【熱門(mén)】以日子為題作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的以日子為題作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以日子為題作文 篇1
好久了，心情很壓抑。“生命意義何在？”這一有關(guān)人生的課題，縈繞在心頭，揮之不去。
小草綠大地，野花秀山川。而我，還有所看到的一部分人，卻飽食終日，不知道何為活著的意義。
麻將館里人滿為患，高檔飯店燈紅酒綠，再看一個(gè)個(gè)低頭族，他們?cè)谔摂M的手機(jī)世界里輕狂恣意……我曾問(wèn)過(guò)好多熟悉和不甚熟悉的人，生命的意義是什么？可他們半睜著迷離的醉眼，說(shuō)，瞎活著唄，今朝有酒今朝醉，哪天玩完哪天了，要什么意義？
車(chē)禍前，我每天兢兢業(yè)業(yè)上班，課余時(shí)，全心侍奉雙親，關(guān)照兄弟姐妹，覺(jué)得很充實(shí)，沒(méi)有去想關(guān)乎生命意義的深層問(wèn)題；車(chē)禍后的前些年，我經(jīng)過(guò)涅盤(pán)，走上了寫(xiě)作之路，每天大部分時(shí)間都在閱讀和寫(xiě)作，意欲用自己稚嫩的筆為杖，歌頌祖國(guó)日新月異的發(fā)展，激勵(lì)他人樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生活，覺(jué)得雖體殘而心未廢。可近一年來(lái)，如涸澤之魚(yú)，沒(méi)有了創(chuàng)作熱情，便覺(jué)沒(méi)有了生活意義。夜晚在自責(zé)中尋找出路，一遍遍告誡自己要努力；白天便又苦于沒(méi)有感覺(jué)，寫(xiě)不出滿意的文字而恍恍惚惚。當(dāng)下的境遇里，在我的意識(shí)中，好像唯有寫(xiě)作是我人生的.意義和價(jià)值，別的便是在耗費(fèi)生命。就這樣在苦惱、郁悶中蹉跎著光陰，不知何時(shí)能突破瓶頸。
一日，與母親暢談，深受觸動(dòng)。
87歲的老母親堅(jiān)持自己生活，不愿跟兒女在一起。她每天看書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字查閱字典，搞清字義，還要抄錄下來(lái)，以防忘記，密密麻麻記滿了兩個(gè)筆記本；家里養(yǎng)了三十幾盆花，竟不滿足，還要在屋前小區(qū)的空地種花，從家里提著水壺等物什一趟趟地澆水、施肥，滿頭汗珠下是一張憋得通紅卻開(kāi)心滿足的笑臉；每次上街或來(lái)閨女家，都要不怕麻煩地?fù)Q一身自認(rèn)為體面的衣服。那種對(duì)生活的熱愛(ài)，我難及一二。我嘆服母親的人生態(tài)度，她說(shuō)，我老了，不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)了，但是，我每天開(kāi)開(kāi)心心的，保養(yǎng)好身體，不給孩子們添累贅，你們就能安心工作，樂(lè)觀生活，好好為國(guó)家做事，這是我唯一能做的有價(jià)值的事了。
聽(tīng)著母親樸素卻富含哲理的話，我深受觸動(dòng)。一個(gè)老人都能時(shí)刻想著服務(wù)于小家，報(bào)效國(guó)家，那些整天沉浸在“歡樂(lè)谷”中聲色犬馬的人們，不知聽(tīng)后有沒(méi)有一絲絲的觸動(dòng)？當(dāng)然，個(gè)人有個(gè)人的活法，我無(wú)權(quán)評(píng)說(shuō)對(duì)錯(cuò)，但我相信，虛度年華的他們，內(nèi)心定是無(wú)以言說(shuō)的惶恐落寞。
我的余生應(yīng)該繼續(xù)好好寫(xiě)作，發(fā)揮自己的光和熱。寫(xiě)作之余，要做好女兒，做好妻子，做好母親，做了姐妹，做好朋友的不同角色，盡可能多地去陪伴母親，讓老人安享晚年；營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓老公和兒子感受到家庭的溫暖和幸福；盡我所能為親朋提供力所能及的幫助，讓他們感受到我的愛(ài)……
這，就是我人生的意義所在！
以日子為題作文 篇2
還隱約地記得幾十年前屋里的燈光泛著黃。有時(shí)屋外吹大風(fēng)，屋中的的功能也還會(huì)跟著搖擺不定，和著風(fēng)的節(jié)奏在打著拍子。燈頭上罩著一個(gè)紅色的燈罩，因此屋中只有一小部分是明亮的，母親在燈下縫著棉襖，她把線頭放在嘴中抿著，便向針孔刺去，有時(shí)母親要連續(xù)好幾次才能穿上線。最后母親用牙把線從線軸上咬下來(lái)，那聲音像是一直緊繃著的弦突然折了。那時(shí)家中的生活始終被一個(gè)“窮”字籠罩著，但母親對(duì)我們的愛(ài)卻未減半分。冬天外面很冷，母親就坐在燈下為我們縫棉襖，那針縫間的感情比爐子還要暖，這讓泛著黃的日子不再暗淡。
