，在雨中，做一莖殘荷……
世上有一種快樂是付出，有一種幸福是得到。因此，幸福是快樂的源泉，幫助和受助都是快樂的。藤蔓纏繞在參天大樹的樹干上，藤蔓使大樹更加美麗多姿，大樹讓藤蔓享受更燦爛的陽光，它們是幸福的；師者傳道授業解惑，學者孜孜以求，如大樹和藤蔓般是幸福的；父母呵護子女健康成長，子女愛惜父母，長大后為父母遮擋風雨，如大樹與藤蔓相偎相依，也是幸福的；自然與人類社會的和諧發展，同樣也是幸福的。
幸福、快樂，就像春天花會開。快樂其實就是這么簡單。
快樂的作文 篇8
童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。每個人都有快樂的童年，當然我也不例外，讓我給你講一講我的童年趣事吧！
有一次中午放學，我去奶奶家吃飯。奶奶家有一個大院子，院子里有爺爺精心栽培的花有：月季花、旱荷花、仙人掌、杜鵑花等……奶奶家還有一只大蘆花雞每一次放學，蘆花雞總會帶領一群小雞來向我進軍。我都會毫不猶豫的反抗，但是我每一次“交戰"都沒有勝利。記得有一次，我看見蘆花雞臥在草窩一動不動我以為它生病了。我見機行事找了一根木棍悄悄地走到它身后，用木棍一捅只見它騰的一下飛起來在半空落下一顆”炸彈“我還沒來及躲閃只見這顆"炸彈"落到我的頭上。這時奶奶和妹妹叫我回屋吃飯，見了我哈哈大笑。我進屋照了照鏡子我也忍不住哈哈大笑。
這就是我的快樂童年。
快樂的作文 篇9
我是一個陽光男孩，十年前，一聲洪亮的哭聲，向世人宣告我的到來，至今，我已經跨入實驗小學四(5)班的大門。我和同齡男孩一樣，集優缺點于一身。
我最大的優點就是打籃球了!每個星期的星期五，一放學回家，我就要叫爸爸帶我去打籃球。打籃球是一項體育運動，要學好它，可不是一件很容易的是。先要學會運球，運球學會了，之后學投籃也就輕而易舉了。有一次，我和爸爸去打籃球，我對爸爸說：“我們來打半籃吧!”爸爸也同意了。
接著比賽開始了。第一局，我以10比12的優勢，開了個好頭。爸爸說：“氣煞我也”，我說：“奈我何也”第2節比賽開始了。第4節比賽結束了，32比30，我贏爸爸兩分。我的缺點就是經常和媽媽頂嘴，雖然我無話可說了，但嘴上依然不屈服。這就是我，這就是快樂的我，我愛做快樂的我。
快樂的作文 篇10
鳥兒說，快樂是飛向蔚藍的天際；魚兒說，快樂是游玩清澈的漣漪；老人說，快樂是往返童年的記憶……快樂有很多種，但具體又是什么？
我問爺爺奶奶，他們說，你學習好就是快樂，我問爸爸媽媽，他們說：工作了獲得收獲就是快樂。但問題又來了，我自己的快樂又是什么？
有一次，我旅游回家，已經差不多下午5點了，我看見了那美麗的風景，還有火燒云。火澆云的名字和它非常相符，特別是“火燒”這二個字，描寫的非常具體。西邊的云還被大火球燃著熊熊大火，東邊的卻像燒過的煤炭一樣，黑乎乎的一片。而前面一點的時段呢？那些云散發著不同色彩，半紅半黃，半紫半橙，不知道哪位正在畫畫的姑娘，把畫筆的色彩撒在天空上，撒出了那美麗的晚霞！看到了這些風景，我感到快樂。
哦，我知道了。快樂雖是一種感覺，卻來自內心。它是心靈深處的表達，它會使你的心感到滿足、幸福。
快樂的作文 篇11
春天最美是晌午。在那一片綠色的環境里，有無數的小動物在歡樂地奔跑著。
夏天最美是夜晚。漆黑的夜晚，有數不盡的螢火蟲，在漆黑的暗夜里翩翩起舞，不管大風大雨還是淅瀝瀝的陸地，也有一兩只螢火蟲，閃爍著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽位移著西山，烏鴉急匆匆地向巢里飛去。成群結隊的大雁在高空中比翼齊飛。夜幕降臨，風聲和蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。遍地鋪滿了銀霜，樹已蒼白，像是穿了件白衣裳。天，越來越冷，每人都穿上了最厚的衣服，捧起了火盆。手暖了，心也暖了，寒冷的冬天也不再冷了。
四季的美是自然的美，每年、每月、每天都有數不盡的快樂，使你在四季的每一天都快樂地生活著。
快樂的作文 篇12
五一勞動節到了，我們學校放七天長假，我與小伙伴們都非常高興。
假期的第一天，雨哥哥真是調皮，下了一場傾盆大雨。我只好躲在家里不敢出來。
假期的第二天，太陽公公出來了，陽光燦爛，百花盛開。我與爸爸媽媽約定到兒童公園去玩還要道到瓜渚糊看看美麗的風景。
走進兒童公園，我一眼就看見小朋友在玩碰碰車、旋轉的椅子、蕩秋千、捉迷藏、乘飛機……上午，我就在兒童公園玩，覺得真開心、真愉快。
下午，我們一家去瓜渚湖游玩，我看見湖中的水非常清非常清，真想跳下去嘗一口。
在回家的路上，我看見路旁種著漂亮的玫瑰花，我真想去摘。可是，老師教育我們不能摘花，要愛護花草樹木，一想我就把手收了回來。因為我是一個好學生呀！
回到家里，我跟奶奶講了一天的趣事，奶奶高興地笑了，仿佛奶奶就跟我們一起游玩過一樣。
快樂的作文 篇13
又到了寒假，我想可以痛痛快快的放松放松，盡情的玩了。
寒假是讓人放松的日子，我可不原像一只被關在鐵籠里的小鳥。
做完作業，我發現媽媽正在廚房里忙碌著。旁邊菜籃里有魚有肉，還有我最愛吃的龍蝦。我忙問：“今天買這么多菜，有什么喜事嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“暫時保密。等爺爺.奶奶來了再告訴你。”媽媽向我眨眼睛，我只好忍住好奇心。
過了一陣，爺爺奶奶來了，爸爸也回來了。我幫媽媽把做好的飯菜端上桌子。爸爸給爺爺.奶奶倒上了紅酒。看大家個個喜氣洋洋的。看樣子，他們都知道，就是把我蒙在鼓里，我拉著爺爺得手：“爺爺,有什么事快告訴我吧。”
爺爺笑盈盈的說：“是你奶奶的生日呀。”我高興得舉起酒杯遞到奶奶面前說：“祝你身體健康，萬事如意。”奶奶笑呵呵的說：“小孫子懂事了，真有用。為你考了全班第一而干杯。”
吃完飯后，奶奶笑盈盈的說：“人逢喜事精神爽，下午咱們到街上逛逛，在給孫子買幾本書。以后學習會更優秀。”
一家人喜氣洋洋的沉浸在溫馨祥和的氣氛里。
快樂的作文 篇14
快樂，是一種魔法，也是一種體驗，更是一種奇妙的感覺。它在你傷心、難過、孤單的時候，使用魔法，讓你感到快樂；當你感到喜悅的時候，就是它在讓你體驗快樂的感覺；當你微笑時，代表著你是快樂的。
