有關贊美老師作文400字31篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的贊美老師作文400字，希望對大家有所幫助。

　　贊美老師作文400字 1

　　當你迷失在黑暗中，一束光照亮了你，原來是那貌不驚人的蠟燭正在燃燒自己的身軀，發出咝咝的聲響，最后只剩下了一些蠟油。

　　生活中，蠟燭燃燒的光并不起眼，很多人并不注意它，只會在意發出強烈光芒的電燈，可是當停電后，那些電燈就好像打了敗仗的將軍，威風不起來了。只有那蠟燭發出微弱的亮光，照亮我們，燃燒自己。

　　它們就像誨人不倦的老師。

　　當我們在溫暖的`被窩里呼呼大睡時，老師卻在椅子上疲憊不堪地批改作業，為我們服務，就算病得再嚴重，也會拖著病怏怏的身體來上課。

　　記得有一次，一個大雪紛飛的早上，同學們下樓出操，一個個凍得瑟瑟發抖。這時，一個男同學忘了穿棉服，等他想取時已經來不及了，老師連忙脫下自己的衣服給男同學穿好并囑咐他說：“快穿上，別凍感冒了！”可是下操以后，老師卻被凍感冒了……

　　老師像辛勤的園丁，養育著我們，只要我們取得一點點的進步，老師就會欣慰的為我們喝彩。

　　此時此刻，我想說：“老師，您辛苦了！”

　　贊美老師作文400字 2

　　小鳥在枝頭歌唱，那是在感謝給它溫暖的大樹；魚兒在水中舞蹈，那是在感謝給它歡樂的溪流；我輕輕地寫下贊美的詩篇，老師，我要感謝您始終注視著我的目光。

　　我要感謝您贊許的目光！每當我取得好成績時，你的目光帶著微微的笑，如一縷清風，輕輕地拂過我的心房。我知道，這是贊許的目光，更是期待的目光，期待我清醒地對待成功，期待我取得更好的成績。

　　我要感謝您鼓勵的目光！有時，您叫我回答問題，我因為緊張，越想越想不出來。這時，我抬起頭，迎著的是您親切的'目光，這目光如一汪平靜卻蘊藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅定，使我如釋重負，茅塞頓開。我知道，這是鼓勵的目光，它給我勇氣，給我啟迪。

　　我要感謝您鞭策的目光！因為粗心大意，我常常忘掉一些重要的事情。這時，我總是不敢抬起頭，因為我怕見到您的目光，您的目光嚴厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，但我卻心如刀割。我知道，這是鞭策的目光，它催我反省，促我進步。

　　老師，您的目光是火種，點燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開啟我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開真假善惡，讓我們踏上成長的征程！

　　贊美老師作文400字 3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當聽到這句話，我就想起我的老師——黃老師。

　　她有一雙十分厲害的“火眼金睛”，什么事情都逃不過她的法眼。有一次我們班的“超級不做作業女王”露露沒有寫《補充習題》。黃老師叫她到辦公室，露露臉上絲毫沒有緊張的神情。她慢吞吞地來到辦公室，黃老師質問她：“《補充習題》有沒有寫？”“寫了。”露露毫不猶豫地說。“那為什么不交？”黃老師繼續追問。“我忘在家里了。”露露狡辯道。黃老師用她的.“火眼金睛”迅速“掃描”了露露一下，就讓我們去搜她的書包。果不其然，露露的《補充習題》還乖乖地躺在書包里，一個字都沒寫呢！從此以后，大家都不敢對黃老師說謊了！

　　我們的黃老師還十分細心。有一次下課，我們在教室里玩耍，把桌子弄歪了。上課時，黃老師一進教室首先打量了一下四周，發現桌子歪歪斜斜的，皺起了眉頭。指揮我們把桌子排得整整齊齊后才開始上課。

　　老師是我們的引路人，引導我們走向正確的道路，老師也是一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人！謝謝您！黃老師！

　　贊美老師作文400字 4

　　老師是每個人必不可少的。小時候，我剛上幼兒園，不懂事，經常亂叫亂弄，而老師只是簡單的說一聲：“去玩吧，別亂弄哦，聽話。”我不以為然，繼續玩。有時我不小心把書撕爛了，老師又撫摸著我的頭，親切的'說：“要小心，別把書弄疼了。”我點了點頭。

