校園秋韻作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園秋韻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園秋韻作文 篇1
桂花兒帶著甜蜜的香氣撲向我的窗前，伏案讀書的我恍然間發現，秋了。
望向窗外，已是傍晚，夕陽的光帶著刺眼的紅漸漸籠罩大地。教室門口的幾棵楓樹早已漲紅了臉，浸在暮色中，恬靜、安詳而又明艷似火。秋到了，我小聲感嘆。
校園的秋是金色的，散發出和煦溫暖的光，韻味十足。教學樓上依舊帶著綠意的爬山虎也被夕陽鍍上了一層絢麗的金邊，像披了錦。我不禁莞爾一笑，第一次發現校園是這般的可愛、可親。
校門口的波斯菊成團成簇，五彩繽紛，辛勤的園丁把它們培育成一道道亮麗的秋景，我卻極少駐足觀賞，現在想來，的確是可惜。他們開的這般熱烈，你不讓我，我不讓你的，盡管有時寒風刺骨，卻依然努力綻放，毫不畏怯。
我最喜歡的是校園中的桂花，不因別的，是它的香。雖不能夸張到香飄十里，卻著實香得令我陶醉。每當路過那條漫向操場的桂花小道，我便忍不住放慢了腳步，微微仰頭，任沁涼的香鉆入鼻腔，再飄進心房。桂花兒長相一般，不過是四個花瓣一點黃，并無特別之處，但每當它們成群兒結隊時，就是韻味十足了。我反復撫摩著每一朵小花，身上也沾上了桂花香。一陣微風吹過，點點花兒如細雨落在發梢，我幻想自己是一位桂花仙子，現在徜徉在花海中了。
剛往前走了十幾米，便又停了下來。哦，橘子大了許多。它們壓彎了枝頭，壓矮了樹干。遠遠望去，掛滿青紅果子的橘子樹，仿佛是掛滿了財寶的發財樹，真使我浮想聯翩。走近點看，它們卻又仿佛是在和你玩捉迷藏，躲在樹葉間偷偷地匿笑，一陣微風吹來，枝頭、枝間的果實看上去搖搖欲墜的，別擔心，它們像蕩了一回秋千似的，晃了幾下，便又穩穩地在樹上趴著，一動也不動了。
校園里的秋仿佛是一位美麗的女子，婀娜多姿，韻味十足，又仿佛是一位慈祥的母親，安詳、醇厚，孕育無限生機。啊，秋，你就一直這般安靜、恬美地笑下去吧！
校園秋韻作文 篇2
經過春雨的洗禮，烈日的拷打，秋風的吹拂和冬日的小步伐，使校園增添五彩韻味。尤其是它的秋衣，最令人陶醉，回味……
秋風瑟瑟，細雨瀟瀟，讓人明顯感受到時序交替。秋剪開彩帶，攜著笑聲走進田野，跑于果林，飛入校園！
在我的印象中，秋天，悲寂的，凄涼的，情緒惆悵，完全沒有興奮之意，但在經過秋風洗滌后的校園，卻是別有一番滋味在心頭！
綠中泛著小黃的爬山虎，纏繞于教學樓，如同孩子依偎在母親懷抱，不忍離去。風一吹，便縱情跳起舞蹈，華爾茲，拉丁，芭蕾，各不相同，好比一場盛大舞會。有舞者便有歌者，靜下細聽，聲音似風鈴，但比風鈴清脆，聲音如風笛，但比風笛宛轉悠揚。你無法用文字準確形容這歌的節奏美，旋律美，它就是天籟之音，讓人舒心，讓人陶醉……
淡粉的教學樓在秋色中增添了暖意，讓人覺得和藹親切，如同一位母親，用身軀遮擋寒冷，讓孩子們在書海里盡情暢游，無私地奉獻著……
鵝卵石小道兩邊站立著柔情淑女的桂花樹，樹皮雖粗糙，但讓人感覺堅硬，頑強，根本不畏懼狂風暴雨的折磨，樹枝向外伸展，上面睡著甜美可愛的桂花，白金交替，似黃金，勝白雪。輕輕撫摸，細膩而潤滑，讓人產生憐愛之情。她們不知柔弱還是調皮，風一吹，就隨風飄揚，最后歸屬大地，花瓣散發出來的清香甚好聞，香而不濃，淡而不匿。夾雜著書本之香，彌漫于校園，讓人陶醉其中，恍如仙境，沁人心脾……
樹上的橘子蠟黃，泛著亮光，讓人垂涎欲滴……
最美的還是那幾棵楓樹，直立在那里，亭亭玉立。樹葉出奇的美，遠望，如童話故事一般，夢幻，靜謐。細瞧，樹葉紅黃漸變，恰到好處，如蠟油細致涂抹，光滑，精湛，贊不絕口。楓樹無時不飛葉，歇于你肩，吻于你臉，它是多么喜愛你！
