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幼兒園勞動節創新活動方案（精選14篇）
為了確�；顒幽艹晒εe辦，我們需要事先制定活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園勞動節創新活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園勞動節創新活動方案 1
一、活動背景
在我們日常社會中，有著許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。
教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
二、活動內容
1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業的人，了解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。
3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的辛苦。
三、各年齡段
小班：“各行各業愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們為他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了!”
(一)主題目標
1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的愿望。
(二)具體活動
1、認識“五一”節(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術活動)
4、快樂的勞動節(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)
中班：“做光榮的`勞動者”。
(一)主題目標
1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。
(二)具體活動
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數學活動)
3、學做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人
大班：“尋找身邊最可愛的人”。
(一)主題目標
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人群的工作認識。
2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
(二)具體活動
1、快樂的小幫手(談話活動)。
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。
3、五一家庭勞動日(綜合活動)。
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。
6、尋找身邊最可愛的人。
四、區域游戲
1、數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。
2、科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的xx管若干，三通、彎頭等若干。
指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
3、語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。
指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。
4、手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。
幼兒園勞動節創新活動方案 2
一、活動總目標：
1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日;
2、了解各行各業人們的勞動，激發幼兒尊重各職業的`勞動人民的情感;
3、在活動中培養幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力，豐富幼兒生活經驗;
4、培養幼兒熱愛勞動的情感;
二、活動內容：
方案一：《螞蟻搬豆》
活動目標：
1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事
2.知道食物來之不易，愛護勞動成果
活動準備：
沙包、球若干個，布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;
活動過程：
老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家，4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱)，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物。看哪組找到的食物最多，哪組獲勝。
方案二：《采摘活動》
活動目標：感受勞動人民的辛苦，激發幼兒熱愛勞動的情感。
活動形式：親子活動
活動流程：
1、確定采摘地點、時間、人數、出行工具;
2、以班級/家庭為單位進行采摘;
3、將采摘的食物，進行販售，體現幼兒的勞動成果。
方案三:《職業體驗》
建議幼兒園聯系當地幼兒職業體驗館，帶著小朋友們進行職業體驗，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦，學會尊重父母、尊重各行業的從業者。
幼兒園勞動節創新活動方案 3
活動目標：
1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。
2、認識三原色，嘗試進行簡單的顏色調配。
3、體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。
活動準備：
1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。
2、設置貼有各種房子形狀的墻面。
3、裝有紅、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。
4、幼兒自備美工圍裙和帽子。
活動地點：
各班級活動室內。
活動時間：
4月28日或4月29日。
活動流程：
1、油漆工人多辛苦（8：50～9：00）
引導幼兒簡單了解“五一”勞動節。
播放油漆工人工作的視頻，引導幼兒了解工人們的辛苦，激發幼兒勞動的興趣。
2、認識三原色（9：00～9：15）
引導幼兒認識三原色——紅、黃、藍，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應。
將幼兒分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調配之后的變化。
教師引導幼兒總結三原色的`幾種調配結果，感知顏色的神奇。
3、設計我們的小房子（10：50～11：10）
請幼兒觀察墻面的變化，并猜測用意。
將幼兒分組，啟發幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設計成什么樣子。
鼓勵幼兒將討論結果在集體面前表達出來。
4、勤勞的油漆工（午睡后）
出示小刷子，導入角色——小小油漆工。
請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵幼兒與小組成員協商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。
鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法。
“勞動”結束后，欣賞大家共同合作完成的作品，并談談“勞動”后的感受。
幼兒園勞動節創新活動方案 4
活動目的：
1、嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。
2、欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。
3、樂于參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂。
活動準備：
1、古代扎染的圖片或視頻
2、已經扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。
3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。
活動過程：
一、導入部分：
1、教師出示已經扎染好的T恤、幼兒觀察。
——小朋友們這件T恤好看嗎?
——T恤上都有些什么顏色?
——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?
二、學習扎染：
1、欣賞扎染。
(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。
(2)欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。
2、教師示范扎染的材料與操作過程。
(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。
(2)引導幼兒觀察制作材料，共同討論材料的.用途和操作方法，學習扎染。
3、嘗試在T恤上進行扎染，布置圖案。
(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設置圖案。
(2)教師觀察幼兒操作并給予指導。
三、教師指導：
1、誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)
2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)
3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)
4、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。
四、結束部分：
幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進行總結點評。
活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區進行表演。
幼兒園勞動節創新活動方案 5
一、活動意圖
為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中班在節日前夕開展了“勞動最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的.神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
二、活動時間
x月x日——x月x日
三、活動主題
勞動最光榮!