快樂無所不在，它就像空氣一樣，總是在你身邊流動著；像千變萬化的氣候一樣，如果你開心，就會是個大晴天；當你心情不好的時候就會下起雨來，不過快樂會揮一揮魔法棒，讓你的心中出現一道彩虹，讓你快樂起來。
快樂不只人類有，動物、植物都有快樂；就連沒有生命的東西也有快樂；所以快樂無處不在。有一只蝴蝶它就快被做成標本的時候，只要想到自己死掉可以讓許多人感到高興，它就很快樂；當一只為了救同伴而被淹死 的螞蟻，雖然它死了，但它還是很高興，因為它救了自己的同伴，且讓它活下了，所以它很快樂；白云總是很快樂，因為它可以到處旅行，看看各國的風景。
快樂是一種比任何東西還要珍貴的，比空氣還要自然，還要無所不在的感受，只要嘴角輕輕的上揚，快樂就會悄悄的出現，只要打開心房快樂就會進來了！
快樂的作文 篇15
提起“作文”一詞，或許會令許多學生頭疼：“怎么又要寫作文了？”但是，你如果停下腳步，靜下心來，回首看看自己曾經走過的歲月，或許你會發現，作文其實一直伴隨著你成長。
我的第一篇作文寫于幼兒園大班。那時的我還不識幾個字，但是卻特別喜歡看童話故事，因此常常讓媽媽指著書上的字，讀給我聽，而我則坐在媽媽的懷里認認真真地看。故事很有意思，小狗、小貓、小老鼠……一個個都是那么的可愛。有一天，小小的我突發奇想：人家能寫童話故事，我為什么不能寫呢？于是，我便開始了自己的第一次寫作之旅。我口述，媽媽筆錄，不一會兒，我的第一篇“杰作”《小猴登月》便完成了。雖然現在看看那篇作文寫得并不怎么好，但是當時的我卻以此為傲，一遍遍地讀給外公、外婆和舅舅他們聽，聽到他們的夸獎，我的心里像吃了蜜一樣甜。那時，文學創作的種子已經在我心中播下。
我的第一次作文獲獎是三年級下半學期，我寫的小詩《媽媽》榮獲全國小學生作文比賽三等獎。當我拿到獎狀時，驚訝與喜悅頓時涌上心頭。我小心翼翼地拿著獎狀走回座位，不知道該怎樣形容我當時的心情，只記得微笑爬上了我的嘴角，同學們也向我投來羨慕的目光。從那一刻起，文學創作的種子就已經破土而出，發出了希望的芽。
我第一次寫小說是在六年級上半學期，那天，吳老師用兩節課的時間給我們創作短篇小說，我寫的《禮物》，講的是小女孩晶晶給媽媽買皮夾的故事。評講作文時，老師表揚了我，說我的小說描寫很細膩，情節也很曲折，寫得不錯。我得到了巨大的鼓舞，欣喜若狂，把自己的小說讀了一遍又一遍，心里很滿足。現在，我和同學們正在創作中長篇小說，用自己的想象力幻化出一個個有趣的故事，信心就來源于我們第一次寫的短篇小說。自聽到吳老師的那句表揚開始，文學創作的幼苗已逐漸越長越高，越長越大……
作文是我成長過程中必不可少的一部分，是一串串成長的足跡。我在作文中快樂，在快樂中成長。
快樂的作文 篇16
人如果活在世上不快樂，那就等于你這個人白活了，而沒有意義。不要因煩惱而憂愁；不要因悲痛而苦惱；不要因家人的離開而難過；更不要因任何讓你掙扎在痛苦中度過的事或物而想不開。
一切都是現實，你要想的而不是傷心難過，你要面對現實。面對生活，你要快樂；面對家人朋友，你要和睦相處；面對迎面而來的現實你要面對，任何開心或不開心的事，你都要面對，而不要退縮，這樣，會使你今后的人生道路更加難走！
你要知道連這些小動物都知道怎樣面對生活，每天都過著無憂無慮的生活，而人呢，卻不知怎樣面對生活，不知珍惜生活中的每一個人，也要好好的面對自己，告訴自己要快樂，把一切的煩惱或不愉快的事拋到腦后，這樣，會使你今后的人生道路，更加精彩，富有活力。
快樂的作文 篇17
不要抱怨自己的生活枯燥無聊，用樂觀的想法面對生活，快樂的生活，你好發現世界因快樂而變得與眾不同。
愛走極端的人，是世界最苯的人，總覺得自己什么都有，什么都很順利，叛逆的心理，成為成長的絆腳石，因此，覺得生活很沒有情趣，很希望學會制造快樂。
其實，在生活中，每一個人都在為自己制造快樂，興奮的細胞會引導你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一種境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細的想一下，成人的生活也并不是很好過的，他們也有自己的憂愁，就像媽媽說的一樣的，“世界上沒有最幸福的人，也沒有最悲傷的人，只有自己制造快樂，才是最大的財富”。
記得小的時候，經常一個人望著夜空，看著天上的星星，那時候就在想，星星也孤獨嗎?星星也會不開心?星星也有流淚的時候?那時的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發出來，雖然比不上太陽，但也很自豪，也很快樂，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，像“騎馬”“開飛機”……，都是我們快樂的歷史，也許這就是快樂留下的足跡。
一首歡樂頌，讓我成為了一個有故事的孩子，在告別童年的時候，很是難過，就好象小寶寶丟失了自己心愛的玩具一樣，這時，媽媽又一次的告訴我說，要自己制造快樂，能再一次品味到甜甜的滋味。當我站在馬路旁的時候，看著來去匆匆的車輛和人群，突然，從對面跑來了一個小姑娘，她手里拿著一束鮮花，微笑的對著我說“笑一個”，這個夢，我已經做了不下10次了，她好象天使一樣，給我帶來了歡喜、興奮、樂觀、快樂的精神食糧，如果快樂是空中飛的蒲公英的話，一旦你抓住它，千萬別松手，因為那是快樂的種子。
制造快樂，是為自己的天空增添一條七色彩虹。
制造快樂，是為自己的道路上增添一片五顏六色的野花。
制造快樂，是為自己的夢想增添一分祝福。
讓我們播撒快樂的種子，演奏快樂的樂章，用快樂之筆寫下一句希望的話語，讓你的空間充滿陽光。
快樂的作文 篇18
夏天的一個星期天，我來到黃金海岸游玩，這里的細沙軟軟的，海水藍藍的，與天相接。
我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個念頭，為什么不讓更多的人來享受這里的快樂、欣賞這里的景色呢?說到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫上了我要寫的內容，你一定會問為什么要用千紙鶴?我告訴你，因為它象征著純潔幸運，千紙鶴上的內容是這樣的：
