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責任作文

責任的作文

時間:2022-05-01 20:13:04 責任作文 我要投稿

【精選】責任的作文錦集十篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的責任的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】責任的作文錦集十篇

責任的作文 篇1

  在我一生中見過不少負責任的人。有同學、有教師、有環保工人……但在我記憶深處,交警那種盡職盡責的精神時刻感動著我。

  記得那天早上,天黑沉沉的,下著暴雨。爸爸一大早喊我起來,吃了幾個包子,我就跟著爸爸去公司工作。來到一個十字路口時,我透過汽車玻璃,看到一位交警獨自站在那里,吹著胸著響亮的口哨,不斷的通過手勢指揮著交通。他因為雙手需要指揮,沒辦法打傘,所以雨水淋濕了他那整潔的工作服,雨水順著他那堅毅的臉龐往下流,這些他都顧不上,仍然鎮定地指揮著。即使雨再大,他也堅持維護著交通。他用自己的辛苦,用那頑強的責任心,保障著整個城市的交通,保障著人們出行的順利。

  我真敬佩這名交警,在狂風暴雨中,依然忘我的指揮著交通秩序,能夠為這項任務負責任,不怕苦,不怕累的做這一項維護交通業務,真了不起呀!想著他那有力的動作,堅毅的眼睛,風吹雨打都打不動的身軀,我的眼睛慢慢濕潤了。

  我就是負責任的交通警察。

責任的作文 篇2

  “這是我的責任!”

  窗外春風習習,將花香送入屋內。縱然春暖花開,亭臺樓閣,卻被這高高的宮墻圈禁著。穿錦衣,食玉食,也不過是金色的鳥籠,縱然華麗萬千,也只是鏡花水月。

  宮闈如往常般安靜,只聽得樹上鳥兒的鳴叫。可是這安靜的生活,卻被傳來的一個消息打破。

  你端坐在梳妝臺前,看著鏡中自己的臉上又增添了一絲的憂郁。起身看著窗外含苞待放的花朵,卻不知屬于自己的花,何時才能開放?轉身看著自己心愛的琵琶,輕輕將其取下,抱在懷里,輕撫著琴弦,玉指輕撥,那幽怨的曲調,仿佛訴說著撫琴之人心中的哀愁。

  淚,從眼中流出,順著你白皙的臉頰慢慢滑下,滴在琴弦上,又迅速地濺開。為何要落淚?是因為琴調的幽怨,還是為了心中的哀愁。不等我問,便傳來和親的消息。你用手帕輕輕擦拭干了淚水,將琵琶放回,閉上雙眼,停頓了幾秒后,起身輕輕打開了門,走了出去。

  皇上要與匈奴和親,卻因不舍自己的女兒前往茫茫的大漠,而到后宮挑選宮女,與其和親。深深的宮闈如籠子般禁錮著每個人,能夠離開那便是最好的事情。可她們一聽要去的是蠻荒的漠北,卻又紛紛搖頭,退縮而去。

  “我去!”在每個人的退縮的時候,你挺身而出。是啊,與其在這無邊的宏偉的宮墻之內過著錦衣玉食的生活,還不如離開它,過著自由的生活。你被安排回房,梳妝打扮后,前去大殿,面見皇上和單于。幾日后,你便要離開長安,前往漠北。

  清晨,鳥兒在窗外輕輕地鳴叫,你坐在鏡前,為自己梳妝打扮。少頃,便梳妝完畢。看著鏡中的你,我不由得產生出了羨慕的情感,想起剛才的疑惑,問你:“為什么?你為何要去和親?只是為了自己自由?”“大漠生活如此艱苦,無論如何自由也無人愿去。”“那你為何要去?”“為了自由。”“自由?”聽了你的回答,我心中的疑惑更深了。你仿佛看穿了我的疑惑,接著說道:“我為的是天下人的自由,和親便可遠離戰爭,沒有了戰爭,那天下便太平,天下太平,所有人就有了自由的生活。這是我的責任!”

