【推薦】我能行作文500字17篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我能行作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我能行作文500字 1

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　一天晚上，我便被我們家不成文的規矩——“誰吃完吃到最后誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開始收拾餐桌了。“還是我來吧！”媽媽說，“不，我能行！”我回答說。

　　首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機，再把餐桌搽干凈。這時，洗碗的水已經燒熱了。

　　然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當我一件件、一個個沖洗時，“啪”的一聲脆響，一個碗碎了！“說你不行，你偏說行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。

　　“不，我能行！就是能行！”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續清洗碗筷。“吃一塹，長一智。”盤子喝完再也沒有出現“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開關，畫上句號，我終于順利完工了。

　　我手我雙拳，大喊“行，我能行！”

　　我們不管干什么事，犯錯誤并不是“我不行”，改正錯誤，繼續前進，就能證明——“我能行！

　　我能行作文500字 2

　　我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

　　剛進入新的班級，老師便提出每個人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時，半天說不出一個字。當我看到老師那慈愛而滿是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說：我能行！

　　之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數第一，老師對我已經完全沒了希望，我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

　　那天，領導要來我們學校復查，為了迎接領導，學校進行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領先，老師第一個選中了我，在領導面前表演對我來說真是“上刀山，下火海。”表演那天，我不停的拍著自己的胸口深呼吸，老師走過來摸著我的頭說：“孩子，相信自己，你一定會做的非常出色的`。”輪到我時，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個個優美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個甜甜的微笑，深深地鞠了一個躬。

　　之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。

　　我能行作文500字 3

　　“怦怦怦”心跳得越來越快了，我和同學們一起走向去往考場的路上，在來來往往的人流中穿梭著。不一會兒，就來到了五號考場，我長長地吸了一口氣，告訴自己要冷靜，從袋子里拿出準考證，向老師打了個招呼，就進去了。

　　進到了考場里，身邊的同學都淡定自若地坐在位子上，我又深吸了一口氣，放松下來，離考試還有十分鐘，教室里異常安靜，沒有一個人講話，這跟平常完全不一樣。雖然大家很鎮定，但考場里散發著濃濃的緊張的`氣息。

　　我默默地背著公式，老師開始發卷，我冷靜下來，告訴自己我能行。

　　數學試卷發下來了，我寫好信息瀏覽一遍，就開始奮筆疾書。我一邊寫一邊不住地看著時間，保持節奏，第一面快寫完時，只剩下十八分鐘。我有些急了，平常考試我都能保證一半時間寫完正面，一半時間寫完反面，可這次，時間沒有把握好。我三下兩下地將“證明”做完，來到反面。做到解決問題時，第一題我明明會做的，可一緊張就忘了怎么答題了，到后面還有兩題不會。

　　這次，我想到老師說不會也要寫上幾步，拿一點分，我把能寫的都寫了上去，正好打鈴了，我正想休息時，英語卷接著發了下來……這錯亂的時間弄得我不知所措。

　　但還好，英語很簡單，可語文就不好了，我一拿到試卷簡直驚呆了，只有閱讀和作文，作文還要求五百字以上。我趕緊寫完閱讀，來到作文題，寫了沒多久，快打鈴了，我就草草地結了尾，唉，只能認命了。

　　考完，我就知道這次考得應該不是很好了。但，我相信自己，就算沒考上公辦班，我可以到初中再努力，相信自己我能行……

　　我能行作文500字 4

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎已經成為了我的口頭禪。不管是在學習上，還是在日常生活中，只要一遇到困難，我總是會對自己說：“我能行！”

　　在我的成長小路上有香氣撲鼻，沁人心脾的悠悠花香，有五顏六色，但是令人膽寒心驚的毒蛇，有甜津津，美滋滋的糖果，也有刺人的，遍布的障礙，如荊棘。

　　記得那是六年前的一個炎熱的，烤得人都要化湯的'酷夏，媽媽為我報了課外興趣班——游泳班。我本覺得在大夏天里在涼颼颼的水中泡的是一件十分享福的事情，于是就欣然答應了。可是萬萬沒有想到，這僅僅是噩夢的開始。

　　拋開游泳圈后，水里面好像有一塊巨大的吸鐵石在不斷的吸引我下墜，之前學過的，已經練習的滾瓜爛熟的游泳技巧已經完全被我拋之腦后，消失在了九霄云外。我連連嗆了好幾口水，又咸又難喝，嚇得我再也不敢嘗試了，失敗的滋味真是不好受。

