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我眼中的美麗作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我眼中的美麗作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的美麗作文 篇1
我的家鄉(xiāng)位于晉城市澤州縣西南部的李寨鄉(xiāng)，我在這里出生，成長(zhǎng)，我愛(ài)這里秀美的山川，更愛(ài)我淳樸的鄉(xiāng)親。我心中的李寨是美麗的'，更是美好的。
環(huán)境美
我的家鄉(xiāng)位于沁河岸邊，自然風(fēng)光景點(diǎn)、人物景觀有十余處之多，主要分布在天下第一灣、陟椒三教堂、九女湖三大景區(qū)。并且我家鄉(xiāng)是典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)糧食作物以小麥。谷子。玉米為主，經(jīng)濟(jì)作物有棉花、油料、藥材等。每到快要豐收的季節(jié)，我都能看到這些農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛的樣子，周?chē)袝r(shí)還會(huì)種有一些花骨朵，成群的蜜蜂嗡嗡叫著，孩子們?cè)谔锏乩镦覒虼螋[，自在極了！這便是我眼中的家鄉(xiāng)第一美——環(huán)境美。
民風(fēng)美
一年四季，每天總能看見(jiàn)早早起床去干活的人們，他們絲毫不休息。小時(shí)候我會(huì)問(wèn)母親她們?yōu)槭裁床恍菹⒁惶炷兀磕赣H卻說(shuō)，他們?nèi)绻菹⒁惶斓搅饲锾炀陀锌赡苌偈找唤锛Z食，所以他們要努力耕作，只為他們的后代能夠生活得好一點(diǎn)。他們是如此的勤勞，日出而作，日落而息。我家鄉(xiāng)的人們都很樸實(shí)、熱情，如果有客人到家里做客，他們一定會(huì)會(huì)拿出家里最好吃的，最新鮮的食物款待客人。這是我家鄉(xiāng)的第二美——民風(fēng)美。
建筑美
李寨鄉(xiāng)的陟椒三教堂被古建筑專(zhuān)家譽(yù)為我國(guó)古代木雕藝術(shù)的精品，創(chuàng)建于明嘉靖15年，后經(jīng)兩次擴(kuò)建，一次大修。整個(gè)廟宇布局合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，古時(shí)成為晉城出南門(mén)第一大廟。三教堂對(duì)面是著名的劉家大院，規(guī)模很大，一連十八個(gè)院。傳說(shuō)，原來(lái)三教堂的大門(mén)朝南開(kāi)，正對(duì)著劉家大門(mén)，于是劉財(cái)主出資一斗黃金，讓三教堂改為朝東的大門(mén)。這便是李寨鄉(xiāng)的第三美——建筑美。
這便是我眼中的美麗家鄉(xiāng)——大美李寨。
我眼中的美麗作文 篇2
鹽城，一個(gè)濕地之都，一個(gè)歷史悠久的古城，這里氣候宜人，景色優(yōu)美，到處都彌漫著古老的氣息。這兒，就是鹽城，我的家鄉(xiāng)。
這里更多精品小學(xué)生作文請(qǐng)關(guān)注起步作文是許多動(dòng)物理想的棲息之地，有優(yōu)雅的丹頂鶴，它長(zhǎng)著紅彤彤的鶴頂，潔白的羽毛，還有一雙又長(zhǎng)又細(xì)的腿。它們有時(shí)展翅高飛，有時(shí)悠閑的慢跑，有時(shí)引亢高歌。還有那大豐的麋鹿，說(shuō)到麋鹿人們就應(yīng)該會(huì)想到圣誕老人和姜子牙的坐騎了吧！有沒(méi)有一種神秘感呢？麋鹿的角像鹿角，臉像馬臉，蹄像牛蹄，尾巴像驢尾巴，所以它又被成為‘四不像’。正因?yàn)橛羞@兩種動(dòng)物，所以鹽城被稱(chēng)為“東方濕地之都，仙鶴神鹿世界”。
鹽城不僅氣候宜人，物產(chǎn)也是很豐富的。有伍佑的醉螺，細(xì)嫩而滑口；有阜寧的大糕，綿軟滑嫩；有大眾湖的蟹，鮮美多肉......想想都能讓人口水流下三千尺啊！
這里景色秀麗，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地。天空是那樣的藍(lán)，就好像在藍(lán)色的水里泡過(guò)一樣。佳節(jié)時(shí)，這里又是多么的熱鬧，家家燈火通明......
