【必備】勵志演講稿匯總七篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的勵志演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講稿 篇1
同學們：
大家好！我演講的題目是《中學生還不配說痛苦》。
方才班長介紹我的演講題目時，許多同學竊竊私語。我知道，你們想說，痛苦就是痛苦，有什么配不配？但是我不這樣看。
什么叫痛苦？小時侯惡作劇，被爸爸揍了一動，這 皮肉之苦，是痛苦嗎？不，這是疼， 過一會就忘了，照樣惡作劇。考試成績突然不佳，在同學中抬不起頭。這是痛苦嗎？不，這是難過。下次得滿分，會證明這次純屬一場誤會。你最要好的朋友，不知因為什么好幾天不理睬你，于是你在日記中，一連串寫下了痛苦。這也不是痛苦，這僅僅是孤單，莫名其妙的猜疑。還有，什么挫折后的煩惱，什么失意后的迷惘，什么種種不順心，我們都說這是痛苦。其實，都不是，充其量不過是少男少女的特有的戚戚愁愁，或是幾分淡淡的焦慮和憂傷。
真正的痛苦，是一種摧殘，它在尸骨遍野的古戰場，在原子彈爆炸的廢墟里，或在楊白勞給喜兒 扎紅頭繩的“喜悅”中，以及黃河纖夫血肉模糊 的肩膀上。然而，這一切，我們只是從書本和電影里看過，卻從未嘗受過。
真正的痛苦，是一種生活的重壓。像父親那樣，終日辛勞，省吃儉用，卻往往入不敷出；自己不識字，兒女又成了新文盲，他含著淚說：“孩子，我老了。”然而，我們并不 理解這種痛苦。
真正的痛苦，是一種事業上的打擊。報國無門，懷才不遇，就像屈原那樣，就像陳天華那樣。然而，我們正在學習，還沒有事業上的挫折和失意的感受，不可能說出這方面的痛苦的滋味。[ ]
真正的痛苦，是一種深深的體味。它不是須臾的情緒低落，而是反復經歷的折磨積累。因為痛苦與歡樂相伴，它的根，植于追求的土壤。正如成功與失敗，失敗或許來得更容易。當我們在中學時代，以天真和幻想編織的七彩夢，一旦走上社會，被現實生活撕的粉碎時，我們才能有痛苦的深深體味。
所以我們不 配張口閉口說痛苦。我主張，既然是學生，不妨去學習一下“痛苦”。
人，總是尋求歡樂和幸福，盡量躲避煩惱和痛苦。然而，有歡樂就有痛苦，躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼澤地，幾乎人人都要跋涉而過。不必哭，不必想到出家為僧為尼，不必想到死。痛苦無非是你不順心時，頭低一下又昂起；傷心時，心縮一下又開釋。拿起一塊巧克力，哼上一段流行曲，或者品一杯苦茶，要不干脆在無人處痛哭一場。
古人說：“蚌病成珠。”如果說牡蠣的痛苦凝成了珍珠，那么我們要學會經受一次又一次的痛苦，錘煉出一種堅韌的性格和不屈不撓的毅力，并且從中領悟人生的真諦，產生思想上的飛躍。于是我猜想，真正的痛苦應該具有崇高與悲壯的意味，而我們的那些實際的不能再實際的所謂痛苦，未必是真正的痛苦。因為現在我們還不“痛苦”。你說，對嗎？
勵志演講稿 篇2
5月，是美國大學舉行畢業典禮的季節。按照慣例，各界名流都會受邀到各大名校去做煽動人心的勵志演講。通過這些演講，我們或許能夠窺見美國人是如何激勵他們的年輕一代的。根據某網站的評選，以下是近年美國最有影響的八大畢業典禮演講：
1.史蒂芬·喬布斯（Steve Jobs） 蘋果電腦CEO 20xx年，斯坦福大學
記著你總會死去，是我知道的防止患得患失的最佳辦法。赤條條來去無牽掛，還有什么理由不隨你的心。