　　人總是不能老是在幼兒園里的。幼兒園最終辦了一個離開學校的典禮，我和伙伴們分別了。

　　小學一年級，我發現小學的老師非常兇，作業也更多了。不過老師對我也是很好的。有一次，我忘了交作業，老師說：“作業下次一定要交來，罰抄課文一遍！”當時我害怕極了，差點哭了出來。長大了，當那些教過我的老師都換了，我才覺得很想老師。王老師對我是最好的，每次都對我很親切，我很感動。

　　轉眼間，我上四年級了，那些美好的童年已成為灰燼，飛走了。我也變得成熟了。老師對我的態度也慢慢變了。數學老師對我兇巴巴的，令我毛骨悚然，語文老師對我很嚴肅，只有美術、英語、科學和信息老師對我好一點。有時，老師還打我，我心理和不服氣，但到家我轉念又想：老師這樣也是為了我好呀！老師，我想先您表示感謝！是您，讓我懂得了做人的道理；是您，然我從失敗走向成功！老師，是我不懂事，給您添麻煩了！對不起！

　　老師不正像那春風么，緩緩地飄過柳樹，看，它發芽了......

　　贊美老師作文400字 5

　　老師，還記得在您剛見我的時候，將我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的.望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您將最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　贊美老師作文400字 6

　　老師，挺直身，您是好大的一棵樹；彎下腰，您是好長的一座橋。您的恩情與日月同輝，永遠銘記在學生的心田。

　　老師，您把您的一生都獻給了您最愛的教育事業，我們由衷的敬仰您，崇拜您！您無私，奉獻的是價值連城的知識；您偉大，傳授的是顛撲不破的真理！我要高聲歌唱，歌唱辛勤培育幼苗的園丁；我要深情贊美，贊美為了下一代嘔心瀝血的老師！

　　老師，您是紅燭，為我們點燃知識的火花，溫暖了我們心中的夢想；您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的彼岸；您是青藤，堅韌而修長，引領我們采擷崖頂的靈芝和人參……

　　老師，您就是這樣含辛茹苦、忍辱負重，付出的是淚，是汗，甚至是血，創造的是“桃李滿天下”的豐功偉績！“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，這是多么崇高偉大的`獻身精神啊！人們稱贊你們是世界上最優秀的群體，是當之無愧的。共和國有你們這群無私辛勤的工作者必將稱雄于世界！

　　老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔！

　　老師，我愿是清泉，為您洗去滿眼的疲倦，讓您的青春靚麗常駐我心間；老師，我愿是香茶，滋潤您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠鏗鏘雄渾……

　　老師，人類靈魂的工程師。9月10日，因為有了您，變得偉大而神圣！于是，所有的感激和贊頌，化作了內心真誠的祝福：老師，愿您永遠年輕，永遠快樂！

　　贊美老師作文400字 7

　　老師，你可記得我——那個令您付出無數心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲是為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不正是贊頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神嘛！

　　老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的白發，眼角的皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……

　　老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚兒，您讓我在知識的河流中徜游；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長；我想我是一只剛剛出生的小鳥，您就是教我如何飛翔的鳥媽媽，你的.付出就象母親的愛一樣偉大！

　　深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像蕩著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意啊！地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎！

　　老師就是那個給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個人；老師就是那個點燃自己照亮了我們的那個人；老師就是那個給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個人。她幫助我們健康的成長，我愛我的老師！

　　贊美老師作文400字 8

　　”青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔；也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。“這句格言讓我想到了我校年輕的教導孫娟娟老師，她比我早一年調入青陽鳳垵小學，和她同事時間不長，但她勤奮、謙遜、嚴謹、求實的工作態度深深地感動了我。娟娟老師和吳校長一樣，都是鳳垵小學的”開國功臣“。我至今無法想象，一個二十幾歲的、剛剛準備當媽媽的年輕教師是怎樣擔起當時的重擔的。

　　她勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好學校交給她的工作，不辜負領導的信任。她對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發。她憑著踏實肯干，贏得了學生的認可，同事的認同。

　　她為人熱忱隨和，作為教導，在學校的.會議上，當她要布置一些工作時，總會謙遜地先說一句：”我有個想法，提出來和大家討論一下，大家如果有更好的提議，也可以提出來——“當同事們對教學教研有建議時，她總能欣然地傾聽并接受。鳳垵小學年輕老師多，在繁忙的工作之余，經常聽到她給實習老師傳授一些經驗和教學技巧。老師們教學上需要一些資料和教學用書時，她再忙，也會抽空為你找出來。

