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關(guān)于同學(xué)的作文

聰明的同學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-30 18:21:29 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

關(guān)于聰明的同學(xué)作文五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的聰明的同學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于聰明的同學(xué)作文五篇

聰明的同學(xué)作文 篇1

  我的同學(xué)——xxx,他不僅是我的同學(xué),也是我的好朋友。他愛(ài)好廣泛,唱歌、打乒乓球,樣樣精通,外號(hào)“狼”。因?yàn)椤袄恰笔承詮V泛,我們?cè)谝荒昙?jí)相遇,一直到五年級(jí),真是好同學(xué)、好朋友、好哥們。

  他長(zhǎng)著瓜子臉,個(gè)子高,11歲,頭上有三個(gè)旋。聽(tīng)老人說(shuō):“一族弱二族強(qiáng),三族打架不要命。”但張沖不愛(ài)和人打架。

  我英語(yǔ)學(xué)得不好,數(shù)學(xué)學(xué)得好;他數(shù)學(xué)不行,英語(yǔ)行。他總愛(ài)為什么,我也說(shuō)不為什么。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),也經(jīng)常在一起玩耍。

  記得又一次,他來(lái)我來(lái)我家找我問(wèn)問(wèn)題。他遇到方程3x+24=48這個(gè)題不會(huì)?我看過(guò)題后,告訴他:“求加數(shù)和減已知加數(shù)。”他便用48-24=3x3x=24x=8張沖便對(duì)說(shuō)“謝謝”,真是一個(gè)百事通。我再問(wèn)你一個(gè)題,你說(shuō)是先有雞還是先有蛋?我一聽(tīng),知道他在難我,我說(shuō)先有雞,因?yàn)榧词股镞M(jìn)化過(guò)來(lái)的。

  怎么樣?這就是我的同學(xué)。

聰明的同學(xué)作文 篇2

  殷凡釗是我的同學(xué),也是我的朋友。 殷凡釗的聰明從外表就可以看出來(lái):他有著圓圓的臉,橢圓的眼睛發(fā)出智慧的光芒,眼睛下面是高挺的鼻梁。他還有一顆腦容量超大的大腦袋,里面裝著許多知識(shí)和鬼點(diǎn)子。 殷凡釗的……

  殷凡釗是我的同學(xué),也是我的朋友。

  殷凡釗的聰明從外表就可以看出來(lái):他有著圓圓的臉,橢圓的眼睛發(fā)出智慧的光芒,眼睛下面是高挺的鼻梁。他還有一顆腦容量超大的大腦袋,里面裝著許多知識(shí)和鬼點(diǎn)子。

  殷凡釗的聰明也體現(xiàn)在他的各個(gè)方面:學(xué)習(xí),說(shuō)話,做事等,但讓我印象最深的還是跟他玩捉迷藏。

  那是一個(gè)星期五的下午,放學(xué)后,我和殷凡釗等人一起玩捉迷藏,殷凡釗提出他和我當(dāng)抓的,我也欣然同意。

  我們開(kāi)始抓了,殷凡釗首先拿出對(duì)講機(jī),對(duì)著我的耳邊輕輕地說(shuō):“我們可以用這個(gè)聯(lián)系,說(shuō)罷便朝他們的方向走去,只見(jiàn)他小心翼翼地踮著腳,快步向前走,眼睛緊緊地掃視周圍,不敢有一絲松懈。我不敢怠慢,便學(xué)著他在路的另一邊行走。

  過(guò)了不久,我們發(fā)現(xiàn)了要抓的“獵物”之一——小王。殷凡釗趁他不注意。一個(gè)箭步閃到他面前,逼他往后退。這時(shí),殷凡釗拿出對(duì)講機(jī)對(duì)我說(shuō):“小劉,你快躲在身后的拐彎處。”我立刻照做,緊接著小王便沖了出來(lái),我趁機(jī)再上前一抓,抓到了。

  小王被抓,其他人也就不是事了。就是因?yàn)樗摹吧駲C(jī)妙算”,我們才能勝利,我的朋友殷凡釗,真是聰明啊!

聰明的同學(xué)作文 篇3

  在恒毅學(xué)堂學(xué)毛筆字的時(shí)候,我遇到了一個(gè)聰明可愛(ài)的小伙伴。她是四年級(jí)的學(xué)生,個(gè)子不高,寬寬的額頭,有一雙大而明亮的眼睛,長(zhǎng)得非常可愛(ài)。這就是我的小伙伴——于千睿。

  千睿不僅聰明,而且天賦出眾,又肯勤學(xué)苦練,所以寫(xiě)出來(lái)的字讓徐健老師夸贊是家常便飯,稱她為“顏真卿再世”,我還開(kāi)玩笑地叫她“顏千睿”,誰(shuí)讓她寫(xiě)得那么好呢。