更有占地200多畝的.水街，國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū)，這里全部為仿古建筑，青磚灰瓦、飛檐翹角，置身其中，仿佛回到了明清時(shí)代的古城池。
雖然它沒(méi)有大城市那樣的繁榮，但他在我眼里是最美麗的！
這就是鹽城，一個(gè)讓人敞開(kāi)心扉的地方！
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我眼中的美麗作文 篇3
又是一個(gè)春天，霧雨細(xì)如絲，微微春風(fēng)吹。寒露初春時(shí)，莫道回暖。我貪婪的呼吸著春天的氣息，細(xì)細(xì)品味著陽(yáng)光的味道。再打量這個(gè)我已經(jīng)生活了十三年的城市。才發(fā)現(xiàn)她是那么熟悉又是那么陌生。
十三年前我降生在這南京市浦口區(qū)，那時(shí)候的她雖是江蘇省省政府，可也不算富庶。依舊是凡桃俗李的低屋平房，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)水馬龍，磚砌的平房，低矮的竹籬，有一分畫(huà)意，一分拙美；那高低錯(cuò)落猶如穿著蓑衣的房舍，總給人以平和與安詳?shù)母杏X(jué)。那時(shí)的浦口區(qū)土地十分空曠，肥沃的土地百頃。杜鵑花開(kāi)的時(shí)節(jié)，微風(fēng)輕拂著柳樹(shù)枝梢。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥(niǎo)兒，啁啾歌唱。花間的蝴蝶，翩翩飛舞。連田遍野，。眺望那飄散著泥土之香的小丘山，那使人充滿活力的田野，載著滿懷的綠意。
隨著浦口新城的不斷改革發(fā)展，一座座高樓大廈接連崛起，一輛輛私家車(chē)先后開(kāi)起一家家商場(chǎng)鱗次櫛比更重要的是，浦口區(qū)也要開(kāi)通隧道，把這個(gè)地段打造成一個(gè)真正的東北明珠”
現(xiàn)在的浦口區(qū)，蘇醒的總是很早昨夜的浮塵還未來(lái)得及平定，甫暗下的路燈似是仍有昏黃色的燈光要透出來(lái)，細(xì)看時(shí)卻是晨曦的折射。并沒(méi)有太多人會(huì)注意到這樣的場(chǎng)景。年輕的白領(lǐng)開(kāi)著轎車(chē)匆匆忙忙趕到公司；穿著校服的學(xué)生一邊叼著牛奶面包一邊拿著英語(yǔ)書(shū)念念有詞晃悠到學(xué)校；中層階級(jí)的普通工人們裹著風(fēng)衣在車(chē)站邊等車(chē)早上的'城市都是如此繁忙、忙碌。
時(shí)間總是那么易逝，很快又迎來(lái)了黃昏，夕陽(yáng)向大地灑下金輝，整個(gè)城市披上了蟬翼般的金紗，大地蒙上了神秘的色彩。辛苦了一天的人們，分別乘著地鐵，轎車(chē)，公共汽車(chē)奔波回到家中，吃完了飯，一切都妥當(dāng)了。人們又開(kāi)心悠閑的出去散步。這時(shí)候，街心花園、外灘廣場(chǎng)又熱鬧了起來(lái)。多么充實(shí)的一天啊！
浦口區(qū)近年也在大力發(fā)展、開(kāi)拓旅游業(yè)，著名景點(diǎn)珍珠泉更是吸引了許多游人，每天慕名而來(lái)的游人絡(luò)繹不絕。縱橫交錯(cuò)的交通設(shè)施，更是構(gòu)成了城市的血脈和骨架，推動(dòng)著古城大踏步邁向現(xiàn)代化國(guó)際城市。
我衷心希望浦口這一顆西北明珠會(huì)隨著潮流時(shí)代的推動(dòng)，更加熠熠生輝！
我眼中的美麗作文 篇4
我眼中的校園很美麗，很溫馨。如果說(shuō)校園是廣闊的天空，那么同學(xué)就是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天中自由自在地飛翔；如果說(shuō)校園是一望無(wú)際的大海，那么同學(xué)就是一條條魚(yú)兒在知識(shí)的海洋中游來(lái)游去；如果說(shuō)校園是無(wú)邊無(wú)際的大草原，那么同學(xué)就是一匹匹駿馬，在草原上馳騁。我們的校園就像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)心地生活，愉快地玩耍，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著！
走進(jìn)校園，首先來(lái)迎接我們的是一棟高大氣派的教學(xué)樓，構(gòu)成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。走進(jìn)校園有健體園、求知園和修身園。健體園和求知園里種滿了花花草草，它們生機(jī)勃勃，中間有一條彎彎曲曲的小路，這條路上鋪滿了小石子。站在這條小路上，閉上雙眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你正處于一個(gè)美麗的大自然當(dāng)中。修身園里有用輪胎雕塑成的小貓、小魚(yú)、斑馬等。瞧，小花貓瞇著眼睛，像是在和同學(xué)們熱情地打招呼；快活的魚(yú)兒游來(lái)游去，就像純潔可愛(ài)的小仙女，用魔法棒，為校園充電呢！多可愛(ài)呀！這些可愛(ài)的小動(dòng)物為我們的校園生活點(diǎn)綴了一幅幅的`生動(dòng)的畫(huà)面，使我們的人生路上充滿了欣喜。修身園里還有一個(gè)五彩六色的跑道，也是同學(xué)們做游戲的小天地。每次下課，同學(xué)們都會(huì)不約而同地來(lái)到這里，開(kāi)心地玩耍。我覺(jué)得最有意思的就是用輪胎做成的蹺蹺板了。同學(xué)們一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個(gè)角落！
