高一學生端午節總結（通用6篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的高一學生端午節總結（通用6篇），歡迎大家分享。
高一學生端午節總結1
每年的農歷五月初五，是我國四大傳統節日（春節、清明節、端午節、中秋節）之一的端午節，迄今為止已經有2000多年的歷史。端午節是中國民間十分盛行的民俗大節，過端午節是中華民族自古以來的傳統習慣。端午節馬上要到了，為了迎接這一傳統節日，高一年級舉行了豐富多彩的活動。其中，高一5班利用班會課的契機，讓同學們在緊張的學習之余，體驗了一次中華民族的傳統習俗。
首先，梁俊杰同學用PPT課件向同學們介紹關于端午節的由來和習俗，讓同學們對這一節日有了更深刻的了解。我國地域遼闊，端午節的習俗也多種多樣。廣為人知的是掛艾葉、吃粽子、喝雄黃酒、賽龍舟、系長命縷等。
一、掛艾草
胡宗邵同學代表全班同學在正門前掛上了一束艾草，增加濃厚的節日氣氛。
二、系長命縷
班級為每位同學贈送了長命縷，寓意著身體健康，好運連連。
三、縫制粽子香囊
雖然沒能吃到粽子，但是每位同學在課上親手為自己繡制香囊，這個活動讓慶祝的氣氛達到高潮。香囊的形狀是一個巴掌大的粽子形狀，伴有微微淡香的艾草香氣。每位同學親手穿針引線，在感受傳統節日的同時，體會到了手工的樂趣。縫制香囊時，各位同學互幫互助，“求救”聲、艾草香、笑語聲在燈火通明的教室中彌漫著，溫馨的氛圍無一不在表現著班會課的主題——迎端午。
在歡樂的迎端午手工活動結束后，各位同學意猶未盡。這次主題班會不僅是為了迎接即將到來的端午節，同時希望學生在緊張的學習之余，放松身心，勞逸結合，更好的迎接即將到來的大考。
高一學生端午節總結2
每逢佳節倍思親。端午節，求學在外的孩子們心底不免泛起思鄉的漣漪。此時，一顆顆包裹著關愛與祝福的粽子，送到六中學子的手中。6月14日，端午節當天，趙縣第六中學高一年級為學生送上端午粽子，與他們一起感受傳統佳節里的'濃濃粽香和溫情。正值學生的生日，班主任老師為學生們買上蛋糕一起慶祝。
學生們高興地接過粽子，臉上洋溢的是溫暖和感激，一聲聲“謝謝”傳遞著感恩和激動。老師們邊發邊說：“看到孩子們吃粽子，感覺比自己吃還開心”。
大家手中的粽子正散發著縷縷熱氣和陣陣清香，同學們的臉上掛滿了幸福、開心、快樂的笑容，整個六中校園洋溢著端午節的和諧安康。
此次活動，既是對學生送祝福，更重要的是希望大家了解中華民族歷史，傳承端午節蘊含的愛國主義情懷，讓優秀傳統文化在師生心中生根發芽，激勵廣大師生為實現國家富強，民族復興貢獻力量，砥礪前行。
高一學生端午節總結3
為弘揚愛國主義精神，激發學生的民族自豪感，在端午節來臨之際，德清縣求是高級中學高一年級于5月25日舉行了“追尋傳統，迎接端午”主題班會活動。
首先，高一年級各班班主任介紹端午節的來歷，特別介紹了端午節形成的劃龍舟、吃粽子、點雄黃、對詩歌等等風俗，營造了濃厚的節日氛圍。其次，有的班級召開講“端午故事”的活動，再現屈原歷史故事，教育學生體會偉大愛國詩人屈原的愛國憂民、不屈不撓、頑強斗爭、為國捐軀的精神；有的班級在班級里舉行“端午經典誦讀”活動，感悟傳統文化的魅力，接受中華悠久文明的洗禮和傳統思想道德的熏陶，增強民族自豪感。本次班會充分展示了同學們的聰明才智，同時也增強了同學們對端午節這一傳統節日的認識。
高一年級通過此次端午節傳統教育系列活動，極大的激發了學生的民族自豪感和愛國熱情，在班會活動中營造出憶習俗、愛家庭，思先賢、愛中國的文明新風氛圍，同學們親身感受了祖國傳統文化的魅力，在體驗中感受濃濃的節日氛圍，享受傳統風俗帶來的快樂。
高一學生端午節總結4
年年端午，今又端午。為了讓同學們了解端午節的來歷與習俗，假期中，我校高一1部舉行了“端午粽飄香文化潤心田”活動。