  “好一個‘我的責任’!昭君,我敬佩你!”你沒有回答,只是輕輕地對我一笑,然后轉身推開門,走了出去。作文

責任的作文 篇3

  隨著科學技術的不斷發展,電氣自動化程度的不斷升級,缺陷也隨之不同以前形式出現。而且,每個行業都有它不同形式的缺陷出現,但是,發生缺陷的共同特點都是一致的。小缺陷不重視釀成大事故,就在明湖廠9月份安全總結時,馬廠長就射水箱一事特別強調時說:有缺陷不能就事論事,要查找根源,其主要目的是要了解事故、缺陷真正發生原因,謹防今后類似事故、缺陷的再次發生,達到安全可靠生產為目的。

  最近,中央電視臺“有法大家幫”欄目,報道了郵政儲蓄所里的一起缺陷,客戶在郵政儲蓄所里取自己的存款時被指控詐騙,刑拘9天,在當地引起很大反響,當事人是當地小有名氣企業家,其原因就是郵政儲蓄所在制作銀聯卡時有瑕疵,造成多位數數字重影所致。最后無罪釋放。但是,給當事人造成了不可彌補的名譽損失,獲得國家五萬元的賠償。一張粗心小卡片賠償五萬元,還給當事人及其家人造成終生遺憾,你說責任大不大。

  同樣,電儀工作也來不得半點疏忽大意,記得有一次#1爐dcs系統沒有規律的黑屏,險些造成停爐事故,經查就是一根接地線接觸不良所致。而且,目前火力發電廠經常發生有關dcs控制站出現問題而導致停爐、停機事故,你說責任大不大。

  另外,#3機凝結泵交流接觸器常開接點閉合時接觸不良,造成#3機凝結泵頻繁跳閘,險些停機的實際情況又要負多大責任。形成這些缺陷的主要原因就是:外施工質量差、假冒偽劣材料、責任心不強、麻痹大意、無所謂等等問題工程、問題思想所至。

  冬季集中供熱即將全面展開,電儀車間的消缺工作任重而道遠,由于,電氣、熱工自動化控制系統的不斷升級,新、舊設備技術的銜接問題還很多。因此,我們還要繼續發揚電儀車間“小缺陷、大責任”的口號,加強業務學習,提高自身業務水平及發現小缺陷的能力做好事故預想,加強對今后外施工隊伍的施工質量的監督,杜絕問題工程所帶來的一系列缺陷。加強材料到貨后的驗收把關工作,對于假冒偽劣備品備件堅決杜絕進廠,以確保缺陷逐年遞減的態勢。對于已老化的中央處理器、板卡及時做好備品備件,做到有備而戰,將一切小缺陷消滅在萌芽之中,確保濟南今冬明春的集中供暖工作順利進行。

責任的作文 篇4

  從我們呱呱墜地開始,我們就擁有權力,但同時也有義務,這里的義務就是責任。小時候,不知道責任是什么,聽人念叨著這是我的責任、是他的責任……時,天真的以為責任是件好寶貝,不是什么人都有的。隨著成長的步伐加快,責任也走進了我的青春。

  第一次感受到責任的存在是在小學二年級。那時,孫老師推薦我代表我們班去參加學校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機會,我當然一蹦三尺高,一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽,并立刻讓他們幫我買來相關的光盤。于是,每天放學后,我會箭一般沖回家里,反復練習我的參賽曲目,我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回,或許還有別的其他原因。

  終于盼到了比賽的這一天,打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺,面對上百張面孔,我還是緊張起來。本來我是要面帶微笑唱完這首歌的,但莫名的緊張感讓我的手腳發抖,咬字不清晰,還跑了調。短短的2分36秒,我卻覺得如此漫長。

