可愛的老師作文【精】
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的可愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛的老師作文1
她是一個普通的，在不平凡的崗位上而平凡工作的人。她的一片真心和苦心，換來了我和同學們對她打心眼里的敬佩。笑起來如春風般溫暖。
從幼兒園開始，好像每個老師都偏袒成績好的學生，你的出現，讓我改變了想法。也有了動力學習。
報名那天正好是分班考，那天我遲到了，第一次去學校急匆匆的也很害羞，你和幾個校領導站在班門口。一抬頭，便是你那如清風一般的微笑。“快進去吧，大家都已經在考試了。”你那話語，讓我沒復習好不安的心好像突然信心十足。我點點頭就趕緊進去了。
考試時，腦子里一直想：要是剛剛門外的老師是教我的就好了。
第二天，第一節正好是語文課，你穿著一身長紗裙，如仙女一般抱著課本飄了進來。鼻上那黑框眼鏡顯得更成熟老練。也就是你經常說自己“老油條”。沒想到，你真的是我們的語文老師。
你上課時，特別好玩，不像其他老師上課一樣枯燥無味。所以同學們都喜歡上你的課，你雖然嚴格但也可以和同學們打成一片，也可以嚴肅到冷冰冰的。你總是笑瞇瞇的，讓人覺得你好接近，不會像師生一樣有壓力。
每次做錯了事，您都會原諒，頓時一股暖流將我心中的緊張抹去，雖然您是副校長，可你還是很樸素，并沒有花枝招展的過多打扮，更多的是，您那凌亂的頭發和黃黃的皮膚。
直到遇見了你，我才發現學習原來并沒有那么枯燥，你是我遇到過最喜歡的老師，你那春風般的微笑，永存我心間。
可愛的老師作文2
我們班有一個可愛的數學老師，他不僅學問高，而且非常可愛。
他有著笑開了嘴的嘴巴，比如有一次，在我們上數學課時，我們正聽著津津有味突然老師提出一個問題：州角是多少度。頓時，我們哄堂大笑了起來。數學老師問：“怎么啦?”我們說：“數學老師您的州寫錯了!”頓時老師才恍然大悟，大笑了起來。例如還有一次是在四年級上冊的一次領通知書。突然念到我的名字，頓時，我的心。都快要跳出來了一樣緊張。數學老師說：“你真棒!你考了100分。”頓時老師的嘴像15的月亮一樣笑圓了。
數學老師會在我被欺負時站出來，保護我;會在我傷心難過時來安慰我，逗我開心;會在我考試考差了來告訴我“別灰心，下次一定考好。”我的數學老師在別人眼中是那么普通，可是在我的眼中，數學老師就像是我們的母親，這正是"一日為師，終身為父"啊!數學老師是那么辛苦——每天早上只要有作業，沒批改完，他就會侮人不倦的趕忙的趕著作業。但是每天早晨數學老師都會用可愛的微笑來溫暖我們，即使在冷的渾身發抖的冬天，我們也會覺得溫暖。謝謝老師，您辛苦了!