披著秋衣的校園如此詩情畫意，穿著校服的我在這樣的秋校成長。作為外校學子一員，我驕傲！我自豪！
校園秋韻作文 篇3
校園秋韻，韻在秋日弘景。
——題記
校園的東南角有一條無人問津的小徑。仔細看去，干癟的果實，枯黃的樹枝，卷曲著毫無生機的樹葉……我搖了搖頭，長嘆一聲。唉，可能這就是劉禹錫詩中所云的“自古逢秋悲寂寥”吧。
上課了，我略顯失望地走進教室。實在是找不出校園里有什么美的感覺了。在一個缺乏美的校園里學習，似乎連上課也變得百無聊賴起來。
突然，一只蝴蝶跌跌撞撞的落在我的身旁，我無意中透過窗戶望見了窗外的景色。心中突然被眼前的景色深深的震撼了。天啊，這是多么美的校園之景啊。夕陽的光芒，把那金黃的陽光遠遠的投在深秋的金黃中，投在松樹深綠的樹冠上。清風吹過，柳枝微動，那金黃便有些閃了眼睛。這可能是大自然中最美妙的配色了吧！視線略微下移，蒼勁墨綠的針葉松樹在那一片金黃的襯托下顯得更加剛強不屈。一剛一柔，相得益彰之下，畫面似乎變得更加和諧美好了。抬頭，天空似一幅湛藍的畫布，點點白云映襯著藍天的無邊廣闊。天高云淡，無限美好。我開始不敢相信了，這竟和自己先前觀察到秋日校園之景大相徑庭！劉禹錫“自古逢秋悲寂寥”所云之景，此刻已煙消云散。取而代之的卻是“我言秋日勝春朝”的圣美。原來這才是校園秋韻的真諦啊！
我不禁沉思起來，反思自己之前的較真與膚淺。萬物皆有缺點，萬物皆有美中不足，可我又為何非要揪住那些不足之處不放呢？視野廣闊一些，眼光長遠一些，美其實一直在我們身邊！只是需要我們耐心等待，等待自然界的精彩變換和更替。只有放下心中執念，我們才可以時時能欣賞到自己想要遇見的那份美好！
世間之美，美在萬事萬物，美在你我心間。
校園秋韻作文 篇4
現在已是深秋，桂花凋落，冷風颯颯地吹著，校園透著一片凄清的寒意。而在這個時候，那幾棵香櫞樹和橘林成了深秋里的最亮麗的一景。
學校門口有幾棵香櫞樹，走進校門，入目的便是香櫞樹，稠密而綠得發亮的葉子和那金黃色的香櫞，就像一幅西洋的油畫一般鮮明耀眼。陽光燦爛，為香櫞們鑲上了一道金邊，好似童話故事里公主的金球。碧綠的枝葉伸展著，在陽光下舒活筋骨，抖擻精神。有藍天映襯，它們似乎又變得更魁梧了。
晚自習結束時，還會路過那幾棵香櫞樹。月光下的它們多了一絲柔情，樹影變得有些模糊了，但香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從樹枝上襲了下來，空氣盡是櫞香。香櫞也在此時化作了一只只眼睛，還眨呀眨的，向我們微笑著。秋意仿佛被它們點燃了，有了它們的存在，深秋的夢更加美好，更加美妙了。
校園秋韻，是櫞香四溢。
秋本是豐收的季節，校園也迎來了秋的隆重禮物——橘子。黃燦燦的橘子掛在纖細的枝頭，不覺得沉重，反倒顯得輕松活潑。葉片碧綠濃厚而富有生機，橘子羞澀地躲在葉片的后面，宛如古代清麗的少女，愛用扇子遮住了她的容貌，嬌美得讓人有些心疼。但她卻又有大方的一面，澄黃鮮艷的橘子在藍天的映襯下熠熠生輝。深秋的藍天，橘子樹橘黃，葉綠，慶豐收。
校園秋韻，是那橘彩照人。
秋是仁慈的，她還送給了學校一粒希望的種子。馬上就要月考了，同學們紛紛抓緊僅有的時間，為月考成功這枚希望的種子澆水施肥。努力是終究有回報的，一份耕耘，一份收獲，在初冬之時，一定會迎來豐收的喜悅。老師也幫助同學們一起澆灌希望，期待著我們努力的豐碩回報！
校園秋韻，櫞香四溢；校園秋韻，橘紅滿園；秋風颯颯，播種希望！
校園秋韻作文 篇5
秋，是成熟的季節。它不如春來的溫暖，也不如夏來的熱烈，但它卻帶來了收獲，帶來了一種凄婉卻又活潑的美。