我要給你介紹一個地方，這個地方是黃金海岸，快樂者的樂園，這里有蔚藍的大海、金色的海灘，可以給你帶來沙灘、陽光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅游的好地方噢!我歡迎你!
一個期望和別人分享快樂的人
2007年6月8日
我把千紙鶴裝進瓶子里，做成我的漂流瓶，扔進了大海，它越漂越遠，漂出了我的視線，我呆呆地望著，好像此時此刻它漂流到了寶島臺灣，一個善良的小女孩把它撿了起來，打開瓶蓋取出一個千紙鶴，正聚精會神地看著，許多千紙鶴從瓶中飛了出來，它們要去傳遞快樂了!這個小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫上了同樣的內容，裝進漂流瓶，又拋向大海……許多年之后，我的心愿終于實現了，有很多人都到這里來玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會兒撿貝殼，一會兒堆沙堆，甚至有時還捧一點海水嘗嘗，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里，盡情享受著陽光、海水帶給他們的愜意。我們
讓每一個人都做快樂的使者吧!這樣我們得到不僅是一時的驚奇，還有永久的歡樂!
快樂的作文 篇19
在學習中，有不少老師教育過我們，每一位老師都是善良、無私地，我們細心地教導我們。老師中有一位老師讓我在學習中享受到快樂。這位老師長著烔烔有神的眼睛，鼻梁上掛著一副眼睛，你知道是誰嗎？
老師書看得很多，所以文學功底很深厚，總會和我們談書里的故事，與我們一起分享快樂。
讀書是快樂的。老師把一些讀書的經歷與我們分享，把我們不知道的知識細心的講給我們聽。把課文里的武松打慮的勇猛表現出來了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽岡的百姓除害，還百姓一個安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強、愛面子的缺點。我覺得語文課是無味的課，但經老師一說就變輕松、快樂的事了。
在每天早上，在講臺桌上教我們讀《古文觀止》把這難讀的古文翻譯成白話文讓我們容易理解，讓我們學古文練好基礎，讓我在古文中感受快樂。
每次到了放學的時候，同學們都走光了，老師還在批改我們的作業，她希望我們更上一層樓。
老師有時也會粗心，但能化解成玩笑，讓我們放松下緊張的心情。如下課時，老師在電腦上打字里把一位同學的名字叫“王孝杰”，結果一不小心打成了“王小姐”，所以這個綽號就在班時傳下來了。有時，他遲到時，老師笑王小姐，你怎么那么慢？“讓我們哄堂大笑。老師總會在下課時，給同學們開開玩笑，讓快樂時不時的在你身邊穿梭，讓快樂跟隨著你。
同學們，你們猜出是誰了嗎？對，她就是我們的趙老師。他讓我們覺得讀書是快樂的，只有分享快樂，傷心的人也會高興起來，老師的善良、無私的感染著我們，讓我們更加愛讀書，在書本里享受著快樂。
快樂的作文 篇20
在我成長的過程中，一直伴隨著愛。愛，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長過程中的加油站。有了它，才會有溫暖的港灣；有了它，我才能快樂的成長。
小時候，我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鉆，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。
有一天，我把最愛吃的辣魚拉到面前說：“我還小，需要補充營養。”我媽把菜放在中間說：“大家一起吃，不能一個人吃。”我撅著嘴，悶悶不樂，勉強吃著。后來我發現，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會很高興地夸我“長大了”，催我吃，但他們自己不會吃。我嘗甜頭的時候經常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當我重復我的老把戲時，我父親開始粗魯地狼吞虎咽。我大吃一驚，放聲大哭：“這是我的，你怎么能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來你讓我們吃，不是真心的！”于是媽媽語重心長地開導我：“一家人要相親相愛。只有你真誠地對待別人，別人才會真誠地對待你。”當時我很慚愧找個地方消失。
漸漸地，我明白了媽媽的話。現在的我是一個完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛我的父母，也愛我的老師和同學。有一次發現同學張華生病了，在那里瑟瑟發抖。我毫不猶豫地脫下外套，給她穿上。老師發現后，夸我是個有愛心的孩子！
在愛的海洋里長大是多么幸福啊！我每天都沐浴在學校老師慈愛的目光中，在同學的愛中快樂的成長。我已經從一個桀驁不馴的公主成長為一個陽光的少年。我在學校當了組長，小記者，升旗手。我深深明白，愛與被愛都是幸福的。
快樂的作文 篇21
星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著身旁的手提伴唱機引吭高歌，雖然駐足觀賞的人不多，但他仍然拿著麥克風，自信又大方的唱著百年老歌，又搖又擺的。我和爸爸從旁邊經過，只是很短的時間，但我卻被他那自得其樂的神情所感染，原來快樂就是這么簡單，它不需要華麗的舞臺，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會，就會發現快樂隨時在你身旁！
