【精品】感覺生活作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感覺生活作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感覺生活作文 篇1

　　詩意是什么？詩意，可能是仰望無垠蒼穹時(shí)的一聲喟嘆，可能是你鳥瞰巍巍群山時(shí)的一句感慨，可能是凝望浩蕩江河時(shí)的一絲靈感，可能是放眼蒼茫原野時(shí)的一曲高歌……其實(shí)，詩意已不知不覺中深深融入于每個(gè)人的生活，潤澤著每個(gè)人的心靈，讓生活變得豐滿，充盈而又靈性。那么，詩意生活的感覺又是怎樣的呢？

　　在我牙牙學(xué)語時(shí)，父母就有意識(shí)地將詩詞融入進(jìn)我的生活。他們不會(huì)刻意地讓我死記硬背，而是采用獨(dú)特的情境教學(xué)，在不同的場景選擇合適的詩詞，引導(dǎo)我去體會(huì)詩詞的美。

　　我最早接觸的詩詞，并不是小朋友們耳熟能詳?shù)摹谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”。蹣跚學(xué)步時(shí)，有一次父母帶我在嗇園游玩，爸爸帶著我正好走到一座小橋上，而媽媽在高處的涼亭里，突然間她喊住我，讓我跟她一字一句地念：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”接著又給我解釋一下具體意思，此情此景，從此，卞之琳的《斷章》就深深印在了我腦海里。

　　逐漸長大，在父母潤物細(xì)無聲的陪伴和引導(dǎo)下，我耳濡目染，逐漸的把小學(xué)和初高中必背的古詩詞基本上都掌握了，并且摸索出一套獨(dú)特的記憶法。一是情境融入法：比如，江南的杏花微雨時(shí)節(jié)，接觸的就是“桃之夭夭，灼灼其華”、“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；盛夏荷塘，那就少不了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋高氣爽的重陽佳節(jié)，想到的是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”；大雪紛飛的寒冬時(shí)節(jié)，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”、“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”就是極佳的應(yīng)景之句。另一種方法是看圖猜詩詞，這是我和媽媽最愛玩的`游戲。任意的圖片、場景和心情，要用合適的詩句來表達(dá)。比如，站在狼山之巔，憑欄遠(yuǎn)眺，俯瞰長江，想到的是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”；中秋賞月，自然是用“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)最美好的祝愿；看到塞北的大漠、西風(fēng)，就會(huì)想到“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”；大雪紛飛時(shí)，祖國的大好河山“千里冰封，萬里雪飄”，雪后初霽，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” ……

　　在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了“書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的慷慨激昂；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的輕快和飛揚(yáng)；“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐庭院鎖清秋”的悲涼；“朱門酒肉臭路，路有凍死骨”的憤慨；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之心…… 我逐漸感受到了詩詞的韻律美和意境美，詩詞讀起來那么朗朗上口，讓人齒頰生香；表達(dá)的情感那么意猶未盡、欲說還休，讓人浮想聯(lián)翩。那是一種悅耳、悅目、悅心的舒適感覺，一個(gè)字，“美”！

　　現(xiàn)在，詩詞已全面融入了我的生活，并且能夠活學(xué)活用。父母出差，我會(huì)給他們發(fā)信息：“陌上花開，可緩緩歸矣”；每逢大考，上學(xué)路上，我會(huì)自言自語：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”；看到月亮，我會(huì)不由自主地吟誦：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；看到晚霞和歸鳥，立馬會(huì)想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……《中國詩詞大會(huì)》開播后，我就成了忠實(shí)粉絲。和電視里的選手一起讀詩詞、品詩詞，那種享受的感覺實(shí)在是妙不可言。課余時(shí)間，我會(huì)和志同道合的好朋友們一起玩詩詞飛花令，甚至更加高難度的詞牌名飛花令，別人覺得不可理喻，我們卻樂此不疲。

　　德國哲學(xué)家海德格爾說過：“人類，詩意地棲居在地球上”。詩意生活溫暖和豐富了我的童年和少年時(shí)光，以后還將繼續(xù)陪伴我的生活。

　　詩意生活的感覺真好！

感覺生活作文 篇2

　　每一個(gè)人在生活中的感覺都不同，我的感覺是：快樂，氣憤，郁悶，后悔。

　　快樂

　　星期五，我一下校車，就高興地對(duì)媽媽說："媽媽，我語文考了第二名，您準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢？"媽媽說："由你自己來決定。"我高興的說："星期五下午不要做作業(yè)。"媽媽說："好吧！"我高興得跳了起來，接著，爸爸又帶我去了烈士公園玩，今天真快樂！

　　氣憤

　　那天晚上回家的時(shí)候，我們?cè)谖逡宦飞�，我卻沒有搞清方向，認(rèn)成了韶山路，媽媽卻在大眾面前笑我是個(gè)"糊涂蟲"，這不是讓我太每面子了嗎？真是氣憤極了！

　　郁悶

　　每個(gè)星期天我都郁悶極了！早上起來吃個(gè)早飯，吃完早飯后，就是媽媽檢查作業(yè)的時(shí)間，檢查完就看一會(huì)兒電視，看一下電視后就吃飯了，吃完中飯又該去學(xué)校了，星期天總是待在 家里，又不能出門，每個(gè)星期如此循環(huán)，真是煩死人了！

