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一什么的作文

給我一件作文400字

時間:2022-05-09 14:27:49 一什么的作文 我要投稿

【精品】給我一件作文400字4篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的給我一件作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】給我一件作文400字4篇

給我一件作文400字 篇1

  我們生活中的每一件小事都能給我們無盡的靈感。靈感,比如海上的煙火,是無法熄滅的。如天上的星星,神秘無窮;如陸地上的一片片草地,廣闊無邊。

  夏日鄉村是美麗的。樹木繁茂,果樹果實累累,名花和野花爭奪自由。

  我媽媽帶我去鄉下玩了一天作為獎勵,因為我成功通過了六年級的古箏測試。

  我心情很好,一路上哼著歌,像一只快樂的云雀,充滿驕傲。我母親看到我如此驕傲、驕傲和沉默,于是她帶我來到一棵大樹下。

  她對我說,“你在這棵樹上看到了什么?”“樹葉!”“多少葉子?”“無數的樹葉。”說到這里,我突然醒悟:是的!如此多的樹葉組成了一棵長滿茂盛樹枝的大樹。如果沒有一片又一片的葉子,這棵大樹就不會形成。沒有這些葉子,就沒有翠綠的顏色。如果沒有一片又一片的樹葉,就不會有如此令人陶醉的繁榮和活力。然而,這小小的葉子,它從來沒有驕傲過,它是卑微的!

  這小小的一片葉子給了我一個靈感:人們應該謙虛,不管他們取得了多么偉大的成就,他們都不會驕傲或驕傲。

  這件小事極大地鼓舞了我。這種靈感就像一艘彩虹般的船,船上滿是美麗的星星和樹葉,是最大的謙虛,在海浪中勇往直前。

給我一件作文400字 篇2

  生活就像一條流淌的小溪,記憶就像一張大網,不斷捕捉著生活中點點滴滴的事情,有的事像流星一樣一閃而過,有的事卻像恒星一樣深深的嵌在我的腦海中,使我久久不能忘懷。

  這是發生在剛上五年級不長時間的'一件事。我們數學學習完第一單元之后,老師宣布明天考試。從小到大,我的數學成績一直都很好,也很穩定。因此,我自認為明天的考試我一定能考出一個優異的成績。

  考試開始了,我三下五除二很快就做完了。回到座位以后,我心里暗暗竊喜,心想:我這次一定能考滿分。可是,當試卷發下來的時候,我驚呆了——八十三分,我甚至懷疑自己的眼睛出了問題。我仔細一看,原來有兩道應用題竟然計算錯了,還有兩道填空題也沒看清楚。天啊,我竟然犯了這樣低級的錯誤。我沮喪極了!

  在我的學習生活中,這只是件小事。雖然這件事已經過去了,但是給我的教訓卻很大。它使我懂得了,一個人任何時候都不能驕傲自滿——驕傲會使你失去理智,自滿會使你迷失方向。

  在今后的人生道路中,我會牢牢地記住:謙虛使人進步,驕傲使人落后!

給我一件作文400字 篇3

  那是前年暑假,我們家隔壁來了一個小孩。他是寄住在鄉下的,這次來杭州探望父母。我很快與他交上了朋友。但不知是什么原因,我時常尋他開心甚至捉弄這個淳樸的孩子。

  有一次,我正和他玩兒,忽然心血來潮地對他說:“我送你一支自動鉛筆,你要嗎?”他驚問道:“這支筆要很多錢,你舍得嗎?”“當然!”說著我便把自動鉛筆塞給了他。

  回到家,我不禁后悔起來。這么好的一支筆,真不該送給他;如果爸爸問起來,我該怎么回答?這是他開同學會時特意給我買的。可既然送出了手,又不能向他討還。想著想著,我心生一計,走出門來到他家,對他的爸爸說:“叔叔,我有一只筆不見了,好像是你的兒子拿的,因為他今天翻過我的鉛筆盒。”他爸爸是個脾氣暴躁的人,聽了我的話,便立刻進屋,把孩子的書包翻了個遍,果然從他兒子的鉛筆盒里找到了我那支筆。當時,他生氣極了,狠狠的打了孩子一頓。那孩子沒哭,也不爭辯。我在旁邊,拿到了自己的筆,卻沒有絲毫的得意,心里更不是滋味,我后悔自己說了謊……

  幾天后,那孩子回鄉下了。臨行時,我向他道歉,求他原諒,可是他卻十分冷淡,最終原諒了我,那神請使我終身難忘。

  現在,雖然事情過去了兩年,但每當我想起這件事時,內疚之情油然而生。我想,我一身都要記住這件事,它提醒我待人要真誠,做人要誠實……

給我一件作文400字 篇4

下,我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧,原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠!

  我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛依然用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經很努力了!”

  蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。

  我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。

  生活常常給人們給予啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈。

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