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精選談學習作文錦集5篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的談學習作文5篇,希望對大家有所幫助。
談學習作文 篇1
這是我學習的經驗,感興趣者可以看一下。
學習的關鍵在于對待學習的態度,即所謂的觀念,說白了就是你怎樣看待學習。學習是痛苦的,我想大部分同學都是這么認為的。這種觀點我不反對,因為作為一名學生,每天面對作業、考試的確是一件令人頭疼的事,尤其是考試成績不理想時再開家長會,那是最令人頭疼的事。但是我想大部分同學也同意“現在是必須要學習的”這個觀點,不管是自愿的,還是被逼的,總之是要去學習。當然,如果有人不這么認為,那我也無能為力。既然學習是痛苦的,又是必須的',痛苦被迫的接受,那還不如去快樂自愿的接受。學習中也有樂趣,只不過沒有去探索,沒有發現罷了。其實當你通過自己的努力,揮灑汗水獲得成績時,那是最快樂的。當自己再向上提升一個境界,由苦學變為好學時,那時就能“快樂學習”了。
學習好要努力。學習好的人分為兩種:一類是天才(這種人太少了),另一類則是普通人。大家同是普通人,為什么他們成績好呢?其原因就在于他們付出了努力。做任何事都要付出,“世上沒有免費的午餐”。有人說自己成績太差了,自己努力學也不會取得什么成績。那我想說,既然自己認為追不上別人的步伐了,還不如放手一搏。如果你能創造進步奇跡,那說明你的確很有潛力;如果你付出艱辛努力后成績還是不好,但是有進步,也說明你是有一定潛力的;如果你付出艱辛努力什么也沒得到,那你應該發展一下自己其他的優勢了。
學習要做筆記。筆記是很重要的,但是要會記,會整理,定期整理可以起到復習的作用,同時還會收到“溫故而知新”的效果。記筆記時要記錄要點,不要全都記下來,不然時間會不夠,影響下面的聽課效果。
學習還要有篩選性。所謂篩選性,就是指書本上的內容有些需要記,有些看看就可以了,如果都去記憶,那就是在浪費時間,叫做不會學,對待老師講的內容也是這樣,要了解自己在學習方面缺少什么,需要什么,改進什么,發展什么,可以給自己一個客觀的分析。
學習要會分析。既然提起分析,那就不得不說說試卷分析了。以前我看過許多人的試卷分析,有些人寫了一大段話,不分段落,那一看給人的感覺就是重點不突出,這樣自己再看試卷分析就很難找到自己的問題了;我也見過那種瀟瀟灑灑寫了一堆自己的感受,題目則是“試卷分析”的文章,我說的難聽點,其實那些感受對于“分析”二字來說就等于是一堆廢話。試卷分析要客觀,有條理,我在這兒建議大家列點分析,并一一對應寫出改進方法。分析客觀絕不是找客觀理由,那是兩個不同的概念,客觀分析是說考砸了不要說自己馬虎、粗心,無緣無故沒發揮好之類的話,因為這些不算是理由,而是借口,一個pretext。如果基礎題錯了,說明基礎知識不牢固,說自己看錯數了,那自己就要問“自己是干嘛吃”的了。沒發揮好也一定要找原因,是生病還是心態問題,自己要給自己一個合理的理由,也給別人一個合理的理由。
有句話叫“欠債還錢,殺人償命”。學習就像是向銀行里存錢,算錯的那些題就是你欠的一筆“”,請大家注意,是“”,如果不及時還清“”,及時把問題弄懂,它會利滾利,以至于影響自己之后的學習。有問題還像水面結了一層冰,要想撈到魚,取得成績,就要及時把冰砸破,弄會問題,可以問老師,可以問同學。問題最忌諱堆積,那樣就等于冰面在不斷變厚,當特別厚的時候就砸不破了,撈不到魚了,那時就可以直接去溜冰了。
以上是我的經驗,希望對大家的學習有所幫助!
談學習作文 篇2
時間又在我們埋頭苦寫中溜走了,在這幾天的學習中,我突然想出了一個詞——享受。學習在你的眼中是什么呢?有人說,學習是腳下的絆腳石;有人說,學習是人生的障礙物;還有人說,學習是他們用來當玩具的······可我卻是這樣認為的:學習是什么,要看你的態度,而我認為學習是用來享受的。
在學習的途中,也許并不是那樣的順利,但是,那又怎樣呢?不過是上天給我們的測驗而已,何必抱怨,何必自悲,何必懼怕,像蛻變的蝴蝶飛入蔚藍的天、綠油油的草、美麗芬芳的花叢······學習不是難度,是享受。當聽到優美的的時候,你是否陶醉其中?這不是享受嗎?當看見字跡優美的'作業的時候,你是否快樂不已?這不是享受嗎?學習中,處處都是享受的,只要我們努力、刻苦、堅持不懈,就會聞到學習的馨香,聽到學習的歌聲,看到學習的光輝。我的英語居然還不錯,英語考試也得了98分,這是一點芬香,可也是享受!我的作文寫得好,以前也發表過,這也是享受。W習本身就是一種美妙的感覺,是一種享受,只要我們夠用心,夠勤奮,夠努力,就一定可以感到學習真是一種享受!