我漫無目的地在校園里閑逛，路兩旁，全是生命枯竭的落葉，使我心生涼意。那些落葉有的金黃，有的`火紅，還有的因失去水分變得深沉。它們安靜地躺在地上，享受著陽光的撫摸，聆聽著風兒的絮語。它們全被掃到路邊，使小路看起來像鑲嵌了兩道金邊兒似的。踩在上面，“咔嚓咔嚓”，伴隨著腳步時起時落，樹葉們演奏起了歡快的小曲。沒想到，樹葉雖然已凋落，卻依然能唱起生命的續曲。我折服于腳下樹葉的生命，若有所思地繼續走著。
突然，我好像看見什么在空中飛舞，原來，是一片爬山虎的葉子。在空曠的藍天下，它顯得那樣孤寂，那樣渺小。可它依然在旋轉，像只小舟在風中搖曳，演繹它生命最后的輝煌。眼前的這棟房子，已纏滿了爬山虎。爬山虎的葉子層層疊疊，一個挨著一個，都整齊地往下貼，像魚鱗一樣錯落有致，層次分明。枝條從下往上，由密到疏，仿佛珠簾從房頂上墜下來一般，使灰色的房子有了生機，有了些許明亮的色彩。房子底部是爬山虎的王國，被包裹得嚴嚴實實，沒有一點兒空隙；而往上，葉子越來越少，只有幾片在風中孤零零地蕩著，它們不畏寒風，緊緊地抓著枝條，生命的頑強便在這時顯現出來。我難以想象一片片小小的葉子，怎樣不畏艱險，風雨無阻，靠著毅力頑強地登上了屋頂。功夫不負有心人，它終于成了最耀眼的成功者。我被它的生命力感染了，我臣服于它的堅毅，我要大聲贊美這頑強的生命！
這時，又一棵樹映入我的眼簾。那棕黃的枝干上已沒了葉，光禿禿的。可在那中間，又抽出了新的枝條。新枝條嫩嫩的，綠綠的，那綠仿佛要流出來了，為干枯的樹木注入了新活力。
秋，是成熟的季節。既有生命的凋零，也有生命的勃發。秋和春、夏是一樣的，充滿生機，充滿活力，更充滿了一種頑強的向上的精神。我愛秋天，我要大聲歌頌這獨特的季節！
校園秋韻作文 篇6
夏天悄悄地，從我們身邊溜走了，秋天也在不知不覺中來了。我喜歡秋，喜歡秋那美麗的景色，校園的秋景更是讓我心動。
進入校門，首先迎接同學們的是兩行漂亮的花帶。雖說是秋天，但花帶里栽的小樹卻似青松似地，還是那么翠綠，一眼望去，給人一種愉悅的感覺。
一直往里走，就會看到一排排的大樹佇立在學校主道的兩旁，植得都是燈籠樹。秋風微微吹過，樹上那火紅的的燈籠花兒就像一只只火紅的紙鶴從天上飛了下來似的。燈籠樹旁還只有一種我叫不上名兒的樹，當燈籠花飄落下來的時候，那些小黃花也隨風輕輕飄落好似天女撒花，真漂亮。看著地上那星星點點的花，走在上面就像走在一張大臺布上，閉上眼睛感覺身處一個大花園中一樣。
轉過教學樓后面，靠圍墻的地方，也植有幾棵大樹。樹上的樹葉隨著秋天的到來，都像是要參加舞會一樣，穿上了金黃色的禮服。秋風輕拂，它們就穿著美麗的舞鞋，像一只只大蝴蝶，從樹上飄落下來，輕輕的，緩緩的，好似在跳空中芭蕾。樹葉兒飄落在綠化帶上，就像一張張小棉被蓋在綠寶寶身上；樹葉兒飄落在校園后主道上，給主道鋪上了厚厚的金色地毯，走在上面軟軟的，不是還發出沙沙聲，真好聽。
伴隨著秋風的邀請，來到百米跑道旁的石桌處。秋天的天氣最為涼爽，所以同學們在這兒坐著石凳，靠著石桌談談天，說說地，講講校園里發生的大事小事，盡情地享受與秋天的親密接觸。
我喜歡秋，因為秋比春更富有欣欣向榮的景象：秋比夏更富有蓬勃的氣息：秋比冬更富有美的色彩。
我喜歡校園的秋韻，在花木的掩映下，教學樓更加高大、漂亮，同學們瑯瑯的讀書聲更為動聽，使人神清氣爽。
校園秋韻作文 篇7
不知不覺已在外國語學校過了半學期生活，對于這個說來熟悉卻未很了解的學校，秋天的校園絕對是美麗的。
怎么說呢，美不一定是那種華麗張揚奪目的東西，萬物生靈的自然之美，恰好流露于不做秀的一草一木間，淡淡的，正融合于秋清雅的氣息。
