精選意義的作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的意義的作文7篇，歡迎大家分享。
意義的作文 篇1
我相信，生活中有很多人都曾經想過，去堅持寫日記吧，也有很多人一直都有這個習慣，直到如今。而我就恰恰是這類人中的其中一員。我曾經寫的最后的一本日記本是從20xx年寫到20xx年，那是我從初一時寫到初三。可以說是充滿了我的回憶的一本回憶錄。你或許會疑惑，初中生活是那么的忙碌，特別是初三的我，怎么會有時間去寫日記呢？又怎么可以堅持的下去呢？這很簡單，這個問題非常好解答。日記只是代表是我那天，那個時刻，或者是那個時間段所想的想法，或者是想記錄下的東西，而并不是說必須要在那天寫下來的才能叫日記，這是我個人的想法。
所以我的日記就是平常晚上的時候，在睡前隨便用手機打一些字，記錄下自己想說的話或是一些做過的事情讓我很難忘的東西，然后周末的時候，或者是放假的時候，有時間再把所有我寫過的東西，全都謄寫在上面，標上日期，我覺得這也可以叫日記，或者說對于我而言這就是在寫日記。但或許你的時間實在是太沒有空閑了。你連打字的機會都沒有，那我也就沒有辦法了。說實話，時間就像海綿，你擠擠總還是會有的，所以，從來都不要放棄自己的希望與自己的堅持。說白了，我覺得寫日記這回事，所謂的什么堅持不下去，只是因為你對于它只是充滿了好奇心而已，你覺得它是一件沒有意義的事，你只是一時興起罷了，所以總是三分鐘熱度，過不了多久就放棄了，這是許多人的心理，因為你們覺得寫它沒有意義，沒有什么實質上的意義和幫助，所以你們覺得沒有堅持下去的必要。
我覺得，寫日記還是很對我們很有幫助的`。不是在于對你的意義有多大，而是我覺得這件事本來就是一件很有意思的事情，而不是負擔。就像是寫作一樣，你覺得它有趣，它就是有趣的事情，你覺得它非常的難，那它就很難，一切的一切都取決因為你自己的內心。以及，我想說的是，偶爾我翻看日記，我會覺得原來那個時候的我，有些幼稚，有些好玩，然后懷念一下那時候的美好，或是難忘的回憶，覺得生活真是有意思，或者是當你經歷了許多之后，你要知道，經歷了暴風雨后，唯一可以撫平你心里的怕不就是那抹陽光吧，而那抹陽光，我覺得可以是你的日記，因為那可能是你最美好的回憶。
一切的一切都是那么的難忘，你可曾回憶過。請相信我吧，有些事情你現在印象很深刻，可是多少年后，幾十年后，你終究還是會忘記的，所以，不如從現在開始就養成一個寫日記的習慣，盡管它每天去需要你花費一些時間，但是你要知道，這些時間，你也并不是在浪費，而是在做一件有意義的事情。所以呀，寫日記真的是有一件有意思的事情，只不過它需要的是你的堅持與耐心罷了。
意義的作文 篇2
每種一棵樹都會給我們帶來生機，帶來活力！種樹這個詞，在我手中就實現了。
記得今年春天的一個星期天，我和爸爸媽媽去爺爺家了。一進院門，我就看見大門的左面中了一排的胡楊樹，隱隱約約我還看見，樹后面好象有一個人正在刨土，旁邊還有幾顆小樹苗。我想：肯定是爺爺又在種樹了。我跑過去說：“爺爺，你又在種樹啊？“呦！佳佳來了！那可不，你看看，這都是我昨天買的樹苗，而且都是石榴樹。”爺爺笑盈盈的對我說。聽了爺爺的話，我一下子手癢了起來（因為我最愛吃石榴了）：“爺爺，我能不能自己種一棵樹啊，讓爸爸媽媽幫我，你在旁別指導我。”“沒問題”爺爺毫不猶豫地說。爺爺告訴了我種樹的過程，就讓我自己種。
