花開的日子作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的花開的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開的日子作文1
淚落人散，情不散
——讀《那些花開的日子》有感
相遇是緣分，相識便是友誼。時光不覺泛做海，分別的日子也到了。回首望望，曾經(jīng)我們踏遍的地方，留下的腳印，
留下的歡聲笑語，不禁有些酸澀，可我知道，我們要沖向自己的天地，自己的未來。那些花開的日子，有你才不孤單。把那份屬于我們的回憶，放在心底的最深處。當(dāng)我們一起走過，正是傷痛的時候，包著碎裂的心，繼續(xù)下一個夢。我們的友誼在發(fā)光，它像一顆珍貴的寶石，里面有你我他。
《那些花開的日子》的主要內(nèi)容。燦爛陽光，灑落身上，歡聲笑語空中飛揚(yáng)。多少期待，多少渴望，無盡的關(guān)懷隨著成長的日子。每一次驚喜，每一個日子，每一聲歡笑，每一滴眼淚……都在一朵朵盛開的花里。藍(lán)色代表憂郁、紅色代表激情、黃色代表幸福、綠色代表希望、白色代表堅強(qiáng)、黑色代表孤獨(dú)、紫色代表神秘……男人婆宜沁、乖乖女諾云、愛哭的水娜和冷漠的露晶；調(diào)皮，搗蛋的淘氣鬼趙齊風(fēng)、帥氣偶像的乒乓王子張雨杰、永遠(yuǎn)笑著的葉祖華……與你一起分享那些花開的日子。
友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕……夢；總不夠漫長可我們需要夢想。情；總讓人受傷可我們還念念不忘。雨；下得再漂亮可我們還喜歡陽光。我不會忘記那些有歡聲笑語的日子。
這次畢業(yè)考我的成績一落千丈，幾乎落到了萬丈深淵，我的心里像打翻了五味瓶很不是滋味。難以相信這是現(xiàn)實。我沉浸在悲傷里，不愿意掙脫，淚水打濕了衣服，打濕了我的心。把脆弱的自己，埋藏在小小的世界。那種痛像被無數(shù)針扎在心上。這時你們給我?guī)砹饲八从械牧α浚o我安慰。“這只是一次考試，你還有機(jī)會，走出來面對，勇敢地爬起來，不要被所謂的考試打敗，相信你，加油！”我又哭了，不為別的，只為友誼，為那份我要走出困境的承諾，我答應(yīng)你們，做最好的自己。友誼在這一刻閃耀。
走吧，別回頭。收起你的悲傷，露出你的笑容，不要流淚，因為我們還會再相見，在下一個十字路口，用你的微笑，迎接嶄新的明天。淚落人散，情不散，那些花開的日子，有你，才不孤單。
花開的日子作文2
四月，應(yīng)是生機(jī)勃勃，春暖花開。可是，4月20日上午，四川省雅安市發(fā)生了7.0級大地震，山崩地裂，原本美好的家園支離破碎，高高的樓房瞬間變?yōu)槠瑥U墟。天空灰蒙，白云凝滯，整個天地一片死寂。
本應(yīng)花開的日子，嗚咽聲、喊叫聲交織在一起。
坐在電視機(jī)前，我不禁揪緊了心：一片片廢墟中，時而傳來壓抑的嗚咽聲，那些幸運(yùn)的、沒有受傷的人們喊著自己家人的名字，無助地尋找著……我的淚珠從眼角不斷滑落。
本應(yīng)花開的日子，仍有許多堅強(qiáng)的顏色映入人們的眼簾。
綠色，充滿了希望的綠色，充斥著我的眼球。解放軍戰(zhàn)士奮不顧身，挖掘著，他們在和死神賽跑，將垂危的人們從廢墟中解救出來，送到安全的地方，下一刻，再次奔向危險……
這抹綠色啊，是花開的日子里最動人的色彩。
白色，象征天使的白色。一抹白色又映入了我的眼簾，一個纖巧的身影時刻報道著最新災(zāi)情，她前往第一線，不懼危險，其實，今天是她的婚禮，她的禮服還穿在身上，姣好的臉龐上，洋溢的卻不是恬靜的笑。她，就是被稱作“最美新娘”的陳瑩。看著這些動人的色彩，我不再哀嘆，真的在花開的日子里，鮮花并沒有完全凋殘，那一抹抹色彩不正是鮮花在怒放嗎?