從小到大，我生長在一個幸福的家庭，每天不愁吃穿，過著快樂的日子，這讓我感到非常滿足。還記得以前爸媽帶我去游樂園玩云霄飛車、咖啡杯、摩天輪。.。.。.，那種刺激又興奮的感覺，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最愛的快樂時光，剛煎好的牛排端上桌時，上面淋著酸酸辣辣的調味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常常花很多時間，教我寫書法、畫圖……，所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎機器”的封號，每當從校長手中接過獎狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點。
古人常說：“知足常樂”、“行善最樂”、“助人為快樂之本”……，快樂的方法有很多，當別人有危險或急難的時候，適時的伸出援手，幫助別人解決困難，問題解決了，看到別人快樂的樣子，自己也跟著快樂了起來。如果大家都能知足，社會就沒有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因為貪心不滿足，想得到更多的財富，并用不當的手法，讓別人受苦受害，結果自己也不快樂！
其實快樂無所不在，用心的去感受生活當中每一段過程，并隨時保持一顆樂觀開朗的心，如此才能永遠和快樂共舞！
快樂的作文 篇22
每個人都要學會分享，分享肯定會給自己帶來滿足與快樂。盡管你可能會一無所有，但是你會得到許多快樂。快樂可比榮譽、財富更珍貴！所以，我們應該懷著一顆無私奉獻的心來對待生活，對待身邊的人。當一個人為別人做出力所能及的事情時，就會感到無比的快樂和自豪。
大文豪高爾基說過這樣一句話：“給，總比拿要愉快！”意思是說：“一個人為別人付出，一定比得到了什么更開心，更快樂。”分享是一種美德，更是一種快樂。你與別人分享，別人也會與你分享；你為別人付出，別人也會為你付出。給予與分享，我們要從小事做起。我們應該多多幫助境遇比我們困難的人，我們的付出會給他們帶來希望和快樂，我們自己也會感到快樂。這就叫做：送人玫瑰，手留余香。學會給予，我們會有意想不到的收獲。
記得三年前，張蘭蘭跟隨打工的爸爸媽媽，來到我家隔壁居住，當時她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，學習非常吃力。我看到她常常哭鼻子的樣子，主動幫助她克服在學習上遇到的問題，經過幾個星期的努力，終于補上了落下的內容。數學也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數，她從一個怕應用題到喜歡做應用題。在我的帶動下，同學們也伸出溫暖的手，耐心幫助她，從此她的幾門功課都上來了，上學期末被同學們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學生。
朋友，記住，當別人需要幫助時，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的'，但卻有可能產生完全不同的效應，只有這樣這個世界才會更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧！
快樂的作文 篇23
幸福傳遞快樂生活一個人只要能樂觀的面對生活，面對世界，那么這個人將是幸福、快樂的。
要想快樂其實并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時，去帶動他人一起微笑。
要想幸福其實也并不難，因為生活就是要你去關愛他人。關愛他人每一天，每一時，去帶動他人一起關愛別人。
有人說，吃飽穿暖就是幸福；有人說，得到獎狀就是快樂；有人說，得到父母的關愛就是幸福；還有人說，有許許多多的朋友就是快樂……但是我說，只要你善于發現幸福，你就會覺得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的；醫生，一些時時刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自己的孩子從蹣跚學步到長大成人，他們是幸福的。
快樂，更是每一個人都擁有的。誰都有生活的權利。誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂觀的心，有一雙善于發現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂自己的同時也快樂了他人。
我是快樂的，因為我有一個幸福的家。在一個星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個人的臉上都貼滿了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂乎。這一刻，我覺得非常的快樂。
一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時候我的同學紛紛走過來關切地詢問，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領略了祖國的大好江山，傾聽了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時都能找到幸福，找到快樂。
快樂的作文 篇24
常常報怨，生活中煩惱太多，并不快樂。幾經尋覓，驀然明白，原來，我們總低著頭匆匆的趕路，卻從未抬起頭駐足欣賞過周圍的風景。
——題記
不必選擇傷感的風，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……
在彌漫著灰塵的馬路邊，一個調皮的小男孩不安分的站在爸爸的三輪車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著搞笑的鬼臉。在他們的旁邊，一個賣菜的年輕婦女——大概是孩子的媽媽，疼愛地看著孩子，仍不忘提醒一句：小心點兒。孩子頑皮地沖媽媽眨了眨眼睛，奶聲奶氣的回應：“知道了！”或許他們家并不富裕，不能讓孩子過好的物質生活，但孩子可以沐浴著父母的愛的陽光長大，這難道不是很快樂的嗎？