  千睿很聰明,懂得讀貼。那時(shí)我們認(rèn)為,只要把老師說(shuō)的聽(tīng)會(huì)了就行。而在書(shū)法課上,老師讓我們練字時(shí),她卻先觀察徐老師的范字和字貼。我從她身上學(xué)到了讀貼,使我的字有了很大的進(jìn)步。瞧!她翻開(kāi)字帖,全神貫注地凝視著,好一會(huì)兒,她舒了一口氣,寫(xiě)下了第一筆——一個(gè)粗細(xì)均勻、起伏有致的橫,再順利地寫(xiě)下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的撇,這兩筆,簡(jiǎn)直就和顏真卿字貼上的'字一模一樣,我的眼睛都看直了,要描寫(xiě)千睿的字,我只能像《笑貓日記》中贊美鷯哥的歌喉一樣吐出兩個(gè)字:完美!她真不愧是徐建老師“得意門生”。學(xué)毛筆字的同學(xué)共有十六人,各有特色,可寫(xiě)得最好的只有千睿,因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)榍ь2粌H聰明而且勤奮啊!

  恒毅書(shū)法學(xué)堂的名字代表著”恒心+毅力=成功,千睿不僅有恒心和毅力,還有天賦和努力,她這么聰明,將來(lái)一定會(huì)成功,我要向她學(xué)習(xí),好好練習(xí)毛筆字。

聰明的同學(xué)作文 篇4

  張瀟灑的爺爺很會(huì)做生意,他家很富裕,每天都過(guò)著榮華富貴的生活。可是因一次房地產(chǎn)生意失利,破產(chǎn)了。張爺爺心臟病突發(fā),去世了。張家的這次慘敗,在首都立不下腳了,只好搬家來(lái)到了一個(gè)小城市:樟樹(shù)。

  新家在鹽礦附近,張瀟灑適應(yīng)能力很強(qiáng),很快便熟悉了這的一切。每天看著工人們挖礦,聰明伶俐的他也會(huì)了點(diǎn)。一天,張瀟灑早早的來(lái)到了學(xué)校,把死黨們召集在了一起。神氣十足的對(duì)他們說(shuō):“現(xiàn)如今,張先生,也就是本人,準(zhǔn)備開(kāi)展一項(xiàng)項(xiàng)目。嘿嘿,弄完后,說(shuō)不定還可以評(píng)上個(gè)獎(jiǎng)呢!”我們不以為然,說(shuō):“你想搞啥嘛鬼呀!”他“切”一聲,說(shuō)道:“別小看人,現(xiàn)在我要招工,幫我建造第二”死海”,事成之后,可以免費(fèi)玩,誰(shuí)愿意呀?我們的好奇心一下就被這第二“死海”吸引住了。紛紛報(bào)名。

  幾天后,張瀟灑帶著我們來(lái)到了他家院里。先是挖鹽,在把他家的剩下的瓷磚和水泥砌成一個(gè)圓柱的小圍墻,然后把鹽平鋪開(kāi)來(lái),倒水。過(guò)了一會(huì)兒,等鹽沉淀下去之后,張瀟灑下水嘗試,他躺了下去,大家很緊張,但當(dāng)他漂浮起來(lái)時(shí),我們都?xì)g呼了起來(lái)。張瀟灑也沒(méi)有食言,幫了他的同學(xué)去玩都是免費(fèi)的。也有人花錢特意來(lái)玩!后來(lái),張瀟灑還改進(jìn)了運(yùn)水系統(tǒng),這樣換水就更方便了。他因?yàn)檫@第二“死海”不但出了名,而且賺了不少錢。

  一家公司看上了他這想法,愿意幫他開(kāi)連鎖,購(gòu)買他的想法。張瀟灑也欣然同意了。他的第二“死海”成了一家超大型連鎖企業(yè),合張家再次立足于全國(guó)。

聰明的同學(xué)作文 篇5

  我有一個(gè)好朋友,雖然他的體育不好,但是我們是結(jié)拜兄弟,他叫李佳慕。

  有一次老師組織我們玩兒“耍猴兒”的游戲,老師把我和李佳慕分在了一個(gè)組,大家繞著陳煜圍了一個(gè)大圓圈,我把球傳給李佳慕,李佳慕敏捷的一跳,把球傳給了對(duì)面的陳冠宇,陳冠宇一不留神,球就被那個(gè)身手敏捷的陳煜搶了過(guò)去。

  到李佳慕當(dāng)猴子了,我把球傳給林小宇,林小宇又把球傳給我,當(dāng)我要八球傳給陳煜的時(shí)候,李佳慕來(lái)了個(gè)餓虎撲食,一下子就把球拿了過(guò)來(lái),像一個(gè)人在保護(hù)一個(gè)很重要的東西。

  這時(shí),一個(gè)女孩子說(shuō):“要下課了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō):“還沒(méi)玩兒夠呢!”

  這就是我的兄弟李佳慕。

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