本應(yīng)花開的日子，還有一朵朵小花綻放……
地震后，一個小生命誕生了，給這個籠罩在悲傷里的城市增添了一絲喜悅。襁褓里的嬰兒安靜地睡著，臉上掛著恬靜的微笑，災(zāi)難已過，斯人已逝，在這個純潔的啼哭聲中，人們升騰起苦澀而又甜蜜的希望……
天空雖陰沉，花該開了，請不要嘆息!有你，有我，還有他。
4月20日事件后，老師組織我們開展了一次班隊活動，老師慷慨激昂地說：“中華兒女本是一家，他們有了難，我們又豈能袖手旁觀!”回到家，我倒出零花錢，仔細(xì)清點(diǎn)，窗外，一朵朵月季花在悄然綻放……
是的，花開的日子，一切還在繼續(xù)!
花開的日子作文3
看，花開了，是那樣的悄無聲息，它不曾向誰訴說，花香卻蔓延了整個房間，正如那份愛，無聲息的繞上我心房。
不知什么原故，脾氣變得越來越差，稍有不順心，就會和媽媽吵起來。咆哮聲充斥著整個房間，然后我重重的摔下房門，留下客廳里的媽媽獨(dú)自落淚……
媽媽并不訓(xùn)斥我，只是我大吼大叫，我坐在床前，眼淚不知不覺的流進(jìn)嘴里，是苦的。眼淚流的越來越多，心里就越來越冷，現(xiàn)在本應(yīng)是春暖花開的季節(jié)，可是我就像在寒冬里，總覺得我的春天太遙遠(yuǎn)。
九年級臨近畢業(yè)，每天太忙了，忙的覺得整個世界只剩下了自己，連身邊的人都忽略了。匆匆吃過晚飯后，我回到臥室寫作業(yè)，今天作業(yè)太多了，我扭開臺燈開關(guān)，竟然還不亮，一股莫名的怒火然燒起來，昨天明明告訴媽媽修臺燈的，我沖出房門，打算質(zhì)問媽媽，卻看見了會讓我記住一生的畫面……
媽媽穿著睡衣，頭發(fā)蓬亂，蹲在桌前，一手拿著錘子，極輕的砸著核桃，生怕吵著我，然后他猛一站起來，手突然捂著腰“哎呦！”一聲，可能是蹲太久了，把腰閃了，媽媽轉(zhuǎn)過身看見我，勉強(qiáng)擠出笑容，像小孩子做錯了事等著接受懲罰似的。她這一笑，眼角的魚尾紋就顯露出來了，我好久沒這樣仔細(xì)的看著媽媽了，她再也不是照片上那個年輕的媽媽了……
媽媽的話打斷了我的思緒，“我聽說吃核桃能補(bǔ)腦，就為你砸了一些，吵到你了……”我不知說什么了，兩行淚水不知不覺的流進(jìn)嘴里，這次，是甜的。
媽媽看到我哭了，變得手無足措起來，急忙為我擦眼淚，說：“這是怎么了？”我握住媽媽的手指著窗臺說：“媽，夜來香花開了。”
我默念：“有您在，我就一直生活在花開的日子里。”
微風(fēng)吹進(jìn)窗戶，帶來陣陣花香，遠(yuǎn)處林小路上有三三兩兩散步的人們，路燈的光暈映照著一片溫馨的夜晚……
其實春天一直在我身邊，我差點(diǎn)丟失了它。用你充滿愛的手抓住它，千萬別錯過那屬于你的花開的日子。
花開的日子作文4
剛踏入技校的大門，陌生的環(huán)境，不禁讓我想起了小學(xué)五年級的美好時光，更讓我想起了一位語文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關(guān)懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她，就是吳老師。
在班級里，我的成績平平，很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼。可自從吳老師來了，我似乎便成了路邊的小花，開始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語文課，吳老師提了一個難題，許多同學(xué)都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……
時間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑，并在全班同學(xué)面前大力表揚(yáng)了我。那一刻，我感覺自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……
就這樣，我度過了一年半的快樂時光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養(yǎng)分，一日日地茁壯成長。