　　教練看到了我垂頭喪氣的樣子，生氣的沖著我大聲叫到：“怎么回事！怎么能放棄呢！你沒有盡你最大的努力就放棄了，就已經預料到你不行了，一點也不是堅強的女孩子應該做的事情！”是啊，我應該相信我自己，相信自己可以。我再次不斷的嘗試，在經歷無數次失敗之后我終于成功了。我笑得就跟一朵在盛夏綻放的花朵一樣，雖然不起眼也不夠香，但是有自己獨特的魅力——那就是堅持。

　　我能行！要相信自信即巔峰！

　　我能行作文500字 5

　　自信是成功的開始，也是成功的秘訣。

　　當我看到奧運會上女子團體運動員用優美的姿態在平穩的雙杠上又是翻跟頭又是轉圈時，很是羨慕，我暗下決心，我也要上雙杠上玩一回。

　　這天，機會來了，小哥回到老萊，我就纏著小哥和我去中學玩雙杠。小哥拗不過我，只好答應了。我們來到雙杠前，我說：“你給我做示范，我跟你學。”小哥敏捷地坐上了雙杠，然后讓我上去，我模仿小哥的上法，雙手抓住兩面的`杠，用力一支。“哎喲，我的手都快‘骨折’了！”小哥只好又教我另一種容易些的方法，把動作分解開來教我，不久，我的手就“抗議”了，而且，正趕上腿勾在上面，頭朝下，我急忙把腿放下，防止頭碰到地，但頭還是受不住大地的吸引，“貼”在了地上。我有些灰心，埋怨起雙杠。

　　小哥扶起我，領我到最低的雙杠上，耐心地教我。我想：我一定要好好學習，別讓小哥失望。經過努力，我終于上去了。我的心樂開了花。經過好多次跟頭的“審查”，我可以上最高的一個雙杠了。我樂的一蹦三尺高，小哥也為我的“成就”感到高興。

　　如果我當時不去練，現在自然也不會上雙杠。所以，想做一件事，自信心是不可缺少的。巴爾扎克說過：發明家全靠了不起的信心支撐，才有勇氣在不可知的天地中前進。如果讓我們去做一件事，只要有信心，就一定能成功。讓我們為自己豎起大拇指，說一聲：“我能行！”

　　我能行作文500字 6

　　在一節心理課上，老師告訴我們一個非常有趣的小游戲，游戲規則是：左右手拿著筆，同時畫方畫圓，是必須同時畫哦！我聽了心想：完了，完了，我左手連打個“√”都打得歪歪倒倒的，還要和右手同時畫圓畫方，這也太難了吧！于是我知難而退，自覺的選擇了觀察小組。

　　小組分好后，老師大聲說：“開始”！嘗試小組的同學們個個興奮起來，有的雙手微微顫抖地拿起筆，小心翼翼、全神貫注地畫起來；有的面無表情，透有一種緊張感；有的甚至用牙齒咬住下嘴唇······有些同學成功了，不禁歡呼起來，從他們的臉上，我看到了自信，驕傲。

　　他們激動地將自己的.作品拿給老師和同學看，還沒有成功的同學還在不斷的努力。我看到了情不自禁地拿起筆開始嘗試，我將目光集中在左手上，慢慢輕輕地畫了起來，當畫完時，我驚訝地發現，右手畫的長方形的四個角都成圓的了。接著，我又畫了一次，這次我特別注意右手，抖抖的又畫了一組，結果成了2個正方形，我又畫了2組，才發現不能將目光都集中在一只手上，要均分在每只手上，并且需要慢慢地畫。我吸取了經驗，又畫了一次，哈哈！哈哈！我成功啦！我嘗到了成功的喜悅！