四、活動目標
1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
五、活動準備
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。
六、活動過程
(一)我為“勞動”獻唱——了解“勞動節”
1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
(二)小鬼當家——勞動實踐篇
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
4、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(三)我能行——活動展示篇
1、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻，能尊重他們的勞動成果。
2、談話：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，并請家長朋友來園介紹自己的工作。
3、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
4、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。
幼兒園勞動節創新活動方案 6
隨著“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。
一、活動目的
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日—5月x日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
二、活動過程
1、且歌且吟——故事講述篇
搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳；搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱；各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
2、小鬼當家——勞動實踐篇
�。ㄒ唬┬“唷约旱氖虑樽约鹤鲩_展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
（二）中班——我是快樂小幫手各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等），各班每周評選出本周的“值日之星”。
�。ㄈ┐蟀唷獎趧幼罟鈽s。開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的.激情。
4、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）
5、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）
6、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行
“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒——活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
四、我真棒
各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
幼兒園勞動節創新活動方案 7
一、活動目的
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動時間
20xx年5月1—5日
三、活動安排
活動1：
小朋友與家長一起觀看五一勞動節的相關視頻，讓小朋友了解五一勞動節是全世界勞動者的.節日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節”里，慶祝自己的節日。
活動2：學習兒歌
《小蜜蜂》
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，
飛到花園去采蜜，小小蜜蜂愛勞動。
《愛勞動》
小抹布，四方方，擦桌椅，不怕臟。
桌椅擦得真干凈，媽媽夸我愛勞動。
活動3：勞動任務
小朋友學習做家務，為家人做一件力所能及的事情。如：摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、飯后收拾碗筷等。
小朋友學會后，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群，互相激勵和借鑒。感謝您的配合！
幼兒園勞動節創新活動方案 8
活動目標：
1、展示油漆工的工作，體驗油漆工的辛勤工作。
2、了解三原色，嘗試進行簡單的色彩調配。
3、體驗玩色活動的樂趣，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”工作。
活動準備：
1、展示油漆工工作的圖片或視頻。
2、設置貼有各種房屋形狀的墻面。
3、每個顏料桶配有紅、黃、藍三種原色顏料，每個刷子，每個小桶。
4、孩子們自帶藝術圍裙和帽子。
活動地點：
每個班級的活動室。
活動時間：
4月28日或4月29日。
活動流程：
1、油漆工有多辛苦（8）：50～9：00）
引導孩子們簡單了解“五一”勞動節。
播放油漆工工作視頻，引導孩子了解工人的辛勤工作，激發孩子對勞動的興趣。
2、了解三原色（9）：00～9：15）
引導孩子了解三原色——紅、黃、藍，并談談身邊哪些物品的顏色與之對應。
將兒童分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調配后的變化。
老師引導孩子總結三原色的幾種調配結果，感知色彩的魔力。
3、設計我們的小房子（10）：50～11：10）
請觀察墻壁的變化，猜測意圖。
分組孩子，激勵孩子們討論和交流小組想要設計自己的小房子。
鼓勵孩子們在集體面前表達討論結果。
4、勤勞的.油漆工（午睡后）
展示小刷子，導入角色—小油漆工。
請觀看貼有各種房子形狀的墻壁，鼓勵孩子與小組成員協商，選擇自己喜歡的顏色來粉刷房子。
鼓勵兒童大膽開展著色操作活動，掌握均勻涂抹顏料的方法。
“勞動”結束后，欣賞大家合作完成的作品，談談“勞動”后的感受。
幼兒園勞動節創新活動方案 9
一、指導思想：
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排：
1、時間：20xx年4月25日~5月2日
2、地點：本園與各班活動室和大一班休息室
3、參加對象：全體教師、幼兒
4、活動負責人：年級組長、各班班主任和任課教師
三、活動內容：
�。�1） 園內活動
活動之一：穿衣服、疊被子比賽
先在各自班內進行，每班選出一名最好的參加園內比賽。
活動之二：給小樹花兒澆澆水
教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護花草樹木。
活動之三：園內撿垃圾
教育孩子從小講衛生，懂得如何做好環保小衛士。
活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽
讓孩子從故事和古詩中受到啟發和教育，從而懂事勞動最光榮的'意義。
活動之五：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
活動之六：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。
�。�2） 園外活動
活動之一 ：慶五一繪畫比賽
每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學來在園里進行參賽。
活動之二：分享游玩的快樂
鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。
活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情
如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。
四、注意事項：
1、組長做好各班活動內容、場地的協調。
2、活動期間組織有序，注意小朋友的安全。
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活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。
2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日時人們主要的慶�；顒印�
活動對象：
小班級全體幼兒。
活動時間：
4月26日。
活動主要負責：
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動開始：
室內教學：
一、導入：
談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)
二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。
三、教師：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的.節日。
室內清潔活動：
一、教師帶領幼兒到每班指定區域。
二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。
三、分發好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五一勞動節假日將至，在節假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一.培養幼兒的交通安全意識。
幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。
2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
二.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三.加強自我保護能力，增強安全意識。
如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。
四.安全方面。
1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
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一、活動目的
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動準備
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。
三、活動內容
小班活動：《環保小衛士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。
2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的'環境進行撿垃圾活動。
中班活動：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂；
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關于“五一”勞動節的教學活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升；
2、所有幼兒經歷過的活動，都請與我們的同伴、同行、家長共同分享；
3、注重安全和衛生。
幼兒園勞動節創新活動方案 12
一、活動構思
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來勞動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的勞動精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
二、活動目標
1、通過活動讓幼兒體驗勞動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
三、活動時間
20xx年xx月xx日（上午/下午）
四、活動主題
“大手牽小手，一起來勞動”
五、活動場地
幼兒園xxx操場
六、活動準備
1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好勞動的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。
七、活動流程
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動開始。
八、結束語
在孩子們的歡聲笑語中，我們的.活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！
幼兒園勞動節創新活動方案 13
一、活動目的
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的.同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排
1、時間：20xx年xx月xx日-x日
2、地點：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師
5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。
活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。
三、注意事項
1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。
3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。
4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
幼兒園勞動節創新活動方案 14
一、活動目的
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
二、活動對象
小班全體幼兒。
三、活動時間
5月1日——5月31日。
四、活動主要負責
各班班主任、配班教師。
五、活動口號
十個手指動動動，什么活兒都會干!
六、活動過程
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1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的.。
（二）小鬼當家——勞動實踐篇
小班——自己的事情自己做
開展"我會自己洗手"、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、以"勞動最光榮"為主題，圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手"、"我會自己吃飯"等內容設計活動方案并開展活動。
2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據比賽結果，評選各種"勞動之星"。
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"我能行"勞動技能大比武：(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
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各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選，"勞動小能手"獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
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