其實，親情就是快樂！
傍晚的涼風里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田邊散步，滿臉寫著快樂和憧憬。微風輕拂著他們的臉龐，花香浸潤著他們的鼻孔，在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點頭，花兒在微笑。或許在這們即將成為母親的少婦眼里，不管有多大困難，只要能和自己的愛人將這個孩子平平安安的撫養長大，就是最快樂的了。
其實，愛情就是快樂！
菜場里有一對賣童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗工人，有誰知道他們曾經有過怎樣的人生坎坷？但他們淌著汗的臉上卻掛著真誠的笑容，在他們忙碌的的動作中付出歡聲與笑語。他們感受著忙碌，感受著充實，也感受著快樂。
其實，忙碌就是快樂！
……
人生百味，終于明白，快樂就在我們經過的路上，就在周圍的五彩斑斕中，就在我們的笑容里。指導教師:王平玉
快樂的作文 篇25
一般來說，考試都是嚴肅、緊張的，可在我們班級里，考試卻是快樂的事情。看來，你肯定不相信吧！那就讓你來見識一下我們班同學的“厲害”吧！
NO.1：搞笑王
搗蛋指數：☆☆☆☆
看，我們班正在考試，那位搞笑王拿了一張餐巾紙，蘸了一些水，放在臉上，靠在板凳上，像是在做面膜，挺悠閑的，似乎現在不在考試，而是游戲時間。做過“面膜”之后，他又想了一個鬼點子，把那張餐巾紙甩來甩去，還一邊念叨著：“賣巴西甩餅了！賣巴西甩餅了！”把同學們的目光都聚集在他的身上，有些同學還正偷著笑他的樣子呢！搞笑王還真有“吸引力”呀！他的同桌可很慘呢，搞笑王不顧她在認真寫試卷，還給她講一些好笑的笑話，弄得搞笑王的同桌哭笑不得。
NO.2：說話王
搗蛋指數：☆☆☆☆☆
說話王呢，正大聲地與同桌說話，好像沒把正在批改作業的老師放在眼里，依然肆無忌憚地狂說話,隨時都可能聽到他制造出的“噪音”。說話王一會兒嬉皮笑臉地說一些非常非常無聊的事，一會兒大叫大嚷，逼得老師用“惡狠狠”的目光盯著他，他卻全然不知。說話王真是一位“狂人”，連老師都不怕。
NO.3：大笑王
搗蛋指數：☆☆☆
從考試時間一開始,大笑王不是大笑,而是奮筆疾書,寫完試卷后,就是他大顯身手的時候了。瞧，他從書包里掏出“秘密武器”——漫畫書，津津有味地看起了漫畫。別看現在
是“風平浪靜”，馬上就是“恐怖時間”。大笑王遇到好笑的漫畫時，就大笑了起來，笑聲此起彼伏，令全班同學不寒而栗，甚至連別的班級也受到了干擾。
像這樣搗蛋的同學還有許多，糟了！這三位同學來了，我還是三十六計——走為上策吧。我溜！
快樂的作文 篇26
手指滑過琴鍵，音樂從手下流出，心也隨著音樂在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……
我的鋼琴彈得并不怎么樣，只學了不到兩年，其余就是在家自學了。當初學鋼琴，只是個人興趣使然，不如說是去“玩”鋼琴。現在所謂“自學”，其實更大程度上是一種自娛自樂。
只是心儀于那種音樂從手指流出時行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺，是快樂。彈得不好并不影響這種感覺，反而使我從簡單的快樂中得到滿足
不是經常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的缺陷。因為歌唱能帶給他們快樂，能抒發他們心中的情感，所以他們熱愛歌唱。
或者有人釣魚，技術不佳，時常連續幾個星期空手而歸，卻仍樂此不疲。有人下棋屢戰屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂。
多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對夫婦都擁有自己獨特的幸福。婚姻帶給他們的快樂，并不比帶給達官貴族夫婦們的少。
多少人默默無聞的度過一生，無名無勢，平凡普通。可他們也同樣感受著自己的快樂。他們的日子照樣過的有滋有味。
或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛生活，確實是快樂的。
快樂是自己的感受和體驗，是一種過程，而不只是結果。并非只有成功才能帶來快樂。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗。這樣去看待快樂，你生命中就會處處充滿它。
快樂的作文 篇27
在成長的腳步中，每個人都有屬于自己的快樂，只是我們都沒有去發現它、認識它，而它卻一直在你身邊。
在我很小的時候，爺爺總是快樂地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。
有一次，我準備練習毛筆書法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤上倒好墨汁，在墨盤里掭好毛筆等等。而那時的我一點也不珍惜爺爺的勞動成果，覺得自己像一個高高在上的女王不停指手畫腳。等我拿筆一寫，不知為什么筆上的墨汁在那個方格上全部散開，變成了一團漆黑。我生氣極了，對站在一旁看我寫字的爺爺說：“都是你，害得我把字寫得那么難看!”爺爺一點都不生氣，反而很和藹地說：“沒關系，這個字寫不好，我們可以重新再寫一個。生氣只會把事情弄得一團糟，要學會快樂，學書法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫字，書法才會更上一層樓。”爺爺的話讓我不以為然，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務著。
爺爺還幫我做過很多事，如倒水、拿樂器。我一直與爺爺快樂地糾纏著。可一場噩夢在不知不覺中來臨了，突如其來的病魔奪走了爺爺的生命，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快樂。我頓時覺得在這個家庭中充滿了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開水了，媽媽幫我梳頭、拿樂器了。他們的一舉一動又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。