我選了塊土比較軟的地方，就讓爸爸開始刨坑，趁著爸爸刨坑的時間，我和和媽媽去接了兩桶水（準備種完樹澆水的時候用）。爸爸刨完了坑，我和媽媽則小心翼翼地把樹苗放入坑中，再用力把土填實。我又細心地給樹苗澆水，并對它說：“我們比一比，看誰長得高！”小樹苗站得直直的`，仿佛接受了我的挑戰。
今天發生的這件事，可真是我長大以來最有意的一件事，望著我和媽媽共同完成的作品，我心里樂開了花。
意義的作文 篇3
4.2米究竟意味著什么。是三個中學生大高度？兩個成年人的身高？還是一層樓梯的垂直距離？不！這都不能詮釋著這4.2米，因為它不僅僅是一個高度。
經歷了一輪又一輪在雨中的磨合，經過了一次又一次在風中的訓練，最后教官把我們帶到了片個空地，在濕淋淋的空地上立著一堵顯眼又高大的墻。教官告訴我們這高4.2米的叫畢業墻又稱海難逃生畢業墻。據說是二戰時期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國軍隊的炮彈擊中，船在半小時后將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。船員們只有靠團隊的力量翻越4米多高的船艙，才能有機會逃生。教官解說完所有的'注意事項后就讓我們徒手翻過這堵4。2米高的墻。
聽到這了命令，我頓時傻了，這是什么訓練，那么高的又沒安全設施僅靠人手支撐怎么完成得了。心里充滿了疑慮與不滿。可當教官說開始后，班里的男生爭先恐后的爭當人梯。心里酸了一陣，臉好像被抽了一樣。羞愧的我也就不由自主地爬上第二層當了人梯。上天似乎有意地和我們作對，不留一絲情面地下起了陣雨，可這萬般的不如意沒有讓人梯松懈一絲一毫。現場的十幾個人梯用痛苦與汗水架起了一坐向往成功的天梯。在這5次的戰斗中，沒人放棄，沒人當逃兵。每一階人梯身上都摻雜著汗水雨水泥沙，翻越過墻的同學都含著淚珠不斷用沙啞的聲音吶喊著。在這時仿佛連上天也被我們所感動，雨慢慢地停了。當我重新仰望那堵墻時，我頓然明白這4.2米高的墻，并不是一場訓練。這是一次體驗，是一次和同伴在險地逃生的體驗，沒有準備好的設施，也沒有寬大的逃生通道，有的只是同伴，只是團隊。這4.2米在我眼里不再只是一個高度，它更是勇氣、責任、真情、奉獻、團結、信任的凝結。我很慶幸我來到過那里，我更慶幸伴同你們走過這里。
客車迎著和風馳行，天空褪去了烏黑的濃云，露出了它原有的燦爛了。我看著車窗外風景，看到了那一個水天相接的江面，上面飄蕩著一層層的薄霧，美的讓人神往。我明白了，霧有時不僅僅是你迷茫的障礙，因為水天的相伴霧也可以是一道美麗的風景線。
意義的作文 篇4
昨日在外面吃飯時，看到一個五六歲的男孩兒緊跟著母親，拽著衣角的手始終不肯松開，內心突然涌動起一種陌生而又熟悉的溫暖感。一下想起小時候和小朋友比著賽唱一首歌：“我的好媽媽下班回到家，勞動了一天多么辛苦啊！媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶。讓我親親你吧，我的好媽媽。”把歌詞全都寫在了這里，實在哪句也不忍割舍。那時天天回家給媽媽唱這首歌，那種時光讓人懷念。我依然那樣愛母親，可是，大了卻羞于表達了。那一刻，我問自己，你是孝子嗎？我堅信我是的。可是我的孝舉卻顯得少得可憐了。