  唱完后,盡管還有掌聲,但我卻怎么也高興不起來。我默默地走下舞臺,孫老師還在后臺等我,我看到她,居然嚎啕大哭起來:“孫老師,對不起,我唱得不好,沒能為咱們班爭光,我對不起咱們班同學。”孫老師笑了,幫我擦干眼淚:“不哭,不哭,呵呵,沒關系的,老師和同學不會怪你的,我們的小玲玲長大了,不哭啊。”

  直到后來,我才理解孫老師的那個“長大”,是責任。隨著年齡的增長,責任也跟著加大,我愈發覺得承擔責任是件苦差事。

  上了初二,我上了梁啟超《最苦與最樂》一課,悟出了負責任最苦,盡責任最樂的道理后才發現我只看到苦而忽略了樂。

  責任漸漸走進了我的青春,背上責任的行囊,我準備出發!

責任的作文 篇5

  “東方,東方,上課啦!”

  校長一聲大喊,如同晴天霹靂,震得大地在響,名叫東方的小男孩,如夢初醒,連跑帶爬越上臺階,拉響那個掛在屋檐口的銅鐘。

  那個鐘聲陪伴他五年時光,尤其是后面三年,他有了一項光榮的任務,就是負責敲鐘,用“敲”其實并不十分恰當,用“拉”或“搖”更恰當,一條長長的細繩,或鐵線緊緊綁住鐘錘,隨著細繩或鐵線的擺動,鐘錘撞到鐘壁,銅鐘就咣咣當當地響,這是上下課的信號。

  他沒有想到小學階段的最后三年,他要接受這個不算繁重的任務,一干竟要三年,而且不能有差錯,他不允許自己有差錯,自從接過師兄的班后,他盡職盡責,準時按點地拉響那個鐘。

  而唯獨這次,他和同學們在操場上奔跑,太盡興了,竟忘乎所以,忘憶了上課的時間,竟然沒敲鐘,整個學校沉浸在一片歡樂之中,學生沒回教室,老師也沒有進教室,校長站在陽臺上,撒破喉嚨大喊,東方一激靈,渾身一顫,糟糕怎么忘了,這是他第一次聽到校長大喊,喊他的名字,上課啦,而他竟然忘了自己的職責,這是他唯一的一次,忘了時間,忘了自己的義務。

  敲鐘并不是多大的事,但也不是小事,就因為他沒有拉響那個鈴,整個校園沸騰一片,像節日那樣地狂歡,整個學校沒有沉靜下來,他沒有想到,還好校長認識他,也允許他犯這樣的錯,并沒有批評他,而他也就在這份守時的約定中成長,長大后被自己理解為責任。

  多年后,他成了一所基層小學的校長,學校離家遠,地處偏僻,遠離鎮區,那是一個令人喪氣,提不起激情的地方,但他就憑年少時的那份篤定,認真,甚至如他說的責任,上好每一節課,當好每一天校長,他沒有沮喪,沒有別人想象的沮喪,他應該沮喪,但他不,依然飽含著熱情,激情,盡職盡責地完成每一項任務。當然,他也不認為校長算什么,他不是官,他只有一份責任。

  以前敲鐘的時候,數學老師的課很精彩,他很想認真聽,絕不分神,但還是不時地瞄一下手表,下課了,還是要準時敲鐘,他銘記于心,這是他神圣的職責,也是一份細小的認定,讓他變成一種操守,因為自一次不經意地疏忽,讓他記住了一輩子,整個學校還在喧嘩中。

責任的作文 篇6

  時光轉瞬即逝,曾經年少的我已經17歲了。在17年的成長歲月之中,我突然間發現自己雖然失去了很多,但是又得到了很多。在這17年的成長歲月之中,比起年少時多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思考,少了一份盲從;多了一份寬容,少了一份偏激。

  曾經我看過一段小故事,他是這么說的:弗蘭克,經過艱難的努力,積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了,儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始時,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”償還的代價是39年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務”時,他感嘆道:“我終于一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責任,而給世界留下了一筆真正的財富。