在我看來，校園中食堂轉角處的那棵樹，盡管并不為十分名貴的品種，沒有與生俱來的光輝，但你看看，一抹秋意順著涂上白漆的粗實樹干往上染，染出了耀眼明亮的金黃，染出了一片新的天地。仔細瞧去，昨日的茂盛嫩綠還躲藏、閃爍于這奇妙的金色中，竟而相映得和諧至極，溫暖的陽光下，靜靜在微風中搖曳獨屬于它、獨屬于秋的沉穩魅力。
還有一個地方，是在車棚那兒，那被爬山虎占領的墻壁，無數細藤沿著被陽光親吻過的墻面頑強生長。大片大片巴掌似的葉片，滿滿的占據墻面，十分厚實地在它身上裹上一件自己的衣，在日月下創造了被世人稱為“勇氣+執著”的一種奇跡。美麗得讓我不時在心中贊服它們的努力。
春天的爬山虎，太濃郁，太稚嫩，嬌弱得看不到冷靜的美，只營造小小的氛圍來裝點墻面，或許是缺少一種恒心或毅力；夏天的爬山虎，太旺盛，太肆意，狂放得看不到成熟的美，似乎霸著火辣的太陽與傾盆的大雨，不曾畏縮，卻在我眼中長得有些雜亂無章；冬天的爬山虎，太衰敗，太蕭瑟，含蓄得看不到豐腴的美，沒有生機，不見蓬勃……
于是我留戀上了那秋天的爬山虎。秋天的爬山虎，不矯情，不任性，不頹廢，類似一種王者的姿態，在這僻靜的一處茂盛長開了。有它在，生活便是帶著詩意與豐滿的。秋天的爬山虎，淡黃中泛著暗綠，堅強地在墻上匍匐著，沒有春之畏怯，沒有夏之狂妄，沒有冬之失落，穩重、安詳而寧靜。常走到此處回眸，便擁有了一處很妙的秋景，在這，在秋韻濃濃的外國語學校，不是么？
清秋已然過去，而在我記憶里，隨時會相逢于秋之靜美，一點一滴品著那秋韻，會心一笑。
校園秋韻作文 篇8
進入秋季，早晨的校園總是被一片薄霧籠罩著。一棟棟教學樓若隱若現，像一個個姑娘因為害羞而躲在薄紗后面一般。而秋，不是害羞的姑娘，則是一位端莊，典雅的淑女，片片紅葉是她因喜悅而泛起紅暈的臉，秋葉沙沙是她動人的歌喉。她是四季的脈搏，而她的韻律則是四季的心歌。
那一抹盛夏的火紅生機剛剛褪去，秋便悄悄的來了她所經過的地方，棉花白似雪，谷穗沉甸甸，高粱紅過火，菊花燦然開……整個天地便都五彩繽紛起來，芳香醉人。我的校園也不甘落后的迎接秋的到來。
于是，我便深深的喜愛這個經過秋的渲染的校園。
我愛校園秋天的天，純凈而又高遠。天空像大海一樣湛藍，白云猶如輕舟在大海中飄蕩著，人字行形的雁群從校園上空飛過，真讓人懷疑自己是否置身在王勃那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的境界之中。
我愛校園秋天的雨，剔透而又靈逸。秋雨如同滿天白鉆，飄飄揚揚地灑落在校園的每一個角落，使操場煥然一新；開著無數朵各色的野菊的花壇也因為秋雨的洗滌，而顯得更加朝氣蓬勃……秋雨，仿佛是朗朗的黑白鍵在漫步，又如俞伯牙的《高山流水》在低吟。
我愛校園秋天的葉，繽紛而又絢麗。校門口那一排排楓樹上的葉子載滿了春、夏、冬三季的夢想，終于憑借著強烈的追求，借助秋的爆發，達到了生命的沸點，好一片不同的色彩！她們的美，令人震撼！
我愛校園秋天的花，多彩而又頑強。教學樓外那一片片花園里紅色、黃色、白色、粉色、紫色的菊花，個個都有與其他花朵有著不同的性格。北方的秋天很冷和冬天沒有兩樣，但菊花卻能頑強的開放，并且姿態與眾不同。在秋天，她們雅致得醉人。
我愛校園秋天的韻味，成熟而又醉人。伴隨著開學季，秋天也帶來了她的朋友——書香。班級門口的書柜里的書，又被同學們拿起，書香滿校園。正因為有了文化氛圍，校園的秋天才更有韻味！
校園秋韻作文 篇9
北方的秋天來得靜悄悄的，不經意間，那些郁郁蔥蔥的綠色，就偷偷變了顏色。
天才剛剛轉涼，校園里白樓前的兩顆柿子樹就迫不及待了。它們似乎是擔心冬天太早來臨，急急忙忙結出了金紅的果實，團團簇簇的，顏色是那么鮮艷，好似被哪位畫家用神奇的畫筆，將一個個青翠的果子，染成了金紅。