我懷念表達孝心的品質。雖然孩提時能做的不過是端上一杯茶，摟著爸媽的脖子唱這樣一首歌，我現在也不可能再如當初一樣，向他們撒嬌，我卻那樣深深地懷念，當初在課堂上聽老師們的教導后回去認認真真地給爸媽打水洗腳。長大了總是想得太多，獨立得過了頭，忘記了曾經的“乖”。所以，我懷念。北大前幾個月剛剛發布了新的自主招生政策。“孝敬父母”被放在了“志向”“能力”諸多條目間。也有人質疑，我也明白，即使把“孝敬父母”列在首條，對北大的自招，是不會因為這條約束而減少任何人的。但是我仍然欣賞北大的做法，作為國內的頂尖大學，這事最起碼表明了一種態度，能引起學生們的重視與反思。而端正態度是一切行動的首位。教育的影響是潛移默化的，就像我們每個人都會背“人之初，性本善”一樣，起初的熟記不過停留在字面或者是為了應付老師家長的督促。可是你是否有過這樣的體會？當走向社會時，逐漸遇到種種污穢，那句“人之初，性本善”讓你為一個人的一個善舉而對前進的路充滿希望，讓你有了加入他人來改變這一切的勇氣和信心；當你面對別人這樣那樣的傷害，那句“人之初，性本善”告訴你他并不真想傷害你，他是被迫的，而你最終選擇了寬容。
青年禮上的'“跪父母，接家書”也如此吧。我想，它僅僅是一個方式，而目的在于喚起學生們的孝心。我們的目光不應該局限于這項儀式本身，爭論不應該停留在是否應該舉行這樣的儀式。作為學校，在這個儀式之前對孝的教育比這個儀式要重要得多，而如果學生真有這份孝心，他們就絕不會去抱怨儀式的繁瑣，絕不會視之如兒戲，而且就算被迫跪下，并不能體會其中的深意，那也必會對以后的人生產生潛移默化的影響。跪下，不失表達孝的方式。但是如果我們端正了自己的態度，那么任何儀式，不論形式，都會認真對待。而這一點，是我們在今后的人生路上不致失去最初的美好的品質所不可或缺的吧。
意義的作文 篇5
今天，秋高氣爽，我們在老師的組織下去了嶺南印象園，參加了一次有意義的社會實踐活動。
經過近兩個小時的車程，我們終于到了嶺南印象園。首先映入眼簾的是經典的園林與精美雕刻。園內的房屋大都依水而建，或高或低，或寬或窄。處處樹木成林，小溪蜿蜒，水清見底，水中魚兒翩翩走舞，樹上鳥兒歌聲不斷，到處一片生機勃勃的景象。
漫步在傳統文化的街道上，有的同學在玩扔沙包、看皮影戲；有的同學在觀賞展品，如繡品、雕刻、陶瓷；還有的在品嘗美食，如涼茶、砵子糕、山水豆腐。園內一切應有盡有。
通過這次社會實踐活動，不但增進了同學們之間的`友情，還開闊了大家的視野，并且領略了嶺南文化的獨特魅力。這真是一次有意義的社會實踐活動。
意義的作文 篇6
今天放假，可是我起得和平時一樣早，因為我今天要去鎮安山里看望貧困學生，收拾完不到八點我就高高興興的出門了。
我們今天要去鎮安希望小學，在山路上開車走了好遠好遠，我還想這里的學生想去我們那里可怎么出來呀！平日里是怎么上學的。我們在山路上一路顛簸中午一點終于到達了目的.地。我首先參觀了他們學校，學校的桌椅都很破舊，他們學校的主席臺也只有一個長桌子和幾個椅子，教室里面空空的，連一個講臺和話筒都沒有，怎么講課呀！我還參觀了他們的家，家里也是很簡陋。我給他們發了我帶來的水彩筆他們很高興我也很高興。
