幼兒園讀書節的活動方案（精選12篇）
為了確保活動有序有效開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園讀書節的活動方案（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園讀書節的活動方案 1
一、指導思想
1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。
為了倡導家長進行親子閱讀，引領孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼吁更多成人關注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節活動。旨在以讀書節為契機開展系列讀書活動，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。
二、活動目標
1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。
2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。
4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的`認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。
三、活動主題
讀圖畫書，播撒幸福種子
四、活動時間
20xx年4月2日----20xx年4月29日
五、活動過程
第一階段：策劃啟動階段
1、制定讀書節活動方案。
2、向全園教師、幼兒、家長發出讀書節活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。
3、完善班級閱讀區域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環境。
4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。
5、舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。
第二階段：組織實施階段
(一)幼兒讀書活動
1、帶領幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍。
2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。
選取有代表性的經典繪本進行主題教學，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。
3、睡前故事時間。
利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經典繪本故事，引導孩子在優美文學作品的想象中入眠。
4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。
由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包)，幼兒園每周調換，一月免費試讀體驗活動。
5、故事大王比賽活動。
由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學作品進行講述，家長可制作PPT，班級老師協助播放，幼兒園統一評獎。
(二)教師讀書活動
1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。
2、鼓勵教師利用業余時間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統閱讀的而方式進而改善心態及生活方式。
(三)親子讀書活動
1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發閱讀興趣。
2、每天進行半小時的親子閱讀時光。
3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。
4、書香家庭大評比。
家長和幼兒一同制作讀書海報，將讀書照片與收獲進行表征，幼兒園開辟專欄進行展出評比。
5、好書推薦活動。
家長在班級群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。
6、自制繪本展。
家長和幼兒一同自制圖畫書，內容可以自創，也可以對某本經典圖畫書進行模仿。
第三階段：總結表彰階段
匯總各項活動情況，進行總結表彰，頒發獎狀。
終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航。
六、具體時間安排：
20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節活動方案;教師會議進行工作布置。
20xx年4月5日：進行讀書節開幕儀式。微信活動報道并向家長發出倡議書。
20xx年4月5日--4月8日：班級進行閱讀區的圖書填充及豐富工作。
20xx年4月每周三下午進行繪本主題活動。
20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。
20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。
20xx年4月20日自制繪本展。
20xx年4月27日故事大王比賽。
20xx年4月22日書香家庭評比。
幼兒園讀書節的活動方案 2
根據本班幼兒的年齡特點，在幼兒園讀書節活動方案的基礎上，我班班級讀書節活動增加以下內容：
一、家長工作
1、利用班級博客及qq群向家長們進行本屆讀書節活動的.宣傳與溝通，讓家長更深入地了解園及班級關于讀書節活動的具體活動內容及形式。
2、征集讀書節活動口號。
3、利用博客、家園欄分享優秀親子閱讀的經驗文章。
4、開展親子閱讀心得體會交流、展示。
二、各領域主題教育活動內容
1、語言領域——談話活動：我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本：《一顆紐扣》
2、社會領域——修補圖書
3、藝術領域——手工活動：制作書簽
三、日常教育活動
1、圖書漂流：每個幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并根據漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。
2、經典兒歌誦讀：每周誦讀一首經典古詩，每天利用餐前時間吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。
3、天天故事會：每天利用放學前時間為幼兒講一個經典故事。
四、讀書節活動成果展示
1、環境創設：主題墻創設、經典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。
2、喜洋洋童話劇場節目：故事表演——三只蝴蝶。
幼兒園讀書節的活動方案 3
一、活動目的
當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。
通過開展閱讀節活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生閱讀的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：
20xx年2月——3月
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目;
2、起草“親子閱讀倡議書”；
3、建立幼兒“讀書分享”規則；
4、班級建立流動書吧制度規則，讓幼兒從家中每人帶一本自己喜歡的書來園分享并放至班級圖書流動站交換借閱；
5、教師讀書交流分享會準備（每個選一本教育類的書進行讀書分享）。
七、活動內容及安排：
向家長宣讀讀書月活動方案以及“親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。
（一）班級閱讀活動的開展：
1、班級統一閱讀時間：（即日起）
（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。
2、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的.經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。（第三周）
3、開展“流動圖書交流站”圖書收集、整理、登記、編號。（即日起）
4、班級流動借閱活動：大班幼兒要求記錄下閱讀時的收獲、感悟、創編，老師每兩周檢查一次并做評選（請家長給每個幼兒買一個筆記本）。
5、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。（第三周開始）
流程：
（1）每周一故事媽媽報名，登記要分享的故事。（第三周）
（2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
6、故事繪本劇表演（每班選一至兩個故事繪本進行排練，最后進行年級組之間的比賽）（第三周開始）
7、班級幼兒進行故事大王比賽（由班級老師進行指導選送參加全園故事比賽）（即日起）
（二）家庭親子共讀活動：（每周一次信息提示家長）
1、向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發動。
2．建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮。
3．建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，每周陪孩子進一次圖書館。
4．建議利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
5、親子故事比賽（每班海選自愿報名的家庭參加全園的故事比賽）（第六周）
（三）評比階段：
1、班級進行“讀書明星”的評選。
圖書明星評選條件：
（1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。
（2）能獨立閱讀十本以上的書籍。
2、班級“書香家庭”評選活動（第六周）
（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。
（3）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發展出謀劃策。
3、幼兒個人故事大王比賽，親子故事比賽（第六周）
4、自制圖書：用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。（全園幼兒第六周）
6、教師活動：讀書分享會。（第八周）
7、圖書義賣（大班組幼兒第六周）。
幼兒園讀書節的活動方案 4
一、活動目的
1.培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香家庭”的環境氛圍。
2.通過開展讀書活動，引導幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的`知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
3.指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動時間
20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日連續閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲!
