【精華】開心作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的開心作文3篇，歡迎大家分享。
開心作文 篇1
我家養著一只可愛的小狗，它汪汪的叫聲就像在唱歌，好聽極了！
它的名字叫“球球”，因為它有雪白的毛，又很胖，走路的.時候像一個雪白的絨球在地上滾來滾去，所以叫“球球”。
“球球”畢竟沒有人的思想，所以，常常做出讓人啼笑皆非的事情來，這些事讓我記憶猶新。
記得有一次，“球球”在外面和別的小狗玩耍，它們把泥巴團成球狀，互相扔來扔去，“球球”弄得渾身是泥。正巧，媽媽在家里拖地，地被媽媽拖得一塵不染。“球球”回來了，在地上踩來踩去，地上立即多了一串梅花腳印。媽媽看見了，心想：怎么會有腳印？仔細一想，肯定是調皮搗蛋的“球球”的杰作。
還有一次，我在陽臺上玩，“球球”享用完了午餐，也跑了過去。它用嘴巴噌噌我的拖鞋，我一摸，上面濕漉漉的。我對媽媽說：“呀！不好了，‘球球’感冒了，鼻涕都滴到我的拖鞋上了。”媽媽哈哈大笑說：“那是‘球球’的口水。”
看！我家的小狗“球球”，多么活潑可愛啊！它使我們全家人的開心果。
開心作文 篇2
上周我們做了一個數學測試，今天是發試卷的日子。近些天天氣都冷，可今天早上太陽出來了。我的心里滿懷期待。
上數學課了，只見數學王老師拿著一沓批好的試卷走進了教室。王老師二話不說，開始一個一個報成績：“祝湘婉——97分。”大隊委員祝湘婉走上講臺，拿著試卷，興沖沖地回到了座位上。就這樣，王老師報到好成績，下面的同學會投來羨慕的目光；報到不理想的成績，有些同學還故意做出驚訝的表情……王老師手中的試卷越來越少了。只剩最后一張試卷了（我知道那是我的），王老師雙手拿著那張試卷，說：“唐禹庭——
“——100分，我們班就他一個100分。”
我站起來，走了一步。我頓時想起，當天交試卷時，同學們對答案，最后一道拓展題，其他同學的答案都是9，我的答案是42。同學們都認為我會錯了這道題，但我還是堅持著自己的.答案，因為我相信自己，認為自己的答案是正確的……
我又走了一步。我忽然想起，以前我剛轉到這個學校，是同學們幫我緩解了這一切，因為同學們相信我，給了我極大的信任……
我走到最后一步時，霎時想到了老師們給我的教導，正是老師們的幫助，才讓我本來不穩定的成績換來了進步！因為老師們相信我，給了我無價的信心……
想到這里，我不知不覺走上了講臺。我拿起試卷，堅定地走回了座位。
啊！直到現在，提起這件事，我就開心！
開心作文 篇3
一支細細的畫筆躺在桌上，彷彿對著我眉開眼笑，剎那間，我感覺到體內竄升出一股灼熱的電流，直達心門。每一顆細胞都在顫動，每一根神經皆在跳舞，頓時我知道該怎么做了。我輕輕地提起那支畫筆，感受著它筆直的身軀，卻也是這么地合我的手掌。我找出一張雪白的畫紙，任憑腦中思緒飛翔，任憑手中畫筆馳騁，閉上眼，我宛如可以看見這張畫紙繽紛絢麗的雛形……。
然而，初開始的過程總是一波三折，我勾勒不出心中完美的線條與角度，也無法精準的詮釋浮在腦中的影像。所有的一切都不對勁，腦中的藝術之井似乎干涸了，誰能給我滿滿的一桶甘霖呢？我的藝術之苗急需滋潤才能成長茁壯，但是他現在正邁向枯萎！我跌坐在椅子上，像一團充滿煩惱而糾結不開的毛線，如此無助，如此雜亂。我放下畫筆，替這張白紙的未來擔憂，也為我自己無法替它穿上五彩亮麗的服飾感到挫敗。
我慢慢地合上眼，試著撫平腦海中奔騰焦急的思緒，宛若希望波濤洶涌的海浪停止向前拍打、翻滾，但是徒勞無功。赫然間，我瞥見桌子角落里的一本書，那是今年全家一起看梵高展時買的，里面一頁一頁都載滿了他嘔心瀝血的畫作，我以充滿贊嘆的眼神重溫他的.作品，我顫抖地翻過每一頁，屏息聆聽梵高的熱情、希望、孤單與幻滅。他那漩渦式的筆觸彷彿仍在書中旋轉著，不但在我的心湖中轉出了莫大的漩渦，也為我整個人注入一股強大的能量。我感覺熱血在胸腔里激蕩，快速地蔓延到四肢，然后沖破體內的每一層組織、每一個器官，最后我甚至感受到心中某一個長期以來禁錮自己靈魂的枷鎖斷了。我覺得好輕盈、好自由，像是晾在曬衣繩上一塊干凈的亞麻布，同時全身也溢滿力量。我知道我在梵高的畫作中看見什么了，我看見了持之以恒的熱情，還有無窮盡的希望！
我合上書，一種來自身體內的動能引導我再次提起畫筆，再次快樂地在紙上揮灑靈感，再次放逐自我，讓靈魂與藝術之美合而為一。我毫不猶豫地畫出心中飄移的景象和埋藏在內心深處澎湃的情感，我下定決心要為所有的畫紙描繪出閃亮的未來，就如同雨后新出的燦爛彩虹。一遍又一遍，我充滿恒心地畫著，積極的創作著，畫出了自己的感受和世界，用我那不羈的靈魂，就像梵高一般。
自始至終，我都深深地了解到，是梵高，開啟了我心中那扇藝術之門。
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