六年級的下學(xué)期到了，我知道以后再也見不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來。可是我能做什么？我只能靜靜地看著她，莫名戳中淚點(diǎn)……
吳老師看著我們，臉上也顯示出不舍，過了許久，她說：“同學(xué)們，天下沒有不散的筵席，雖然我們可能見不到面了，但是你們還是要讀書的，你們以后一定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績。”說完這番話，吳老師又靜靜地看著我們，好像要把我們每個同學(xué)的模樣都深深印在她的腦海中……
當(dāng)吳老師那溫暖的眼神掃過我時，我暗暗下了決心：吳老師，我不會辜負(fù)您的！路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……
如今，我已成為一名技校生，聽說吳老師搬家了，從此見不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？在我心中永遠(yuǎn)不會忘記她，因為她讓我懂得很多知識，明白了人生的道理，對此，我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園里，陽光燦爛，一叢不知名的野花正在對著陽光微笑。我也笑了。
花開的日子作文5
又一年夏。
那火紅的鳳凰花應(yīng)如往年壓枝低吧，望著母校的磚樓，猶憶起那段花開的日子。
“畢業(yè)倒計時：100天。”班級黑板旁突然出現(xiàn)的倒計時牌，提醒著教室里每一位畢業(yè)生：你們，將迎來畢業(yè)考。那是一場至關(guān)重要的考試，決定著我們未來的方向。窗外的鳳凰樹枝頭，冒出了幾顆小小的花苞。
“又要講評復(fù)習(xí)卷啊······”同桌不耐煩地抱怨道。“沒事，還有······”我望了望倒計時牌，那數(shù)字已經(jīng)無情地變?yōu)椤?0”。“還有60天就解放了！”我安慰她。其實我們心里都清楚，多希望這60天能度日如年，不愿迎來那分離的感傷時刻，不必面對那幾張決定未來的試卷。窗外的花苞多了許多，欲綻未綻，含苞待放的樣子像極了嬌羞的女郎。
“哈哈，我比你高一分！”好友不知什么時候竄到我身邊，手中揚(yáng)著我的卷子，早已記不清這是第幾次模擬考了，成堆的練習(xí)卷壓得我們喘不過氣來，每日的生活在講卷子、做習(xí)題中度過。人人都與時間賽跑，請求上蒼的眷顧。挑燈夜讀、廢寢忘食的比比皆是，活生生的人都成了學(xué)習(xí)機(jī)器。好不容易稍得空閑，我來到鳳凰樹下，意外地發(fā)現(xiàn)竟有幾朵心急的鳳凰花綻開了！那樣絢麗、耀眼。
考試的前一天，我與幾位好友在鳳凰樹前，許下諾言。“一起考入心儀的學(xué)校！”“一言為定！”“嗯！”我看見，數(shù)十朵花兒綻放著，見證著幾位女孩的約定。
終于到了等待已久的這天。考生們整裝待發(fā)。多年寒窗苦讀，只為今日一搏！閱卷、填涂、答題······一切都進(jìn)展得很順利。坐在考場內(nèi)，隱約可以望見鳳凰樹的方向，有幾簇紅艷。
最后一場考完了。我迫不及待地奔到鳳凰樹下，果然不出我所料，花兒幾乎全都綻開了！一如往年那般璀璨、濃烈、花團(tuán)錦簇。
成績公布了。幾位好友與我，都考上了心儀已久的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人，在鳳凰下的諾言成真。回首望，那段奮斗的日子，那段拼搏的日子，那段揮灑汗水的日子，都是值得的。
這是分離的時刻。我們最后一次于此相聚，猶見多位同學(xué)微紅的眼眶，映著那花開正艷。
那段花開的日子，我們曾熱情綻放，那么燦爛。
又到一年花開時。
花開的日子作文6
秋去春來，花開花落。又過了一年。河邊的花依舊綻放，卻是我一個人孤獨(dú)的欣賞。
——題記
窗外的樹葉在不停地抖動，這是和去年一樣的風(fēng)。推開沉悶的窗戶清涼的氣息頓時灌注整個人的心扉。隨之而來的空氣，一股腦的鉆進(jìn)我的大腦，壓抑許久的煩悶瞬間得到了釋放。
我突然覺得，今天的陽光特別的明朗，空氣是特別的清新。微風(fēng)中淡淡的花香在深深的誘惑著我。使我有種沖動，放下手中的一切，去感受這美好的世界。
跨出房門，凝視遠(yuǎn)方，尋找一個方向。呼吸著空氣中的花香，不曾多想，越走越遠(yuǎn)。突然印入眼簾的一切似曾相識。一片花地，一棵老樹，一張長椅。擺放的平凡，毫不起眼。但帶給我的感覺卻十分的強(qiáng)烈。