可愛的老師作文3
大家看了這個題目也許會感到奇怪，形容老師怎么能用“可愛”這個詞呢？那你就大錯特錯了，我們的劉老師就像一個孩子天真、可愛，無憂無慮。
劉老師是我們3、4年級的數學老師，在他任教的兩年時間里，我們班的數學成績有了很大的提高。劉老師講課不像其他老師那樣呆板，他會讓我們從快樂中學到知識，從快樂中受到啟發。我最喜歡上劉老師的課了，因為他講課不會乏味。老師在課余時間，總會和我們一起談心，給我們講故事。而且他還有一大優點，不會給我們布置太多的作業，因為他知道，孩子的本性就是玩兒，他會給我們布置4、5道練習題。然后讓我們自己安排時間，做自己喜歡做的事情，比如看書、下棋，娛樂……
劉老師對我很好，我把他當成了我的好朋友，每當我煩惱的時候，只要看到劉老師燦爛的微笑，我的煩惱就會拋出九霄云外，留下的只有快樂。特別是劉老師那雙月牙眼，我總愛看他的眼睛，好像他的眼睛在告訴我什么……
因為劉老師比較寵我，所以我的壓力很大，害怕學不好，惹老師失望、生氣。
有一個新學期開始了，我一定要發奮學習，不辜負老師對我的期望！
可愛的老師作文4
說起苗苗老師，她是我上幼兒園時學舞蹈的劉老師的女兒，她1。50的個頭，齊耳短發，愛說愛笑的她總在劉老師給我們上課時她幫我們拉腿，開胯，給做把桿動作的我們糾正動作。偶爾劉老師有事她就會給我們代課。
記得有一次，我們都到了，劉老師和苗苗老師還沒來，給苗苗老師打了電話后，她匆匆趕到，但是舞蹈教室鑰匙昨晚鎖到教室里了，這下怎么上課啊！
媽媽說：“不如讓孩子從門上面跳過去！”
苗苗老師說：“不行太高了，摔著可不得了！還是我來！”于是她被幾個媽媽托著屁股抽上去，她伸手敏捷地爬上天窗，只聽“撲通”一聲，她安全著地，拿到了舞蹈教室的鑰匙。
“哎呀！我可怎么出去呀！里面連把椅子也沒有，我哪夠得著天窗啊！”苗苗老師著急了。
幾個媽媽們在外面也犯嘀咕，“就是，我們剛才把她抽上去，這會兒誰去抽她啊！總不至于再爬進去幾個人再把她抽出來吧！”
“哎呀！我的媽媽！你們腦子都短路啦！這還不好辦，讓苗苗老師把鑰匙從天窗扔出來，我們來開門不就行了嗎？”不知誰說了一句。
門外和門里都發出了爽朗的笑聲，這笑聲有些自嘲，我們更是笑得捂著肚皮蹲在地上半天站不起來。
不光苗苗老師會干這種傻事，我想生活的我們也會時不時地犯迷呢！
可愛的老師作文5
楊老師是一位英語老師，她瘦瘦的，一頭卷發，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，我們都親切地叫她“Nancy”。
六一兒童節這天，我送給楊老師一個魔術鏈，并教她變魔術，讓她度過一個快樂的六一兒童節。
放學后，我便急急忙忙地往她辦公室跑，我太興奮了，所以人還沒走進她辦公室，便對喊到：“Nancy，我送給你一個魔術鏈。”楊老師瞪圓了大眼睛，驚訝地問：“真的嗎?太好了，謝謝你!”我笑瞇瞇地點了點頭，然后，便開始教楊老師變魔術了，我先教她把鏈子拉平，然后用右手拿著環，接著，讓環在空中轉兩個圈，最后環就會套在鏈子上，她的前兩個動作比較好，但最關鍵的后兩步卻怎么也套不上，她急得像小孩兒一樣，拉著我說說：“不許走，你還沒教會我呢!”我鼓勵她：“您回家慢慢練，一定能練會的!”這時候，我發現楊老師正在刻苦練習呢，并且已經找到了一點感覺，原來學習真的不分年齡，看!我的老師也在不斷的學習呢!但是，我也感覺到了，教別人真難呀!
都說老師是春蠶，都說老師是蠟燭，都說老師是園丁，我也當了一回老師，感受到什么是辛苦，老師每年每月每日都堅持在三尺講臺旁，嗓子沙啞了，身體不舒服了，還處處為我們著想，仍然堅持為我們大家講課。老師我們感謝您，我們更愛您!