　　這就是我的工作伙伴，我的”戰友“，我們的教導，孫娟娟老師。

　　贊美老師作文400字 9

　　我最喜愛的老師是教我們語文的陳老師。她身材中等，水靈靈的大眼睛總是閃爍著智慧和慈祥的光芒，長長的卷發披在肩上，薄薄的嘴唇，講起課來總是那么生動、有趣。陳老師已經教了我們四年，給我最深刻的是她那張臉。

　　陳老師的臉是和藹可親的臉。每當我們有一點點小進步的.時候，她總是給我們投向鼓勵的目光；每當我們上課認真聽講時，她總是給我們投向表揚的目光；每當我們生病時，她總是給我們投向擔憂的目光。記得在上三年級的時候，一天她為我們上公開課，同學們聽得專心致志，陳老師講

　　得有聲有色，經過同學和老師的共同努力，評委老師給了一個很滿意的評價。回到班級后，陳老師立即出去買了一些棒棒糖獎勵給我們吃。她看著我們吃的樣子，兩只眼睛都笑瞇成一條縫，嘴角邊露出兩個小酒窩。這也是我吃得最甜的糖。

　　陳老師的臉是嚴厲的臉。每當我們浮躁時，她總是把我們狠狠的批評一頓；每當我們淘氣時，她總是把我們叫到辦公室反思一下。記得有一次，我們默寫課文片段，錯得一榻糊涂，最高分也只有84分。陳老師的臉拉得長長的，用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神象要射出火花一般，一氣之下把默的全給撕了。我們只好埋下頭來認真復習，再重新默寫一次。正是她的嚴格要求，讓我改掉了馬虎、敷衍的學習習慣。

　　陳老師的諄諄教導，有如春風化雨一般，使我們打下了良好的基礎，給我們播下了希望的種子。陳老師，我喜歡您！

　　贊美老師作文400字 10

　　是老師，陪伴著我們長大；是老師，無私奉獻、默默付出。

　　我最喜愛的老師是康老師。從一年級到五年級，從那個剛剛步入小學的小不點兒到現在這個竄高了一大截個子的大孩子，您一直都在我們的身邊。我有時會想，如果我不在老師的嚴格要求下成長，不在知識中沐浴，會怎么樣？也許對語文這門深奧的學科知之甚少。可是我是在您的教育、傳授下一步一個臺階往上跨去。

　　成長的過程中，我們都不是完人，每個人都有錯有對。無論多么優異的學生，只要他犯了錯誤，都會受到您嚴厲的批評；但是，無論各方面多么差的學生，只要有了一點點的進步，也會聽到您那真心的鼓勵。在您的引導下，我們的知識一天天豐富起來。

　　把語文課的課堂用一個詞來形容，那個詞語叫幽默；如果把語文課的我們學到的知識用一個詞來形容，那個詞語叫豐富。課上，您的話語總是帶著一股能讓人咧開嘴角開懷大笑的力量，使得每個人的情緒都得到了適當的放松，但卻不離開上課的主題。我們常常超出課本的界限，更深地去了解那些課文里的人物以及故事，不知不覺中鋪墊了一個好的背景，讓我們的學習更加輕松愉快。

　　記得有個學期，我的學習態度松懈、下滑了很多，成績很一般。您找我談了話，去辦公室的.路上，我很害怕，心跳得很厲害。可是沒想到談話竟然是心平氣和的，揪出了我的”病根子“。就好像對癥下藥一樣，讓我知道了如何改正。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師正是這樣無私地奉獻，只求得我們的成績單上令人滿意的成績，只希望我們長大后能有好的成就。誰不會感激教過我們的老師呢？雖然我們現在的能力還不能回報給老師什么，但是，我們優異的表現，就是讓老師放心下來、能夠為我們少操心的”靈丹妙藥“。

　　贊美老師作文400字 11

　　我們的羅老師，已經沒有人比他更幽默了。

　　在課間的時候，羅老師用自己編的謎語，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他說：“大象的'左耳像什么？”這個問題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠著墻在偷笑。過了一會兒，羅老師問：“還沒人想出來嗎？”那我就來公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳。”瞬間，我們的愁眉苦臉消失了，整個教室蕩漾著歡樂的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個在門外偷聽的一年級的小朋友，也在哈哈大笑，一轉身，跑回自己班級去散播了。

