【熱門】學期計劃匯總八篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的學期計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
一、指導思想：
為了促使學生在德智體美等方面全面發展，搞好教育教學工作，積極配合學校落實好工作，使學生能在和諧的集體中健康成長，
二、班級情況
三、根據我班現狀，特制定計劃如下：
1、抓好班級的日常管理，注重學生的養成教育，要有一個嚴明的班風、學風。良好的班風是一個班級成功的關鍵，因此，在八年級開學后一定要加強自身養成教育，提高其素質，讓他們認識到自己的主人翁地位，有必要為班級環境建設貢獻自己的力量，班風維護靠所有學生。
2、加強校園文化建設。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經歷。理解其艱辛，主要是理解知識對他們人生的幫助。讓學生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發現外面的世界，通過對比，讓學生心中有一種向往，一種憧憬。
3、繼續大力開展“四個一”工作。從生活中，學習做人。認識教材，從巧處作文章。只有讓學生覺得它不難，有趣，有價值，學生都有可能去發掘它。
4、加強安全教育、心理教育。心理安全教育是防止學生走上邪路的重要武器，只有讓學生徹底地遠離四廳，特別是遠離網吧。只有這樣，才能保障學生心理上能向一個新的方向發展。
5、加強班級委員會建設。一個良好的班委，能領導全班學生走上正常化的道路，在選用班干部時，一定要選威信高，品質好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培養成班主任的左右手，千里眼和順風耳，以便對班級有充分的了解。
6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學生家長溝通好，主要是多聯系，多反饋。這樣就要家訪，談學生前途，了解學生動態，教師家長、學校家庭，只有雙管齊下，才能把握學生的心理。
7、做好紀律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動的學生談心，使他們有一個正確對待的求學欲望。鼓勵學生加中國共產主義青年團，并發揮其在班級的積極作用，并通過共青團的學習。使他們真正懂得生活的價值意義。
四、實施過程如下：
第1至3周：安排學生的值日，以及入學教育。
第4至7周：階段性的總結，將學習好的同學進行表彰，同時樹立榜樣。
第8至10周： 及時做好期中考試的安排，讓學生全身心的考出理想的成績。
第11至15周： 及時做好后進生的查漏補缺工作。
第16至20周： 準備期末考試，及時做好總復習。
五，在積極響應學校的整體規劃的前提之下，七年二班的班級活動緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學期我要努力的進一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實，從小處著手，關愛學生要面向每一個孩子。
學期計劃 篇2
高一第一學期是班級組建初期，學生來到了一個陌生的環境，一個陌生的班級。同學之間是陌生的，師生之間也是陌生的。
一般地，不管是優秀的初中畢業生，還是升學欠優的畢業生，對新的高中學習生活都充滿期待，前者期待著一如既往的優越地位，后者期待著在新的階段改變不堪回首的過去。作為班主任，應當充分認識到這種期待效應，首要任務是幫助學生養成良好的學習、生活、行為和思維習慣。良好的習慣是走向優秀和卓越的前提，督促學生養成良好的行為習慣和學生開學初的美好期待起到交相輝映的作用。
基于上面原理，第一個學期主要構建了班級的管理制度體系，初步形成了自主管理的班級氛圍。不過，一個優秀班集體的建立，并沒有嚴格意義上的發展階段之分，在著重構建自主管理的班級體系的過程中，也開展了班級文化建設工作，例如演講、小老師講題、學生組織班會（包括集體生日PARTY）等等。
這個學期，將在上學期的班級工作基礎上，進一步鞏固班級的自主管理能力，推進班級文化建設，促成自主學習能力的形成。具體工作如下：
第一、完善班級管理的制度體系。
社會歷史的演進規律表明，任何一個社會的管理體系要發揮長期的正向效應，就必須促成其持續不斷的優化升級。也就是說，在維持班級制度體系的穩定基礎上，有必要結合班級的發展趨勢，進行優化升級，這是保證班級持續發展的需要。簡單講，不進則退。
第二、開展更豐富的班級文化活動，構建更多班級名片。
在校園內，每日演講，小老師講題、集體生日PARTY可以說是26班的三張名片。不過，在周記中，依然有學生透露出單調、枯燥、乏味、壓抑的不良情緒，這種不良情緒日益滋長，極有可能孕育大面積的厭學情緒。毋庸置疑，如同全國幾乎所有學校一樣，我校也一樣淹沒在應試教育的泥潭中，作為個體的班主任，并不能革新大環境。但是，為了緩解不良大環境的摧殘，負責任的班主任，可以在力手能及的范圍內做一些努力，盡可能地讓學生的青春生活增添一絲美好回憶。因此，本學期將籌劃“每周一歌”等豐富學生生活的活動。
另外，為了豐富同學們的閱讀視野，提升閱讀能力，本學期將努力構建起班級圖書館。
這個學期非常短暫，做好上面三件事，已屬不易。然而，作為班級的指導者和引領者，我一定會努力做好這些工作。
學期計劃 篇3
一、指導思想：
本學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結合省教育廳的規范辦學要求，積極促進教師專業發展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發學生思維，構建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規范化、精細化、科學化發展。