談學習是一種享受,請同學們和我一起到知識的海洋里去遨游,去享受吧!
談學習作文 篇3
我們先來說說語文。好歹我也當過一任語文課代表的呀,但還是被語文的套路玩得團團轉。而且,我發現語文最致命的套路就是閱讀題,我必須熟悉這種套路,要多寫不同類型的閱讀題,把這種套路摸透了,就能在下一次考試中有好成績。
我們來說說英語。雖然你不是我的母語,但我依然認為英語是十分有趣的`。我喜歡用英語交流,但讓我十分懊惱的是英語的語法變來變去,總讓人摸不著頭腦。為了自己的興趣,我也只好硬著頭皮去探索,只要我努力,相信在下一次的考試中可以脫穎而出。
我們再來說說數學。數學的題目真的是深不可測。學好數學的唯一方法就是多做練習,并且上課也不能開小差,不然那么一丁點沒有聽到,你的數學就要掛科了。因為數學的題目總是能把你從一個深坑帶到另一個深坑,讓你像在迷宮一樣,在里面轉來轉去找不到出口。所以多做題對提高數學成績來說是很有幫助的。
最后說說物理吧。它是最有人性的一門學科,為什么呢?因為它沒有語文那么多的套路,也沒有數學那么多的彎彎繞繞,但是,也得好好學。物理的公式都不是由文字組成的,而且也沒有數學那么好理解,所以也得努力地理解好公式。
談學習作文 篇4
我認為,數學,是所有學科中最能令人感到喜悅與自信的科目;而它的魅力所在,有三點——
首先,它能使人們通過以身試“法”,享受成功的喜悅。任何學習都需要方法,沒有方法,那學習起來只算是被動的;想到哪學到哪,聽起來似乎很瀟灑,但沒有一個目標,也許你會多走一些彎路才能到達,更甚者無法到達;樹立一個目標,相當于把自己的人生之路修成了一條直線——而數學這一科,就把這一道理體現得淋漓盡致。為什么有些學生非常討厭數學、總是學不好它?原因很簡單,那就是沒有掌握適合自己的學習方法。初一這一年,我一有空就會琢磨各種方法,有的感覺可行,就在學習時使用出來,試一試適不適合自己。無數次的嘗試,有數次的`失敗,我尋找著自己學數學的特點,不斷完善著它,完全著它。直至今日,我仍沒有終止這個計劃:尋找數學方法,完全屬于自己的。這是個艱難的歷程,但我們必須走過來,因為它是一勞永逸的,但“不勞”,永遠不會“逸”。以身試“法”,試出自己的“法”,你就會感到一種莫大的成功,莫大的喜悅,莫大的自信。
其次,它能令人們竭力去思考數學思想。真正潛進其中去思考時,那種感覺是很美妙的,無法用筆墨寫出。努力轉動自己的腦子,調動自己的每一個腦細胞,去思考數學的奧妙,待精疲力竭、從中出來時,你不僅會感覺到自己的進步,還會有一種快感,一種不僅是喜悅的快感……我曾體會過許多次,這種感覺令我流連忘返,不自覺地就會愛上這種感覺,愛上數學,也就愛上了動腦筋,愛上了學習,愛上了進步。
最后,它還能令人們贊嘆邏輯的奇妙。我在課堂上學到的數學邏輯已經很令我折服了,但暑假中,我翻閱的《幾何原本》更讓我贊嘆。邏輯這東西,真的很奇妙,說會也會,但又不那么理解:怎樣理解邏輯呢?能不能去解釋它?這個問題真的很復雜,很奇妙。但鍛煉邏輯的過程就是思考邏輯的過程,在數學中,我們不斷思考著邏輯,在其中不斷翱翔,定能找到自己滿意的答案!
數學,很多時候不能僅僅那“一門學科”去理解它。它包含著許多至深的哲學——但想必正是因為如此,許許多多的人們才會這么熱愛它吧!
要我看,學習數學,真的很享受!——
享受以身試“法”,享受思想數學,享受思考邏輯!
談學習作文 篇5
一般來說很多人的學習態度都是錯的,他們要不就是對學習沒興趣要不就是邊學邊玩。這樣的話根本就不可能學好!
不管干什么,做什么事,都要認真去對待,態度要好!不然什么也不知道!學習的時候需要態度和草稿本,學習的時候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是,我個人認為每個人都會有自己的學習態度。假如父母親強迫學習的話,那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法。但是認真去對待學習、自愿去對待學習,用一種高興的心情去對待學習的話,就會對學習產生興趣,漸漸地迷上學習。當然,這是我個人的想法。
對待學習態度有很多種,主要是要看你對學習的態度如何了。只要你對學習的態度好,學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!至于學習態度嘛,也就是對于學習的看法和采取的行動。而另一個意思,就是人對待學習的舉止神情!
學習,能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學習,就是珍惜你自己!只要你對學習有良好的態度,學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!
雖然有些人討厭學習,但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的'成果定會落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態度的能源。只要你珍惜現在所擁有的,只要你認真地面對學習,那么,勝利之果便會降臨!
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