　　羅老師的幽默不光體現在課間，還體現在我們的奧數課堂上。

　　記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數字中，哪些數要讀兩個零？哪些數不讀零？”說完，老師請了兩個人寫出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便說：“這個同學的答案中，有兩個是幫另一個同學找的；而另一個同學，又有兩個答案是幫這個同學找的；看來他們是一對不離不棄的好朋友，處處為朋友著想。”全班聽了，臉上嚴肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點，別班還在上課呢！我們也就繼續認真地上課了。

　　這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！

　　贊美老師作文400字 12

　　說起我的老師，他們各有各的特點，但最幽默的，還是我們的語文老師——陸老師。

　　記得那天是作文講評課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結經驗，不要像那幾位同學一樣，再犯這種低級錯誤。大概是為了讓我們長點記性，老師突然說：“我們寫作文時三觀一定得正，如果你寫的三觀不正的'話，那么你的大作會直接被我打入冷宮。”老師邊說邊在了黑板上寫了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學也放下了“包袱”，哈哈大笑起來。

　　還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚兩次默寫全對的同學和糾正一些同學們經常犯的錯誤。老師說：“同學們，筆誤最可惜，千萬要當心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰寫的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一張全對的上去。”話音剛落，有些同學因為聽到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚全對的同學，老師還特地把那些同學比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵我們多多努力，爭取讓每一位同學都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室里又充滿了笑聲。

　　在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語。這，就是我的新老師，一位幽默風趣的老師。

　　贊美老師作文400字 13

　　我的科學老師高老師是一位風趣、幽默、詼諧的老師。

　　他中等個子、體形偏胖，一張寬寬的“國”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發稀疏卷曲，一看就讓人覺得很搞笑。高老師第一次給我們上課時，他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺，同學們看到他的模樣就開始竊竊私語，有一位同學笑著說：“看，高老師的肚子真大，好像一個皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著說：“我的肚子雖然很大，但是里面裝的'全是知識和肚量。”全班同學聽了哈哈大笑，對這位幽默的老師第一印象十分深刻。

　　有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺準備上課時，發現有兩位同學沒有做好課前準備，還在動來動去。高老師就微笑著看著他們，一分鐘過去了，他們還沒有準備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過去了，他們仍然沒有準備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學捧腹大笑。那兩位同學十分不好意思，迅速做好了上課準備。高老師自始至終都沒有批評他們一句話，但卻用這種風趣的方式讓他們意識到了自己的錯誤。

　　高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語言風趣、動作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語，我們在笑聲中收獲了很多知識；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長進步。我們都很喜歡上他的課！

　　贊美老師作文400字 14

　　政治課上，我們講到了如何接受風格不同的老師。一提到教學風格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風趣幽默的郭老師。

　　首先郭老師對我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學、這位姑娘、豫姝等。”而郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來回答吧。”不知為什么，“妞兒”這個稱呼總讓我們感到無比的親切！

　　郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節課，不！每節課都總是充斥著我們的笑聲！記得有一節課，郭老師總是不叫我回答問題，我急得舉起了兩只手。沒想到郭老師一眼就看到了我，說：“這個妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來了！妞，你來回答這個問題吧！”全班哄堂大笑，有的`同學還笑趴下了！

　　當然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴也要嚴。對待作業，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個人不寫作業。如果哪個同學沒寫，那么他（她）就完了！直接叫家長，家長沒來就不許走！我想郭老師應該認為作業好不好、寫沒寫就表明了一個學生的學習態度，態度不好，還談何學習呢？

　　這就是我們的郭老師，他有時像我們的父親，有時像我們的朋友，有時又回歸了他本來的身份——老師！

　　贊美老師作文400字 15

　　我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。

　　“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室里聽課。當老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嘗的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的后面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的`喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。

　　有一天，班里面的兩位同學打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所里打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來。”兩個同學聽了，說：“賴老師，我們再也不打架了。”

　　這就是我的幽默的老師——賴老師。

　　贊美老師作文400字 16

　　我的老師“老狗王子”，他教我大語文，我們上課時隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識中的幽默逗樂。

　　上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來。此時，電腦咚——的一聲，他對著幾億人樂呵呵的說到：“無論你們用的是平板還是蹺蹺板，無論你們用的是蘋果手機還是香蕉手機都要認真聽講。”這話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。