你的時間是有限的，因此不要把時間花在過別人的生活上。不要被教條所困——讓自己的生活成為他人想法的結果。不要讓他人的意見淹沒了你自己內心的聲音。最重要的是，要有勇氣跟隨你的本心與直覺。它們好歹已經知道你真正想讓自己成為什么。其他的，都是次要的`。
保持饑餓。保持愚蠢。
2.杰瑞·朱克（Jerry Zucker） 導演、電影制片人 20xx年，威斯康辛大學
如果你一生都在睡覺，你的夢想是否實現就無關緊要了。
問你自己一個問題：如果我不是必須做得完美，那我還努力什么呢？
沒有人會像你自己那樣對自己的失敗那么在意。你是唯一沉湎于你自己的重要性的人。對于其他所有人來說，你只是雷達熒光屏上的一個光點。所以，只管前行吧。
3.馬克·劉易斯（Mark Lewis） 教授、臨床心理學家 20xx年，德克薩斯大學（奧斯汀）
有時候你會干得很漂亮，有時候你會失敗。但二者都不是成功的量度。成功的量度是你自己對你的所為怎么看。讓我換一句話說：讓自己幸福的辦法是喜歡你自己，喜歡你自己的辦法是只做讓你自己感到驕傲的事情。
有一個老的笑話，不是很好笑，它是這么說的：“無論你去到哪里，你總是你。”這是真的。你一生中跟你在一起最多的人是你自己，如果你不喜歡你自己，那你就會總是跟你不喜歡的人在一起。
4.大衛·福斯特·華萊士（David Foster Wallace） 小說家 20xx年，肯尼恩學院
有兩條小魚在一起游泳，一天他們碰巧遇到了一條老魚。老魚向他們點頭，并說：“早上好，孩子們。水怎么樣？”這兩條小魚
繼續往前游，其中一條小魚實在忍不住了，問另一條小魚：“水是什么東西？”
……
簡單的意識，對我們生活中如此真實、如此必不可少、無處不在、無時不在的事物的意識，需要我們一遍一遍地提醒自己： “這是水。”
“這是水。”
在一天又一天的成人世界中做到這點，保持意識清醒而鮮活，是不可想象地難。
5.約翰·沃爾什（John Walsh） 作家和藝術歷史學家 20xx年，惠頓神學院
一次做一件事情。給你每一次經歷全部的注意力。努力抵抗被別的聲色之物和其他想法、任務分心。一旦分心了，引導你的內心重新回到你做的事情上。
我不是在反對學習多個學科的眾多知識，鑒賞力真的很有用。我所警告的是分心與干擾，無論是你主動招惹的，還是讓它發生的，就像我一生所做的那樣。在棒球場上，得分高的擊球員對此有更深體會：他們談的是“專注”，他們把它看得跟力量一樣重要。
在心理學家的描述中，高技能的攀巖者、網球運動員、鋼琴家已經超越了專注，達到了他們所稱的經驗之“流”，那是一種跟巖石、網球或音樂融為一體的感覺，“我vs.它”已然消失，跟任務合二為一，給人以更高水平的愉悅體驗，而不僅僅是成功地完成了任務。我有這種體驗，雖然很少，但來得還不算遲，或許你也有這種體驗。這是最高形式的快樂。如果你一次專注于做一件事情，你就會有更多這樣的體驗。
6.邁克爾·奧斯蘭（Michael Uslan） 電影制片人 20xx年，印第安納大學
你必須相信你自己和你的工作。當我們第一部電影《蝙蝠俠》創下史無前例的票房紀錄時，我接到了藝術家聯合會會長的電話，他在數年之前曾跟我談過，他說我瘋了。如今他說，“邁克爾，我給你打電話不只是祝賀蝙蝠俠的成功，我說過你是一位夢想家。”你看，關鍵在這里，當他們說你有多差，你的想法有多糟的時候，不要信他們的話，同時，當他們告訴你你有多么了不起，你的想法多美妙時，也不要相信他們。你就只相信你自己，你會做好的。還有，是的，不要忘記推銷你自己和你的想法。左右大腦你都得用。
你的挫敗感閾值一定得高。想想那些被好萊塢每一家制片廠拒絕的人。你必須去敲一扇扇的門，直到指節流血。大門會在你面
前砰然關上，你必須重振旗鼓，彈去身上的灰塵，再敲下一扇門。這是實現你人生目標的唯一辦法。
