關于四年級想象作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級想象作文 篇1
小豆子離開了媽媽，自己去找地方播種。
小豆子滾下山坡，滾進了山腳下的森林里。
忽然，一只小鳥從樹上竄下來，小豆子還沒來得及躲。就被叼了起來，上了天空。
小豆子雖然感受到了飛翔的樂趣，可它怕，小鳥把它吃了，鳥屎沒拉在土地上，不就完了嗎?沒法當媽媽了呀!
幸好，烏鴉想吃小豆子，讓小鳥唱歌，小鳥嘴一張，小豆子掉了下來，這次，小豆子趕緊滾走，烏鴉也追了上來。
小豆子忙著找安全的地方，找了大半天也找不到。眼看烏鴉就要追上了，突然，小豆子眼前出現了一座茅草屋，小豆子靈機一動，加快速度，滾進了茅草屋，烏鴉也跟著飛了進來，卻被主人趕了出去。
后來，主人發(fā)現了這顆小豆子，在他的精心照料下，小豆子終于當媽媽了!
四年級想象作文 篇2
媽媽給我買了一本關于未來的書，我每天都看得入迷，這天晚上，看到未來的汽車這一章，我迷迷糊糊睡著了。
我夢到我到了一百年后，發(fā)現我成了一位科學家。這時，我制造了一輛汽車，汽車的外部顏色是藍色的，車子后備箱上有一個按鈕，你只要一按它，車子上方就會出現一把大傘，這樣就不怕車被雨淋到了。
這輛車可以在堵車時使用飛行裝置，外部兩側就會出現一對翅膀，從而飛過人群，再也不用因為堵車而消耗時間了。
它的駕駛座位旁邊有一個屏幕，里面有一張地圖，你只要手指點到一個地方，它就能自動駕駛。假如你想到北京，就點一下地圖上北京的所在位置，他就能自己駕駛，而主人就可以好好睡一覺了。如果到達地點后，車內還會出現一個大約一分米高的小型機器人出來提醒你:主人，到達目的地了,快起來吧……
假如在行駛過程中突然出現條河擋住你的去路，汽車就會自動識別，底盤出現一個彈簧，把汽車彈到對面，還可以變成潛艇游過去呢……
看看自己發(fā)明的車，我不禁笑出聲來這時感到地動山搖，聽到:“劉維！劉維！太陽都已經曬到屁股了，別睡了。”原來是場美夢，我的夢就此被打斷，我回想著這個夢說:如果真有這種汽車該多好啊！”
四年級想象作文 篇3
我是一本供人類學習的語文書，可我的小主人一點兒也不懂得珍惜，成天拿我當“擋箭牌”。不信的話，我就慢慢跟你說吧！
碰上雨天，他就把我當雨傘，覆在頭上遮風擋雨的。他舒服了，可我呢？全身被雨淋得濕漉漉的，干后也是皺皺的，好幾次都差點四分五裂呢！
夏天就更不用說了，火辣辣的太陽炙烤著大地，天氣又悶又熱。我快中暑了，可他寧愿“犧牲”我，也不愿自己熱著，用汗涔涔的手抓著我拼命地煽動。我被他弄得暈乎乎的都快散架了。
到了雙休日，小主人就會去河邊釣魚。釣魚就釣魚，還要把我也帶上，說是邊釣魚邊背書。可是他根本沒有背書，我又成了他的犧牲品，你知道嗎，他居然把我當成他的坐墊，好幾次都被他壓得喘不上氣來。他的褲子干凈了，可我呢？全身上下都沾滿了泥土，黑不溜秋的。
哎，還有更慘的呢！下課時，我又變成了他的獨門武器了。小主人揮舞著我，抵御向他襲擊的小石子，并仗著我的掩護向別人發(fā)起攻擊。結果，我被小石子襲擊得傷痕累累，面目全非。我是多么傷心啊！可他卻喜悅得手舞足蹈，因為我的存在他取得了戰(zhàn)斗的勝利。
小主人啊，珍惜我吧，因為我是你最好的朋友。
四年級想象作文 篇4
一天，我正在陽臺上看書。突然，天空中出現了一團烏云，那團烏云剛好飄進了我家，我以為是妖怪來了，身上的寒毛一下了豎了起來，這云落地后，一下子出現了一個孫悟空，我簡直不敢相信自己的眼睛。
