【熱門】給我一件作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的給我一件作文6篇，希望能夠幫助到大家。
給我一件作文 篇1
今天，我們學校開展了一次“游園活動”，通過這次活動，我明白了許多。
中午的時候，老師叫同學給我們剪“游園卷”，一個人三張，一人為什么要三張呢？這“游園卷”到底有什么用呢？
到了下午，老師才說：“這張游園卷是參加活動用的。”我就對我們組的說：“這才三張游園卷，怎么玩這么多啊？”后來老師又說：“我們的游園卷只能參加五、六年級的，其它年級不能參加。”“哦。原來是這樣的。”“比賽贏了有獎勵的喲——”我們又有一個問題了：萬一中間失誤了，怎么辦呢？是不是游園卷就浪費了？
就算是這樣，游園會也開始了，我們班的游戲名稱是：水中吹球。規則是：把乒乓球從第一個盆里吹到第三個盆里，成功可以得到一支鋼筆，吹到第二個盆里可以得到一個本子。但是不能用手，用了手，就犯規了。剛開始很簡單，因為水是滿的，后來水不多了，增加了難度，但是大家都沒有放棄。
后來，我又去了水中夾珠的游戲，規則是先轉五圈，再夾珠子，30秒內夾10個，就算獲勝，獲勝者可以得到一顆棒棒糖。
然后，我去了搶板凳的游戲，獎勵是鋼筆和本子，選其中一個作為獎品。我們開始和別的班搶，搶不到，后來，我們班的同學提出我們六個人組織起來“開黑”，這樣全是我們班的，總有一個人獲得獎勵吧！
這次游園活動讓我收獲不少：得到了2顆棒棒糖和2個本子。我明白了遇到困難不要放棄，只要堅持，就會成功！
給我一件作文 篇2
著名雕塑家羅丹曾經說過：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。對此，我有著很深的感受。
一天，我走進學校，正準備上樓梯時，抬頭一看———蔚藍色的天空中，白云漂浮不定，時而合攏、時而分開，時而被鳥穿過，時而遮住了太陽。在藍天白云的映襯下，面前是同學們的歡聲笑語、鳥兒們的歡樂鳴叫和水池里的.嘩嘩聲，潔白的教學樓被籠罩在一個美麗、和諧的氛圍中。美麗的教學樓里，各種花草的芬芳撲面而來，使人神清氣爽，充滿了力量。這時，教室里，操場上，以及校園的各個角落，一切都是那么美，又那么自然。
這看似普通的一切之所以能夠被發現，基于我們的眼睛———勇于去探索、去發現的眼睛。現在這個社會，特別是在大都市的年輕人，做什么事都是來也匆匆、去也匆匆，完全沒有時間靜下心來，好好思考自己的人生，去發現生活中的美。正是這樣，使得這個時代的人浮躁、煩惱，像個機器人一樣，執行著程序：起床—工作—睡覺……像個“循環小數”一樣，永無止境，且枯燥無味。回想中國上下五千年的歷史，涌現了無數偉大的詩人，有一個是現在這樣的嗎？他們都清新儒雅、熱愛生活，善于用智慧的眼睛去找尋美好的點滴，才寫出了流芳百世的作品。
在我們的生活中，處處都有美。讓我們抽出一點時間，去尋找，去發現生活中點點滴滴的美吧！
給我一件作文 篇3
下，我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
給我一件作文 篇4
一個小姑娘在海邊拾貝殼：雪白的、火紅的、淡藍的、星形的、螺旋的……這些都是我成長中的印記。有酸有甜，或喜或憂。其中有一個貝殼又大又堅固，它裝滿了我的一次錯誤與一次成功，給了我終身的教益：
在小學三年級時，我剛學會寫作文，就想一步登天，看著高年級同學寫的作文都獲過獎，手就發癢了。于是，我從作文書上抄了一篇作文就拿去參賽了，心想這獲獎證書非我莫屬。誰知，等待了一個月，竟搖搖擺擺地走來了一封批評信，上面寫著：“宿程媛同學，你的抄襲行為十分不好，應該批評……”這回倒好，“聰明”反被“聰明”誤，真不應該！