　　老師曾跟我們講過：“失敗乃成功之母”，如果你不去嘗試，就永遠不會成功，如果你去嘗試了，就有可能成功。

　　我能行作文500字 7

　　記得我二年級時很不喜歡動腦筋，特別是寫數學補充讀本上面的題目，我從來不看習題前面的例題，直接做題，一有不會的也不思考就去問爸爸。

　　有一次周末，爸爸去加班了，媽媽跟我說她要出門買菜，五十分鐘左右才能回來，讓我把作業寫完，下午有人和我們一起去金孔雀泡溫泉。

　　媽媽走后我便開始寫作業，很快只剩下一項補充讀本了，我翻開書寫了起來，第一、二題比較簡單，但第三題可把我難住了，我索性喊了一聲：“爸爸，請過來一下”，可是無人回答。我這才想起爸爸去上班去了，看來只能靠自己了，我仔細讀了幾遍題目，知道了要求的內容，我打了個草稿，理清了思路，很快就解出了第三題的`答案，我感到一絲得意。哪知我高興得太早，后面還有一道帶星的思考題呢，我考慮了好一會兒，還是找不到頭緒，我又看了下前面的例題，可是沒有一題和它相似，就在我一籌莫展的時候，我突然想起數學老師以前教過我們倒過來思考的方法，我便試了試，我按這種方法推算，咦？有點眉目了，這辦法可以，我感覺離答案不遠了。經過約五分鐘計算驗證，我終于寫出了答案。這時，媽媽回來了，我把剛才的思路過程告訴了媽媽，媽媽直夸我長大了，愛動腦筋了。

　　我能行！我可以自己解難題，我為此感到無比的自豪。

　　我能行作文500字 8

　　其實，只要在遇到困難時對自己說一句“我能行”，解決它就容易多了。什么！你不信？那你看看我的親身經歷吧。

　　我剛開始自學滑板的.時候，不知道要怎么站才能怎么保持滑板平衡，這可怎么辦呢？我試著對自己說了一句“我能行”，立刻自信了許多。接著，再動腦筋想辦法。于是，我將手放在椅子上，兩腳往上一蹬，果真穩穩地站上去了。可問題又來了：“該怎么滑呢？又沒有人扶我。”我又對自己說了一句“我能行”，靜下心，便踏上了滑板。經過了無數次的摔跤、跌倒，我終于學會了滑板。只要你相信自己能行，就一定能成功，再說了失敗是成功之母嘛！

　　還有暑假的時候，我報名學游泳。一開始，我跟著教練學憋氣，我第一次下去還不怎么會，嗆了一大口水。但被教練拉到水下無數次后，我終于學會了游泳。可是，有一次，我在游泳時，朋友問我：“你敢跳水嗎？”我怯生生地回答：“不太會，我試試看吧。”我便傻傻地跳了下去，不料，跳下去時，一下撞到了臺階上。呀！痛死我了，我右腳骨頭都被扭了。我忍著痛，單腿跳著去找姥姥。姥姥怕我是骨折，二話不說就背起我去了省立醫院。一次次的陣痛引著我落淚，可是我在心里一次又一次地對自己說“我能行，我能行！”我擦干了眼淚，忍住不哭，咬牙堅持著。醫生幫我涂了藥膏，跟我說：“真堅強，這么痛都能忍住，值得表揚呀！”

　　我覺得，每一次經歷困難的折磨時，對自己說一句“我能行”，就能給你抵擋困難的力量！

　　我能行作文500字 9

　　“你能行嗎？”“我能行！”每當別人問到，我們都會自信而驕傲地回答：“我能行！”“我能行”是我們班的口號，幾乎成了每個人的`座右銘。這還要從那次說起。

　　時間回到了三年級的一次“我能行”的主題班會。

　　“同學們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實老師送給你們的不僅僅是一支水筆，而是一種信念。”同學們聽了，看了看筆，然后你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么，在黑板上寫了“我能行”三個大字，意味深長地說：“這就是信念！”

　　不久地一天，我們要與二班進行拔河比賽，老師又在黑板上寫了“我能行”，并讓我們拔河時帶著那支筆，隨時喊“我能行”。

　　拔河開始了，我們不知道怎么回事，腦海里總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什么，全班同學幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行！我能行！”我的聲音越來越響，愈來愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們沖來，我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲，久久回蕩在操場上，遲遲不散。

　　那時，我們才真正知道了什么是信念：信念是人的內心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅強！至今“我能行”不知讓我多少次克服困難，取得佳績。

　　我能行！

　　我能行作文500字 10

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”

　　還記得的時候，有一次，老師在周末布置一個——《我最的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。”突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”

　　媽媽的話觸動了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的.思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。

　　萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今后的道，越走越順暢！

　　我能行作文500字 11

　　清晨鈴聲打斷了我的美夢，我依然睡眼矇眬，下巴的口水印讓我知道了白天的軍訓越累，晚上的睡眠就越香。待神志逐漸清醒，我快速從床上竄了下來，整理洗漱。萬事俱備，只差教官一聲清脆的哨響。我便似離弓之箭一般沖出去，心中充滿著自信和豪情。