秋去春來，花開了，空氣中夾雜的清香是由這里散發(fā)，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，越飄越遠(yuǎn)。吸引著我的到來。
靜靜的坐在長椅上，感受這如畫的美麗。老樹已長出新的嫩葉，是新生的希望。風(fēng)無情的卷起最后一片枯葉，是解脫，是追求還是樹的不挽留。曾經(jīng)的夢想已飛向天堂的幻想，一個季節(jié)承載著太多的過往。驀然回首，仿如昨天。
心不曾凄涼，在尋找希望的路上，你曾給我力量。追尋你我的歲月，更是我夢寐以求的向我。如詩如畫的時光，曾是我的天堂。而今你不在我的身邊，曾經(jīng)的歲月，曾經(jīng)的美好，只能在回憶中尋找。原本以為思念如河水般一瀉而過，卻不對付的思念不管怎樣的遺忘，卻總是縈繞在我的腦海中掀起驚濤駭浪。
總是幻想你在我的身邊，抱著吉他，面對花地，低頭深情款款的吟唱。跳動的音符傳達(dá)對你無限的柔情。
如今，物是人非。原本存在的意義早已消失殆盡。存在的只是孤獨(dú)和寂寞。
追逐那些早已回不去的過往，尋覓那份早已失去的感覺。然后再次邂逅那片簡單的憂傷。
花開了，只是少了你的存在。失去了花開的意義。
懷念花開的日子。
花開的日子作文7
今天，不是個陽光明媚的日子，甚至，天空中布滿了陰霾。這樣的`天氣，在春暖花開的時節(jié)，并不能讓人覺得心情明朗。房間里有些擁擠，幸而房間的眼睛是明亮的，雖然歲月給了它斑駁的陸離的外表，可是它的心卻依然年輕。窗外，樹枝在微風(fēng)搖曳，如果有陽光，我想，樹影也應(yīng)該是婆娑的吧！
音箱中流瀉出來的音樂輕輕的，像光滑的絲綢滑過肌膚。心，很平靜，或者，無風(fēng)時的湖面也沒有此刻的平靜吧！時光似乎凝滯在這個時間刻度上。不需要遠(yuǎn)足，只需要靜靜地坐在窗邊，心就滿足了。
春天的水彩筆將窗外的草地染綠了，那種嫩嫩的綠，就像嬰兒的皮膚那樣嫩，嫩得可以浸出水來。有明麗的色彩，怎能沒有婉轉(zhuǎn)的聲音？！春天，是適合開演唱會的季節(jié)，各種鳥兒在樹梢爭相放歌，情到深處時還會在枝上跳躍，步伐輕快而優(yōu)美，抑或在空中飛幾圈，將無盡的喜悅盡情展示。偶爾，會有一只小鳥落在窗臺上，我看著它，它也歪著小腦袋，用它那小小的黑溜溜的眼睛看我，或許，它認(rèn)為它遇到了一個個“怪物”，和它長得相差太遠(yuǎn)，然后，頭也不回地飛走了，繼續(xù)著它們的演唱會。
如此有生機(jī)的季節(jié)，讓魚兒也躍躍欲試，在魚缸里狂歡，尾鰭拍打水面濺起的水花弄濕了我的書，它們卻不管我是否會生氣，只是在玻璃缸中追逐嬉戲，嘩嘩作響的水也快活起來。
夜色漸漸濃了，窗外的一切都蒙上了黑紗。視野漸漸模糊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，高樓上的燈亮了。我也如飛蛾，趨向了我的臺燈。身后的夜給了我無限的安靜。不經(jīng)意回頭，咦，月光什么時候溜進(jìn)了我的小屋，欣喜不已，奔向窗邊，探出身子。皓月當(dāng)空，云都回家睡覺了，只有閃亮的星星陪著月。又一次沐浴在月光中，心沸騰起來。月光清如水。夜如此安靜，在窗邊，感受如此多的美好，不再去羨慕陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”，只想獨(dú)守窗邊的幸福！
花開的日子作文8
窗外的飛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄舞著，寒意像個調(diào)皮的精靈從窗戶中硬生生地擠了進(jìn)來，密密地將我包裹住了。試卷上的難題齜牙咧嘴地對我扮著鬼臉，我的心一下子降到了冰點(diǎn)。使命抓了抓頭皮，可金點(diǎn)子卻遲遲未肯現(xiàn)身。
“煩死了。”使勁一甩，白花花的試卷已被扔向天花板，看著它自由落體，最終宛如雪花重重地壓在我的心上。
老爸笑盈盈地走了進(jìn)來：“兒子，看老爸給你帶精神食糧來了。”“老爸，今天咱不添亂，行不 ？”我緊鎖眉頭，盯著試卷發(fā)呆，寒意似乎將我的表情也凍僵了。老爸拍了拍我的肩膀，我感覺到了他掌心的溫暖。
“行，那讓這書代替老爸給你些力量吧!”