這次教訓讓我痛改前非，決定用自己的汗水換來真正的成功！從此以后，我每天寫日記，記錄生活中的點點滴滴；每周寫的周記還拿給爸爸媽媽修改；我大量閱讀，積累好詞好句；我還向作文寫得好的同學請教討論……夜以繼日，我的作文水平逐漸提高。
終于，我寫出了一篇自認為不錯的作文拿給語文老師修改，老師皺起眉頭對我說：“這篇作文并不出色，缺少具體的描寫，你可以適當加入寫環境和心理描寫，將人物刻畫細致，品質才會突出。”我回到家的第一件事就是將作文拿出來修改，按照老師說的每一步進行添加，花了兩個小時終于完成了。第二天，我又拿給老師看，她這才露出了滿意的微笑。
轉眼間，一年過去了，我又參加了作文競賽，過了幾星期，我收到了一個沉甸甸的信封，打開一看，呀!不再是批評信了，而是一本大紅色的獲獎證書，里面寫著：“宿程媛同學，恭喜你，你的習作《一路陽光》榮獲本屆作文競賽二等獎……”當時，我留下了激動的淚水，我的努力終于換來了豐盛的碩果！
從這件事中我不單單只收獲了成功，還明白了：只有用辛勤的汗水才能換來真正的成功，懂得了“功夫不負有心人”的真正含義。這件意義深刻的事在我成長的道路上留下了深深的腳印，陪伴著我，鼓勵著我，帶給我終生的教益，一路走去。
給我一件作文 篇5
我是一個很愛運動的女孩，每到周未，我就喜歡和家人一起去廣場，或是散步，或是滑板，或是溜冰，每當我看到別人騎著自行車在廣場上飛馳時，心里頭可羨慕了。于是，我便叫媽媽幫我也買一輛。
當這輛嶄新的紅色自行車出現在我面前，我開心得一蹦三尺高，心里偷偷地說：太棒了！這輛自行車的確很合我的口味。上面的圖案很可愛，而且它還可以升降和折疊呢！
馬上，我就準備去廣場練練身手。
由于是太陽落山時，廣場上的人并不多。我先坐上坐墊，腳尖踮著地面。媽媽扶著把手和坐墊，然后讓我踩著踏板，繞著廣場跑了幾圈，我在媽媽的幫助下終于熟練了，便騎得越來越快。這時，媽媽突然松開了手，我的重心便失掉了。啪一聲就摔在了地上。不過，我關沒有就此灰心，這反而激勵了我更加努力。
終于，在一次次的摔倒和爬起后，我終于學會了騎自行車，我也明白了一個道理世上無難事，只怕有心人。在面對困難的時候，只要有恒心，有毅力，就一定會成功！
給我一件作文 篇6
生活中蘊藏著許多哲理，而我們又會不斷地從中得到啟示。這件事雖然很平常，也許類似的事情會常常發生在我們身邊，但是，它卻讓我終身難忘。
那是一個星期天的下午，我和靖兒在大街上閑逛，走在人群中，看著靖兒自覺地把地上的垃圾撿起來放進垃圾箱里，我忽然玩心大起，趁靖兒不注意，把一個空塑料瓶兒扔在地上，故意“制造”垃圾，弄得她哭笑不得。我雙手抱在胸前，笑著等靖兒把塑料瓶兒撿起來，卻不料被一個小女孩看見了。她走到我跟前，很有禮貌地對我說：“姐姐，請你把地上的空瓶撿起來吧。”我瞥了她一眼，覺得她在諷刺我，便不滿地對她說：“你在諷刺我嗎?!狗拿耗子——多管閑事!”
靖兒見狀，對我說：“算了吧!清楠，你還是撿起來吧。她是認真的。”“我才不呢!我不能吃虧……”我還沒說完，女孩又插話了：“姐姐，撿起來吧!如果人人都像你一樣，世界還得了?”好一副批評的語氣，我臉都紅了。“社會是由功德和愛心組成的，如果人人都缺一份公德心，這個社會就不完美了。”我的臉火燙火燙的，乖乖地撿起來。
是啊，社會是由功德和愛心組成的，如果人人都缺一份公德心，這個社會就不完美了。這道理多么簡單，可它竟然是一個小女孩給我的啟迪，多讓人羞愧啊!所以，從那天起，我就告誡自己：要做一個有公德心的好公民。
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