可愛的老師作文6
我們的譚老師特別可愛，為什么說他可愛呢？因為他有一個別人不具備的脾氣——開學的時候滿臉笑容，一到期末考試的前期就暴跳如雷。我們就覺得他這個脾氣很可愛，教導主任嘛，教學的方式肯定和別的老師不一樣，或許這樣教學生還會比別的方式好呢！
他還有一個可愛之處，就是一開玩笑我們都會笑成一團，我不知道別人笑的原因，可是我知道我笑的原因，其實根本不是因為譚老師說的笑話好笑，是因為他那會說笑話的嘴巴，說笑話的時候一般都是在課堂上，講笑話的時候都有出其不意招數，比如有時候讓一個同學回答問題，那個同學一時半晌說不出話來，他就說“丈二和尚摸不著頭腦”“知識都用沒了。”……
一到這個時候，我們便灑笑一團，就連譚老師自己也在咯咯的傻笑，每當這個時候我都強忍著不笑，因為過一會兒老師就會立刻翻臉，喝問道：“剛才誰說話了！”果然，同學們笑了一會兒，老師說了一聲“安靜”，看了看四周沒有笑的了，便開始繼續講課“‘松下問童子’的意思是……”真險啊！幸好我沒有被老師的迷魂圈迷倒。
我喜歡我的譚老師，因為他的脾氣很出乎人的意料，還很可愛，平時也很幽默，讓我們很高興，我最喜歡他上的課。因為他上課我們就可以積極發言，不像裹著一個“金項圈”一樣。
可愛的老師作文7
潘老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對工作極其負責的老師。平素里，也很關心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學沒有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進教室。在潘老師嚴厲的眼神中，我們馬上安靜下來又開啟了一節生動活潑的語文課。
聽著潘老師娓娓動聽的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅持著聽課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問道。
“嗯。”我難過地點點頭。
潘老師叫我多喝點水，并摸了摸我的額頭。覺得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來到我身邊，又摸了摸我的額頭，問我“小，好些了嗎？”既而拿出手機打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我回家。直到媽媽來了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對我細致入微的關愛。當我寫著這篇文章時，內心涌動著陣陣暖流。我愛你，可親可愛的潘老師。
可愛的老師作文8
我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的溫柔，有的嚴肅，而李老師卻是我心目中最可愛的老師。
李老師是我們的科學老師，她有一頭烏黑的長發，平時總是俏皮地披在身后，李老師說長發也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來的時候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時候，李老師總會遺憾地說：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美啊！”
別看李老師長得玲瓏小巧的，她的肚子里可都是學問。她不但知道風雨雷電，還知道萬物生長，但是她輕易不表現出來。她總是喜歡在不知不覺中教會我們。有一次運動會，太陽很大，我們一個個都要被曬干了，我摸摸自己的黑色褲子和頭發，感覺要著火了，我小聲嘀咕：“我的頭發和褲子是燙的，白色體恤卻不怎么燙，真奇怪。”，李老師過來摸摸我的頭發說：“的確很燙啊，為什么黑色在太陽下比白色燙呢？”同學們都圍了過來，七嘴八舌地從光的吸收、反射談到了太陽的光年、波長
李老師對我們的學習也總是充滿自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來說：“別傷心，別傷心，萬物生長都是需要時間的，老師已經預感到你下個期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”
李老師很博學也很幽默，她確實是我心中最可愛的老師。
可愛的老師作文9
記憶，就好比是那藏書閣，很多書，你都還記得，可是有些書，你卻不知道是哪里來的，有些書，你愛看到愛不釋手，但有些書，你卻把他埋葬在深不見底的地方，而我對老師的“記憶書”，卻是我最為摯愛的書。
我的老師姓呂，但我們卻給老師取了個外號“蘭蘭”，說起這個外號的來歷，還真是好玩兒，那一次，班里正在上自習課，突然，老師的電話響了，接起來以后，說了一句“我是蘭蘭”，那時，我們班有一點點議論聲。后來，經過“上級”同意，我們把“蘭蘭來啦”作為暗號，用于老師來檢查我們好不好好上美術課（美術老師管不住我們，所以我們一上美術課，老師就來“監課”），言歸正傳，我來介紹一下老師的外貌特點，老師最為好玩的就是她的眼睛，有一次，老師生氣了，老班就說“老師，你的眼睛好像魚的眼睛，鼓鼓的”。說罷，老師原本在氣頭上，一下就被被老班給逗樂了。