我愛(ài)我們的校園，愛(ài)這里美好的一切！我們學(xué)校兩側(cè)的上下樓梯特別新穎，一側(cè)是關(guān)于植物的，一側(cè)是關(guān)于動(dòng)物的。動(dòng)物和植物都是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，同學(xué)們都會(huì)小心翼翼地愛(ài)護(hù)它們。就像在家照顧弟弟妹妹一樣，生怕自己一不小心弄疼它們。老師說(shuō)讓我們多讀書(shū)，學(xué)校給每個(gè)后樓道都配備了精美的書(shū)架，上面擺滿了各種類(lèi)型的圖書(shū)，迎接那些熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。來(lái)到這里，就像是走進(jìn)了書(shū)的海洋，在書(shū)中遨游……很多同學(xué)下課后，都會(huì)坐在小凳子上去翻閱自己喜歡的書(shū)，樓道里形成了濃厚的讀書(shū)氣氛。
我們的校園是一個(gè)溫馨和諧的校園，這里的和諧不僅展現(xiàn)于此，而且還展現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間的友誼，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)等方面。每天早晨上學(xué)時(shí)張校長(zhǎng)都會(huì)站在學(xué)校大門(mén)口面帶微笑，迎接同學(xué)們的到來(lái)，和每個(gè)進(jìn)校門(mén)的同學(xué)熱情地打招呼，隨時(shí)傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲。當(dāng)上課鈴響起，同學(xué)們要回班級(jí)時(shí)，兩側(cè)的樓道都會(huì)有志愿者在無(wú)償奉獻(xiàn)，告訴同學(xué)們要慢步、輕聲、靠右行。校園的每個(gè)角落都充滿著溫暖，充滿著愛(ài)意……
校園對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已成為了第二個(gè)家，一個(gè)溫暖親切的家！校園多么美麗，多么可愛(ài)，守護(hù)著我們的健康，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，處處充滿著愛(ài)的氣息！
我眼中的美麗作文 篇5
美，這個(gè)詞再平凡不過(guò)，但在我眼中，卻有另一番韻味。
美是什么？是畫(huà)卷的美妙絕倫；是百花的五彩繽紛；是彩蝶的翩翩起舞；還是楊柳的婀娜多姿？其實(shí)，在我眼中，生活中的美，無(wú)處不在。
輕輕打開(kāi)書(shū)本，有這樣一個(gè)故事，寫(xiě)一個(gè)男孩兒艱難的向樹(shù)梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥(niǎo)，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹(shù)下癡癡地望。我總期盼與那個(gè)男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥(niǎo)兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥(niǎo)巢，送到他面前，與他共同品味鳥(niǎo)兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎？
慢慢品析畫(huà)冊(cè)，有這樣一幅畫(huà)圖，畫(huà)一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場(chǎng)景令我愕然無(wú)語(yǔ)。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險(xiǎn)為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無(wú)止盡的橋送這群斑羚進(jìn)入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無(wú)私的美嗎？
緩緩查閱相冊(cè)，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠(yuǎn)方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的.頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也決不動(dòng)搖，呆呆的盼著兒女歸來(lái)。這個(gè)瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎？
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