【精華】印象最深的一件作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的印象最深的一件作文4篇，歡迎大家分享。
印象最深的一件作文 篇1
我們生活在校園里，發(fā)生過許許多多，大大小小的事情，有的令我開心，有的令我難過，但令我印象最深刻的一件事，還是要從那次考試說起。
那天上午，全班進行語文單元測試。試卷題量很大，時間又很緊迫，等下課鈴聲響起時，我還有一道大題沒有做�？梢越�(jīng)來不及了，老師已經(jīng)來到了我的身邊，我只好極不情愿地將試卷交給了老師。
公布成績的時候到了，當老師念到我只考了82分時，全班同學都用驚訝的表情看著我，我的臉立即紅得像一個熟透了的紅蘋果似的，這時老師嚴厲地對我說：“周佳一，下課到我辦公辦公室一趟！”
我懷著一顆懸著的心來到了老師的辦公室，本以為老師會大發(fā)雷霆，把我痛批一頓�？僧斘乙呀�(jīng)做好被批評的準備時，老師卻拍了拍我的肩膀，用和藹的口氣對我說：“周佳一，沒事，勝敗乃兵家常事，一次考不好沒關(guān)系，畢竟人人都有犯錯的時候，老師講課的時候，不也說錯過嗎？錯了不要緊，只要認真的去改正，分析錯誤原因，下次改正就行了�！闭f著便掏出試卷，一道題一道題的分析錯誤原因。
走出老師的辦公室，我感動得熱淚盈眶，我今后一定不會辜負老師對我的期望，我一定要考出一個好成績來！
老師對我的付出，我感激不盡。這件事情我會一直銘記在心。
印象最深的一件作文 篇2
這個暑假，我印象最深刻的一件事就是看爺爺打保齡球了。7月12日上午爺爺要參加金馬保齡球館里舉辦的中老年保齡球比賽，我也很感興趣，于是就決定去幫爺爺加油、助威。
我和爺爺早上7：50就來到了金馬保齡球館。一進入球館，映入眼簾的是一條條筆直的球道，我仔細的數(shù)了數(shù)總共有35條球道，其中包括兩條貴賓道。工作人員正在緊張的忙碌著，給球道保養(yǎng)、打油。雖然我們感覺來的比較早，但還有許多性急的人比我們來的更早，已經(jīng)開始賽前練習了。爺爺換上了一身白色的運動服和一雙白色的保齡球鞋，顯得精神抖擻，由于今天我來助陣，爺爺很高興，邊練球邊興致勃勃的.給我講解關(guān)于保齡球的一些知識，我也很興奮，真有點躍躍欲試��！
這時廣播里響起了主持人的聲音：“請所有的參賽選手到前臺來進行抽簽�！比缓�47名參賽選手都集中到了前臺去抽簽，爺爺抽到的是第12道。總共要比四局。比賽開始了，爺爺先拿起一個保齡球，站在了指定的位置上，雙手抱著保齡球，身子微微往下蹲，緊接著邁出了左腳，動作協(xié)調(diào)的走到了道前，用右手奮力的把保齡球擲了出去，球在球道上飛快的旋轉(zhuǎn)著，直奔十個球瓶的中央，只聽“咣當”一聲，所有的球瓶全部擊倒。爺爺又連續(xù)打了好幾次，拿到了163分，雖然分數(shù)不太高，但也沒影響到爺爺?shù)那榫w。爺爺經(jīng)過堅持不懈的努力，終于取得了優(yōu)異的成績。第一局：163分。第二局：180分。第三局：180分。第四局：190分�？偡郑�713分。是第27名。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”通過看爺爺?shù)倪@場球賽，我悟出了一個道理：只要堅持不懈的努力，就能獲得成功。
印象最深的一件作文 篇3
年三十包餃子的一種習，下午我和媽媽一起準備包餃子的餡，媽媽和面我和爸爸擇菜，真是忙得不可開交，全部準備好我們就開始包餃子了。
媽媽端上一盆又香又鮮的餃子餡，爸爸搟餃子皮，爸爸搟餃子皮真快，一個圓圓的餃子皮，我就好奇地問爸爸餃子皮怎搟成的，爸爸說：搟餃子皮兩只手得配合好，右手的搟面棍向前推一下，左手拿的面團就得轉(zhuǎn)一下，這樣來回反復(fù)餃子皮就搟好吧，我就拿著搟面棍和一個面團開始搟，按爸爸說的要領(lǐng)一下一下的搟，一會兒搟出來一個象魚似的餃子皮，一會兒又搟出來一個象三角的餃子皮，爸爸笑著說：餃子皮搟的薄厚還可以，至于搟成的形狀主要是兩只手配合的問題，按照要領(lǐng)好好配合一定能搟圓，我就按要領(lǐng)一點一點搟，最后終于將一個又均勻又圓的餃子皮搟出來了。
媽媽看了說：孩子你真棒!媽媽是包餃子的能手，看他把餃子皮拿在手中，盛上一點餃子餡兩只手一湊，一個胖嘟嘟的餃子就出來了，我說：媽媽我要跟你學習包餃子，媽媽說：孩子現(xiàn)在你還小，等你長大些再學吧。趕快收拾桌子，一會就下餃子，吃完餃子去放鞭炮和看春節(jié)晚會節(jié)目，這是我春節(jié)印象最深刻的一件事。
印象最深的一件作文 篇4
每一件事都是一個故事，每個故事都包含喜怒哀樂。已是小小少年的我，發(fā)生的大事小事是不計其數(shù)，但令我印象最深刻的是這樣的一件事。
那是三年級時的一天下午。體育課時，老師帶來了一個新伙伴不知啥球，我們眨巴著眼睛好奇地打量著它，它黑中帶白，由許多六邊形組成的圖案，它比籃球小一點兒，我們都不認識它。有些同學們?nèi)滩蛔∩锨疤唢w了它。那位同學見它飛得太遠，沮喪地說：“它太輕了�！庇钟幸粋�同學上前拿起它放到地上拍了一下又一下，球跳得很歡暢。那名同學歡呼一聲：“我成功了，這個球是用來拍打的�！焙脦讉�同學都大聲說：“沒錯，沒錯，它是用來拍打的�！�
看著我們七嘴八舌地猜測，體育老師忍不住了拿起足球放在腳上演示出種種精彩的動作。老師一會用頭將球頂在空中，一會用腳顛球，球一下都沒有落地。哇！一時間體育老師成了全班同學的偶像。接著老師就把踢足球技巧以及規(guī)則一一告知了我們，聽了老師的話，我們開始訓(xùn)練足球，離下課還有十分鐘的時間，我們展開了一場男女生足球比賽。
比賽了好長時間，成績還是0：0。因為人數(shù)太多，所以在運球的時候，這個同學把那個同學碰到了，那個同學又撞了另外的同學，好不容易有一個同學快要接近球門的時候，又因為地上太滑狠狠地摔了一跤。下課了，誰也沒進球，但同學們都很高興，回去的路上還哼起了小曲。
這就是我令我印象最深刻的一件事，事雖小，但我明白了一個道理，不是所有競賽都要追求結(jié)果，過程更重要。
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