　　經過第一天嚴格的訓練，我對站軍姿已經習以為常。我很幸運地被選拔到國旗班，教官對我們也更加嚴厲。在教官將國旗班額外的軍姿和敬禮教給我們后，讓我們自主練習一會。一開始，我覺得敬禮這個動作是一個小挑戰，不足掛齒。但教官對我們手臂的力量和速度很不滿意，一遍又一遍重復舉起右臂的動作。慢慢地，右肩處越來越酸痛。不一會兒，右肩的麻、酸、痛、無力感漸漸席卷全身，一點一點擊潰我的.自信心和原本堅持不懈的精神。我從未感覺地心引力竟有如此強大，酸痛讓我失去斗志，讓我覺得度秒如年，讓我越來越想放棄。當我正想放下手臂時，我便想到那句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。于是，我對自己說：“沒關系，再堅持一次，再堅持一會……”或許，正是這幾個一分鐘，一次次，我真的堅持了下來！

　　下午，我們在操場的國旗臺上練習站軍姿和敬禮半小時，這半小時內，我不畏天氣的悶熱、身體的疲乏，硬是咬牙堅持下來。學完“出旗”的步驟后，我對明天的目標更加明確，那就是堅持，堅持，再堅持！在堅持中獲得成功！加油，你一定可以！用我們宣誓的口號就是：我能行！我能行！我一定能行！

　　我能行作文500字 12

　　坎坷的人生中，總是有許許多多的挫折。面對挫折，要有信心，對自己說一聲：“我能行！”我就有這樣的體會。

　　一二年級時，我不會寫日記，一寫到日記就會哭，每次都是哭著喊著求爸爸幫我寫，爸爸寫好后，我再對著上面抄一遍，為此老師經常懷疑文章是不是我自己寫的。

　　到了四年級，我的作文水平才逐漸提高上來，有時候作文寫得好，還被老師當作范文在班上朗讀了呢！于是我便開始試著去投稿。

　　可是我一次又一次地將稿子投上去，希望卻向泡影一樣一次又一次地破滅了。每當我聽到老師宣布班上有同學作文發表時，我總會一陣欣喜，期盼那個人會是自己，但是在欣喜過后便又是失望。

　　爸爸知道后，總是會語重心長地對我說：“一次失敗了不要緊，不經歷風雨，怎能見彩虹，我相信你能行，寫作并非一日之功，‘也許文思泉涌只是偶爾，卻能恍然大悟，也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志’。”

　　是啊，路是人走出來的，其實每一次失敗都孕育著一個新的`成功。

　　于是，我又抬起筆來，筆耕不息，寫出了一篇又一篇的作文，終于，在今年一月份的一天，我的作文在《小主人報》上發表了。

　　成功是自私的，它決不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

　　相信自己，我能行！

　　我能行作文500字 13

　　“我能行，我一定能行的。”當你聽到這樣的聲音也許會感到奇怪。不奇怪，那是我在艱苦訓練時發出的聲音。

　　經過兩天的訓練，我和其他的幾位同學通過了考驗，被選為監督崗啦！我們的臉上立刻開滿了花，老師同學變得可愛起來了。“哈哈，”我們尖叫著。

　　星期五下午，值周老師魯老師叫我們去清校。來到后操場，我們看見有幾個六年級的同學在打籃球。我們知道他們是六年級的，誰也不敢去叫他們走。我自告奮勇承擔起這個任務，慢慢地走到他們的.面前說：“請快速離開學校。”當我說完，他們還是我行我素的，打著籃球。原來我的聲音太小了，沒人聽到。我生氣了，叉著腰大聲叫道：“請快速離開學校。”他們聽了，緊收好東西，離開了學校。這下，我已有了十二分信心和勇氣，把膽小都嚇跑了。但是，空氣又緊張起來了，后面還有更大的難關等著我們呢！因為他們都是膽小如鼠，貪生怕死的人。我們聽見小操場里有打乒乓的聲音，我連忙奔向小操場，只見兩個同樣是六年級的師哥在那里打乒乓球。這回我吃了雄心豹子膽，快速向他們奔去，其他同學跟在后面。我沖過去大聲威脅道：“現在放學了，快回家去吧，不然我們就把你的名字記起了，扣你們班的分。”我心理想：我一定能行，一定能戰勝困難的！他們笑著說：“想打架呀。”我仗著人多勢眾，說：“哼，你們兩個能打得贏我們八個嗎？”他們見到大事不妙，趕快閉嘴，匆匆離去了。

　　“我能行，我成功了！”