7.大衛·L·卡爾霍恩（David L. Calhoun） 商人 20xx年，弗吉尼亞理工大學
我在GE為一個名叫杰克·韋爾奇的家伙工作了20年。他既是一位偉大的領導者，也是一位偉大的導師。如果我必須找出這么多年他對我說的最慷慨激昂的主題，那就是自信。自信是最重要的，它是成功必不可少的，是所有在其他方面大相徑庭的偉大領導者的共同特征。
如何獲得自信？培養你內心的自信的秘密是什么？
首先，你必須下決心每天都通過你的工作和家庭生活去獲得智力、道德、技術與專業上的增進。你需要每天問自己：我是在加速還是在后退？我還在學習嗎？我是在重復做同樣的事情或就像奧蒂斯·瑞汀所說的那樣“坐在海灣的碼頭上，看潮起潮落”？ 對學習的渴望是不受年齡限制的。
培養自信的另一個重要途徑是尋找最難的工作，最枯燥的科學、工程或管理的挑戰。
勵志演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
中考即將來臨，我們在中考前一定要做好足夠的準備迎接，不能有任何疏忽和大意，同學們，我們努力了三年，不能因為這一點時間就放棄，我們要堅持等到中考到來，把自己三年的所學都用到答題上去。我相信我們最后關頭不放棄，一定不會辜負自己這初中三年的辛苦學習。
同學們，還記得在初三這一年嗎？我們為了沖刺中考，每天早早起床背書，不管寒冷的冬天，亦或是炎熱的夏天，我們都堅持早起，到教室里自習，晚上為了能夠多點復習時間，自覺加強一個小時的復習時間，就是為了抓緊時間把初中前兩年學習的知識進行鞏固。現在就要面臨中考了，在這最后關頭怎么能夠放棄呢？我們都熬過了兩年，最后這一年就要抵達成功的終點了，所以同學們，我希望我們可以一起踏上中考的路，一起乘坐前往考場的車，去向驗證我們這三年的努力。
中考于我們是一場踏上高等學府的考試，是我們可以往更高的方向前進的一次檢驗，無論如何，我們都要激勵自己前進，退縮是不可能的，那是弱者才做的，因此我們要做搶強者。要朝著自己的目標一直前進。到現在這關頭，大家再去回想之前三年的自己，是不是有很多的感慨，我們竟然踏過了初中三年的學習之路，我們從小學成功晉升到初中，成為一個初中學生，帶著自己的夢想和父母親的期盼，還有老師的希望，真正的走向了中考這條學習路的終點，我們應該是歡喜的，因為這也意味著自己又成長了一歲，更加接近自己的理想。
在這里，我們感謝曾經那個不放棄的自己，感謝那個努力前進的自己，感謝那個遇到困難依舊還要勇敢的奔跑的自己。當然，還要感謝三年所有老師的精心培養，感謝這最后一年老師陪著我們一起度過最難熬的時光。初中我們有歡樂，也有難過，但是我們都這么努力挺過來了。那又有什么理由不堅持到最后的那一步呢？本來我們就是朝著這個終點而來，跑步都要先做熱身運動，都需要沖一下，那考試也是一樣的。就讓我們在中考前為自己加油鼓勵，相信自己可以成功拿到優秀的成績踏進高中學府。即使離中考也剩不了多少時間，但還是要去奮力學習，不放過一絲可以記住知識點的機會。同學們，加油吧！
勵志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
還記得合上書本的那一刻，我的心情依舊澎湃，那因為由衷的震撼而產生的波瀾沿每一條血管、每一條神經傳遍全身，最后匯成一句話：苦難和磨礪是幸福的升華。
三個人，三段不同的人生歷程，三個同樣不屈的靈魂，他們用意志掙開了命運的枷鎖，他們用生命譜寫了對高尚人格的贊歌。