書靜靜地躺在桌子上，封面上“老人與海”四個字一下了激起了我的興趣，如雷貫耳啊。我迅速翻開了第一面，插圖上赫然畫著一位老人在波濤洶涌的大海上與一條張牙舞爪的大白鯊對抗著。情不自禁地開始翻書看了起來，我就這么被文中個性鮮明的人物，跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引了。時間一點(diǎn)點(diǎn)地在指間滑過，而我卻渾然不覺。我的思緒早已隨著海明威筆下的老人一起在蒼茫的大海上奮戰(zhàn)捕魚。
看著看著，心中的陰霾被老人不服輸?shù)木褚稽c(diǎn)點(diǎn)地掃空。四周即使是積雪百尺，我的世界卻仍是春暖花開的景象。合上這本書時，溫暖的感覺如涌泉般從心底冒出。老人連續(xù)88天沒捕到魚卻依舊努力，最終捕到了比他的小船還要長三倍的魚。在那88天中，他不氣餒，不放棄，每天仍堅持出海，最終成功了。
而我呢，就一道數(shù)學(xué)題，就沒了心情，沒了意志。頓時我感覺熱血在沸騰，靈感在噴薄，我分明看到這困難已經(jīng)被我踩在了腳下。
“世上無難事，只怕有心人。”直到今天這個春暖花開的日子，我才真切體會到這句話的真正內(nèi)涵。人生路上難免會有絆腳石，但是，千萬不要放棄，不論它有多強(qiáng)大，只要你迎難而上，堅持努力，你一定會把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
父愛溫暖的陽光已將積雪融化，我很慶幸在人生路上一直您的陪伴，讓我離成功更近，更近，讓我的每一天都春暖花開。
花開的日子作文9
門前的紫藤花枯了，不由得替它惋惜，不是嘆息它在這個初冬香消玉殞，而是因為它早已死在了多少夏冬輪回之前。撫摸著它失水的虬枝，紫藤花，如果你有記憶，可否還記得我們一起走過的時光？
兒時的我，還是個不懂事的孩子，帶有一絲絲叛逆，又帶有一點(diǎn)點(diǎn)依賴，什么事也不懂的年齡，和你一樣，從未想過未來。喜歡靜靜地坐在你的綠蔭下，用沉默與你交談心情，也許那是我最恬靜的時光吧？
那年初夏，你第一次開花，小小的花苞和淡紫色的小花成串地懸掛，像是天國的風(fēng)鈴。風(fēng)一吹，我可以聽見那宛若天籟的聲音。那一朵朵淡紫色的花蕾，恰似遠(yuǎn)航而來的歸帆，滿載了成功的喜悅。我聽見你在風(fēng)中的歌，字字珠璣，聲聲是韻，扣人心弦。你說，獨(dú)立吧，遠(yuǎn)航吧。亦真亦幻，我想，也許這只是我的幻想。
以后的日子有些恬淡似水，卻依然離不開奮斗。我不再像兒時的貪玩，有些為學(xué)業(yè)而緊張，也有些困倦。偶爾會再坐在紫藤花的樹蔭下，然后聽見一曲葉間的幻音，是夏天的風(fēng)拂過綠葉發(fā)出的輕響。你說，獨(dú)立吧，遠(yuǎn)航吧。亦真亦幻，我始終認(rèn)為那只是我的幻想。
然后又在一個夏天，我像多少個往年一樣看你開花，可在這個溫暖的初夏，你永遠(yuǎn)地睡了，枯死在這夏天的花架下。不可置信的我，輕輕地?fù)崦闱P旋的虬枝，是那樣蒼老、干枯，還有一段鋼絲深深勒進(jìn)的傷痕。我使勁地回想，這段鋼絲是在你小時候綁在一段木樁上扶持你用的。原來，這份依賴，卻成了你的致命傷。
耳畔不再有你的天籟之音，你沉睡了，你用夢中喃喃囈語對我說，獨(dú)立吧，遠(yuǎn)航吧。像是竭盡生命之源對我說的啟示，從那天起，我真的長大了！學(xué)會擺脫依賴，學(xué)會擺脫束縛，我來到了寄宿學(xué)校，人生之汪洋上，我正獨(dú)立遠(yuǎn)航。
初冬，我回去看你了，我親愛的老朋友，你的根系旁又長出了新芽，三尺高的新芽，在冬天雖落葉，來年初夏，我會來看它開花。
宛若一曲天籟自耳畔傳來，我坐在你稀稀疏疏的枝下，聽你無聲的歌唱。如果你有記憶，可否記得我們一起走過的時光？
花開的日子作文10
周末到朋友家寫作業(yè)，門外，她的弟弟正在背《三字經(jīng)》：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”聽著他稚嫩的童音，會心地笑了，我也曾有過如此誦讀的童年。