隨著年齡的增長，我明白了：其實生活中一句話，一個動作，一個表情都可以帶來快樂。只要用真誠的心去面對、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂。
快樂的作文 篇28
年年春華秋實，天天日出日落，時光荏苒，歲月如梭，人生數十寒署，瞬間即過。猶如一部曲，恰似一首歌，或低沉凝重，或高亢激悅。幸福的樂調由自己駕馭，快樂的琴弦靠自己彈撥。生命的主旋律，就是快樂！
快樂是什么？什么是快樂？快樂不是權利有多大，快樂不是名聲多顯赫，快樂不是無所事事的享受，快樂不是紙醉金迷中的消磨，。快樂不是收進囊中數萬金錢，快樂不是擁有資財少多，快樂不是住的別墅多豪華，快樂不是坐擁幾部漂亮跑車！
快樂是什么？什么是快樂？快樂是父親嘴里的嘮叨，快樂是母親臉上的笑渦，快樂是他人的理解，快樂是師長的點撥！快樂是對別人的寬容，快樂是對事業的執著，快樂是一生清清白白，快樂是紀檢公安不近自己的小窩！
快樂是什么？什么是快樂？快樂是身體的無疾和康健，快樂是心胸的大度和開闊，快樂是對生活的自信，快樂是付出后的收獲，快樂是助人為樂的詮釋，快樂是獻身社會的拼搏，快樂是生命的多姿多彩，快樂是與世無爭的心態平和！
誰不伴有苦累？誰無挫折坎坷？與其緊皺眉頭，何不暢享快樂！生命只有一次，虛度就是蹉跎！窮富，不必在乎；得失，勿要困惑；名利，視為煙云；成敗，任人評說！愁悶，忘在腦后；寂郁，早點解脫；恩怨，別再計較；心累，重新振作！綻開臉上的笑容，卸去身上的負荷，譜好生命的金曲，唱響快樂的歡歌！活的有滋有味，才能笑對夕下花落！有愜意、有喜悅、有歡愉、有超脫，才是一曲完美的歌！讓微笑常相伴，使幸福在快樂中定格！朋友，牢牢記住：知足才能常樂！！！
快樂的作文 篇29
“鈴……”我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了。已是五點半了，該起來跑步了。我急忙坐起來，忽然，我感到外面好像有點異樣，朝窗外伸頭一看，真是高興極了，地面上已經摘了厚厚的一層雪，再看天上，大雪還在紛紛揚揚地下著。我心里想，今天可以睡，懶覺了，又趕緊鉆進熱乎乎的被窩。
就在這時，門外傳來了一陣喊聲：“小勇，小勇！”聽聲音就是那該死的小梅。隨著喊聲，小梅一頭闖進屋來，只見她抖了抖身上的雪說：“小勇。快起來，跑步去。”我說：“小梅，你不知道被窩里有多暖和，你要拿個雞蛋來，我保證能解出小雞來。”小梅可不聽我這一套，伸手就把我從被窩里花了出來。就這樣，我們說說笑笑地向大街跑去。
當我們跑到街上時，我們都呆住了，馬路上的積雪都沒有了，只說下星星點點的幾片雪花。難道是誰在馬路上搭了棚子不讓雪掉在街上？我正胡思亂想，忽然小梅叫起來：“小勇，你看‘雪人’！”我順著小梅手指的方向望去，只見遠處隱隱約約有一個白影在羌動。我們便向前跑去，跑近了，
看清了，原來是個活的“雪人”，手里還拿著一把掃帚在掃雪。跑近了看清了，原來是個年過半百的清潔工，她身穿白的工作服，
灰色的頭巾上已積滿了白雪，真像個“雪人”。看到這情景，我的臉上一陣陣發燒，難道這位老扔扔不知道什么叫寒冷嗎？難道她不知道被窩暖和嗎？她為的是什么呢？我終于找到了答案：她的心靈像白雪一樣純潔。我看看小梅，小梅也正在凝思。
天漸漸放亮了。上班的叔叔阿姨們走在沒有積雪的馬路上，誰能不打心眼里稱贊這位清潔工、這是全心全愈為人民服務的“雪人”呢？
快樂的作文 篇30
在人的一生當中，快樂是無窮無盡的！當你獲得快樂時，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因為，一份快樂和他人分享便是雙倍的快樂！
當獲得成功時，分享快樂是十分必要的。上次期中考試，我考的相當不錯，有兩科都幾乎得滿分，是我們班第一，在年級進步了二百多個名次。取得如此大的進步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長大了。
有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時，說到學習上的事，姨媽說起上次媽媽給我開家長會，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂嗎？
在平時，我總是找一兩個知心朋友，品味生活中的點滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表揚了我我最近進步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會主動把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂。一些同學間的樂事，我也總是與她分享。
快樂就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿喜悅，心就會變得輕松，飄到離陽光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進我們的心田。
分享是沒有局限性的。好的電視節目，好的書籍，好的電影同樣都可以分享。當閑暇時，和密友坐在一起談天說地，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。真是十分愜意。
不得不承認，快樂像一朵漂浮的云，具有無限的感染性、流動性、生長性、擴大性。分享快樂是人生的一大樂事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。
快樂就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過程就是要分享，讓我們學會分享快樂，讓我們的生活更加多姿多彩!
