我不學這樣的聰明作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我不學這樣的聰明作文，歡迎大家分享。
我不學這樣的聰明作文1
前天媽媽不在家去市場買菜，我在家里看電視，剛看了一會就聽見敲門聲，打開門一看是張阿姨，她說：“峰源啊！借一下你家煎餅的鍋用用。”我趕緊去廚房把昨天媽媽剛買的鍋拿給了張阿姨。
媽媽回來了，放下剛買的東西就到廚房里給我做飯去了。媽媽剛進去一會，就問我，“咱家煎餅用的鍋呢？”我把剛才張阿姨借鍋的事情告訴了媽媽。我剛說完，媽媽就跟我說：“看來你還真笨啊!你真沒小麗聰明啊！”媽媽的臉上很生氣的樣子。“我在學校的成績也不低于小麗啊!媽媽為什么說我笨呢？”我想不明白了，可看了媽媽嚴肅的眼神，只好默默無聞地受著責罵，我的心里充滿了煩惱。
過了一天，我正在做作業，就聽見王奶奶跟小麗說：“小麗啊，你們家有沒有小白菜呀，借我一把煮煮。”接著聽小麗聲音甜甜地說：“王奶奶，真不巧，我家的小白菜剛吃完呢!”啊，怎么會呢？剛才我明明還看見小麗在家清洗小白菜呢！怎么一下子就沒有了呢！王奶奶聽了小麗的話，只好走了。
我終于知道媽媽為什么說小麗聰明了，原來是指這個。這才不叫聰明呢！這叫做小心眼。這樣的`聰明我才不學呢！
我不學這樣的聰明作文2
媽媽老是說我們家隔壁的王小梅特別聰明，要我向她學習。可我怎么也看不出她到底什么地方聰明，學習也不怎么好，也就不知道該向她學習些啥！
一天放學后，王小梅叫我跟她一起去季老師家買食鹽，買著后，我們就一起各自回家了。我和媽媽正在廚房里洗白菜，忽然聽見林大媽叫王小梅的聲音：“小梅呀！你家有食鹽嗎？借我一點吧！我今天腿腳有點不舒服。行嗎？”停了好一會兒，王小梅才答話：“哎呦！大媽，真不巧，我家也只夠今天下午吃，你去別家問問吧！”
咦？奇怪了！今天放學回來我才跟她去買了兩包，怎么就沒了？我就對媽媽說了。媽媽說:“瞧瞧，瞧瞧，人家小梅多聰明，哪像你一樣笨頭笨腦的。”哦！我明白了，原來媽媽夸小梅的“聰明”,指的就是這個。我笑著對媽媽說：“媽呀，這哪里是什么聰明，這分明就是自私自利嘛！我們王老師都是這么說的。”“我看人家王小梅就是挺聰明的，你呀，要好好地向她學習學習。”媽媽仍然固執地說。我嘴上雖然沒說什么，但是心里卻想：這樣的聰明我才不學呢！
我不學這樣的聰明作文3
媽媽總說玲玲聰明，要我向玲玲學習。
可是我總看不出到底玲玲聰明，當然也就不知道該向玲玲學習些什么。
昨天下午，我和媽媽正在廚房里做飯，忽然聽見李大媽叫的玲玲聲音：“玲玲呀！你家有小白菜嗎？借我一把煮湯，可以嗎？”
過了一會兒，玲玲才答話：“啊，大媽，太不巧了，我家的小白菜剛好昨天就吃完了，你去別人家看看吧。”
哎，真奇怪！
剛才我還看見玲玲在家整理小白菜呢！現在怎么突然又沒有了呢？
“看看，人家玲玲多聰明，誰讓你呆頭呆腦的。”媽媽說。
哦，我明白了，原來，媽媽夸玲玲“聰明”，指的是這個。
于是，我笑著對媽媽說：“媽媽呀，那不是聰明，是……是自私自利。老師說的。”
“我看人家玲玲挺聰明的，你呀，可要好好的向她學習”媽媽仍然很固執的說。
我嘴上沒再說什么，也沒再辯解，心里卻在想：這樣的“聰明”我是不會學的。
今天我終于明白了，媽媽讓我學習玲玲的“聰明”是指什么呀！但是我是不會學習的，因為那是自私自利，根本不值得我們學習。
我不學這樣的聰明作文4
媽媽老是說人家麗麗聰明，要我向麗麗學習。可是我總也看不出麗麗到底什么地方聰明，當然也就不知道該向麗麗學習些啥！
下午，我和媽媽在廚房里洗菜，突然聽見林大媽叫麗麗的聲音：“麗麗呀，你家有小白菜，借我一把煮湯，好嗎？”
停了一會兒，麗麗才回答：“啊，大媽，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去別家看看吧!”
嗯?奇怪！剛才我還見麗麗在家整理小白菜呢，現在怎么突然有沒有了呢？“瞧瞧，人家麗麗多聰明，誰像你笨頭笨腦的。”媽媽開言了。噢，我明白了，原來，媽媽夸麗麗的“聰明”，指的是這個。于是我笑著對媽媽說：“媽媽呀，那不是聰明，是......是自私自利。”“我看人家麗麗是挺聰明的，你呀，要好好向她學習。”媽媽任固執地說。我嘴上沒再說什么，心里卻想：這樣的聰明我才不學呢！
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