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【推薦】責任心作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的責任心作文10篇，歡迎大家分享。
責任心作文 篇1
我們的生活中處處有責任。當我們在早晨睜開第一眼時，便有許多人在默默為我履行責任。
例如天剛破曉，飯?zhí)檬迨灏⒁虨槲覀儨蕚涞脑绮停晃覀內(nèi)栽谑焖H，校工叔叔盡心盡職維持學(xué)校的治安；甚至是小鳥的鳴叫，一花一木的生長，都在為我們默默奉獻著——他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活提供良好的環(huán)境。那么同樣在一天學(xué)習(xí)開始，我們要對自己說：？“我有責任心”。
我有責任心，體現(xiàn)在一舉手、一投足之間。早晨，當你將殘羹剩菜倒入指定容器中；或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶；或是對同學(xué)一個善意微笑，或是對老師、校工問聲好。這些都是有責任心的表現(xiàn)，因為你不但沒給他人制造麻煩，還用自己的行動溫暖了他人。這時，我們可以對自己說：“我有責任心”！
我有責任心，體現(xiàn)在一天的學(xué)習(xí)狀況。課前預(yù)習(xí)，讓我們了解一天大概要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每節(jié)課認真聽講，是我們?nèi)〉昧己贸煽兊年P(guān)鍵；課后與老師、同學(xué)們探討問題，查漏補缺。一天的時間，保質(zhì)保量完成，那么，每當明月高照，臥于床榻之時，我們可以欣慰地說：“我有責任心”。
我有責任心，還體現(xiàn)在遇到困難時永不畏懼。每個人各有所長，各有所短，人人不可能完美無缺。人生難免有克服不了的艱難與困難。正如音樂才子貝多芬克服聽力障礙而創(chuàng)造《命運交響曲》，正如李時珍跋山涉水三十年才撰寫出《本草綱目》……而我們的身邊也有這樣的'事。我們11級剛踏入初三便要面臨女子800米、男子1000米的中招體育加試，這似乎對每個人來說都是不可能完成的重任，但每個人都在努力著：體育課和下午的訓(xùn)練，同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我，還有一些同學(xué)更加刻苦，每天堅持晨跑……難道我們不應(yīng)該振作起來，為自己負責嗎？當我們做到時，便可以堅定地對自己說：“我有責任心”！
朋友們，也許你們只看到別人的成績名列前茅，卻從沒注意過自己留下的汗水；也許你只注意到別人的光輝與榮耀，卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。
朋友們，請回頭看一看，你會發(fā)現(xiàn)你才是自己的強者，然后自豪地對自己說：“我有責任心”！
責任心作文 篇2
責任，這兩個字是什么意思呢?我曾以為把自己份內(nèi)的事做好就行了，其實遠遠沒那么簡單。
隨著年齡的增長，我對責任二字的含義有了更深得了解。所謂責任，就是人要有責任心，是指對自己和他人，對家庭，對集體，對國家，對社會所擔負的責任，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心、同情心等相比，應(yīng)該排在首位，是“核心”，“心”即使弱一點，只要有責任心，也會彌補人的很多弱點。
做為一個學(xué)生就是要認真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己負責的表現(xiàn)。平時注意勤儉節(jié)約，常幫家人做能力所能及得事就是對家庭負的表現(xiàn)。看到街上的廢紙、塑料袋等撿起來扔到垃圾箱，這是對社會負責的體現(xiàn)。
而作為一個員工，自己的責任就是保質(zhì)保量地完成任務(wù)，這也是對領(lǐng)導(dǎo)、對集體、對國家負責的表現(xiàn)。一個有責任心的人，不是把責任掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體行動中，工作責任心越強，表明他富有進取心、事業(yè)心、和成就感。
對工作負責就要做一個有責任心的人。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責任心，即使他有再大的能耐，也不一定能做出好的成績來。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)有責任心，凡事盡心盡力而為。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地學(xué)習(xí)，努力地工作，細致踏實，實事求是;一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題;一個有責任心的人，一定能主動處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任;一個有責任心的'人，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會只把精力放在那些揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上。
做為我們新一代的年輕人，我們必須加強學(xué)習(xí)能力，更要增強我們的責任心。那些對待工作漫不經(jīng)心、工作浮躁馬虎、不思進取的責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是不受人歡迎的。其結(jié)果必然是不能適應(yīng)社會的需要。