回來的路上我在想，比起我們的學習條件他們真是太艱苦了。我們要珍惜現在的學習生活，我要努力學習，天天向上。明年六一我還會去，我會給他們戴上更好的禮物和學習用具，把愛心傳遞給他們。
意義的作文 篇7
我不知道是第幾次重復過去的路到成都來了。可能與上次的腳印有差異，也與上次的時間有區別，但路還是那條路，起點相同，終點相同，到這里感受到的熱度也相同。去年這個時候，正好到兒子處休假，也是一樣的熱，還遇到非常大的暴雨。于是，就在這棟房子里呆著，看雨，看遠處默默發白的黑暗，看雨后早晨的白霧繚繞，聽夢里鳥鳴啾啾。
生活似乎都在重復。當然，時間是不可能重復的。昨天走的不是今天的路。今天走的也不能是明天的路。車還是那趟車，路還是那條路，時間變了，重復得來的感受不同。然而一切都像明明白白告訴我，重復是必然的，重復既是強化某種記憶，又在加強某些敘述，還在熟練某種技能。
所有重復中，最令人回味的，是父親母親的囑咐。真正記不得他們嘮叨過多少次：好好干，聽領導的話，跟同事搞好關系，別讓我們操心。這是剛剛參加工作時每次他們都少不了的話。總說重復的話能在耳朵上磨出繭子來，但我并沒有摸到繭子，而是每次都會暗自對照，是不是按照他們的囑托好好干，不需要操心了；是不是用自己的實際行動取得好的成績讓他們為之自豪高興了。后來父親母親的話變了，成了諸如此類：保重身體，叫媳婦娃娃也注意些；別擔心我們，好著呢……父母的重復其實是一個重要標示，那就是他們變得蒼老，我變得不年輕；他們進一步把兒女的生活看得比自己重，而經常忘了自己……從中還能看出好好工作若干年后，所表現出來的工作精神已經得到父母認可，所取得的成績已經為老人爭了光彩；另一方面也襯托出我們關系的轉換，老人已經成了讓兒女更加牽掛的人，他們的健康成為在外工作的我們的最多惦念。親人間愛的重復是無止境的。節日看望，季節性瓜果菜蔬果應季食物的遞送，春節團聚，每星期一個電話的問候請安，每周，每月，每年沒有休止地進行。原來認為這樣的牽掛會長期下去，想不到那個冬天的幾個電話，讓這種重復嘎然而止。原來，有些重復是你想讓它嘮叨都嘮叨不下去的。
我生活里重復最多的是上班的路。根據上班目的地與住所變動，這條路至少有過不下10次的更動。其中工作地點變化有5次，住所遷移有六七次。30多年與這些變動相比，也算尋常吧。開始上班路上有伙伴，三五個人上班一起走，下班一起回，后來一個結婚了，剩下兩個人，最后只剩下我一個。這時候才漸漸懂得，路終究是個人走個人的，依賴不得誰，也扶持不了誰。近10來年的路比較穩定，目的地相同，工作一貫，經過的小路樹木草地環境變化不大。只有遇到的人有所不同。重復著這樣的路，開始更關注環境，這里有棵樹，那棟樓窗戶上放盆什么花，經過某處草地今天灌水明天割草了，春天丁香開了杏花粉了“花裉殘紅青杏小”，夏天炎熱樹陰夾道里好涼爽，秋風掃落葉一夜之間樹裸了，冬天好雪印上腳印回頭看……路走得多了，眼睛里就有了更多內容，比如看到“花裉殘紅”時會揣摸“燕子來時，綠水人家繞”作家的情懷，小路上相遇禮讓后會思索“路遇的態度”，過馬路看到一對老同志相攜相扶的畫面會產生“最美不過夕陽紅”的感慨，等等。路是人走出來的，我也會在重復的路上想到曾經開始走這條路的創業者們，我還會在踩著落葉的路上看到“麻雀的幸福”、“好一樹金黃”，會在春天的沙塵里想象“風”，并即時動手寫下彼時的所思所想。誰說路不是個大題目，讓人大有文章可作？就在來回行走的路上，我寫過“對過的女孩”“火車上”“有個女孩叫胡蝶”等數十篇文章。重復的路上，總會讀出不同的畫面、不同的聲音、不同的人物，以及不同的感覺。路的重復，便是人生的記憶吧。