還有一次，那會離小升初只有2個月了，我們埋頭做卷，寫完后，老師按順序讓同學們把答案寫到黑板上。該念答案了，可老師卻總是念錯。老師說”哎，老了，真是長江后浪推前浪哪“，我們緊跟著來了一句”前浪死在沙灘上“。說完這一句，老師和我們都笑了。
這就是我的老師，一個不一樣的老師，一個會和學生互動的老師，我愛我的老師。
可愛的老師作文10
我們學校里有一群“可愛”的老師，現在我們就去看看吧！
（1）考試瞎扣分。
真可謂：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！你瞧，這道題是這樣的：請將每節車廂里所裝的貨物按從重到輕的順序排列（其實就是比大小）（12分，整道題就只有12分！！！~）我就錯了后面兩道題又不是錯在中間，按道理來說應該只扣后面兩道題的分，可老師卻把整道題的12分都扣光了，你們說說看，現在的老師真是越來越不懂扣分的“藝術”了！
（2）嚴厲
現在的老師真是老虎的屁股----摸不得！稍有不慎，就會被罰“三篇作文”“抄課文五篇”“數學題100道”“跑操場10圈”……。老師為了教好學生真是不擇手段，什么事做得出來，對學生們“狠下毒手”搞的學生們個個叫苦連天，連大氣都不敢出，只要考試分數沒到老師心中的分數線，老師就一個電話打到家長手里，這樣學生就免不了一陣“暴風雨”的考驗啦！~真是“嚴師出高徒”呀！
（3）拖堂
“丁零零……”只聽見一陣清脆的下課鈴，把我們這些搖搖欲睡的學生都打興奮了，可老師卻視而不見，還在黑板上奮筆疾書，急的我們團團轉眼看就要熬到下課了，“丁零零……一陣上課鈴又猶如晴天霹靂，把我們給打暈了，連廁所都不能上，水都不能喝，況且這也不科學呀！
看！現在的老師多“可愛”！
可愛的老師作文11
陳老師上課時會時不時的.微笑，體現出她既溫柔又可愛的一面。她帶領著我們來到了木頭人的世界，玩游戲。只見她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動不許動……”接著又拿出了自己的典型動作——和尚念經般單手向上來逗大家笑，我們個個都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此時此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見的老師，竟然可以跟學生融為一體，完全不把自己當老師，與學生面對面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛啊！
接著，陳老師又換了個職業，變成了記者，訪問每個同學用三句話介紹自己。只見同學們一個個剛做完游戲的開心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的教室霎時沉靜下來。可是老師卻掛著微笑鼓勵大家：“同學們，善于介紹自己才會變得聰明啊！”于是，同學們都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉悶，響亮的聲音在教室里響起。見大家介紹得有模有樣的，陳老師便夸獎道：“你們已經變得更聰明了。”我又在心里默默地想道：陳老師真可愛！
開始寫作文了，大家都在口水沫子滿天飛地講話，陳老師突然繃起了一張臉，嚴肅地說：“我可是會看相的，哪個孩子會寫作文，我一目了然。”頓時全班鴉雀無聲。呀！我又感覺到了陳老師的可愛，略帶俏皮的話竟是那么有說服力！
經過這件事后，我明白了，陳老師懷里揣著一顆可愛的心！
……
可愛的老師作文12
我們每個同學都有自己的老師，我來描述一下我的老師吧!
我們的語文老師是一個可愛的老師。不過就是頭發黑中帶白，就像烏云中飄過幾朵白云，胖的非常可愛。耳朵大大的，聽的到我們在上課說閑話。眼睛小小 的，像兩顆小小的黑豆，不過老師的眼睛非常的銳利，上課的時候有小小的動作，他都能看的一清二楚。嘴巴如河馬，胡子似蠶絲，臉像荷包蛋，大大的肚子似大冬 瓜，真是虎背熊腰啊!
我們的老師只要一高興，哪就會重重的獎賞我們，如果大怒的話呢？我們就死定了。[點評]舉個例子來說明好不好？其實，我們的老師是一位溫柔的園 丁。老師常對我們說：“家庭作業有沒有做完呀？”老師一走起路來大搖大擺，常常把手交錯地放在后背。老師生氣起來，用手一拍講臺，那可是驚天動地呀！我們 的老師天天都是這樣，上課的時候老師還會給我們講講歷史呢！上課的時候總是會給我們說一些笑話，讓我們在上課的時候增加一些情趣，開心，快樂，喜歡上老師 的課。[插入]他常常對我們叫的笑話是：“恭喜你，答錯了。很遺憾，答對了。”[好句]很有趣的評語除了這些之外，還有很多。下雨的時候，老師望著天空， 沉默著，心想：“什么天氣，怎么會停電呢?”