　　老師發了一道選擇題：法布爾是跟誰一個國家的'？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發說：“看來你們不僅是學渣，還是我的超級粉絲呀！怎么99%的都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒有來找你。”此時我的大腦被知識中的笑話占了100%。俗話說：嚴師出高徒。現在的我并不相信這句話，因為老狗王子他很幽默，但并不阻止他將知識與幽默同時灌入我們的大腦。他也經常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識做成表格發給我們。

　　這使我對語文的喜愛加深了一百倍。

　　贊美老師作文400字 17

　　我的語文老師姓黃，他是一個非常幽默的老師，他眼睛大大的、鼻子小而挺、嘴巴小小的，當我們遇到記不住的時候，他就會給我們邊一個小故事來加深我們對知識點的印象，他讓我們的語文課更加豐富多彩，全班同學都喜歡上他的課。

　　有一次批改小學語文，黃老師讓我幫他批改一部分小學語文，我和黃老師在批改的過程當中，發現班上很多同學都把“魚鉤”寫成了“魚釣”，我偷偷的'看了黃老師一眼，發現黃老師眉頭緊鎖，我想：這么簡單的字，同學們都寫錯了，換了我，一定會到班上“河東獅吼”一番的，這下同學們該遭殃了，不料，走進教室后，黃老師笑嘿嘿的說“今天中午做夢，鉤向我告狀，說我們班的同學太不像話，把它身體里的“撇折”偷走了，讓它搖身一變，成了釣。嗚嗚嗚！哭的傷心極了。”黃老師邊說邊用粉筆在黑板上演示起來，“你們這群小家伙，誰在把鉤的筆畫偷走，我就用鉤子把它釣到夢里向鉤子道歉！”黃老師說完，得意的哼起歌來。

　　這就是我們幽默風趣的黃老師

　　贊美老師作文400字 18

　　我有一個嚴格而幽默的老師——吳鴻巧。

　　第一次上課時，有一位高個子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進教室，輕輕的把書放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫了三個字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無’老，因為‘無’老的諧音是：吳老、吳老長生不老。”話音剛落，全班哄堂大笑。“你們還可以稱呼我高富帥，”吳老說。全班又大笑起來。我細細地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的.眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說的話逗得我們全班哈哈大笑。

　　有一次，吳老師講題的時候我沒聽懂也沒有及時問他，做題時，我在那兒冥思苦想，他走過來，我馬上假裝寫起來，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說：“老師相信你能學好奧數。”說完轉身走了，我回憶著吳老的話，發誓一定要學好奧數，在以后的日子里我聽課更認真了。

　　還有一次我被家庭作業難住了，打電話問吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細講解，聽了之后我恍然大悟。吳老也開心極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛我的老師！

　　贊美老師作文400字 19

　　每個人都有不同的特點、不同的品質，而幽默，則是我最喜歡的特點，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。

　　王老師十分幽默，一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的頭發剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機靈，就像西游記里的孫悟空。

　　王老師每次上課時，都是舉著課本，在講臺邊走來走去，然后又突然變魔術般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。

　　比如說，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺上，把她的`動作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發現。

　　王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神。“喂，我剛才講了什么？”“啊？”她抓耳撓腮，硬是沒想出來。“好好聽課，別走神了。”老師這才走了。

　　王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學。不過王老師能想出用掃把，確實很有趣呢。

　　這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。

　　贊美老師作文400字 20

　　幽默的張老師杜心怡 新學期，我們班來了一位新班主任——張老師。他長著濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的眼睛，但很有神。他常常會鬧些笑話，使我們三（2）班時時刻刻都洋溢著歡樂的`氣氛。張老師說話很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競選中隊委時，毛睿興奮地走上講臺演講，他說他要為大家服務。張老師在旁邊一本正經地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要歷盡千辛萬苦去幫助呢？”教室里一下子炸開了鍋，就連站在臺上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒來。正在大家失望的時候，張老師出現了，他說這節體育課由他來上。我們首先練習側壓腿。剛開始，張老師喊節拍還喊得很慢；后來，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙腳亂，誰也跟不上了。李康一邊忙著做動作一邊說，自己的骨頭都要散架了。大家都樂了，笑成了一團，隊伍都亂了。張老師也笑了，眼睛瞇成了一條線。張老師就像我們的開心果，整體陪伴著我們；也像我們的大朋友，帶著我們在笑聲中成長。

　　贊美老師作文400字 21

　　我們的語文老師姓劉，她鵝蛋臉，長長的卷發，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的'，可漂亮了！她講的課誰都愛聽，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。