生活讓我們必須重復。廚房里大多是些重復的工作，洗菜，煮面，洗濯。這些日復一日的重復是生活里必不可少的事情，沒有重復，就沒有生活。創新雖然是進步的標志，但創新一定脫胎于大量重復中。而耐得下性子的重復中，一定能升華出生活的新鮮。一個家，沒有如此多的重復勞作，沒有許多重復活動中生產的歡言喜語、甜酸情趣，這個家也就失去了活力。工作亦是如此。重復中熟練習慣、形成規律、提高效率，重復中找到不足、解決問題、得到提高，人的思想境界也會在這樣不斷重復的磨煉中得到提升。
科學的重復，在于驗證證據的充分，在于從大量平常現象里得到常人看不到的東西，在于從許多個別偶然中提煉新的結論，找到推動人類社會發展的物質力量。其實這與社會生活里的重復沒有天然鴻溝。都是觀察、思考、驗證與得到新東西的過程。中國古人在這方面做出了很多很好的先例。孔孟之道的流行，靠的是口傳心授，也靠的是不斷重復他們的論斷，用記憶雕刻思想模型，讓仁義禮智信的道理千秋萬代流傳并光大開來。古人教學，強調死記硬背，在其壞處之外，好處是烙印極深，不易裉變。現在我們學習流行快餐，得到的結果也是快餐式的，剛吃了什么味道，轉瞬即逝；剛說的`什么，也成耳旁風，很快成“浮云”了。
重復中最傷心的問題之一是犯相同的錯誤。錯誤和挫折對人不可避免，但重復犯錯誤，甚至重復犯同樣的錯誤，那就是不可接受的了。重復犯錯誤叫屢教不改，不思悔改，這樣的人，他把重復用在這里來，是可憐又可笑的。有話說，人不怕不聰明，就怕太聰明；又說，不怕犯錯誤，就怕死不悔改。人太聰明，總覺得別人都眼濁耳背腦殘，看不清自己高明的想法猜不透自己非同尋常的招數，便會“聰明反被聰明誤”；人不知悔改，繼續錯誤路上往下走，要么偏執，要么過于自信。過于自信者看不到別人比他智慧，只知道自我意識里的孤傲，結果自然不言而喻。
對于不少人來說，有些枯燥無味的重復無法避免、難以接受，他們希望天下有一蹴而就的事情多好！可是所有事情，所有行當，都需要重復，無限重復。開公交的天天得跑那幾條路，經常會遇到那幾個往這條線上跑的“有技術的不提前打招呼借用別人財物者”。其實那些人也是重復著他的隱蔽、接近、下手、逃跑的動作要領。重復一樣對他們很殘酷。只不過，他們在攫取不義之財后的興奮，完全掩蓋了這種明目張膽行為的危險性。官員換一個地方講的話，跟他在前一個地方講的基本一致，因為秘書寫的稿子一致，不同的是需要改一下對面的單位和人物，穿插一下當時情景。據說有的官員過于自信，講話里隨便拿出一張紙就念，結果出了洋相。面對五一勞動獎章獲得者，他講的是三八婦女節的內容，上來就一句：親愛的婦女同胞們！弄得一屋子人哭笑不得。據說的話都有夸張成分，不作數的。
重復的最高境界是高僧大德。他們天天念那數百字的經典，從中讀出人的今世來生，讀出世界的明天后來，讀出生活的甜美苦酸。當然，他們的局限也很明顯，既然透徹，何必隔絕？既然隔離，說明難以堅固；既然出世，何以入世？
重復的意義，跟誦經讀典有相似之處，那就是吟詠之間如琢如磨，盡可能從中領會生活帶來的一切。
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