二、工作目標
本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規范教學常規管理為中心開展工作。
1、積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識。
4、加強教師培訓力度，提高教師的業務素質。
5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發展。
三、工作措施：
（一）強化過程管理，提高服務質量
1、課程管理
進一步規范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規范》等文件的有關精神，規范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業。嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
開發校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節課，內容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發展。
抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執行；抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
2、備課組管理
繼續加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的導學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學生成長記錄袋及學籍管理
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生發展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。
4、考試管理
認真組織好期中、期末考試，學業水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。共3頁，當前第1頁123
（二）狠抓教學常規，提高教學效益
加強和優化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，狠抓教學常規的落實，做到精細化管理。
1、常規管理：
開學初，常規教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學中出現的不規范問題，切實開好頭，起好步，形成規范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、備課管理
切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。
加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協調，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。
3、課堂管理：
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。
4、作業管理：
作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。加強作業量的檢查和通報，并納入量化評估。
5．教研管理
構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。
教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。
（三）搭建發展平臺，提高師資水平
高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質，努力提高教師的職業道德和專業素養，建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設，培養優秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，積極開展宜良一中學科帶頭人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學論文評選活動，促進學校教師教育教學能力的整體提高。
學期計劃 篇4
一、指導思想
學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
（一）安全目標
進一步健全和落實安全工作責任制，杜絕重大責任事故發生，嚴控學生發病率，確保全體師生在校園的生命與財產安全，確保師生安全事故率為零，打造平安校園。
（二）學生發展目標
1、每名學生掌握一項體育技能，至少會唱3首歌曲，會使用一種樂器，至少有3件以上具有一定水準的作品。
2、參與區域及以上各種競賽活動并獲獎。
3、問題學生的轉化率達95%，行為達標率為98%，思想品德合格率達100%。
4、有效開展學生自主管理工作，學生的各項工作逐漸由“他律”轉化 為“自律”，引領學生進入自主管理狀態。
5、倡導賞識教育，積極發現學生的“亮點”，通過各項活動的開展，讓學生感到在校學習的快樂，讓每一位學生自信、快樂、陽光地成長。
（三）德育管理目標
1、建設一支精教學、會管理、善溝通的班主任團隊及后備隊伍。
2、政教處協助班主任對各班學生形成直線落地式德育網絡管理。