回想自己剛進單位的時候，那時候自己的對學(xué)習(xí)還不到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，思想還不成熟，看問題簡單，使得工作方法不適應(yīng)工作的需要。經(jīng)過公司的培訓(xùn)輔導(dǎo)后，使我了解到自己的差距，不能再像以前那樣虛度光陰，必須改變自己，重拾自己。現(xiàn)在，我常提醒自己要珍惜工作崗位，進入了新的部門，更要嚴格要求自己，向前輩或業(yè)務(wù)好手學(xué)習(xí)，不懂就問，取長補短，知道自己的責任在那里，不斷地提高思想認識和業(yè)務(wù)能力，干一行愛一行，踏踏實實做事，做一個有對家人、對單位、對國家、對社會負責的人。
責任心作文 篇3
責任心就是對個人、家人、集體有一種責任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說：爸爸媽媽去單位工作，就是有責任心；老師為我們講課，就是有責任心；我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責任心。
開學(xué)初，爸爸媽媽讓我負責家里的衛(wèi)生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無形的手牽制著，無法停下。
下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認真地干了起來。掃地時，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們原有的重量，在我手中被輕快地操縱著。拖地時，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。
看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰地笑了，感到無比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因為，被我打掃過的'家簡直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看著我的勞動成果，眉開眼笑地說：“旸旸，你真棒！”我頓時感到爸爸媽媽承認了我的長大，也就是說，我是一個有責任心的孩子。
責任心作文 篇4
馬老師，是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的，黑黑的，眼睛大大的，中等個兒，長得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語文老師。她是一位十分負責人的好老師。每次上語文課時，她總是變著法讓我們專心聽講，向我們傳授各種知識。習(xí)作課上，她會把要寫的作文具體跟我們講清楚，然后耐心細致地一小節(jié)一小節(jié)地輔導(dǎo)。馬老師是一位心靈手巧的老師，每當實踐課，她會教我們做手工……每天放了學(xué)，她都會將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長的手機里，因為她怕我們忘記。
馬老師就像我們的媽媽，關(guān)心著我們，愛護著我們。大家都知道，原來我們班的束永杰脾氣可犟了，根本聽不進任何老師的勸告。馬老師并沒有因此嫌棄他，相反對他更為照顧。因為馬老師時時處處跟他談心、講道理，讓他明白了什么事該做、什么事不該做，也讓他知道了什么是對的、什么不對，如今，束永杰變得可乖了，簡直跟換了一個人似的。還記得有一次，班里一位女同學(xué)的媽媽臨時有事，不能準時來接她回家。湊巧的.是，那位同學(xué)曾在獨自過馬路時被摩托車撞倒過。從那以后，每逢該同學(xué)獨自過馬路回家，她媽媽都不放心。那天，盡管馬老師已非常疲憊，手頭還有很多作業(yè)沒批完，但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著她，我想：她一定會將那位同學(xué)送到家門口的！
我時常在想：長大以后，我也要當一名老師，而且要做一名像馬老師這樣的有愛心、責任心的好老師。
責任心作文 篇5
熊熊燃燒的烈火，彌望，卻不知結(jié)果。
故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見的灶臺，不多見的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化為灰燼。
依舊是這一片灶，依舊是這農(nóng)家的秸桿，烈火卻在這里上演了千遍萬遍。
我俯身依偎到灶口，紅色火光映襯在微黃的皮膚上，已有些顯得格格不入。火焰在我靜止的臉頰上跳動，模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。
火焰卻忽地變小了很多，按照老人囑咐的經(jīng)驗，我向內(nèi)輕輕吹了一口氣。只見火心一亮，果不其然，這烈火又熊熊地燃燒了起來，散發(fā)著農(nóng)家特有的香味。
這雖是經(jīng)驗之談，卻無不可沉思之處。
火，不可捉摸而難以控制。也許，這決定著它的矢志不渝，縱使是火，也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息，延續(xù)了它的活力。
我徘徊于灶前、窗邊，摘下沉重的有色眼鏡，卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望，天際有群雁歸巢;水中有魚蟲爭斗。大雁領(lǐng)頭，催促雛雁奮進，以免落單的危險;你追我趕，激勵蟲兒矯健，以免被吞食的厄運。日復(fù)一日，年復(fù)一年，便成了經(jīng)驗之談。
事物總被這個世界顛覆著進行著。本質(zhì)與表面令人迷惘，卻不棘手，只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅，傳遞的是不斷的光與熱;烈火遭遇嚴冬，需要的是一只無形的手，一股無形的力量源泉，這是必不可少的。
古有“釜底抽薪”之說，正見證了烈火生命之頑強，以至于人們必須從根本解決問題。火的魂靈正在幻化……
我重又回到灶口，一個看似陰暗的角落。我詫異，灰暗之中隱約著幾點幽藍色的火光。我無言以對。
本以為烈火通人性，會禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來，我又錯了!