可愛的老師作文13
在記憶的星河中，總有一顆是最閃亮的。“她”在我的記憶中，是永恒的。
時間定格在20xx年9月，瞧，她來了。一雙充滿智慧的大眼睛，一頭棕黑色的秀發，一條長長的馬尾和一只小小的包，走路輕飄飄的，是那么可愛。“她”就是三、四年級教我們的班主任：吉老師。
吉老師一來班里，便迎來一陣青春的氣息。哇！老師真年輕呀！她臉上掛著迷人的微笑，開始自我介紹：“大家好！我叫吉曉喻，是你們的新班主任。”她的聲音也十分悅耳呢！
時間轉移到20xx年5月9日的一節體育課。當同學們玩得正開心的時候，只聽“啊”的一聲，我倒在地上，吉老師正好走過，她連忙扶起我，請了另一位老師代課，十萬火急地開車把我送去醫院。最后竟是虛驚一場。我心里十分自責，吉老師又使出了她的招牌微笑，輕輕地安慰我說：“沒事就好。”
吉老師不僅溫柔也十分幽默。每天語文課下課，她總是習慣性地講幾個小笑話，把我們逗笑，看著我們哈哈大笑，她自己也會情不自禁地笑出來。
時間過得真快，現在我已是五年級（10）班的學生了。班主任也換了新的，但吉老師卻是我心中永恒的可愛老師。
可愛的老師作文14
一生幫助過我的老師有許多，但是，我最敬愛的老師是莊老師。
老師有雙火眼金睛，炯炯有神，一瞪起來，誰看見都嚇得雙腿發軟。上課時，如果誰在下面做小動作，都會被她看得一清二楚；老師的嘴特別厲害，從她嘴里蹦出來的知識數不勝數；耳朵是千里耳，底下同學悄悄話說得多小聲都會被老師聽見。
莊老師很可愛。有一次，幾個女生坐長椅上玩搭火車，莊老師正好走過，看到了這一幕，于是帶點俏皮地說：“看過來，茄子！”隨手拍下了這快樂的一瞬間。
別光以為莊老師可愛，嚴肅起來讓人不寒而栗！
那次，同學在課桌里玩橡皮球，被老師的火眼金睛發現了，老師神不知鬼不覺地走到他身邊，敲了兩下桌子，把他嚇了一跳。老師挑起兩道劍眉，雙眼瞪圓，如猛虎般死死盯住他，厲聲問道：“你在干什么？”他被嚇得雙手不住的發抖，腿也軟了，結結巴巴地回答：“我……我沒干……干什么。”老師把手伸出來，他故意裝做不知道，呆呆的看著老師，老師再伸出手，他只好把心愛的橡皮球交給老師，心里想：我交了一個，反正還有一個。誰知，老師又伸出了手，他這才知道，原來剛才發生的一切都被老師發現了，可是為時已晚，他心想：要是世上有后悔藥，那我決不會干這樣的蠢事了！他只能把另一個橡皮球也交給了老師。莊老師這才起身回到講臺，惡狠狠地說：“以后誰再把玩具帶到學校來，一律沒收！”
莊老師真是又可愛又可怕，時而嚴肅認真，時而溫柔可愛，莊老師真是一位令人敬佩的老師！
可愛的老師作文15
我們的體育老師很可愛，肥肥的，萌萌的。
他很胖，手臂和腿都特別的粗。他身上每一個地方似乎都有著大大的肌肉。幾個同學上課在偷偷講話，當他轉過身時還在他背后做很多小動作。他發現后，就會把衣服拉起來，舉起強有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的樣子。這時候，那幾個壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對不起，我以后再也不會這樣做了。”我在一旁看著，想：這老師還真可愛，其他老師見到壞孩子一定會破口大罵，而他卻用展示肌肉來嚇唬。
一天，我在操場上遇到他，沒想到他居然裝成一個小孩子，對我說：“你好，哥哥，請你彈一下我臉上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的嘛！
有時候，也許他在想什么事，站在那一動不動，只有眼珠子在轉。那樣子萌萌的，像一個小孩子站在那里想媽媽。有個路過的老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這干嘛，趕緊去吃飯呀！”
體育老師真的很可愛，我非常喜歡他！
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