快樂的作文 篇31
我曾經認為，快樂是一個人的事，與別人沒有直接關系。因為快樂畢竟是自己創造的，別人再怎么樣，也不能與你有同樣快樂的感覺。后來我明白了一個人傻傻地笑，不如兩個人幸福地笑！
記得有一次，我和同桌好友——冰一起完成一項任務。學校組織演講比賽，老師讓我參加。當我手足無措的時候，冰幫助了我。她幫我找到了演講材料，課余還輔佐我練習，多次幫我分析各個環節應注意的問題，培養我的自信，鼓勵我大膽去做。比賽時，我心慌意亂，這時看見冰正站在臺下，向我微笑伸手助威，不一會兒我的緊情緒動就消失了。我從容地站在舞臺中央，展示出我全部的熱情。皇天不負有心人，我終于以優異的成績脫穎而出，我不禁暗自慶幸。往臺下一看，這時冰卻高興地大喊大叫，手舞足蹈了，當我拿到獎狀走到她跟前時，她突然緊緊地抱著我興奮地說：“成功了，成功了！”她拿著獎狀東看看西瞧瞧，還不停地向周圍的人炫耀，仿佛領獎的不是我，而是她！看著眼前的這位好友，出乎意料，我的成功會讓她如此快樂！一瞬間，我才明白，快樂原來是這樣互相傳遞的。你的一點點小快樂，與別人分享后，會獲得更大的快樂，這樣不僅快樂了自己，還快樂了他人。
所以，人與人之間確實需要這樣一種分享。不僅可以分享快樂，分享成功的果實，當你難過的時候，也要與他人一起解憂，只要你打開心扉，愿意與他人分享你的感受，這樣憂愁自然就會消失，快樂就會永遠傳遞下去。就會營造出一個輕松愉悅的生活氛圍，勾勒出一個更加快樂的世界。
因此，請您牢記：一個人快樂，不如兩個人快樂；兩個人快樂，不如大家一起分享這快樂！
快樂的作文 篇32
今天是10月1日—國慶節，天氣格外晴朗，我和媽媽興高采列地到王志遠家玩。一路上，熱鬧非凡，汽車發出的滴滴嗒嗒的喇叭聲，不時傳來噼里啪啦的鞭炮聲，震耳欲聾。還有小商小販的吆喝聲。我看到空中有幾個紅氣球，扭來扭去的，像是在跳舞。一家大商場門口還掛著幾個燈籠呢！喜氣洋洋的。
終于，到了王志遠家，他媽媽熱情地招待了我們，她端來了一盤水果和很多零食，我們一邊吃一邊玩，好開心呀！我們還背誦詩歌，我背的是《可愛的女孩》，他背的是《我們想要的男孩》。接著我們猜謎語，經過我們的努力，終于猜出來了。最好玩的還是我和他一起躺在三輪電瓶車上享受，我們高興極了。
傍晚，我們依依不舍地回家去了。
國慶節這天我好開心呀！
秋天的太陽懶洋洋的，順著清風吹在身上十分舒爽。我和爸爸、媽媽決定一起去梅園玩。
今年是國慶節61周年，遠遠的就看到梅園的大門口掛著一面鮮艷的五星紅旗，人們都在國旗下拍照留影，以此紀念祖國的61歲生日，我也忍不住跟國旗來了個親密接觸。
走進梅園里，到處人山人海，可熱鬧了!每個人的臉上都充滿了節日的喜悅。這里國慶期間正在舉辦火龍燈會，各種各樣的紙燈造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、還有天鵝……我最喜歡的是巨龍和孔雀的彩燈，它們是用瓷盤、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。
在梅園東面的廣場上有一組天安門和華表的模型，就像是北京天安門的縮小版，做的很逼真。我還站在“天安門”前留了個影，那張照片去洗的時候，人家還以為我是在北京天安門拍的呢!
今天可真熱鬧啊，平時很少出來玩，雖然今天玩的很累，但還是和爸爸媽媽一起玩的很開心!
快樂的作文 篇33
我是一個樂天派，常常都會情不自禁地捧腹大笑，現在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來，說給你聽。
星期六，我和媽媽一起包餃子。首先我們把從菜市場買回來的肉，用刀切碎，“咚咚咚”的聲音像是在開演奏會，肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會，再準備好調料和水、餃子皮，就可以開始包餃子了。我見媽媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮，再用手指沾水沿餃子皮涂一圈，我也學著媽媽的樣子弄好。媽媽拿起筷子粘了點餡放在皮里，再一合，用手指一捏，不一會兒，一個又好看又能立起來的餃子士兵就誕生了，我笨手笨腳地包起來，可媽媽包得又圓又鼓，我包得又扁又瘦，像沒吹夠氣的氣球，不能立起來，我真是二丈和尚摸不著頭，媽媽卻在一旁哈哈大笑，“媽媽，你就別笑了，快告訴我為什么會這樣啊？”我愁眉苦臉地說，“小傻瓜，邊上的花邊要疊的挨在一起才能立起來”。媽媽語重心長地說，“哦，那我再試試吧！”接下來，我不斷地練習，反反復復地重試，我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上，而媽媽包得一個個精神抖擻地立著，我有點想放棄了，但看著媽媽那幾十個耀武揚威的餃子，又重新拾回斗志，又開始包了起來，一個、二個、三個……“yes，我終于成功了！”我高興地喊了起來，得意揚揚地拿著我包成功的第一只餃子滿屋亂跑，這下，我可揚眉吐氣咯！餃子包好該下鍋了，等水沸騰后，媽媽把餃子放進鍋里，過了一會兒，我去看，餃子像小鴨子一樣在游泳。可以吃了，我們在碗里放好調料再放進餃子，咬一口，味道別提多好了！
啊！我的心里像蜜罐里的蜜灑了一地，滿心的甜蜜，臉上流露出甜甜的笑。
快樂的作文 篇34
“快樂是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長的回音向遠處延伸，延伸。“快樂到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠處延伸，延伸……
小時候，總扯著大人的衣擺搖晃：“媽媽，你說快樂是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說：“快樂就在你身邊呀。”“那快樂到底什么？”我又問。大人也說不上來，只得說：“快樂就是笑容呀。”