  這個故事對我的印象頗大,他讓我認為自己的這些變化比起責任來是那么的冰山一角。對于現在的我們來說責任好比肩上的擔子,平時它在你的肩上,并不怎么起眼;但當你走在坎坷之路上,它卻顯得那么重。我想,如果在我們這個年紀,一旦缺少了責任是每個人都有擔當的,每當你做了什么錯事,你就要為你所做的事負責。所以在我看來,現在的我們要有責任心或者說就是要對自己所做的負責,要敢于承認。

  其實責任無處不在,也許有人從未在意過它,其實就算是那些芝麻綠豆點大的事,只要是和你有關,你做錯了,是你做的,不管怎樣,你都要勇于承認,承擔責任。無論事情的嚴重性是大或小,可只要你做了,你就必須得對你所作所為負責,你沒有任何理由去逃避。所以做錯了事你就要敢于承認。

  當下正值我們青春期,他是最美好的時光,卻也是我們最容易沖動犯錯的時候。在這時,你已經沒有權利為你做的事而去找借口,你所要面對的則是對他負責。

  歲月的風鈴在耳邊回響,站在即將成人的路口靜靜地注視,低頭看看自己曾經稚嫩的肩膀已經足夠寬闊,終于明白,青春已不再只是生命中最燦爛的樂章,青春更是一種責任。

責任的作文 篇7

  周六的夜晚,銅都廣場人山人海,四處都彌漫著音樂的氣息,大家都在度過歡快的周末,我的心情卻十分忐忑,因為我家對門的小朋友不見了!

  那天晚上我一個人去銅都廣場散步,正好碰到了我家對門的小朋友,他叫楊浩宇,楊浩宇聽說我要去銅都廣場,說:“汪錦然,我也要去,咱倆一起去吧。”我說:“好吧,我們一起去,你可不要亂跑哦。”楊浩宇聽完一口答應了。”于是我們便一路小跑的.來到了銅都廣場,我們在銅都廣場的跑道中間的草地上踢足球,我們都踢累了,想喝水,于是我靈機一動,說;“你想喝水是吧,我正好帶了個橙子,我去到小店里去換一瓶礦泉水,十分鐘之內就回來。”楊浩宇說:“好的,你能換回水來就行!”我快速的跑去小店,對小店的阿姨說:“阿姨我想喝水,我能不能用一個橙子換一瓶礦泉水。”那個阿姨說:“我要橙子干嘛,用一個橙子換一瓶水,不行!”這時旁邊正好有一個大姐姐,她說:“小朋友,姐姐買水給你喝。”我聽完后說:“謝謝姐姐,那你把這個橙子收下吧。”那個大姐姐說:“不用的,不就一瓶礦泉水嗎。”我又懷著感恩的心情在心里默念了一聲O(∩_∩)O謝謝!又跟哪個姐姐說了聲:“再見。”就一路跑到了楊浩宇哪,我一共只用了五分鐘,到了哪我突然發現,楊浩宇不見了!!!我一下心情很忐忑,我喊了三聲楊浩宇,楊浩宇,楊浩宇!都沒人答應,我就到處問人,結果沒有一個人說看見,我的心頓時涼了,雪上加霜!差點哭了,但是我突然想起老師教我們的一句話,遇到緊急的事情,一定要鎮定下來,慢慢的想辦法,我想到這里時,心里稍微有了點安慰,我再次靈機一動,跑到一位阿姨跟前說:“阿姨我和我的同伴走丟了,能不能借您手機打一個電話,問一下他有沒有回家。”那個阿姨爽快地答應了,于是我撥通了電話,呼~呼~呼~電話終于響了,是爸爸接的,爸爸說:“喂是誰啊?”我急忙說:“爸爸楊浩宇回家沒?”爸爸說:“楊浩宇早就回來了!你還沒回來啊!媽媽去找你了!你在廣場旗桿那等媽媽!”我說:知道了。打完了電話我向那個阿姨說了聲謝謝,就快速跑到旗桿旁(旗桿周圍有很多人跳舞,擠不進去!)我就看看手表,八點半了,我等啊等,好長時間都過去了,看看手表,九點整了!天又黑了點,我頓時有點害怕,又向旁邊那個慈祥的老奶奶說:“奶奶我媽媽說她來接我,結果我等了半個小時媽媽也沒來接我,您能不能把手機借我打個電話,問問看。那個老奶奶竟然也毫不猶豫地答應了,我又打了個電話給了媽媽,呼~呼~呼~媽媽終于接電話了:“喂,哪位啊?”我喊了聲:“媽媽!您到了沒!”媽媽一聽是我的聲音,就說你在哪啊!我說我在旗桿那!媽媽說:“我來了!”我向奶奶說了聲謝謝,就在原地又等了十分鐘,媽媽終于來了,我看見了媽媽,趕緊跑了過去,媽媽生氣的罵了我一頓,原來,媽媽和爸爸吵了一架,早就來過銅都廣場了,沒看到我,以為我回家了,她也就回家了,回家之后我沒回來,爸爸就說:“怎么可能找不到汪錦然!她在旗桿那!”媽媽說:“哪里人那么多,怎么可能看見她!”媽媽說完就出來找我了。我和媽媽回了家,我忍不住哭了出來,媽媽見了說:“不完全怪你,你做得也沒有錯,楊浩宇不見了你是應該找他,但是他比你小啊,他一個人在晚上很害怕,你就錯在想了一個用橙子換水的餿主意!”爸爸說:“她能換到時她的本事,沒關系!我聽完后心里一點也不難過了!