早晨，走過柿子樹下，總有幾個小“吃貨”忍不住抬頭，垂涎地望著那一個個誘人的金紅柿子。一陣風吹過，那些柿子如同一個個紅燈籠般在枝頭搖曳，仿佛故意在誘惑經過的同學們。時不時還有幾只麻雀嘰嘰喳喳地掠過，讓人流連不已。
到了中午，太陽升得高了，明晃晃的，它似乎收斂了夏日的熱情，不再是熱辣辣地烤著人渾身發燙。湛藍的天空中，幾朵雪一樣潔白的閑云兒緩緩地飄動，試圖要擋住太陽的光，但那一絲一絲漏下來的光線，幾千道幾萬道，透過厚厚的云層，為云朵鑲上了一道金邊。
一束陽光映射在操場主席臺后的玻璃上，映得玻璃窗像魔鏡一樣，同樣射出道道金光，它們倆交織在一起，織成了一道金色的虹。那虹似乎連著天邊，如同傳說中那道給人們帶來幸福歡樂的金橋。操場上奔跑的孩子們的歡笑聲，仿佛被蜜浸透了，又沾上了這金色的虹，那么明亮、歡樂而溫暖。他們無瑕的眼睛中，是跳動的金色的光。
時近黃昏，天邊出現了晚霞，先是酡紅如醉，接著，變成橘紅，暮色一層層淡下去、暗下去。教學樓前的柳樹在涼爽的微風中，婀娜多姿地跳著動人的舞蹈，舞姿優雅如那翩翩的蝴蝶。雖然時令已是秋天，但它那細細長長的葉子，卻還像與夏天依依不舍，仍然還帶著青色。我想，也許是因為一二年級的小家伙們那稚嫩的瑯瑯書聲，讓它們格外受用吧！她將枝條肆意伸展著，似乎想繼續為孩子們撐起一片蔭涼呢。
我沉浸在這遐思里。驀然抬頭，秋陽已經落山了。大地被暮色浸染，一剎那，秋，更濃了。
校園秋韻作文 篇10
一進我們的校園，就有一股沁人心脾的清香飄來。哦，原來是走廊旁的菊花開了。
滿目菊花，絢麗多彩，婀娜多姿。盆盆菊花，色彩繽紛，黃的映著金光，紅的勝似火焰，白的像雪般純潔，粉的如晚霞般燦爛……它們形態萬千，有的像節日的禮花，有的像海上的浪花，有的像美麗的珊瑚，還有的像精巧的花燈。
仔細端詳，那一株株菊花多像亭亭玉立的仙女，隨風翩翩起舞！有些已經花蕾初綻，一些則花骨朵含苞欲放，羞答答的，遲遲不想展示嫵媚的身姿。朵朵菊花散發出縷縷的清香，隨風飄去，花香傳遍了整個校園。有人說得好：“菊花雋美多姿，然不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅貞取勝，盛開在百花凋零之后。”人們愛菊花的清秀神韻，更愛它凌霜盛開的一身傲骨。
校園秋韻作文 篇11
歲月不饒人，一秋又一秋。大地遍布著豐收的金黃，天空蕩漾著自由的水藍。生命在這一剎盡數釋放，空氣在這一剎氤氳活力。樹木的顏色不再是單調的綠，演變而來的，是淡黃、橘黃、土黃、深紅……這是秋獨有的色彩，它在單調的世界中描繪著七彩的弧線，給人以快樂。在這秋雨纏綿不絕的季節里，快樂，也在纏綿不絕的增加。
有一次，在我們上體育鍛煉課的時候，同學們一起打羽毛球。這時，一陣寒冷的北風吹來，同學們紛紛拉上了外衣的拉鏈。可能是因為風的緣故，一只被人打到空中的羽毛球失去了控制，飛到了附近的大樹上。陳天銘同學拿起一只羽毛拍，扔向大樹，希望可以將羽毛球從大樹下打下來，可是人算不如天算，羽毛拍飛到了樹的另一邊，被另一根樹枝纏住了。怎么辦呢？
這時，樂于助人的校保安隊隊長正好走了過來，見此情景，他立刻拿起另一只羽毛拍準備往上扔。這時，有其他的同學勸阻他，說：“別扔了，弄不下來的，大不了賠一個羽毛拍。”一個老師也說：“別扔了，難道為了一副羽毛拍，再去犧牲一副羽毛拍，這樣值得嗎？”可是保安隊長還是決定幫助同學。他試了3次，終于把那副羽毛拍扔了下來。看著同學們開心地游戲，保安隊長悄悄地走開了。
像保安隊長一樣無私地幫助別人的人還有很多，他們就像秋天一樣，在世界中描繪這七彩的弧線，給人纏綿不絕的快樂。
校園秋韻作文 篇12