“我要扼住命運的咽喉!”這是貝多芬在最痛苦的日子里爆發出的吶喊。當聽力一步步走向衰退，親人一個個離他而去，那烏黑的眼睛里的光彩也一點點渙散，取而代之的是冷漠與疏離。他變得不相信美好的一切，用堅固的城墻圍起了自己的心，在寂寞的角落里惶恐度日。即使是這樣，可他從未放棄自己鐘愛的音樂，反而把自己對命運的憤慨，對生活的絕望全都寄托在了音樂上，創作出了舉世為之震驚的《命運交響曲》。
這就是貝多芬，這就是我們眼中的偉人，他沒有顯赫的家世，沒有光彩的外表，有的只是常人無法承受的挫折與打擊。可他卻學會了把壓力變成動力，把不幸變為幸運，用坎坷的一生雕刻出一顆世間最大的心，用傲然的人格撐起了當時黑暗的世界，讓光明照耀大地，用短暫的生命完美地詮釋了“偉大”一詞。
面對這樣的靈魂，我們還有什么資格浪費光陰，還有什么理由可以抱怨生活?相較于他們，命運是多么眷顧我們，讓我們擁有平靜、幸福的生活。我們沒有飽嘗人間冷暖的經歷，沒有在大起大落的人生里磨礪過自己太過脆弱的心，但我們可以抓住身邊每一個機會，戰勝自己的一切缺點，在平凡的細節里磨練自己的意志。因為生命本身就是一個成長的過程，就是因為挫折才如此美麗。
勵志演講稿 篇5
老師們、同學們：
大家好！
首先，我在這里，想要問同學們，在場的有多少人知道我校的校風：樸茂整肅，銘記于心的同時又是否去踐行?一個一類示范性高中如果沒有與之匹配的學生，是否令人感到悲哀?
一周之內，課間操風貌煥然一新，課間改革這一變化讓我們從10分鐘到不了場地到現在的迅速集合，整齊做操，秩序井然，讓我們看到了一所好高中的學生所該具有的風貌，而私下里總有那么一些學生對此意見頻頻。
可設想，如果一個優秀生，分不清是與非，搞不清楚懶散與整肅的定義，將進步的事情嗤之以鼻，那不禁令人疑惑，優秀的定義是什么?我想，一個優秀的人，就必須要有揚在臉上的自信，長在心里的善良，融進血里的骨氣，刻進生命里的堅強。
大國需要工匠精神，浮躁的時代需要沉靜的心，校園亦是如此，臨近上課，教室里稀疏幾人。課間操遲遲未到，這是散漫。
優秀的學校靠學生打造，優秀的學生靠品性成就，只有盡心學習，踏實前進，去理解樸茂整肅真正的定義并去踐行，我們才能更好的為~~中代言，毫不怯場。
青春的我們，不必浮躁，不必盲目。尼采曾說過：誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。一個優秀的人是思考靜得下心，學習時沉得住氣的年輕是拼搏的資本，而不應該是懶惰的借口，所有拒絕拖延，杜絕做事三分鐘熱度，一個優秀的人，會堅持，且專注的做一件事情，勤奮是點燃智慧的火把，所以優秀的人也需要不怠于勤，善與求勤的精神。
一個優秀的人需要升國旗，唱國歌時的莊嚴肅穆，也需要課外活動時的陽光活力。一個優秀的人需要站如松，坐如鐘，行如風的精氣神，也需要做小事的嚴謹，做大事的氣魄。
而現在的~~中正需要這樣的優秀，所以，讓我們揚起奮斗的風帆，不馳于空想，不鶩于虛聲，求真務實，樸茂整肅，讓我們成為~~中的代言人！
勵志演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春——一朵怒放的花朵，絢爛耀眼。正以獨特的方式向人們展示著那情，活力與蓬勃。它正承載著無數少年的理想起航，演繹著年輕的成長。
推著單車走在細雨朦朧的街上，有一顆雨珠不偏不倚的落在車把上，輕盈的向四面濺開一朵水花，小巧、美麗。
青春也是這樣，感受成長的快樂與幸福。
小學，無憂無慮的天堂，和同學朝夕相處，一起玩耍、一起嬉戲，五年時光一晃而去，留下了美好的回憶與單純的友情。如今再也沒有一群領你在樹下玩耍、講故事的老師。卻有一群陪你日夜奮斗，直到見證你進步的老師。身旁不再是那個對你傻傻笑著的伙伴，而變成了競爭對手，也是相知相惜的好友，共同努力、共同進步。少了一份開懷大笑，但那一個默契的眼神，就足夠了。