　　我能行作文500字 14

　　騎自行車是我一直的夢想，由于種種原因未能實現夢想。

　　偶然的一次機會來了。那天，我和媽媽回到鄉下，只見村前村后綠樹成蔭，道路硬化了，條條道路到家門。在這樣的道路學自行車一定會很爽，一定不會被突如其來的“大嘴巴”咬住車輪。

　　于是，我想鄰居借來自行車，苦苦哀求媽媽教我學自行車，媽媽最初百般推搪，最后經不住哀求答應了。媽媽扶著自行車的尾架，我艱難地坐上了車座，用力地瞪著車踏，只是輕輕動了一下。媽媽焦急地叫著：“放松一點用力蹬，被害怕，”聽了媽媽的話，膽子突然變大了，用力蹬了幾下，果然車提速了，就像一支離弦的箭直沖向前。突然，車速太快不能控制，“啪”的'一聲車和人都倒地了，我被直行車壓得喘不過氣來，媽媽急忙跑過來，一邊扶直行車一邊說：“你不會剎車嗎？”“剎車”我真的不會，你都沒教我，哎呀，媽媽真不配當老師，最重要的也沒教你，對不起！現在膝蓋摔的流血了，還學不學？不，我能行，我一定要學會它。我站起來，拍拍身上的灰塵繼續學，摔倒了一次、兩次，摔到了再起來，雖然膝蓋流著血，但是“我能行”支持著我，經歷了多少次的失敗，終于學會了騎自行車。

　　經過學車的風波，我心中樹立了一個信念，每當遇到困難時，堅信“我能行”就會達到目標了。

　　我能行作文500字 15

　　一年一度的端午節就要來了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動。因為周老師下達了一個可以免掉英語作業的任務：放學之前，默寫全對，作業全免！

　　這天下午的最后一節課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節課很快就過去了，已經有同學在走廊上默寫完了陸陸續續的進教室來了。不能再等了，我迅速地沖出教室，默了起來。

　　終于默到了最后一單元，我不經意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學了！心里猶豫不安起來：來不及了，怎么辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心里突然又有個聲音拉著我說：我能行！聽到這話，我的.斗志又恢復一點了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。

　　我再次沖了出來，找了個落腳點專心的默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀，心跳仿佛跳了幾千下。

　　交給老師后，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉， 想從他臉上判斷出我的成敗。終于，老師放下了我的默寫單，輕輕地點了點頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個聲音。

　　這天之后，“我能行！”這句話我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會對自己說：“我能行！”

　　我能行作文500字 16

　　許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。

　　我不能讓自己跨下來，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結伴同行。既然命運安排了這么多風風雨雨，我沒有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風而行。人生就是這樣：不進這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心里默念著，默念時我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風雨，我知道：“明天，只要明天來臨，一切都會變得更好。

　　我承認，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷占據我的.心。那個時候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進取，我整個的迷失了。

　　我渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在夢中醒的還醒的不算晚，命運終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢醒來，發現世界并沒有兩樣，對每個人都很公平。只不過有時我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中涌了出去，實現了自己。

　　別人能把苦難踩在腳下，把苦難當成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什么我不能呢？既然猛醒之后，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

　　哲人說：上帝愛你才會讓你受苦。

　　古人云：哀兵必勝。

　　我也告誡自己：站直了，別趴下。

　　我能行，一定行！

　　我能行作文500字 17

　　鼓勵可以成就成功，自己的鼓勵將成就獨立的成功，家人的鼓勵能成就一個自信的人。——題記

　　“啪！”在我專心看電視時，弟弟跑進了我的.房間去拿航母模型，找到聲音的出產地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來。看著一堆的零件我傷心地想。突然心底響著另一個聲音“我能行”。

　　“我能行！”我大吼一聲，來穩定我非凡行動的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著時間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。

　　桌子上擺著未成型的航母，而我需要的那個零件找了很久也沒見蹤影。“放棄吧！”心底再次響起了一個聲音，我動搖了。這時一個奶聲奶氣的聲音傳進了我的耳朵，“哥哥給你。”弟弟給我一根棒棒糖，然后蹲下身撿起一個零件遞給我說：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個零件嗎？我接過零件說：“對，我能行！”我吃著棒棒糖心里甜滋滋的。

　　經過我不懈地努力，3000多個零件的航母，終于拼好了！我用激動的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟圍著我歡快地叫著：“哥哥能行，哥哥真厲害！”

　　以后，無論遇到什么事情，只要看著擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”

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