時間順著秋天的痕跡漫上腳背，黃葉似乎一瞬就卷上了山頭，校園開始一天一天地變換顏色，從盛夏的墨綠，到夏末的草綠，再到秋天的點點金黃色，包圍了整個校園。
天空開始變得高遠起來，抬起頭偶爾可以看到幾只的候鳥緩慢地向南方飛去，翅膀拍打翅膀的聲音在天空下清晰可辨。校園里樹的枝丫成為無聲的交響，來回在心上擺蕩，于是落葉掉下來，似乎有了轟隆的聲音。堆積的樹葉金黃，像是顏料滴落在宣紙上那般，在校園這個空間渲染開來，自行車輪子軋過路面，可聽見落葉咝咝碎裂的聲音。男孩子干凈的襯衣和女生彩色的發帶，臟兮兮的足球和干凈的書本……這些年輕的具象在秋天依然顯得生機勃勃，如同深海中的游魚，穿梭在學校這個空間。
秋韻，浸潤著我們的校園。
提起我校園里最鐘愛的一角，便是那通向操場的桂花林了，那有些空寂的茂密的綠，和著點點的黃，使秋天的校園更增添了鮮明與悅目，也正因為桂花，校園平添了許多甜美的詩意。
此時，秋天的陽光退去鈍重的模糊，有了銳利的角，照在身上似乎有了力道，微微感到后背的涼意。沿著曲折的小路，走進清新而又迷幻的桂花林。眼前是一片茂密而細碎的小花，點綴在枝頭。淡淡幽香，如秋水般傾注在徐徐清風里。密密麻麻的綠葉擋不住涌出的金色，把人帶進一個甜蜜而美好的境界。我愛這些細小的花，清麗典雅，在塵世中挺拔，孤獨婉轉成一道風景，令人情不自禁地浮想聯翩。
當我抓起一把星星似的小花，靠近鼻尖，此時，桂香異常“奔放”，一股檸檬中融化了薄荷的清新風味，入得鼻腔，還激發了味蕾的欣喜，一種愜意便侵入血液，一種神奇的感覺彌漫皮膚，再慢慢地，觸及我靈魂之處。
桂花林間，成群結隊的學生穿梭其間，他們在淡雅的桂的芬芳中，摘幾朵桂花，讓一片金黃散落在頭頂、肩上。孩子們撿起草叢中的一點金黃，仔細地看著、聞著。
此時，這所有的一切，時間仿佛在用萬分之一的速度在緩緩流著，放眼遠眺，是操場上汗水與活力的勃發；低下頭來，便是深埋手心的金黃的清香，每個人的笑聲融進桂花的香氣中，在慢鏡頭處理下變成美麗定格；又如清洌泉水洗滌過的悠揚笛聲，純凈至極，沁透人心……
在秋的校園里，在枝葉綠黃的交響中，閃爍著夢想的露珠，混雜著油墨紙張的香味，輝映著我們年輕的氣息，都滲進了這脈脈的桂香中了。校園的秋天，我們暢想著走向未來的詩章……
校園秋韻作文 篇13
涼涼風兒，靜靜地吹著，在校園里回蕩，盤旋。以它獨特的方式，迎來了秋。
秋風歡快地，蹦跳在校園的每一個角落，柔情地，輕拂著每一個紅潤的臉龐，親吻著每一頭烏黑的長發。她總是對我說，因為她不明白人世間的瑣碎情感，所以，才會吹黃一片片葉笛，拾起每一片笛，卻都會發現:每一片笛，都記滿了秋少女般的情感；有時，她卻說，因為她看穿了人世間的瑣碎情感，所以才會如此多愁善感。呵，金色的秋風，慢慢蕩漾。悠悠然，席卷了漫漫的花香、朗朗的書聲，及窗邊那抹黯然的紅銹……
清純淡雅的花田喲，是誰把你從夢中喚醒，露出笑臉？潔白無瑕的花兒喂，你仰躺在綠波蕩漾的四葉草海洋中，是在仰望什么，還是在盼望著誰？孩子一般甜蜜的笑臉，卻隱匿在不起眼的草邊，娃娃一般清純的容顏，卻扎根在堅硬的石間。哦，銀色的花香，悠悠綻放。木然地，發覺增添了縷縷幽香。
高大的教學樓啊,此刻已是沉在夕陽。火紅的太陽，在你身后躲藏，飛逝的時間，在你臉上刻上了不朽的年輪。一群群學子從你身邊出入，一批批少兒在你的心胸中升華。萬年文化熏陶著胸膛，千年的語言照亮前方道路。
慢慢地，走在鋪滿紅磚的小路上，心中忽然涌起一股相識感，也許，這才是秋真正的韻味吧！仰頭望天，發覺一切已變成了金色的山野……
校園秋韻作文 篇14
時間一點一點流逝，沒過多久，校園里的溫暖感覺突然變得無比的涼爽。不僅天氣變冷了，我們校園里的其他事物和人也發生了一定程度的變化…