孩子長大了，卻依舊沒明白快樂的真諦。快樂真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長椅上坐下。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風襲來的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹木上的水珠低落下來，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個小孩子在花叢邊打鬧。一個小孩手里握著幾朵花兒，后面有幾個小孩追著，要搶她手里的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專屬于他們的稚氣的笑容。看著他們，我又想起了那童年午后鄉間小路上，我和幾個兒時伙伴追搶幾個隨手在路邊摘的小荊球時的快樂。
雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著清風的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂。
快樂的作文 篇35
假如你要問大家最喜歡過什么節目，不需要回答你也知曉，那當然是六一兒童了，那是大家我們的節日，也是全世界兒童我們的節日。
記得在小學四年級的時候，大家度過了一個讓人沒辦法忘記的六一，直到目前還讓我記憶憂新。當時的場面深深的印在了我的大腦里。我的大腦就像一臺回放機，回放著當時的場面。那天大家幫老師布置演出大禮堂，每一個同學都非常賣力，都非常認真，把每一個角落都布置得井井有條。每一個人都籌備了裝裝飾品，裝飾的禮堂前舞臺特別漂亮。大家干的不亦樂乎，期盼那一時刻的到來。
晚上晚會還沒有到來，大家就按耐不住了，心里非常興奮了，大家排著隊在老師的安排下，有秩序的做到了我們的座位上，就像一支等待著檢閱的士兵。天日漸黑了下來，校長走到了舞臺中央宣布晚會正式開始的時候，全校同學都一齊歡呼起來。校長和大家一塊歡度節日。舞臺上走出了幾位小主持人，伴隨五顏六色的燈光的變化，主持人身上的衣服也在不停地變化，一會兒藍色，一會兒紅色，一會兒紫色。
每一個班都有自己精彩的節目，大家都精心籌備了好長期了，表演起來都很認真很賣力。特別是大家小學四年級的節目，都得到不停的熱烈的掌聲，連校長都不停地連連說好，大家心里美極了。班主任還給大家籌備了熒光棒熒光手，別有一番風趣。時間過得非常快，大家都還沉浸在節日的快樂中，卻到了最后一個節目，那就是個人才藝大比拼，得不能獎無關緊要，重在參與。
難忘的兒童節，這個是大家我們的節日，每一張畫面都深刻在我的大腦里不可以忘記。
快樂的作文 篇36
“快樂”是一個淘氣的男孩。他不知道在哪里瘋狂地玩。他只能出去找！
“開心，你在哪里？”我大叫。
嗯？前面的地上有一個錢包。我慢慢走過去看了看，啊！還有一張學生借書證，里面有幾十塊錢！
“這應該是學生錢包！”我確定。
還好我離母校不遠，所以打算把這個錢包給學校。我三步并作兩步，很快就來到了學校。我還沒踏進大門，就聽到接待處傳來一個女孩急切的聲音。
“一個小小的藍色錢包！上面印著一只兔子……”
天藍色，兔子.這不是我手里的那個嗎？
我走進接待室，搖了搖手里的錢包，說：“是這個嗎？”我在前面的十字路口."
“就是這個！”女孩突然尖叫起來。
她臉上的憂愁很快就消失了，帶著甜甜的笑容，嵌著兩個小酒窩。
“謝謝你，大姐！太好了，我媽不會罵我的！要不要我請你吃冰淇淋？”
想起我有重要的事情要做，我只好揮揮手表示感謝：“不用了，謝謝。我有事情要先走。記得把錢包保管好！”
她不好意思地笑了笑，向我告別。
奇怪，剛才我是怎么發現幸福藏在哪里看著我的？是錯覺嗎？
唉，逛完街，怎么一點“幸福”的痕跡都沒有？但我一直以為他躲在某個地方偷看。
我回到家累了，外婆已經準備好晚飯在等我了。啊，幸福不是坐在那里嗎？原來他回家早！
我一邊坐下吃飯，一邊給奶奶講我剛才看到的事情。有句話是真的。“送人玫瑰，手留余香。”
親愛的朋友們，我的幸福找到了。丟了還不如出去走走，散散步。你會發現幸福就在你身邊，無處不在。
快樂的作文 篇37
從高三開始，緊張的生活節奏和日益激烈的競爭讓我感到壓抑。更重要的是，在家里和學校“兩點一線”的單調生活中，在作業只是考試的枯燥生活中，我一點也不覺得快樂。沒有幸福的生活是艱難的，明媚的陽光失去了光澤。媽媽說：“你的心被無盡的試卷網賭死了。幸福怎么擠進去？”敞開心扉，尋找快樂，讓你的心靈改變空氣。"
是的，讓心換空氣。我來到公園欣賞花的美麗，聽鳥的快樂。十月，菊花似海，海浪把風染成金色。遠處的楓林如火燃燒，藍天烤紅。但是，詩的境界我一點都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹都一樣，甚至有點累。“唉，幸福在哪里？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國山水畫啊！但是，我還是感覺不到快樂，甚至可笑地認為，一切似乎都是無盡的問題海洋，洶涌澎湃，淹沒了我。我不得不趕緊離開。
回家后更加郁悶。媽媽看著我，愣了一下，說：“幫我打掃下面的房間。”收到久違的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒想過會刷，但我媽也忍了；本來每周大掃除就成了家長的事了。家務不碰手。自然只剩下學習了。生活怎么可能不無聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個時候把郝的恥辱化為力量。當我汗流浹背地打掃完房間，面對一個干凈明亮的房間時，我的心情一如既往的干凈明亮。
媽媽笑著遞給我一杯水，問我：“你現在找到幸福了嗎？”我不好意思的點頭說：“媽媽，以后家務我來做，這樣我就開心了。”“好。”母親回答，眼里閃著喜悅和喜悅。
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