　　上學期，我們班有六十多個人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時劉老師對我們說：“昨天晚上做了個夢，夢見‘鉤’來向我告狀，說我們班的同學不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢！下次誰把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把這兩個字搞混過。

　　星期一下午的語文課上，有兩個同學在神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認真有什么區別？”我回答說：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”劉老師趁機幽默了一番：“咱們班大多數都是形容詞，只有極個別的是動詞哦！”在同學們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現在全班同學都是形容詞了。值得表揚。”

　　這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……

　　贊美老師作文400字 22

　　我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學心里比教“正課”老師的.地位還要高N倍，他不但在講課時特別有幽默感，而且講的還特別好。我認為至少要比光講課本的數學老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。

　　這個星期三，有一節社會課，正好講的是《抗日戰爭》，徐老師講的起勁，同學們也聽的認真。大半截課過去了。突然，徐老師停了下來，大家順著老師的目光看去。看到我們班的鄭芮和趙永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來，而且還“惡人先告狀”說鄭芮先打他。可是徐老師好像沒什么反應，過了好一會兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說：“大家知道為什么抗日戰爭打了8年？就是因為有趙永康這一類的‘小漢奸’太多了。”大家都笑了，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見狀說：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

　　怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

　　贊美老師作文400字 23

　　我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。

　　她有一頭常被扎成馬尾的黑發，勻稱的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長褲。

　　這樣看楚老師好像沒有什么與眾不同的地方，但她言語一出，就會讓你終生難忘。

　　有一次，第二排的男生因為吵吵鬧鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因為太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時楚老師說：“男生們，你們看一下，一個個的，有些已經腰間盤突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們全班爆發出“響徹云霄”的.笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。

　　還有一次，楚老師讓我們向后轉，我們規規矩矩地做了。過了幾秒，楚老師臉帶著微笑對我們說：“剛才有個同學和老師玩轉圈圈！”話鋒一轉，她臉上又多了一絲嚴厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”

　　那一刻，我們不僅認為老師是巴啦啦的粉絲，還認為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個最佳女演員回來。

　　我們都喜歡這個戲精版的體育老師。

　　贊美老師作文400字 24

　　四年級開學第一天時，我們班的同學陸陸續續的來到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個。我一坐下，同學就跟我說：“我們的語文老師換了。”我聽了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒猜到是哪個老師的時候，就聽到了重重的.腳步聲。

　　“來了，來了。”同學們小聲地說道。我們的新語文老師一走進教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個學校的時候，就在這里當領導的了嗎？這個老師的聲音就像打雷的似的。這個大喇叭肯定能鎮住班級的“搗蛋鬼”。

　　正在我胡思亂想時，老師一開口，就把全班震住了，個個坐得端端正正。老師對我們說：“從現在開始，到小學畢業都是我來當你們的班主任……”

　　林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來，順手把一個同學的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時候，老師順手把那一個同學的語文書拿走了。那個同學很膽小，不敢跟老師說。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個同學旁，說：“對不起，老師當“小偷”了。”

　　瞧，他雖然很兇，但很幽默。

　　贊美老師作文400字 25

　　愉快的暑假結束了，我帶著滿懷的希望來到新班級，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語文老師—徐皓祥老師。

　　徐老師的個子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業把眼睛累壞了，他還有一點將軍肚呢！

　　您和我們以前的老師不同，因為以前的老師如果作文寫的不好總會被批評。可您呢，寫得不好你會鼓勵我們讓我們認真的修改。

　　您不是魔術師卻可以讓學習變得有趣，您不是美術家卻可以讓知識變得五彩繽紛，您不是書法家卻可以讓字變得栩栩如生……

　　您也是個“頑皮”的老師，一會開心一會生氣，開心是因為我們作文寫得很棒為我們驕傲，生氣是因為我們作業沒有完成、上課聽講也不認真，這時你就會給一些不聽話的同學開一些“大補丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。

　　您都是想盡辦法讓我們讀書，因為書是人類進步的'階梯。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛上了語文課。

　　這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴厲又幽默的老師，等我長大了一定要感恩您和一切教過我的老師，我一定不會辜負您對我的期望，我長大會做一個對社會有用的人，把知識奉獻給祖國的花兒們！

　　贊美老師作文400字 26

　　上學期五年級時，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師。當王老師說老師很幽默時，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當老師下午走進教室時，我們都有一種失望的表情。