　　后悔

　　又到了星期天，吃完中飯后又要去學(xué)校了。今天，到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)自己的磁盤和一張表每帶，又要媽媽送，幾乎每個(gè)星期都要媽媽送東西過來，我真后悔當(dāng)初自己不檢查檢查書包里的東西

　　每個(gè)人的`生活都是多姿多彩的，感覺也是不同的。

感覺生活作文 篇3

　　初中，一個(gè)多夢的時(shí)代。在小學(xué)生看來，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來，初中無疑是一段酸甜苦辣的濃縮。

　　酸

　　作業(yè)多的要命，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理。背著大大的書包上學(xué)，挎著滿滿的作業(yè)回家，這也成了初中生兩點(diǎn)一線一道獨(dú)特的風(fēng)景線。沉甸甸的書包放在車筐里，甚至無法把握方向�；氐郊遥�哪里有時(shí)間象小學(xué)生一樣先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，隨意抓起一本作業(yè)，拼命去寫。還有多少題海等著我這只精衛(wèi)去填；還有多少書山等著我這個(gè)愚公去移。望著身邊足有三尺高的作業(yè)本，我無奈地嘆了口氣，手酸的同時(shí)，鼻子也酸了

　　甜

　　放學(xué)在回家的途中，遇見了兩個(gè)五六年級(jí)的小女孩，兩人在興致勃勃的談?wù)撝�什么，臨近一聽，原來是在憧憬著將來畢業(yè)上那所初中呢！昔日的夢想已成為現(xiàn)實(shí)，想到這，車軸旋轉(zhuǎn)的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見了我，熱情的打招呼：姐姐上六年級(jí)了吧？，我的意地指指校服上十七中學(xué)四個(gè)小字，男孩湊近一看，羨慕地說：太棒了，我也要上初中！聽了這話，我別提有多高興了。

　　苦

　　放了學(xué)回到家，哼著小調(diào)，因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè)而不錯(cuò)的心情，終于有了寬松的時(shí)間，打開電腦，準(zhǔn)備和卓別林一起板螺絲，誰知，媽媽對(duì)我實(shí)施了河?xùn)|獅吼：看看，就知道看電腦，卓別林能替你學(xué)習(xí)呀？看書去！。書上又多了兩滴鼓鼓的.淚點(diǎn)。

　　辣

　　到了初中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然后回答問題，全班無一人舉手，我驕傲的舉起了手，然后站起來胸有成竹地回答了問題，老師斥責(zé)道：什么呀？我問的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。頓時(shí)，我呆若木雞，同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭

　　初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎

感覺生活作文 篇4

　　我這個(gè)人自認(rèn)為是感覺較好的那一類的人，這種感覺不單僅僅指的是良好的自我感覺，更多的可能就是對(duì)人，對(duì)事，對(duì)物。

　　就像在我的印象中，也一直認(rèn)為動(dòng)物也是可以去用男女這樣的人類所特有的性別角色來分類。比如說，性格溫順的兔子，我就一直把它歸結(jié)為女士的角色；而粗暴兇悍的狼狗也就自然而然是先生了

　　。或許這樣說太過于偏激，太有些片面，但也只能不以為然。相信每個(gè)人都有自己喜歡的顏色，也許還會(huì)有厭倦的顏色。但也許你的喜歡和厭倦只是在短暫中由于你的感覺而確定的。

　　以我為例，我喜歡藍(lán)色，確切地說是天藍(lán)，因?yàn)槲矣X得它給我的感覺是高傲卻不失優(yōu)雅，擁有著自己的一片天。更為可貴的是他有一個(gè)寬廣的胸襟，以那種舉世無爭的姿態(tài)去面對(duì)生活，令人油然升起一種敬仰愛慕之心，難以遺忘。我也喜歡白色，從它其中可以看出那個(gè)人的心中的那顆沒有過期，沒有變質(zhì)的心靈。皎潔如瑕，純潔，沒有一點(diǎn)兒被玷污的痕跡；透明，沒有一點(diǎn)兒被沾染的朦朧感，總是那樣的光明磊落。

　　但畢竟生活是充實(shí)的，不可能由你個(gè)人的感覺來鞭撻你漫長的'一生。生活是充滿荊棘和坎坷的，不可能憑借著你的感覺來排除各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，來輕而易舉地戰(zhàn)勝困難。生活也是充滿競爭的，不可能依靠你個(gè)人的感覺來主宰你的人生，你的命運(yùn)，你的希望。

　　所以警戒一句“不要不相信生活中的感覺，但千萬不要利用感覺去生活”。

【感覺生活作文】相關(guān)文章：

生活感覺作文01-19

感覺生活作文12-11

【精選】感覺生活作文3篇04-18

【精選】感覺生活作文四篇02-20

精選感覺生活作文四篇04-06

【精選】感覺生活作文4篇02-06

感覺生活作文7篇12-15

有關(guān)感覺生活作文六篇03-23

關(guān)于感覺生活作文9篇04-20