【精品】懂得珍惜作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的懂得珍惜作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懂得珍惜作文 篇1
人生，最寶貴的是什么？奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。”
一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點大地，風刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強地活下來，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺？在現實生活中，一些學生因為父母給他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財富。活著也是最大的幸福。當一些患有不治之癥的兒童，他么最大的愿望就是能活下來，好好學習，長大了為祖國奉獻一份力量，可是命運沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸福快樂的家庭，我們還有什么理由不好好學習，不珍惜生命呢？就因為一點壓力，一點挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值啊！和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊！在此，我呼吁：生命只有一次，要珍惜啊！
在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個小女孩，對我印象很深。當救援人員從廢墟下拉她上來的時候，她已經被埋了7天零5個小時，這個數字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅強地活下來？當記者問到她的時候，她自豪地說：“我一定要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書，長大后把我的智慧奉獻祖國！”這只是一個7歲的笑女孩，說出如此令人震驚的話，實在令人感動，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因為錯誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的'本意。
活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。
領悟人生，珍惜生命——
我懂了。
懂得珍惜作文 篇2
早上上學，我七點二十就準備出門，可媽媽不讓，讓我七點半再出門，我一氣之下跟她吵了起來，然后，趁她不注意的時候，悄悄的從后門溜了出來。
我邁著輕松的步伐走向學校，到教室了。“叮鈴鈴……”上課了，龔老師踏著鈴聲而來，她大聲地對同學們說：“今天我們上一節作文課。”隨后在黑板上寫下了作文課三個大字。
“首先，玩一個游戲，請大家拿出一個紙片。”同學們面面相覷，到底玩什么游戲呢？老師說：“請你們在紙上寫出五個你最愛的人。”我最愛的人？想了想，在紙上寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公。“接下來，請你們劃去一個名字，每劃去一個，就說明他從這個世界上消失了。”老師沉重地說。
我不知道該劃去誰好，不知不覺眼淚已經掉了下來，像約定好似的，同學們無一不落淚。我毅然決然地劃去了外公之后，眼淚卻不爭氣地流得更多了。班里一片抽泣聲，不知何時，老師也哽咽了。“好了，接下來，請劃去第二個名字。”我的眼淚像沖垮長堤的水，因為我劃去了爺爺，想起爺爺平時像個老頑童，總是逗我笑，對不起……
“同學們，請劃去第三個人，每個人在世界上都不會永久陪伴你的，生老病死，決不是我們能做主地。”老師很傷心地說。我看著剩下的名字，眼淚如雨水般落下，手中的筆仿佛是一把刀，奪過了兩位親人的性命。我劃去了奶奶，想起平時她對我那么好，無論我寫作業多晚，都愿意陪我，真心對不起她老人家。( )
最后，只剩下爸爸和媽媽了，想到他們即將消失在我的世界，我的淚水像洪水決堤了似的，最后忍無可忍的我，“哇”的一聲哭了出來。這兩個人可是我最重要的人啊！爸爸教我學習，認字，陪我玩耍，而媽媽照顧我的生活起居。我腦海里閃過他們對我歡笑，生氣時的情景，心如刀割，直到我把他們都劃了。那一刻，仿佛世界只剩下我一人，孤獨的大腦一片空白。
這時，老師對我們說：“同學們，永遠不要恨父母，他們打你，罵你，是為你們好，我也是個家長。”說完，老師哭了。
是啊！在成長的路上，親人們將一個個離你遠去，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。當你長大的時候，父母也有結束自己生命的旅程的時候，珍惜現在，感恩父母，感恩他人，從小事做起，從現在做起。
懂得珍惜作文 篇3
經歷了這場“菲特”臺風，更讓我懂得了珍惜。
當我在電視上看到余姚受災人民喝不到水的時候，我突然記起老師曾經說過人體缺少百分之二十的水就會死亡的話。所以，我們今后一定要節約用水，不能隨意浪費，千萬別等到了停水的時候，才發現水的寶貴。這次由于受臺風影響，停了五天課，導致課程落下很多。這讓我更加珍惜現在的上學機會。我決心以后加倍努力學習，上課認真聽講，作業按時完成。此外，我還體會到要珍惜生命。我本以為我們小孩子每天上學放學，大人每天上班做家務，哪來的生命危險？沒想到天災人禍的危害，有時候想都想不到！
我們要珍惜的其實還有很多很多，如時間、糧食、電……
懂得珍惜作文 篇4
親情是一杯蜂蜜，苦澀的時候，給你安慰;親情是一杯黑咖啡，勞累的時候，給你精神……但是，今天老師卻給我們做了一個殘酷的親情測試。
隨著一曲悲傷的音樂響起，同學們帶著好奇開始上課了，老師讓我們在白紙上寫上5個最愛的親人，我在我的親人中做著簡單又困難的抉擇。終于，寫下了：爸爸、媽媽、外婆、奶奶和我。
在大家寫完之后，老師非常嚴肅地說：“如果，在這5個人中，有一位將要離開你，而你永遠也見不到他，你會選擇誰。請用筆劃掉他。十秒鐘倒計時開始。”時間在一分一秒的過去，我看著紙上的5個人，猶豫不決。在最后一秒鐘的時候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之后，我就后悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個家，經常加班，早上我去上學時，總會看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅游回來總會給我帶禮物，爸爸為我做的一切都浮現在我的腦海中。我不忍，但是這是游戲規則，我必須遵守。
我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語再次向我襲來：“現在，在15秒時間內，劃去第二個人。”話音剛落，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“外婆”兩個字上，外婆也消失在紙條上。我的淚水已經彌漫了雙眼。此時，我在心里默默地對外婆說：“對不起。”
老師就像是一位死神，她帶走了我一個又一個親人。可是，殘忍的她還是沒有放過我們，“接著，在20秒之內，劃掉兩個人。”兩個?我仿佛站在凜冽的寒風中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……
游戲結束在我的淚水中，我想對老師說：“謝謝您，因為是您讓我明白親情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜!
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