豐碩的果實和芬芳的果實是我們校園里果樹的變化。剛進校園的時候，山坡上的果樹還是空的，長滿了綠色。現在，如果我再走在山坡路上，我能感覺到秋天是一個種植園主。看著紅色的水果會讓人流口水。
樹葉飄飄，漫天飛舞，這就是我們校園里樹的變化。路邊兩排銀杏樹，由綠變黃，一直掉在地上。風一吹，我們教室外的“小花園”就開始了他們的集體舞表演，有的飄向左邊，有的飄向右邊，有的不旋轉。我能感覺到秋天是一個編舞，看著他們一個個倒下，我會覺得這是一部壯觀的音樂劇。
海浪波光粼粼，海浪迸射微波，這就是我們校園弦歌湖的變化。以前魚橫行、戲水的場景，都被秋天“欺騙”了。他們不是不出來，而是風一吹就把頭往后仰。看著微波陣陣的湖面，我能感覺到秋天是一個音樂人，在微波陣陣的背景下演奏著一首又一首優美的歌曲。
多穿點衣服，插個口袋，是我們校園學生的變化。我們過去穿短袖和短褲，但現在我們都穿薄外套。在我氣喘吁吁，說話早的時候，我會縮著脖子牽著手，在座位上瑟瑟發抖幾下。同學們穿了一層秋衣，一層毛衣，我就能感覺到我是秋天的畫家。天冷了，我們來加衣服。
校園的秋天，總會有一些變化，這些變化總會在不經意間讓人贊嘆。秋天就像一首美麗的詩，讓人細細品味它的內在美。
校園秋韻作文 篇15
當校園里的第一朵桂花散發出縷縷清香，第一片銀葉落下，第一朵大雁掠過天際，我知道，秋天來了。
我愛秋，愛秋日天空的干凈澄澈，愛秋月的清冷皎潔，愛枯葉的隨風而舞，在這樣一個清如鏡，明如水的清天里，我想一訪校園，探尋秋的奧秘。
漫步在校園中，滿地金黃的落葉鋪了厚厚一層，我俯身拾起幾片，將它夾在書中，與墨香為伴。看著遠方的天際，明凈爽朗，幾朵云浮在天空，云兒是那樣潔白，天空是那樣碧藍，我的心情是那樣干凈而美好。不知不覺，已走到操場，我沒有走到跑道，只徑直走向臺，一個人靜靜地坐在那兒。看著美麗的校園，看著朝氣蓬勃的同學們，我的思緒氤氳著，在秋天孕育出的沁人詩意中翻起了某些人某些景……
流光如夢，白駒過隙，不知不覺，這已經是我在二中度過的第二個秋天了。回想剛來二中時，我還只是一個稚氣未脫的初中畢業生，可是這一年里，我成熟了許多，成長了許多，更學到了許多，我哭過，笑過，成功過，失敗過，得到過也失去過，可二中留給我的更多是愛，是暖，是師情，是友誼，是一份沉甸甸的感動。英語老師的優雅，政治老師的親和還有班主任的干練，都讓我感觸很多。英語老師諄諄教誨，不論何時，總是耐心地輔導我們，直到我們弄懂每一個語法點。政治老師幽默而親切，她的課堂，氣氛總是那么活躍，我們總愛上她的課。班主任留給我的印象是最深的，小小的身材卻蘊藏著無私的大愛。她平時不茍言笑，雷厲風行是出了名的。上每一堂課都要到班外巡視，每一節地理課都認真對待，每一道題目都要求我們認真弄懂，每一次考試都幫我們透徹分析，對我們如此，對自己更是嚴格要求，憑著這樣敬業的態度，不論是成績，體育還是值日、勞動我們班都名列前茅，這是我最慶幸的一點，我們慶幸有這樣一個優秀的班主任，慶幸生活在高二（13）班這個優秀的大家庭。
寧靜的秋，仿佛一切都靜止了。看著跑道上慢跑的同學，我在想，他們是否是在像我曾經那樣，在最失意的時候，慢跑讓淚水化成汗水蒸發，讓壓力化和前行的動力……記得那是上次期中考試，我考了有史以前最差的成績，淚水不爭氣地流下，我憤怒，我彷徨，我更無奈，可又能怎么樣，上了高中，壓力一天比一天大，班里成績好的從那么多，就算再努力，成績也提不上來，雖然我一直是一個不甘落后的人，可曾經的斗志昂揚也被這鮮紅的分數挫敗地萎靡不振。我跑到操場，圍著跑道慢跑，將眼眶中委屈的淚水咽下，輕輕跑著，汗水蒸騰，心里想：“考差就考差，有什么大不了的？一次考試就能打倒你嗎？你就這么脆弱嗎？那么遇到更大的困難怎么辦？哭能解決一切嗎？你要振作振作再振作，相信自己是打不垮的，趁現在，繼續努力，不要讓一次考試消磨你的意志，更不要讓自己后悔！我擦干汗水，回到班，全身心投入學習。