活動中，同學們學習了端午節的歷史文化，知道了全國各地人們在端午節里賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等風俗習慣，了解了屈原與粽子之間的故事。他們還親手包粽子，卷葉、放米、造型、捆繩，看似簡單的幾步做起來可真不容易，同學們或經歷困難，或熟練操作，當一個個造型各異的粽子最后呈現在眼前時，喜悅漫延在同學們心中。
高一學生端午節總結5
“四時花競巧，九子粽爭新”。一年一度的端午節到了，這個流傳了兩千多年的節日，走過了浩瀚歷史的煙云，在風風雨雨的歲月洗滌中，如一道絢麗的彩虹，照映著具有悠久歷史的文明古國，春去了夏來，轉眼間此年的端午節也在縷縷粽香間清晰開來。
為慶祝端午佳節，增進師生、生生溝通，提升班級凝聚力，增強班級集體意識，青島66中高一8班全體同學于6月24日下午，在班主任和班委的帶領下，舉行了端午班級團建活動。
本次活動以輕松詼諧的方式開場，第一輪小游戲——“你畫我猜”游戲比賽的鼓聲敲響后，大家拼勁渾身解數，努力爭取為自己的隊多拿一分，尤其班內男同學，不惜破壞自己平常“謙謙君子”的形象，只為把蛇、猩猩模仿的栩栩如生。本輪游戲成功在班內同學之間架起一座溝通、表達的橋梁，打破了溝通的壁壘，增強了班級凝聚力。
粽子飄香，古風流長，為進一步引導班內同學了解和感受中華傳統節日文化，更好地弘揚中華優秀傳統美德，我們圍繞端午節常識及團隊合作方面開展了“端午·神筆馬良”游戲。大家答對端午節問題之后才可去組裝“神筆”并寫出或畫出團隊對大家的祝福與期待。
經過激烈的端午常識搶答環節之后，大家陸續進入了組裝“神筆”的環節。每小組的同學都絞盡腦汁、不停地嘗試著各種穩定“神筆”的方法，但由于本環節十分考驗大家的動手操作能力和團隊協作能力，各式各樣的小問題層出不窮。在班主任的細心指導、提醒下，大家調整了心態，慢慢找到了問題本源，一步步踏入了書畫的環節。
然后就是大家八仙過海，各顯神通的環節啦。有的小組以合格考為主題，寫下了“合格”二字，意在激勵大家合格考務必順利通過，同時也希望大家都成為合格的學生，在最好的青春年華做好分內的事情；也有小組以“山水畫”的形式為全班同學畫了一幅畫，以此勉勵大家，無論是麻雀還是老鷹都可以在天際翱翔，都可以毫不停歇地去往自己心寧神往的地方，但前提都是都要躍過自己面前的那座“大山”、沖破黎明前的黑暗；還有的小組畫出了自己心中的碧海白鷗，感謝緣分讓我們在美麗的青島相遇；也有不少同學在筆下和心中都重重地寫下了“八”這個已經有著特殊意義的符號。
活動的最后，同學分享了自己游戲體驗、感悟及對大家期望。“生命如此短暫，時間來不及讓我們互相爭吵、責備、埋怨，時間只夠去愛。”班內同學所說的這句話讓我印象十分深刻。的確，人的一生說長不長說短不短，人的精力有限，我們要把精力投放在值得的人跟事上。
這次班級團建活動，不僅讓同學們了解、感受了中華傳統文化，還加強了同學們間的溝通和聯系，也提升了班級凝聚力。切身的游戲體驗，同學們也收獲了學生時代最簡單的、最純真的快樂。
高一學生端午節總結6
又是一年粽香時，在端午節來臨之際，為了充分挖掘民俗傳統文化的魅力，傳承傳統文化，讓同學們更好地感受端午豐富的文化內涵，激發愛國情感。6月23日，桐鄉二中高一（1）班在班會課上舉行了一場別開生面的活動。課上，高一（1）班主任胡楠老師率先組織大家通過視頻了解端午節的由來和習俗，緊接著開始了拴紅繩活動，同學之間互系紅繩，在體會傳統文化的同時傳遞著對未來的美好祝愿。
通過這次主題班會，同學們不僅了解了我國傳統節日——端午節的許多知識，同樣也懂得了祖國傳統文化中的優秀、可貴之處。學生在了解我國傳統節日的同時也意識到了要熱愛和傳承傳統節日，不能讓傳統文化流失在歷史的長河中。
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