同時青春也經歷艱難的蛻變。
記得分離時眼角有止不住的陽關折射水滴的彩虹印記，常常一個人去欣賞黃昏時天際燃燒的那片橘紅色，愛聽輕柔的音樂，常常一人漫無目的到處亂竄。媽媽對我說：“這只不過是小學而已。”我慶幸多虧是小學，不然肯定會大哭一場。直到后來，當我站到中學校門前的一刻，我知道未來等著我去挑戰，去探索，新奇而刺激。
青春也是孤獨寂寞的。
每天迎著晨曦上學，頂著黑夜回家，日復一日累了，倦了在孤獨的房間里，四面冷清的墻壁，但總有一個人會風雨無阻的等待著我。
蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。自己褪去了一絲稚氣，卻更富有價值。
勵志演講稿 篇7
大家好：
首先，在這里，我代表所有老生，向所有材料學院的新生們表示熱烈歡迎！相信你們在材料這個大家庭中將度過一個快樂而充實的大學生活！
其實在這之前，我問過很多朋友一個問題：如果大學可以重來，你會怎么過？
從回答中一般分兩類人：
第一類：聽到問題后，先是長嘆一聲，唉，然后便濤濤不絕的述說著如何重來大學生活。
第二類：聽到問題后，先是思索一陳，然后說：某些地方可能需要改進，但總體上應該變化不大。
那么，在不久的將來，你的回答會是哪一類呢？
有些人，他的生活很豐富多彩；有些人，他的內心很豐富多彩。那么，你又將如何去演繹屬于你自己的豐富多彩？一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀樂，都在前面向你們揮手！
生生不息，奮斗不止
作為一名老生，首先我要給大家分享的是：青春是拿來揮霍的！對不對？不對！青春不是拿來揮霍的，而是拿來奮斗的！
當你經歷了高中，你發現初中老師無情的欺騙了你們，什么只要你考上重點高中就好了，上了高中才知道，一點都不好；可是高中老師更加無情，他們把大學描述成了一個共產主義社會：無比自由，按需分配，不再忍受以前的辛苦。
而事實上，在大學，如果你是個有追求的人，那么你需要付出的比你想象的更多！而你選擇如何付出，的確如高中老師所說：你的付出是無比自由，按需分配，不再忍受以前自己總是被動的辛苦。
當然，大學里奮斗的目標和方式有很多種，但是對大家強烈建議：請把學習放在第一位，這樣你才能笑到最后！
更高一點來說，奮斗為了什么？事業？家庭？是為了愛！愛自己，愛家人，愛朋友，愛社會，愛國家！所以，生生不息，奮斗不止。
在奮斗的過程中，你們可能會遇到很多困惑，但我希望你們記住：
首先，課本和考試是一種學習，但學習不只是課本和考試。
另外，你需要抓住機會，充分發揮已有的能力；并且不斷嘗試，極力培養新的能力。
眼界決定你的格局，格局決定你人生的發展。
（走出小我，做一個大寫的人。你不僅要知道自己的世界在發生什么，你也應該看到外面的世界正在發生什么。）
如果你不知道未來通向何方，那就百分之兩百的做好現在。
當你在抱怨環境的時候，不要忘了你也是別人的環境。
（你身邊的人不努力，沒有激情，那么你是有責任的。你要努力成為一個榜樣！）
然后你要有一種信念：任世界黑暗，我心中光明不滅！
（如今，社會上傳達給我們的負面影響越來越多，特別是網絡。但你不能因此去否定這個世界的美好。真正的勇士，是在認識到世界的黑暗時，仍然義無反顧的去追尋光明。我們要做就做普羅米修斯。）
最后，別忘了你前進的左右腳：思考力與執行力。
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