二中留給我的還有詩情與畫意。喜歡和同學在校園里閑逛，捕捉每一份美好的小風景。校園后的涼亭，古樸、悠久，雖然只去過一次，可依然記得那迂回的長廊，古色古香的木樓梯與泛綠的銅環。校園教學校前的林蔭小道，是體育課乘涼的好場所，喜歡在那兒與同學嬉戲，聊天。二樓長廊前的欄桿，更讓我留戀，總是在心情不好時，一個人去那兒靜一靜，聽一聽風吹疏竹的聲音，讓浮躁的心變得寧靜，還有校園的天臺，記憶中一次心血來潮，晚自習下課期間和一個同學跑去天臺，尋找二中最高的地方，然后站在那，鳥瞰整個二中，月色下的二中是如此美妙，高大的教學樓，燈火通明的教室，專心學習的同學們還有校園美麗的風景，一切是那么溫馨，那么溫暖……
記憶定格，望著手中的落葉，我笑了，我愛我的母校二中，是她給予了我一個靜謐的環境，讓我在這兒專心地學習。作為省級示范高中的她，培育了一代又一代有作為的青年，我會不會成為其中之一呢？我相信自己能做到，待到成功那一刻，我愿能回到母校，回到我深愛著的二中，讓我用微薄的力量報答二中無私的大愛，讓我獻出自己的所學之才為二中做出應有的貢獻。十年樹木，百年樹人，愿二中代有才人出！愿母校桃李滿天下！
在秋的深處，我成長了。
校園秋韻作文 篇16
一陣陣風吹起，一片片葉落下，到處金黃金黃的，洋溢著豐收的歡樂。秋風把秋帶到了花園，帶到了小區，秋也自然來到校園啦！ 只見學校的一大排柳樹，葉子如同一只只蝴蝶，在風中飄落，一片一片落在一起，有時落在地上，有時飛向操場，弄得到處是一片片綠得發黃的葉片，但同學們誰也不會煩它們，有的同學會用它們做標本，有的同學會去做葉子畫，還有的同學會把它們攏在一起，等風把它們吹起，風也很調皮，不一會便吹走了。操場上不時傳來銀玲般的笑聲。鈴——上課鈴響了，同學們爭先恐后地向教室奔去，操場上一下變得寧靜了，但它并不孤獨，操場旁的那排大柳樹，不正好給操場鑲了一條綠中帶黃的花邊嗎？多美呀！
一場秋雨一場寒，“嘩——嘩——”下雨啦！嘿，屋頂墻角掛滿了雨“鈴鐺——滴答——滴答”，多美的聲音呀！小朋友們穿著漂亮的雨衣，正在追逐打鬧呢，從教室里走出來，像一只大魔術匣子里飛舞出一群群小天使呢！當然，這少不了秋的功勞呀，秋高興得手舞足蹈，笑了起來，便成了風，秋風夾著雨水，拍打在玻璃窗戶上，“啪啪——啪啪——”；拍打在鐵皮屋頂上，“嘩嘩——嘩嘩——”；掉落進小水溝里，“叮當——叮當”，秋風把雨吹得到處都是，大地上到處濕淋淋的，校園里仿佛被水洗了了一樣，干干凈凈，秋讓雨變小了，漸漸停下，把烏云掃開，太陽在云中咧著嘴，把身子弄得紅紅的，想把所有的光都展示出來，漸漸地，天晴了，太陽照在校園的每一個角落，為那送去了一份溫暖，一份光亮，讓它變得富有生機，落下的樹葉浸在水里，成了一只只葉子小船，在水中漂著，時不時還來回搖擺呢！處處都是秋天生氣勃勃的景象啊！
秋天不僅生氣勃勃，還有一個更重要的意義呢！那就是豐收，但對于學生們來說，豐收便是收獲知識，有一個好成績便是最好的豐收啦！馬上就要期中考試了，不就是在檢驗豐收的結果嗎？如果考了一個好成績，不就是豐收得多嗎，但要考不好，不就是沒有收獲很多嗎？
我愛校園多彩多變的秋，因為它有趣；我愛校園遍地金黃的秋，因為它漂亮；我愛校園雨中的秋，因為它多變；我愛校園“豐收”的秋，因為它充滿著歡樂……
校園中各種各樣的秋，如同一串串細小的音符，拼接在一起，奏唱出一曲曲優雅的歌，拼接成一張張婉轉的樂章……
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