這時，孫悟空發(fā)話了，他說：“我在天上聽說你們十分喜歡〈〈西游記〉〉，所以就想到你們這兒來看看。”
我聽了，忙請他坐下。
喝完水，我領著孫悟空在家中參觀，他見了洗衣機、冰箱等東西，都覺得很奇怪。
我打開空調，冷風一陣陣地襲來，孫悟空突然拿出了金箍棒，說：“不好，妖怪來了！”我聽了，笑了起來，說：“這是空調，只要打開開關，就會吹出冷風或熱風，你們那兒是沒有的，我們這兒的東西都是高科技！”孫悟空聽了，說：“哦，原來是這樣啊！”
我們又來到浴室，打開水龍頭，噴頭上一下子噴出水來，孫悟空一下子說：“東海龍王來了！”我聽了，又笑了起來，說：“這是淋浴器，只要打開水龍頭，水就會出來，你們那兒也是沒有的！”
后來，我又向孫悟空介紹了許多東西，漸漸的，他熟悉了這兒的環(huán)境，也不再把那些東西當成妖怪了。
到了晚上，孫悟空要回去了，臨走時，他對我說：
“你們這兒的東西真是新穎，以后我一定還來。”說完，便架著云飛走了。
四年級想象作文 篇5
假如我是魔法師，我要到山區(qū)里，拿出魔法棒在一片荒地上輕輕一揮，荒地上就會出現一所學校，這是一所免費的學校，所有山區(qū)里的孩子都可以免費上學。我還要在公路上變出許多汽車，讓住在遠處的孩子們坐汽車來上學。當我路過學校時，聽見孩子們朗朗的讀書聲，會心地笑了。
假如我是魔法師，我要把自己變成一條魚，去探索海洋的奧秘。
我搖著尾巴游到水底，迎面游過來一條長得非常奇怪的魚，它一身烏黑，非常苗條，長長的胡須，和陸地上的貓一樣。我覺得很奇怪，于是就對那條魚說:“你好，你叫什么呀？”它認真地說:“我叫鯰魚。”我這才知道，原來世界上還有這樣的魚呀！我和小鯰魚道了別，繼續(xù)往前游。我又看見了一種五條腿的生物，我想:這是什么呢？我正要游過去問候一下，那生物的五條腿突然動了起來，嚇得我趕快躲到一塊大石頭的.后面，偷偷地探出頭看那個東西，等它不動了，我才慢慢地游到它跟前問:“你叫什么呀？”那個生物好像嚇了一跳，轉過頭來對我說:“哦，我叫海星。”聽了它的話，我不禁感嘆道:“哇，海洋真有趣！”
我睜開眼睛，才發(fā)現這只是一場夢。
四年級想象作文 篇6
昨晚，我做了一個很長的夢，我夢見了20年后的母校。
我懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，來到了闊別20年的母校——新民六街小學。
教學樓墻壁上那學生的繪畫及書法作品是那樣引人，色彩絢麗的圖畫與蒼勁有力的大字交相輝映，讓我覺得像是走進了藝術的殿堂。一陣朗朗的讀書聲吸引了我的注意，循著讀書聲。我來到教室前，眼前的一切讓我感到驚嘆，只見每張課桌上都擺放著一臺筆記本電腦。上課時，老師的講課內容全部通過網絡輸到每個學生使用的電腦。老師只在必要的時候給予點拔。哪個學生有疑問，可以自己上網去找資料解決；如果仍有問題，還可以通過網絡與同學、老師交流。學生們的作文也都可以在電腦上完成，老師通過網絡可以迅速了解每個學生掌握知識的現代化網絡學校學習，孩子們的學習效率高了，掌握的知識也多了。
“啊，這20年中，學校的變化真大啊！”我在離開學校時說了這句話就醒了。這是我夢見最長的夢。
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