3、拓寬“家校共導”渠道，合理使用校訊通，完善學校、家庭、社會德育一體化網絡，實現“全面育人、全員育人、全程育人”的理想教育。
4、成立家長委員會，并定期開展家長委員會會議，來切實有效地使“家、校”德育教育形成合力。
5、利用優秀學生的榜樣示范作用和學生干部的督導糾察作用，來形成學生干部與學生的德育網絡管理。
（四）德育品牌特色目標
1、打造德育品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理。
2、打造德育品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長。
（五）年級德育目標分解
七年級——養成教育。側重五個方面：清潔衛生、愛護公物、文明禮儀、按時出勤、遵守紀律。
八年級——青春期教育。側重關注學生的心理健康，引導學生正確認識自我，正確處理與他人的關系，邁好青春第一步。
九年級——勵志、責任、感恩教育和心理調試。
三、工作重點
1、安全工作。安全無小事，責任重于泰山，更具有特殊的重要性，必須引起高度重視。本學期要進一步健全安全工作責任制和責任追究制，確保全體師生在校園的生命與財產安全。
2、行為規范的養成。深入鞏固學生的日常行為規范教育及良好自主學習習慣的養成教育。
3、問題學生的轉化。結合我校實際情況，針對德育教育過程中的新問題展開研究，尤其是“問題學生和學生問題”的德育研究，努力創建具有我校特色的德育工作模式。狠抓學困生的轉化工作，著力從源頭杜絕問題學生，加強學生在轉型期的心理疏導工作。
4、班主任隊伍的建設。加大班主任培訓力度，提高班主任的整體素質，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、規范化。
5、社團活動的開展。深入開展社團活動，豐富學生課余生活，發展學生興趣特長，提升學生綜合能力。
6、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、完善和落實，來努力打造學校自己的德育品牌。
四、具體措施
（一）班主任隊伍建設
通過對班主任的系統化、專業化培訓來加強班主任管理隊伍建設，引導班主任在育人工作中體現知識性、科學性、娛樂性和趣味性，提高育人的時代性、藝術性和實效性。
1、采用新老結合的方式做好班主任梯隊建設，為有經驗的老班主任配備副班主任，新老班主任進行拜師結對。為班主任人選儲備后續力量。
2、根據學校實際情況，制訂班主任專業發展規劃和《班主任專業培訓實施方案》，優化班主任培訓機制，逐步實現班主任培訓的課程化。
3、以《中小學教師職業道德規范》為本學期培訓的基本課程，組織班主任認真學習，貫徹師德規劃，進一步提高自身的師德修養，弘揚人民教師的高尚師德，做踐行師德規范的楷模，做學生的良師益友。
4、班主任培訓要做到研討有安排、有主題、有中心發言人、有總結、有成果，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育工作總結或案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文，并建立班主任專業成長檔案。
5、開展“八個一”活動。制訂一份規范的班級工作計劃、寫一篇學期工作總結（或專題論文）、總結一個轉化后進生的個案、設計一個主題活動方案、總結一條培養班干部的經驗、設計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。
6、強化以班主任為核心的班級團隊建設。定期開展班級教育教學情況分析。
（二）班級文化建設
班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規范的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。
1、班級環境文化建設
教室環境是班級形象的標志之一。美化教室環境，既建設了良好的班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助于激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。
①教室的凈化。教室衛生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環境，需要培養學生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀。
②教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面可以擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。
③教室的美化。發動學生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級發展目標；班級文化宣傳內容等。
2、班級制度文化建設
班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規范和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。班級制度文化建設一般包括“班級公約”、 “班級學生綜合素質考核制度”，“班委會定期會議制度”，“衛生管理制度”等。
制訂和實施制度應從四個方面加以注意：
①抓好開頭。俗話說“好的開始是成功的一半”。學生入校之際是制度建設的好時機。學生剛入校門，要做好入學教育，要讓每一位學生了解規范，重視行為規范的落實，同時制定班級的規章制度。