三、活動主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動要求
1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享：
打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(A3紙大小)，要求：
(1)有一個響亮的標題
(2)有閱讀照片
(3)有陪讀感悟
(4)其它項目自行設計，要美觀大方，體現親子共同參與。
開學后上交至各班老師，幼兒園將擇優進行展出評比。
五、評比形式：
凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開學評為“閱讀之星”。
幼兒園讀書節的活動方案 5
一、活動目的：
1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量
3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養
二、活動過程：
（一）宣傳階段。（3月1日—30日）
1、以班級qq群向家長下發活動方案及倡議書。
2、制定班級的具體活動方案并傳至網站。
3、以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：
第一月：
1、班級活動：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動：利用晨間活動和區域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。
3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ：
（1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。
（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發表于我園網站
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長借閱檔案。
第二月：
1、幼、兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。
2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動：上傳網站一份讀書體會。
第三月：
1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的`故事大王。
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。
3、班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評選“讀書小明星” 。
三、總結階段：
1、讀書成果展。
2、進行讀書活動總結。
3、評選書香寶寶。
幼兒園讀書節的活動方案 6
一、活動主題：
書香浸潤童年、閱讀點亮人生
二、活動時間：
20xx年4月3日-5月31日
三、活動目標：
1、營造濃濃的園所閱讀氛圍，促進幼兒園書香校園的推進。
2、通過聽故事，讀故事、畫故事等豐富多彩的活動，激發幼兒對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的語言表達及溝通能力，培養幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。
3、通過閱讀活動，使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的.提高，讓書成為教師成長的伴侶。
4、調動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光。
四、參與對象：
全體師生及家長
五、活動具體安排：
第一階段：籌備與啟動(4月3日-7日)
1、制定與解讀活動方案。
2、班級、園里建構豐富閱讀區。
3、家長了解活動方案并主動參與班級活動。
第二階段：教師、幼兒、家長共參與(4月10日-4月30日)
教師篇：閱讀·感悟
1、教師閱讀分享，每周教師例會上由1-2名教師分享自己的閱讀感悟。
2、針對班級孩子年齡段，推薦適合的繪本。
3、鼓勵幼兒閱讀，及時在班級群總結幼兒和家長參與閱讀的情況。
4、豐富閱讀區，提供多樣的操作材料和繪本，激發幼兒的閱讀興趣。
幼兒篇：閱讀·快樂