即便沒有人知道，那最后一絲微弱的火光，對于大局能產(chǎn)生何種根本性的改變，它堅韌不拔，只因一種不變的信念。
我注視著它走完生命的'最后一程，不!這是新生。
灶臺早已溢散出撲鼻的醇香，這特有的香味，是烈火造訪后的痕跡。噴香的米飯夾雜著火的魂靈，怎能不讓人陶醉?
盡管烈火不再，我心已醉。
灶前已然沒有了農(nóng)婦，灶下卻依舊烈火重燃，不滅。不滅的，是火的魂靈，只因一種不變的信念……
我只知道，這信念的前世，是責任!
責任心作文 篇6
在這個世界上，有著一種責任心。是責任心讓這個世界更和諧，更美麗。
什么是責任心呢？責任心是環(huán)衛(wèi)工人把垃圾帶走；責任心是老師教育同學(xué)；責任心是班干部大清早來到學(xué)校管理同學(xué)進行衛(wèi)生打掃……
在我們班上，有著如老虎般的意志的人。你們知道她是誰嗎？她就是丁琴琴。她出生在農(nóng)村，頭上有一道傷疤。聽老師說她頭上的傷疤是在一次手術(shù)中留下的。她是我們班的.副班長，她非常刻苦，也非常聽話。
今天，掃地的人剛剛來到教室，就被她那善于捕捉的眼睛看到了。她立即起身，快快地走到那幾個掃衛(wèi)生的同學(xué)旁邊，嚴肅地說：“你們是不是今天掃地，如果是就給我快點打掃。”那幾個人看到她嚴肅的臉，不禁有些害怕。他們一聲不吭地走到清潔區(qū)，以為脫離了丁琴琴的視線，就可以偷偷玩耍了。沒想到的是，丁琴琴一直在角落里看著他們，她看他們不打掃，就擺著一副似發(fā)火非發(fā)火的樣子，走到他們面前，嚴肅地對他們說：“你在干什么呢？為什么沒有掃地？”那些打掃的人就立刻開始打掃起來。
丁琴琴回到教室里，那些打掃的人看到丁琴琴走了，又開始不打掃了。大約過了十分鐘，丁琴琴來了，她對他們說：“你看看你們掃的什么地，還有這么多垃圾。”我被她這種責任心所感染了，情不自禁地走過去，對她表示贊揚。
這就是責任心，有了這責任心，世界上沒有做不成的事，我也要向她學(xué)習(xí)。
責任心作文 篇7
我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車撞了。
老師聽了這個消息，就讓別的老師來代課，到醫(yī)院里去照顧她的.爸爸，老師走的時候并沒有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心里一定很難過吧！第二天老師任然堅持給我們上課，我們大家當時就被老師的一舉一動感動了。我心想：“老師，我們會認真的乖乖的，聽你講的每一句話。”
還有一次，曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。
第二天。曾老師仍然帶著傷來給我們上課，我仔細看了看，曾老師上課的時候一直彎著腰，她傷的地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師說：“曾老師，您是不是很痛啊？”曾老師微笑著說：“不是很痛，別擔心，乖乖上課。”我雖然想認真上課，乖乖聽講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔心著...