②重視學生意見。學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設過程中，要充分尊重學生的意見。班級制度可以通過學生討論、班委修改、最后全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可，才會有生命力和實效性。
③制度的實施要持之以恒。制度的執行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執行。要長期堅持，要注重落實。
④制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
3、班級精神文化建設
班級精神文化屬于觀念形態層，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
①班級精神的培養。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。如：班訓、班級誓言、班級口號、班級目標等理念，班主任要抓住一切機會給學生講解這些理念的含義，引導學生在實踐中慢慢培養并形成這種班級精神。
②班級凝聚力的培養。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調動一個班級學生情感的，最能體現班級凝聚力的就是學校組織開展的各項比賽活動，我們班主任要切實利用好這樣的機會，讓班級每位學生都參與其中，讓學生懂得每一個人都應為班集體出一份力，讓學生深深明白“班級榮辱是我的責任”。這樣一來，班集體的凝聚力會迅速增強，班風和學風也就會隨之變好。
③班級活動的開展。人的能力是在活動中得到培養和鍛煉的。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，如軍訓、運動會、藝術節等。這類活動規模大、影響深，對于形成健康向上、團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此，在校運會中，我們要著力培養學生吃苦耐勞精神和班級凝聚力；在藝術節中，我們要培養集體榮譽感。另一類是班級內部的活動，如班會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用，能積極引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以，各班一定要積極主動地豐富多彩地有效開展班級活動。
④優化人際關系。構建和諧的人際關系對精神文明建設有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關系要處理好：生生關系和師生關系。
教育學生處理好同學關系，包括以下內容：提倡助人為樂；心中有他人；看人要先看別人的優點和長處；正視自己的缺點和不足；培養學生的幽默感；要有團隊意識和合作精神。
處理好師生關系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生；教師要提高自身素養和人格魅力，讓學生喜歡自己；教師應通過自己的言行樹立威信；教師要培養民主作風；教師要了解學生的心理特點，用發展的眼光看待學生；教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生；當與學生發生沖突時，要善于理解學生。
班級文化建設對班集體的建設有著重要的作用。我們班主任要重視班級文化建設，要在班級文化建設上進行大膽的探索和創新，做出有班級特色的班級文化建設。
（三）德育常規工作
1、計劃總結
班主任要在開學初，通過依據政教工作計劃，針對本班特點寫好本學期的班主任工作計劃，并于開學當天上交到政教處。班主任一學期末要寫一份工作總結，并按規定時間上交政教處。
2、清潔衛生
無論教室、宿舍還是包干區，必須全天候保持清潔，做到室外無漂浮物，室內地面無紙屑、墻壁無污漬；無論是玻璃、窗臺、陽臺、面磚還是扶手、欄桿，必須做到一塵不染。這些細微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。
3、 班隊活動
各班要組建好班級的班委會和團支部，要建立相應的管理制度，并積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日志的填寫，把班級開展的各項活動和班級的常規工作記錄好。
4、主題班會
各班要嚴格按照政教處規定的主題有效地開展主題班會活動，政教處將每月開設一節優質主題班會展示課，并組織班主任對主題班會課的有效開展進行深入研究。
5、家校聯系
班主任要通過“假日家校聯系單”的制作，校訊通的使用，班級家長會的召開和平時與假期的走訪，來加強家校的聯系。
6、問題生轉化
各班主任要重視“問題學生與學生問題”的研究。要關注生活在離異家庭、單親家庭和性格內向的學生；關注學生的心理發展特點。要通過家校聯系和班隊活動，教育學生要了解自我，接受自我，認識現實，建立團結合作的良好人際關系，同時特別注意異性關系的正確處理，促使學生身心健康發展。政教處將結合不同年級不同學生的實際情況，建立問題學生的檔案，采取綜合干預措施，落實責任到人。政教處還要定期召開各年段的問題學生轉化工作經驗交流會。
（四）學生自主管理
1、建立校園學生自主管理機制，改變老師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生管理的機制。本學期，政教處將通過學生自主管理，重點抓好“禮儀規范”、“兩操”、“課間文明休息規范”、“班級衛生規范”等，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。