  通過這件事,我明白了,一定要做一個有責任心的好人,我堅信好人終究會有好報!

責任的作文 篇8

  有一個故事,被人們一遍又一遍地贊揚,傳送;有一段往事,回憶起來讓人不禁熱淚盈眶;有一篇傳奇,演繹著一個偉大無私的奇跡;有一個人,在生死關頭仍然詮釋著愛與責任。他,就是譚千秋,一位偉大而又平凡的人民教師,用自己51歲的寶貴生命,為他人鋪設了一條生命之路!

  那是20xx年5月12日的一個陰沉沉的下午,譚千秋老師正在教室里給學生們上課。一切平平常常,然而,誰也沒有料到,一場突如其來的大地震吞噬著四川大地。這將是譚千秋老師的最后一堂課。突然,樓房搖晃起來!安靜的教室突然之間亂成一片,同學們擁擠著,瘋狂地往外沖。譚老師鎮定自若地指揮著大家逃生,他并沒有往外擠。在那坍塌的瞬間,教室里還有四位同學沖不出去了,譚老師立刻將他們拉到課桌底下,自己張開雙臂用自己的血肉之軀死死地護住了身下四個學生,成了他生命中最后的姿勢。地動山搖,教學樓塌陷了……幾天之后,當人們從譚老師身上搬開最后一塊水泥板時,人們驚呆了,譚老師早已血肉模糊,雙手僵硬地撐在課桌上,身下的四個學生都還活著!譚老師在這最后的時刻,選擇了責任的堅守,選擇了大愛無疆! 落紅不是無情物,化作春泥更護花。當我讀完這篇課文時,我的雙眼已被淚水模糊了。譚老師用自己的無私大愛,護衛了祖國的花朵。這份愛,感天動地,這個故事,傳頌千秋萬代!

