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老師作文

老師的喝彩作文

時間:2022-05-04 20:18:31 老師作文 我要投稿

老師的喝彩作文(3篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的老師的喝彩作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師的喝彩作文(3篇)

老師的喝彩作文1

  加減乘除,算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。老師,犧牲自己的青春,把一生都奉獻給了授人知識的事業(yè)中。

  如果我是妖艷的花兒,那您就是襯托花兒樸實的綠葉,如果我是皎潔的月亮,那您就是陪伴月亮身邊璀璨的星星。

  那是一個寒風呼嘯的夜晚,天氣早已進入深秋,寒風像刀子一樣劃過臉龐,那時我們鼓號隊訓練到很晚,只記得總是看見在辦公樓上閃著一束光亮,當時我們還小,好奇心很強,直到有一天,我和同學實在忍不住了,就一起商量鼓號隊解散后去看看是誰每天辦公到那么晚,于是,在解散后,我們偷偷的跑到辦公樓上,隔著窗簾,我們看到了一位弓著腰正批改作業(yè)的老師,她熟練地在作業(yè)本上畫著對號,等等,那是什么?只見她抬起頭,把飄在臉前的長發(fā)往后梳了梳,我清楚的看見,她那埋在黑發(fā)里的白發(fā),她正是我的老師,一股眼淚刷的流了下來,走在回家的路上,我思緒萬千,眼前不時浮現(xiàn)出剛才的畫面,那時,已經(jīng)快7點了,老師還坐在燈下,批改著那一本本作業(yè)。

  園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您用辛勤的汗水灌澆。老師,我們的驕傲,老師,這個光彩奪目的名稱,像一顆燦爛的明星,永遠高掛在我們的心中。讓我們記住一句話:為老師喝彩!

老師的喝彩作文2

  我有一個業(yè)余愛好,那就是彈鋼琴。那一次,我去參加了南藝鋼琴八級考試,由于緊張,心理壓力非常重,所以,在考試中途我漏彈了幾個音,結(jié)果三首曲子我彈的都不好,只考到了合格的成績。從此,我的.心里就埋下了深深的壓力。這使我無論是表演還是比賽,都十分緊張。

  轉(zhuǎn)眼又是一年,我今年就要考十級了。一次去老師家,我緊張得手發(fā)軟,琴也彈不動了。老師就對我說:“李煥呀,你的心理素質(zhì)太差了,這也沒什么,又不是考試,何必那么緊張?”

  想想也是啊,為什么我要那么緊張!為什么我有這么大的壓力呢?為什么我就擺脫不了這種心理壓力呢?回回首往事,不就是因為有一點緊張嗎,為什么我就改不掉了呢?

  過了幾天,老師對我們進行了鋼琴的模擬考試,我第三個彈。2號同學上臺彈琴了,可他彈得并不好,我在臺下聽著,心里忐忑不安,我想:“如果我彈不好怎么辦?忘譜了怎么辦?其他同學會不會笑話我?老師又會不會批評我?我的爸爸媽媽會不會覺得沒有面子?……”想到這兒,我的心里越發(fā)地緊張起來,心怦怦直跳,生怕自己彈不好。該我上臺了,一開始我彈得很好,可彈到第二首曲子時,卻忘譜了,臉一下子熱了起來,趕緊讓爸爸把譜子給我看。彈完了,我坐在凳子上等待老師的批評,可是出乎我的意料,老師對我說:“李煥,你彈得很好,和上一次比起來,今天彈得很有進步,只要擺脫了心理的壓力,你不是彈得很好嗎?”我會心一笑,向老師深深地鞠了一躬,笑瞇瞇的走下了臺。

  說也奇怪,從那以后每次彈琴,我都談得很順,幾乎沒有一個錯音,并且順利地通過了南藝鋼琴十級考試,還取得了許多優(yōu)異的成績。當別人問我是怎樣擺脫壓力的,我總會說:“是老師的那聲喝彩使我擺脫了心中的壓力。”

老師的喝彩作文3

  也許,你要為今年五一上海世博會的成功舉辦而喝彩,也許,你要為夢寐以求的神州7號發(fā)行而喝彩,而我,卻要為一個平凡的人-----老師喝彩,因為她們付出了太多太多。

  是老師給了我們文明語言,是老師教會了我們?nèi)松恼軐W?是老師灌輸給我們豐富的知識,老師用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,老師讓我們認識了廣闊的平原,干旱的沙漠,無邊無際的海洋……

  在我的六年級生涯中,印象最深的是我的語文老師---趙老師,她個子不高,十分美麗,雪白的面孔有一雙泉水般的大眼睛,眨動之間透出一般聰明伶俐勁兒,顯得格外漂亮。

  還記得開學第三天,趙老師把我叫到她辦公室,在路上我還在想可能又做錯了什么事,肯定又要挨批了。可到了辦公室,趙老師笑容滿面,這讓我感到有些不知所措,頓時慌了手腳,原來老師是找我來談心的。這讓我懸著的心終于放了下來。老師問我在上學期有哪些沒有改正的缺點,自認為有哪些優(yōu)點和新學期的計劃……,白老師的信任給了我很大的信心和鼓勵,我感到這是我人生最漫長卻是最重要的談話。

  啊,老師您是平凡的,可您又是偉大的,每當上課鈴響了,您就走上講臺,娓娓動聽地給我們講課,……您為我們付出了多少心血啊!我要為您喝彩!向您敬禮!

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