2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設是班級工作的關鍵，各班要通過“人人有事、事事有人做”的班級管理宗旨，設定學生自主管理崗位，定崗定人定責，有檢查有監督有評議，培養學生自己當家作主意識。各班將全班學生一一安排相應的班級工作，并給予他們相應的權力，讓他們創意自己的工作。各班要讓學生銘記：“班級榮辱是我的責任，我的責任，我負責！”的口號，要讓每位學生牢牢記住：班級榮辱是我們每一個同學的責任，每個同學自己的責任要自己負起責來，努力去做一個講誠信負責任的人。接下來，就是學生們各司其職，各盡其責。這樣一來，不僅調動了全體學生管理班級的積極性，又使學生在工作中形成責任意識，強化了行規養成，從而使學生的能力得到鍛煉與提高，讓學生更自信更快樂地成長。
（五）主題教育活動
政教處將根據學校工作重點和“月月有主題、周周有活動”的要求，結合重大節日、紀念日及社會熱點話題，以學生喜聞樂見的方式、有創意地開展主題教育月活動。
本學期的主題教育月安排為：（九月）規范教育月；（十月）運動健康月；（十一月）安全教育月；（十二月）快樂展示月；（元月）反思成長月。
本學期的主題教育月活動有：九月——①“文明禮儀伴我行”主題實踐活動；②第一次團校活動：弘揚民族精神；③“文明餐廳從我做起”主題實踐活動。十月——①“做一個有道德的人”主題實踐活動；②“感恩教育”活動；十一月——①應急疏散和火災逃生自救演練；十二月——①“愛心教育”活動；②入團儀式；元月——①“體驗教育”活動；②尋找我的亮點。本學期，政教處將努力做到精在事前、細在過程，做到活動八有：有通知、有布置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結表彰、有展示宣傳、有材料積累，并努力把主題教育活動打造成精品系列。
（六）德育品牌打造
打造品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理
博覽群書，洞悉精彩世界；生花妙筆，繪出錦繡中華。本學期，政教處要求每個班級建立“讀書角”，制定閱讀制度和讀書計劃，我們要將“明理啟智”的主題讀書活動打造成學校德育活動的品牌。讓我們的學生養成閱讀和思考習慣，拓寬知識視野，陶冶文字情趣，提升寫作能力，增進文化素養，使其成為終生的學習者、獨到的思想者、快樂的創造者、不倦的實踐者，我們要營造書香班級、書香家庭，組織學生學習閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會，讓學生盡情吸收古今中外名著的精神營樣。
打造品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長
走進學生心靈，關注學生健康成長。為了幫助學生明確成長、學習和自我完善目標，讓其認識自我、完善自我、發展自我，政教處將形成心理健康教育活動系列。（如：七年級——適應新環境，培養良好習慣；八年級——笑迎青春期，培養健全人格；九年級——保持好情緒，培養交往能力。）根據學生年齡特征，我們將通過分段實施來對學生學習心理素質、交往心理品質、完善自我心理品質進行培養，科學的人性化地促進學生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，學校將設立心理咨詢室，建立心理信箱，由兼職心理老師對學生進行心理疏導和團體輔導，幫助學生解決心理問題，讓我校的每個學生陽光成長。
（八）安全與衛生
1、強化安全意識，進一步樹立安全重于泰山、安全警鐘長鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾并防災害、防邪教、防事故等安全問題放在突出位置，健全安全工作責任制和責任追究制，定期組織安全工作檢查，確保全體師生在校園的生命與財產安全。
2、完善學生生并傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制度。
3、加大安全教育宣傳力度，幫助學生形成安全自護的意識。
4、開展好衛生教育。通過主題班會和黑板報向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生、心理衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，加強對師生良好衛生習慣的培養。
本學期，政教工作將在制度上要突出一個“全”字，要日益完善和全面；在管理上要突出一個“細”字，對學校的規章制度和工作布置要細致認真，力戒粗糙行事；在檢查考核上突出一個“嚴”字，不馬虎了事；在監督上突出一個“實”字，要實實在在動點真格。通過“全、細、嚴、實”，使學校德育管理標準化、制度化。從實處從細處加強管理，使學校良好校風更上一個臺階。
學期計劃 篇5
一、指導思想
以黨的教育方針為方向,以學校總務處的職責要求為依據,為教學服務,為師生服務作為宗旨,認真做好學校總務處工作。
二、工作內容與要求
1、后勤工作
制訂學校后勤工作的.工作目標、工作職責要求,并以此為根據對每位職工的工作進行考核,使我們學校的校容校貌更潔凈、更漂亮。
①教育樓的環境要求;②行政樓的衛生要求;③外環境的保潔要求(見附表)
2、總務處的常規管理
①結合學校的工作,不斷健全崗位責任制,明確分工,責任到人,加強檢查考核。
②嚴格學校財金制度,做到精打細算,節約學校每筆開支,各科室之間加強協調,保障供給,使學校教育教學工作順利開展。
③嚴格學校的收費,嚴格按照國家上級指令進行收費,不亂收費,收費有公示(或告家長書)。
④配合學校政教處、班主任加強對學生愛護公物的思想教育,對破壞現象除進行教育外,亦要采取一定的獎懲措施。
⑤食堂管理(包括小店)是學校總務處的重點工作,食堂工作人員嚴格遵守《食堂工作人員守則》、《食堂衛生制度》,健全學校“食品安全小組組織,改善食堂工作,嚴防腐、壞、劣食品進校,保障師生食品安全,杜絕食物中毒現象。
⑥宿舍管理。定期檢查各宿舍學生使用公物情況,及時維修,保障學生正常生活。提倡師生節約用水、用電,不開無人燈。