上了學(xué)后，我的書(shū)頁(yè)也是泛著黃的。
小學(xué)的時(shí)候，用的本子大多數(shù)都是質(zhì)量不大好的，紙張中有時(shí)還會(huì)夾雜著些小木屑，調(diào)皮的我都會(huì)把小木屑摳下來(lái)，以至于弄破整張紙。那時(shí)一個(gè)班中幾十個(gè)人，擠在一個(gè)狹小的屋子里，三個(gè)人一個(gè)長(zhǎng)條凳，而且屋子的保暖還很差，一到冬天，只有坐在前面的同學(xué)才可以感覺(jué)到爐子的溫暖，而我們坐在后面的，幾乎與在屋外上課沒(méi)有什么區(qū)別。手和腳被凍得僵硬，有時(shí)都沒(méi)了知覺(jué)，但卻不層在幼小的心靈中播下“放棄”的種子，每天啃著泛著黃的日子不再憂抑。
我一直在大步地向前走，竟忘了時(shí)間也在走。
前年的入秋，大把的葉子從樹(shù)上落下，葉子的黃得很美，被雨打過(guò)更美，用手輕輕地拾起一片，還會(huì)有雨珠落下，這有瞬間，好象一切都靜止了，全世界也只剩下我一個(gè)人，被泛著黃的秋葉所包圍。
今年，似乎還在重復(fù)著去年的故事，但情節(jié)卻有所改動(dòng)，我嗅到了落葉的味道，是種古墨的香味，但落葉還是那年泛著黃的落葉。
泛著黃的日子，是我對(duì)親情的贊美！
泛著黃的日子，是我對(duì)求知心的歌詠！
泛著黃的日子，是我對(duì)自然的愛(ài)戀！
以日子為題作文 篇3
某一天，在新發(fā)的練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)下姓名，班級(jí)，猛然想起：已經(jīng)到初三了……
某一天，我躺在操場(chǎng)上的某一個(gè)角落，嘴里叼著一根草，想著：初三了……
起床
六點(diǎn)多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢(mèng)中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過(guò)后，第N個(gè)鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽(yáng)，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課
老師在講臺(tái)上對(duì)著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術(shù)”已經(jīng)不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發(fā)，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術(shù)”更勝一籌，無(wú)奈，只好作出了一個(gè)認(rèn)真看書(shū)的姿勢(shì)，對(duì)同桌說(shuō)：“老師過(guò)來(lái)的話叫醒我……”
挑燈
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳?xì)浠衔锇l(fā)呆，它們?cè)幃惖匦χ路饘?duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，寫(xiě)不完明天你就死翹翹了……”我的眼睛在冒火，想把他們都化為水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側(cè)面一道，念叨著：“主啊，寬恕我吧，我是被迫的。”然后躺在床上……
初一，是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的優(yōu)雅。
初二，是“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動(dòng)許多愁”了……
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會(huì)當(dāng)初前進(jìn)的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這句被多少人引用過(guò)的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
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