責任的作文 篇9

  這幾周下來,班級發生了很多事:新生入學典禮,素質拓展訓練……還有即將來臨的期中考試和學校運動會。

  潘老師說過,班級就是一個團體,要互相幫助,團結友愛。現在想來,確實如此。剛開學時的情景,我還深深地印在腦海里。來自不同小學,不同班級的同學,從四面八方聚集到這里。我們從未謀面,也素不相識,但初中生活把我們緊緊地連接在了一起。

  第一次班會課時,班主任潘老師就動情地說,我們是她擔任班主任后,帶的首屆學生。她之所以將班級命名為“善行班”,要求我們不僅以善待人,還要付諸行動,不能光說不做。聽完班主任的話后,我的眼睛不禁濕潤了,這是從未有過的感受,異常的獨特,異常的強烈,心中好像有顆種子落地生根,緩緩地長出嫩綠的新芽。

  不單單只有那時有這般感覺,還有很多……比如說,畫黑板報時,參加素質拓展訓練時,無一不懷著這種強烈的感覺。

  那一次,班級剛成立班委,我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報,因為,再過兩天就要“最美教室”評比了。班級宣傳部的同學們商量了又商量,最終還是采用了我的方案。從打草稿到上色,再到寫粉筆字,我們無一不是努力并認真地完成了。雖然做的沒有別的班好,但至少我們為班級付出過,努力過!

  還有參加素質拓展訓練的時候,我們在酷熱之下站了半個多小時。看著別的班級不斷有學生出場休息,但我們都咬牙堅持了下來,沒有一個人退縮,身軀筆直地站在那里。冥冥之中,仿佛有一股力量支撐著我們。那時,我還不知道是什么?現在我知道了——班級榮辱,我的責任。

  我們善行班越來越團結了,不論面對什么事都是一起思考,一起行動,一起努力!雖然我們比不過有著悠久歷史,文化豐富的隔壁卓遠班,但是我會盡自己所能,貢獻一份力量,讓善行班發展得越來越好。我們作為她的首屆成員,有責任為她開啟新的篇章。

  班級榮辱,我的責任!

責任的作文 篇10

  責任心就是關心別人,關心整個社會。有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗,是對文明的至誠。它表現在對整體,對個人的關懷。這就是愛,就是主動。(穆尼爾·納素)

  ——題記

  勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時,勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節里,青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼,完成在責任的運動。與其說是運動,倒不如說是戰爭,與擁有非法智慧者的戰爭。也許,這未免有著一些年少童話的幼稚。然而,在這本書里,正義與邪惡的斗爭已經不再是永恒的話題。相比較之下,我們這些青春承載者的責任在書中更加顯眼,更為突出。偶然的再次相遇,原被時間埋沒的記憶重新蘇醒,而等待著的,是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進退維谷。生活中,書中的情景若隱若現。我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味,擔負著生命的責任。因為對父母的責任,我們呱呱落地;因為對社會的責任,我們日夜苦讀;因為對朋友的責任,郭周寧愿選擇死亡;同樣因為對自己的責任,桑薇信守對生的承諾。

  所謂責任心,是指個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會所負責任的認識、情感和信念,以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比,是“群心”燦爛中的核心。由此可見,責任心是孩子健全人格的基礎,是能力發展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準,責任心就無從談起。

  責任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯。如果他的價值取向以奉獻為樂,那么他就會有很強的責任心,反之,則對人對事漠然置之。

  責任心以情感為基礎。可以想像,一個孩子對父母沒有感情,不可能對家庭承擔任何責任,一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人,當外族入侵,祖國受難之時,他不可能挺身而出,舍生忘死,為國獻身。

  責任心靠意志來維持。盡責盡心并非聽他說得如何動聽,主要反映在行動之中,不管承擔什么樣的責任,都離不開堅強意志和毅力的支撐,只有在克服困難中,在抵制各種誘惑中,才能反映一個人的責任感。

  責任心的強弱通過行為來體現。從為家庭燒一頓飯,洗一次衣服,到報名義務獻血,應征入伍,都是責任心的體現。不過這是兩種不同層次的責任心的體現罷了。

  每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。

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