后來我們都在想：曾老師帶著傷都來為我們上課，這種精神深深感動我們，由此看出老師多么愛我們啊！我們都暗暗下決心好好學(xué)習(xí)報答老師的愛！
責任心作文 篇8
記得那是一個紅葉飄落、無比美麗的秋天，我?guī)е妹迷谛^(qū)里玩耍。
突然，一個小男孩跑了過來，打了妹妹一下，妹妹趕忙跑到我的身后，我想：算了，這個小男孩也許只是想跟妹妹玩而已，不和他計較了。可能是我們沒有反擊，這小男孩反倒變本加厲了，在趁我玩秋千的時候，狠狠地推了妹妹一把，妹妹被推倒在地，疼痛難忍，索性大哭起來，我見此情景，連忙跑過去。
我徹底發(fā)怒了：“小孩兒，一開始是我們讓你，可你別不知好歹！人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必還之！”話音剛落，我就重重地拍了他一下，小男孩被我嚇跑了，我拉著妹妹往家走，替她擦干眼淚，拍了拍她身上的泥土，并檢查她身上有沒有傷痕。
將妹妹安慰好后，我問了她事情的起因，她說那個小男孩很兇，無緣無故就把自己給推到了，突然，妹妹對我說了一句：“姐姐謝謝你。”我說到：“不用謝，你是我的`妹妹，我有責任保護你。”
我們是姐妹，姐妹之間就應(yīng)該坦誠相待、互愛互助，我永遠都愛著我的妹妹。
我美麗，因為我有責任心！
責任心作文 篇9
十一長假，我們要去的是沿海城市—東營。因為聽說那里空氣清新、人也少，所以我們要去那里。
去那兒的路上，我看見了藍天白云。可是在白云之下，還有許許多多的工廠。工廠冒著濃濃的煙，已經(jīng)把工廠之上的那塊天空染黑了。“為什么有那么多工廠呢？”我問媽媽。媽媽說：“因為他們非常貪婪，他們沒有自制力，他們?yōu)榱隋X，去污染自己的國家。他們不想給后代一個干凈、美麗的家園。”說著，我們就到酒店了。
放好東西后，我們要去一個大公園。到那里后，我看見了一大片湖，郁郁蔥蔥的樹木，還有一座拱形小橋。可是，突然，我看見一個隨地吐痰的人，我立刻上前阻止他。他看見我過去，就趕緊跑了。他走后，我叫來了保潔阿姨，她幫忙清理了那些痰。我接著往前走，咦？那是什么？金燦燦的.，原來是沙灘啊！
我非常高興，開始挖沙子。挖著挖著，挖到的沙子越來越黑，因為船上的石油灑到湖里，漸漸的，沙子也變黑了。挖完沙子，洗了洗腳，我們就回九點了。到了酒店，我想出了幾條解決方案。一、以后要是路程較近，就走路或坐巴士。二、不能隨地吐痰。三、要節(jié)約用水。
希望我的方案可以影響到更多的人。讓我們都懷有一份對社會的責任心，我們的國家會更加干凈、美麗！
責任心作文 篇10
如果你問我三年級時的數(shù)學(xué)老師怎么樣，那我一定會自豪地說：“沒的說！。”
他的臉白白凈凈的，兩個眉皺起來好似打不開的鎖，看起來很嚴肅，全身上下擺著一副不容親近的架勢。只有你真正走進了他才會發(fā)現(xiàn)他的.性格與外貌是截然不同的。
他到底是怎樣的性格呢？讓我們一起去了解吧。
在三年級時，不知道怎么回事，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈，這可把爸爸、媽媽跟老師給急壞了。每天即使是一點點作業(yè)，也要再老師下班時才交。他知道了，就每天留下來耐心地教我，做完之后再把今天課堂上講過的再復(fù)習(xí)一遍，出幾道題再讓我做做，臉上透露出他的認真負責，也透露了他溫柔的一面，這使我非常的感動，原先對于他的恐懼也消散了。
期末考前的雙休日，他怕我們這些成績不是特別好的學(xué)生沒有抓住要領(lǐng)，又打電話給家長，讓家長帶著孩子到學(xué)校補課。給我們講解做過的往年的期末試卷，分析錯誤原因。他那張長方臉上流淌著一顆顆辛勤而又負責的汗珠，還把自己當成列子將我們錯誤的原因變得生動有趣，也讓我們知道不會做的時候可以拿任何東西做列子，這讓我們把方法深深地印在了心中。
這就是我那負責任的老師—陳老師。他那平易近人，負責的特點深深地刻在了我的心里。
怎樣，我的陳老師好的沒話說吧！
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