小時候，父母在外奔波，無暇顧及我，于是扔給我?guī)變岳L本，這便是我最初接觸的讀物。那些繪本我至今還保留著，被小心翼翼地放在了書櫥的最上層。那曾是我的寶貝，每天即使翻看幾百遍也不會覺得無聊的，小小的心整日被滿足感包裹著，晚上通常都會抱著繪本睡覺。至今媽媽每次在和鄰居炫耀這件事的時候，我的雙頰總是會不自覺的紅起來，自豪地想著：原來從小就是個書癡啊！
上小學(xué)后，老師每天都堅持讓我們背詩，最棒的會發(fā)一顆小紅星，在我們孩子的眼里，那可是最高的榮譽(yù)。每次我用清脆的童音把唐詩背得清清楚楚，因此，得到的小紅星越來越多。開家長會時，老師總會表揚(yáng)我，心里覺得特別美，嘴里卻客氣地套用著電視里的話說“哪里哪里，不值一提。”惹得家長們哄堂大笑，同學(xué)們也羨慕我。
于是堅持每天依依呀呀地讀著背著，正如于丹所言：小時候，誰沒有跟李白看過床前明月光？雖然不懂的思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有背誦過春眠不覺曉？背誦的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。”用來形容我是再好不過的了。
年級再高一點(diǎn)時，老師開始讓我們寫作文，卻總是被批評為觀察得不夠細(xì)致，中心不夠突出。于是我開始從書籍中尋找訣竅，學(xué)著模仿一些喜歡的文章。今天捧著本《綠山墻的安妮》，明天拿著本《草房子》……就這樣，書讀得越多，視野越來越開闊，積累的東西多了，再寫作文時，水平提高了很多。
進(jìn)入初中，在語文老師的指導(dǎo)下，我的閱讀面更廣闊起來，讀安意如的詩情畫意，讀余秋雨的睿智博學(xué)，讀張曉風(fēng)、席慕容的細(xì)膩溫柔……古人云：腹有詩書氣自華。閱讀像春雨，在無言中悄悄滋潤著我的心田，涵養(yǎng)著我的氣質(zhì)，使我日日取得可喜的進(jìn)步。
輕輕吟誦著林徽因的詩：你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
是啊，書猶如滿樹的繁花，開在我的青蔥歲月里，陪伴我一天天長大，給我?guī)硐Ｍ瑤砻篮茫换ㄩ_的日子，時時都是四月天！
花開的日子作文11
世界上所有事物都需要等待，若是急著想完成，就會欲速則不達(dá)，就像煉丹想長壽，卻還沒煉好就把仙丹吃下肚，反而一命嗚呼。小樹需要等待雨水的滋潤才能日漸茁壯，需要陽光的溫暖和夜晚的涼爽兩者交互替換才得以生存。
地球上的生靈們需要耐心的等待每一件事物，就連無生命的物品也需要等待時機(jī)，發(fā)揮它們的功能。書本要在不同時段提供大人與孩子們各種源源不絕的知識，橡皮擦必須孩子們寫錯字時幫糾正，時鐘幫助大家做事時間無誤。而我，每天都在等待一件事：對我來說，它可以在夏天把整個身體泡在沁涼冰冷的水里，有如在雨水滋潤過的濕草地上躺著的舒服感，但又可以運(yùn)動健身，那就是──游泳課!游泳課是我最愛的運(yùn)動，在水里像海豚般靈活游動，像精靈般輕盈舞動，舒暢極了!三個禮拜一次的游泳課，我每天都在快樂地等待，才剛踏出泳池，又再等待下次。啊!游泳真是魅力不可擋，只能讓人慢慢等啊等。
等待，有時令人興奮，有時令人不耐煩，有時令人焦慮不安。我，對等待又愛又恨，當(dāng)你開始等待好一段時間，會讓你不開心，提不起勁;當(dāng)時間將近，又讓你很興奮。等待就像操控木偶的人，控制著你的心情;等待就像練武功，訓(xùn)練你的恒心和耐心，等待時好時壞，有時為了幫助你，有時只是無聊捉弄你罷了。不過人的一生大部分都在等待，等待好的機(jī)會、對的時機(jī)，作戰(zhàn)、打仗需要擬定戰(zhàn)略才能獲勝，攝影師必須調(diào)好鏡頭，等待時機(jī)拍出最美的景物;偷襲要有時間設(shè)下埋伏，并經(jīng)過漫長的等待，才會襲擊成功，時間是催不得的，好好耐心地等待吧!
等待有各種形式，以各種姿態(tài)呈現(xiàn)，長的等待有如天與地之間的距離如此漫長;短的等待卻只有為小的奈米那么短，但是不管要等多久，等待的結(jié)果通常是美好的，就像經(jīng)過長久培養(yǎng)出來的果子一樣甜又美好，任何事物再怎么快，終究要經(jīng)過等待的!