三、學校安全保衛工作
1、嚴格執行學校門衛制度,防止閑散人員入校。
2、做好防火工作,學校消防設備定期檢查,禁止在學校辦公室、宿
舍違章用電,嚴禁使用電爐。
3、學校配電間由專人負責,無證不上崗。
4、加強節假日值班工作。認真巡視學校各處各點,確保學校無事故
發生。
學期計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹國家教委頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》，加強學習《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》的精神。堅持以孩子為中心，樹立以保教為榮的思想，努力提高我們的教育教學質量。全力做好家長工作。根據我園新學期計劃的內容和要求，我班本著務實求新的精神，從實際出發制訂班級工作計劃。
二、工作目標
1、加強班級工作的管理，落實班長負責制，抓好本班安全保障工作。
2、樹立新的課程觀，切實按學期目標開展教學、游戲活動，讓孩子嘗試探究，學會提問。
3、重視保育工作。加強鍛煉，保證飲食量，血色素達標率在90%以上。將衛生保健落到實處。
4、全面細致地開展家長工作，讓家長的滿意率達95%。
5、積極配合參與本院的教科研工作。
三、內容與措施
1、班級管理
A、本班老師團結協作，密切配合，從集體利益出發搞好本班各項工作，使班級工作邁上新臺階。
B、三位老師共同培養幼兒一日生活常規，讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。
C、班級安全責任到人，杜絕安全事故的發生。
D、堅持日常清潔、消毒制度，將衛生保健工作常抓不懈。
E、保管好班級財物，定期清點核對。
2、教育教學
A、圍繞“新世紀”《幼兒園主題探究課程》，樹立新的教學觀。有目標有計劃地開展主題探究活動，創設良好的教育教學環境。
B、充分調動家長積極性，利用家長資源幫助開展教育、教學活動。
C、發揮區域活動的作用，讓幼兒在活動中學會交流、交往，提高解決問題的能力。
D、針對個別幼兒，采取特殊有效的教育措施。
3、保育工作
A、加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤動手，細致做好衛生保健工作，減少孩子疾病發生。
B、落實
幼兒伙食到口，保證進食量，改善偏食現象。
C、保證足夠的戶外活動時間。體育活動時，注意及時為孩子增減衣物。
D、培養幼兒服務能力，學會做力所能及的事。
4、家長工作
A、搞好家長園地的互動，提出合理建議，用新的教育觀幫助家長科學育兒。鼓勵家長撰寫心得并投稿。
B、按季節宣傳衛生保健知識。及時通報家長孩子預防接種情況，公布體檢結果。
C、做好個別家長工作，經常與家長口頭或電話溝通，互相交流孩子情況，形成家園教育合力。
學期計劃 篇7
一、指導思想
本學期，小學英語科將立足于我市小學英語教育發展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以“研究、指導、服務”為職能，以課堂教學研究為切入口，以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務實求真，以人為本。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學科教研水平與教學質量，促進學生健康發展、全面發展，和終身發展。
二、總體思路
1. 教研工作主題：培養建構教學改革團隊，打造高效課堂
2. 教研工作形式：(專題研討會)
3. 教研工作重點：
（1）課型研討：會話與閱讀
（2）學生知識積累檢測方式探討
（3）集體備課方式經驗分享（一校一專題）
三、工作重點
（一）開展“workshop”系列專題研討活動
根據今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，基本程序如下：
（1）微型主題觀摩研討課兩節，課時長20分鐘，便于教師插件形式應用到教學實踐中。
承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的教師借班上課一節。以研討為目的，在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學的理解，在互動中拓展教學思路和視野。
（2）論壇式互動說評課
① 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的教學簡案上傳小英博客，標題統一為《A/B區域20xx年XX教學研討課簡案—（副標題為授課內容）》。與會教師研讀后準備好研討問題，帶著思考參加活動。
② 論壇答辯組由學科指導小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負責活動的論壇式互動評課環節。
（3）專題研訓
① 活動前，專題資料推薦與教師自我研讀
由承辦單位負責相關研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時間上傳小英博客，標題統一為《A/B區域20xx年XX教學專題研討推薦資料》。
② 活動時，現場專題講座培訓與研討
（二）加強團隊建設力度，促進教師成長
1. 大興學習之風，提升英語專業素養
各校分管英語教學工作的領導、英語教研組長、英語學科專業指導小組成員、英語學科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內容包括英語課程標準，英語學科專業雜志，英語教育專著，名師教學經驗，聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學習活動的深入開展，我院將組織相關學習交流競賽活動。