　　當我們開始上課時，老師進來了，看起來很失望。這位老師有點胖，面無表情。雖然他很嚴肅，但我們開始上課時，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當我們第一次上綜合實踐課時，老師問我們上學期是否學過舌尖上的.金水美味。我們異口同聲地說：“是的。”然后老師讓我們選擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什么。后來，老師告訴我們為什么廚師想讓食物看起來像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說當我們完成寫作時，下一節課將是關于你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，并不是因為“它既美味又芳香”老師一說這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個老師都希望我們好好學習，這也是為了我們好，所以我們必須努力學習，天天向上。

　　贊美老師作文400字 27

　　他是補習班的汪子文老師。剛聽到這個名字時，我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話，我想應該是這樣：個子不是很高，也不是很帥，還有點微胖……

　　看，汪老師又開始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業開始寫的。可總是被汪老師的笑話給逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來也特別認真，有一次我把做好的數學題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過去了。走過去時我還在納悶，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原來汪老師是用計算器算的。他說這樣更準確，其實他是在“偷懶”。

　　汪老師不僅很幽默，而且還很會講題。比如29÷3＝？在講這道題時，有的`老師可能會讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會說：“你有29個蘋果，要分給三個人，每人必須分得一樣多，每人分幾個……”這樣大家很快就明白了。

　　汪老師你走了，我聽說有人告你了，對嗎？不過，無論別人怎么看你，在我心中你是一個既負責又有趣的好老師，我要向你學習。

　　汪老師。你現在在干什么呀？我很想念你，你會到補習班看我們的，對吧？

　　贊美老師作文400字 28

　　四年級時，要問班上同學最喜歡的老師是誰，無疑是那時的英語老師——李老師了。

　　李老師性格豪爽，什么事情說干就干，課也講的很有趣，深受同學們的喜愛。

　　記得之前一次英語課時，李老師說了一句：“快圣誕節了，我們一起來開個圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說說，可沒想到的是，老師并不是在騙我們，真的是要開這個party。李老師叫我們每個人帶一些吃的，并叫科代表布置發教室。全班同學看到后，沒有一個不開心的。

　　雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過程中老師還教了一些關于圣誕節的.知識，邊玩邊學實在是有趣！直到現在我還對那些知識記憶猶新。

　　每次碰上英語老師的課，班上的同學們總會充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。

　　記得我們笑得最歡的一節課，幾乎是老師說一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的單詞而是在講笑話。這一整節課基本上都是在愉快的氣氛中渡過的。

　　雖然現在英語老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。

　　贊美老師作文400字 29

　　幽默這個詞，非那位自稱自己帥哥，一個扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會說會逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。

　　頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發，那臉變得十分圓，竟然有同學感嘆：“老師！你的`臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班哄堂大實。

　　劉老師是個很幽默的人，記得有一次，有同學沒帶書，老師說：“你們這些同學，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準備看什么？是窗外的風景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學們再也沒有出現過不帶品德課本的現象！

　　可是，一位幽默的老師，對待學習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來，這時老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！

　　這就是我這幽默嚴厲的劉老師，可愛可敬！

　　贊美老師作文400字 30

　　上課了，周老師筆直地站在講臺上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學們，我給大家表演一個魔術，好嗎？”

　　“好！”同學們好像長了一對潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個帶著雪花的藍色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個沒兜的空袋子。”

　　說完，他把手伸進袋子里，變出一個五彩繽紛的花環，隨手送給一位女同學。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時候，他才把手松開，神秘地對我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現得好，我就獎給誰。”霎時，熱鬧的“市場”瞬間變成寧靜的“街道”。

　　讓人期待已久的'時刻終于順風而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責我們。

　　我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動不動地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個人發了一塊黃色的口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個魔術的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個嚴肅又幽默的“歡樂家”。

　　贊美老師作文400字 31

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風趣的老師。

　　一次課間休息時，同學們玩起了噴水槍的游戲，沒想到老師突然推門進來，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時安靜極了！我們都為惹禍的'同學擔心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學幽默說：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學們忍不住大笑起來。

　　一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫字，有兩個頑皮的同學偷偷的扔紙飛機，被老師回頭看個正著，“你們把教室當飛機場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。

　　還有一次，我和同學值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個凳子，被老師看見，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的凳子風趣說：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說：“老師，我不是故意的，是我摔倒時不小心碰倒的！”

　　老師的幽默和風趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！

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