花開的日子作文12
縷縷花香，沁人心脾；片片花瓣，悅?cè)搜酆煛?/p>
在花開的日子，奔跑著，也成長著。
李白
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。
夜，墨如玉；月，皎似水。
月夜之下，李白悠悠漫步。是想起了昔日的友人汪倫嗎？看那“桃花潭水深千尺”，卻也“不及汪倫送我情”；是流連于廬山瀑布之美嗎？慨嘆“飛流直下三千尺”，怎能不讓人有“疑是銀河落九天”的遐思。是在感嘆仕途的坎坷曲折嗎？“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的滿腔無奈；舉起酒杯，邀明月共飲，怎知“借酒澆愁愁更愁”？放聲高歌，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”。
李白，如花兒般綻放，讓我在成長路上領(lǐng)略了自信的重要。
杜甫
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。
一花一世界，一葉一菩提。花亦有淚，鳥亦驚心，人亦多傷感？昔日“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的抱負(fù)在此刻都變得渺小了，國家支離破碎，人民也擔(dān)憂惶恐，戰(zhàn)火硝煙觸傷每個人的心頭。杜甫看山河破碎，萬物荒涼，心生憂愁，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。屋漏又逢連夜雨，誰人安然入睡眠？“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，為什么受傷的總是人民？
杜甫，如花兒般綻放，讓我在成長中體會到愛國愛民的胸懷。
蘇軾
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”
蘇軾在官場不利，多次被貶，但他并不過度憂傷難過，做一個游山玩水的“閑人”也是不錯的。賞西湖之美，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”；觀廬山之美，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。胸襟豁達(dá)的東坡嘆“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，心生“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
蘇軾，如花兒般綻放，讓我在成長中品悟了什么是豁達(dá)。
文人墨客的心是一朵朵花兒，慢慢地開放，靜靜地伴我成長。
花開的日子作文13
正逢藝術(shù)節(jié)，學(xué)校里有畫展，欣然前去觀展。
那幅手抄報頓時映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無章法，細(xì)看之下，種種顏色皆圍著某一心中色調(diào)渲染開來。在殘陽暖橙色的光下整幅畫作，盡顯大氣，是不受規(guī)則束縛的美。在記憶之海下，忽然發(fā)現(xiàn)了沉沒的那一處華麗航行——
“別！哎呀，不要涂出邊框啦！”
我正與四歲的堂弟作畫，畫的不是別的，是最常見不過的五個花瓣的小花，再加上毫無生氣的墨綠色的桿。堂弟年紀(jì)小，我作為有經(jīng)驗的長者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。
這用色更是比涂色更大膽。紅花紅花，花當(dāng)然是紅色的。堂弟的花是綠色。“別呀，花怎么能是綠的呢？來用紅色！”我嗔怪著，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過頭，如整理自己的衣著般打理著他的畫，無聲地拒絕著紅色。想亡羊補(bǔ)牢的我卻料不到為時已晚——攜著心中一圈圈蕩漾開來的可惜。
不過多久，畫作終得完成。我看著自己的紅花綠葉心滿意足。本以為堂弟的畫應(yīng)是慘不忍睹，再見時，竟如瞥見驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開了，水漫出了黑線的邊界，邊界之內(nèi)，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷蒙，水不到之處，留下了令人浮想聯(lián)翩的白，點(diǎn)睛。這花上所涂的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是于我真正意義上的老師！與這同時，不禁自問：“花兒為何一定要是紅色的呢？”
因為，我們看過的書，受過的教育，讀過的詞語，都在告訴我們花是紅的。這是種無形的牢籠，關(guān)不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁于平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規(guī)”。我們在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，又一邊強(qiáng)調(diào)著“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚為天人的花，張揚(yáng)個性的手抄報只是個例，大多數(shù)人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。