2.開展新一批教育學會成員評選活動
小學英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學會將吸收優秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知
3. 開展 “三優”評選
我市小學英語學科的發展離不開教師強烈的職業歸屬感、自身的專業追求與不懈地努力，為充分發揮優秀教師在全市范圍內輻射、示范和引領的作用，特開展“三優”評選活動：優秀教研組長、優秀學科指導成員、優秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。
（三）繼續開展集體備課觀摩展示活動
推動“一校一專題”活動，學校的英語科組已經成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進步起來的優秀學校教研組展示其優秀的校本教研成果，以深度校本研究推動課堂教學質量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進。
為了讓活動更有規劃，有意向在本學期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃并上報到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學工作，以自愿和不影響工作為前提。
聯系郵箱：xxxx@yxxxx電話：130xxxxx
（四）強化學科質量監控
基層學校要加大對小學英語學科的監控力度，增強可信度，積極創設英語學習的環境，對學生的英語知識積累每周、每月、每學期有相應背誦要求與檢測。可增加學生在校接觸英語的機會，提倡安排學生的晨讀，增加校本輔導活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇）、英語能力競賽等加強學生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學生綜合運用語言能力。
加強村小英語課程的開設和管理，合理配置教學資源，充分利用“空中英語課堂”教學資源。
我室將以PEP教材為藍本著手建立小學英語題庫，成立命題小組；進一步強化教學質量的常規管理與監控；加大對命題的研究力度，充分發揮評價對教學的反撥作用。
（五）繼續進行站、博客的管理與共建
站、博客作為小我市學英語對外的窗口、交流的平臺，今年我們將繼續一如既往加強管理，并動員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進經驗和優秀做法，及時傳播教學研究的最新成果。各校務必指定專人負責堅持瀏覽“xx教科研網”上的“小學英語”欄目內的有關內容，落實好我室的相關工作。
四、活動安排
20xx年秋季學期主要活動如下，活動具體安排請關注“xx教科研網”上“小學英語”欄目內的通知。
八月 撰寫上學期期末考試質量分析，研究制定學期教研工作計劃。
九月 各校根據本計劃制訂小學英語學科教研計劃，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織教師參加優質課競賽活動。
十 月 組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動，既優質課一等獎展評
十一月 組織3-6年級學生英語知識積累比賽活動。
十二月 組織集體備課展示活動，高效課堂專題研討活動。
元月 期末命題、考試；教研工作小結。
市教科院小學英語室
20xx年8月22日
學期計劃 篇8
越過這個暑假，作為準初中生的小升初的孩子們就要踏入中學校門，感受新一階段的學習生活。對于學生初中階段的學習，老師們總結的規律是
初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。那么如何在初一前做好學習規劃，贏得一個漂亮的頭彩呢？
首先，要記好課堂筆記。中學英語更多是考查學生的綜合知識，聽力、語法、完形填空、閱讀理解、寫作一個都不能少。而且初中會增加歷史、地理、物理、化學等多門課程，需要大量時間記憶，而英語課要不斷積累外加靈活應用，如果能在課堂上把老師講的每一個知識點記好并消化積累，你的英語水平就會得到大提升。
其次，要積累課外知識。語言通常是多方面知識的融會貫通。到初中后應多準備幾個本筆記本、聽寫本、單詞本和錯題本。其中筆記本和單詞本，就是為大家日常點滴積累服務的。看到一篇好文章，讀到一些優美詞句，遇到幾個高頻難詞，統統記下來，相信一個學期，就能有一筆寶貴的收獲。另外，保持聽音樂、舞蹈、體育等廣泛的興趣愛好也能使你思維更活躍。
進入初中后，同學們或多或少會遇到一些問題，比如成績怎么努力也是停滯不前，或是與同學、老師之間有些小矛盾等等。這些問題如果處理不好會影響學習成績。遇到問題，首先要學會自我調節，多從積極的方面思考問題。其次，也要多跟父母、老師進行溝通，尋找解決問題的途徑。有些同學為了自尊心，逃避問題，這樣做并不能保護自尊心，只有把問題解決了，成績提高了，作為學生，才會真正獲得認可和尊重。
【【熱門】學期計劃匯總八篇】相關文章：
【熱門】新學期的計劃模板匯總6篇04-22
【熱門】新學期的計劃匯總十篇04-21
【熱門】新學期學習計劃模板匯總八篇04-21
【熱門】新學期的計劃模板匯總八篇04-18
【熱門】新學期學習計劃模板匯總九篇05-03
【熱門】新學期的計劃模板匯總8篇05-01
【熱門】新學期學習計劃模板匯總6篇04-27
【熱門】新學期的計劃模板匯總7篇04-24
【熱門】新學期學習計劃模板匯總五篇04-23
【熱門】學期計劃范文匯編八篇04-21