也許我們需要做些改變了。
長夜吞了余下的緋紅，忽覺原來花不只是開在紙上，也要開在心上。
花開的日子作文14
如今這里荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋的冬夏。
——題記
“那片笑聲讓我想起了我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著……”熟悉的歌聲在耳畔響起，伴著這輕柔的旋律，我想起了你們。
不知道你們是否還記得，那些曾一起走過的道路與公園，盛滿著青春的歡笑。
不知道你們是否還記得，那些曾一起去過的餐廳與飯館，裝滿著溫暖的氤氳。
不知道你們是否還記得，那些曾一起做過的幼稚的行為，載滿著單純的美好。
不知道你們……
當(dāng)往事如泉水般一涌而出時，那些曾并肩走過的日子在我腦海一一浮現(xiàn)，那時的夢很簡單，愛也很簡單，從不會如今天一樣刻骨銘心，那么復(fù)雜而不可攀，在偶爾扯起的笑容中，不會有太多青春的傷痛，我們在期待著無窮無盡的驚喜，而不是在想明天究竟應(yīng)該會怎么做，我們不懂得如何在時光泯滅之前抓住什么，抑或留下什么，只是贈與一個最溫暖的微笑，像冬日里的第一縷陽光那樣明媚不可擋，那個時候的我們，沒有顧慮，安靜地生活在每天的陽光下，聽著對方講那些趣事，然后淺淺笑。
相遇，相識到我們彼此之間的熟悉，一切都是那么的理所當(dāng)然，然而我們終究逃不過命運(yùn)那雙翻云覆雨的手。升學(xué)，家庭變故等一系列原因?qū)⑼找黄疰倚ν嫠５奈覀兎值盟牧惆寺洌疫\(yùn)的是距離產(chǎn)生的不是生疏而是美，分別的這些日子，依賴和思念都吞噬著心，緩緩流過每個年頭，我很慶幸擁有和你們走過的春夏秋冬，散落各地。但彼此相知，寂寞的時候，即便是凌晨，亦可以有人說話，受傷的時候，亦可以有人撫摸著自已，安靜入睡，時至今日，我依舊懷念那段彌足珍貴的日子，那讓人苦澀微笑的時光。
你們曾經(jīng)對我說過，我們一直都在彼此身邊，我想正是這短短的幾個字，讓我們更加堅定了對未來的信念，我生命中的那些花兒，高三的我們都不是孤軍奮戰(zhàn)，只因我們都在向共同的夢想追逐。
我用最美好最溫暖的文字，書寫我們旖旎的青春。
花開的日子作文15
一二三四五六點(diǎn)，七八九十百千滴。萬千點(diǎn)滴不勝數(shù)，化入苦腸徒增愁。
風(fēng)聲雨聲風(fēng)雨聲，聲聲滲愁。風(fēng)怒雨怒風(fēng)雨怒，怒怒憂傷。風(fēng)滲雨郁風(fēng)雨下，愁傷傷愁愁傷愁。
天下著雨。刮著怒風(fēng)。烏云密布。游龍閃電穿梭其間。
吾靠窗而望。輕霧升騰，雨逐芭蕉，風(fēng)抽梧葉。觸景傷情。境隨心生，心隨景動。所以吾“詩興”大發(fā)，洋洋灑灑，作了題記兩首。因本人閱歷有限，才疏學(xué)淺，實屬次品。然會發(fā)問：確有其愁其憂呼？蹉呼！待吾細(xì)細(xì)道來。
想吾真可憐，出生在偏農(nóng)。及到小年時，就知汗入土。最怕在五月，汗流浹背心煩意亂。俄而風(fēng)雨來，天氣變化又遭寒涼。早晨池邊玩，夜晚遙指星。牛織七七會鵲橋，仙處巨蟹真奇妙！還有起早踏露上學(xué)，黃昏回家汗淋漓，學(xué)校簡陋不能述，師誤子弟太不該。然還不知書藏黃金貴，虛度光陰無思想。
到了青少年，善感多愁隨。思到未來心“撲通”，看到別人摘金又奪銀，聞著少年明星多才藝，愁水漫溢全身涌。自古英雄少年出，窮苦孩兒器晚成。愁苦憂傷不向別人傳。早醒晚睡有空暇，幻想美好做“白日夢”。家境貧困苦，盡輸在起跑線上。“一聲風(fēng)雨一聲嘆，兩聲薄霧三陣愁。四悲五哀六心酸，七思八想九拋抱怨。一聲風(fēng)雨滿愁思”。
更有甚者遇挫折，好比雪上加霜柔弱心。投稿如石沉大海，參賽不能如人意。想來真悲哀：無一技之長，何立足于社會？也想讓父母過上好日子，力不從心奈若何！挫折經(jīng)不少，然好在吾常幻想，信心怪增。便重整士氣，欲創(chuàng)新天地。
轉(zhuǎn)眼風(fēng)住了，雨停了。望窗外滴水綠葉，載水小道，一派新氣象。“風(fēng)住雨停土味新，氣象更新心情悅。風(fēng)風(fēng)雨雨細(xì)細(xì)品，要乘清風(fēng)攬明月。”
紅日東升迷霧散，東方浩蕩風(fēng)采新。乘風(fēng)破浪會有時，蟾月折桂定有期。今早雨下，停，不奇。奇在風(fēng)雨里，奇在信心增；風(fēng)雨停，隨溪流到大海。好個“面朝風(fēng)雨，春暖花開”。
后記：寂寞像一條死蛇一般纏住
過魯迅，才有了《吶喊》；寂寞像一支長長的復(fù)仇的利劍深深地刺傷了莎士比亞，才有了《王子復(fù)仇記》問世間誰不曾與寂寞為伍？
現(xiàn)在，在中國廣大的土地上有著許多窮苦的孩子們。他們想開心，卻不能逃脫寂寞。窮苦、凄涼。
寂寞中死亡，寂寞中綻放！
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