1、圖書漂流：幼兒可將自己家里的圖書帶到幼兒園與同伴分享，也可以與同伴互換圖書進行閱讀，豐富圖書的種類與數量。
2、故事大王巡演：每周幼兒可到各班級進行講故事或表演故事。
3、制作繪本：幼兒與家長自編自畫自制繪本。
4、故事小劇場表演，教師和家長一起投放材料到班級區角，供幼兒進行情境或故事表演等。
家長篇：閱讀·喜悅
1、陪伴幼兒一起閱讀繪本故事書，閱讀時間每天不少于20分鐘。
2、閱讀好習慣養成打卡：堅持21天不間斷進行閱讀打卡，滿21天可持續堅持打卡，活動結束后班主任匯總打卡滿21天的寶貝進行頒獎。
3、鼓勵孩子分享自己的圖書，在讀書月期間，讓圖書漂流起來。
4、協助孩子進行故事表演（可錄制視頻進行分享)。
5、和幼兒一起自制繪本。
6、家長故事團，家長可自愿報名來園給孩子們講故事。
第三階段：成果展示(5月4日-5月31日)
1、故事小劇場表演：親子、個人、團隊的形式開展。
2、自制圖書展：畫展、環創、主題墻等展示。
幼兒園讀書節的活動方案 7
一、活動目標
營造“書香潤童心，好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
激發幼兒對書籍和閱讀的興趣，培養良好的`閱讀習慣。
鼓勵家長積極參與閱讀，增強家庭閱讀氛圍。
二、活動主題
書香潤童心，好書伴成長
三、活動時間
20xx年4月1日—4月30日
四、活動內容
啟動儀式：舉行讀書節開幕式，明確活動主題和口號，倡導師生共讀。
班級圖書角建設：各班建立圖書角，發動幼兒和家長捐贈圖書，實現圖書分享。
親子閱讀：建議家長每天安排睡前半小時進行親子共讀，并記錄閱讀心得。
圖書漂流：以班級為單位進行圖書漂流活動，增加圖書閱讀量。
讀書分享會：每周舉行一次讀書分享會，幼兒分享自己的閱讀體驗。
故事大王比賽：各班選拔幼兒參加全園的故事大王比賽，展示閱讀成果。
五、活動總結
讀書節閉幕式上，對表現突出的幼兒和家長進行表彰，總結活動成果，并鼓勵大家持續閱讀。
幼兒園讀書節的活動方案 8
一、活動目標
激發幼兒的閱讀興趣，培養良好的.閱讀習慣。
通過閱讀活動，提升幼兒的語言表達能力和思維能力。
加強家園合作，共同營造良好的閱讀環境。
二、活動主題
快樂閱讀，快樂成長
三、活動時間
20xx年5月1日—5月31日
四、活動內容
宣傳發動：利用幼兒園宣傳欄、班級博客等渠道，宣傳讀書節活動。
圖書推薦：各班為幼兒推薦適合年齡段的優秀圖書，并引導家長購買。
親子閱讀日：設立每周五為親子閱讀日，家長與幼兒共同閱讀。
閱讀挑戰賽：鼓勵幼兒參與閱讀挑戰賽，記錄每日閱讀量。
創意閱讀活動：如“圖書劇場”、“故事接龍”等，激發幼兒的創造力和想象力。
閱讀成果展示：通過海報、手抄報等形式展示幼兒的閱讀成果。
五、活動總結
讀書節結束時，舉行成果展示會，對表現突出的幼兒和班級進行表彰。
幼兒園讀書節的活動方案 9
一、活動目標
加強教師、幼兒及家長之間的閱讀互動，共同營造良好的閱讀氛圍。
通過閱讀活動，提升教師的專業素養和家長的育兒能力。
培養幼兒終身學習的習慣，為未來的`學習和生活打下堅實基礎。
二、活動主題
大手拉小手，共筑閱讀夢
三、活動時間
20xx年6月1日—6月30日
四、活動內容
教師讀書分享：每周組織一次教師讀書分享會，分享教育專著的讀后感。
家長讀書沙龍：邀請家長參加讀書沙龍活動，分享親子閱讀經驗。
幼兒閱讀之星評選：根據幼兒的閱讀量、閱讀表現等評選出閱讀之星。
圖書捐贈活動：鼓勵家長和幼兒捐贈圖書給幼兒園或貧困地區的學校。
親子閱讀挑戰賽：以家庭為單位參與閱讀挑戰賽，記錄并分享閱讀成果。
閱讀節閉幕式：總結活動成果，表彰優秀個人和集體，并舉行文藝表演等活動。
五、活動總結
通過讀書節活動，不僅激發了幼兒和家長的閱讀興趣，還加強了家園合作，共同為幼兒的成長助力。
幼兒園讀書節的活動方案 10
一、活動目標
營造濃厚的書香氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
激發幼兒對閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。
增進親子間的'情感交流，共同享受閱讀的樂趣。
二、活動時間
20XX年XX月XX日—XX月XX日
三、活動內容
啟動儀式
舉行讀書節開幕式，邀請園長致辭，介紹讀書節的意義和目的。
全體師生共同朗誦詩歌或兒歌，營造閱讀氛圍。
圖書漂流
鼓勵幼兒自帶圖書到幼兒園，參與圖書漂流活動。
每周五借閱一本圖書回家，與家長共讀，并填寫閱讀記錄表。
根據借閱情況評選出“最受歡迎圖書”并展示。
親子閱讀時光
邀請家長來園與幼兒共同閱讀，分享閱讀心得。
設立親子閱讀角，提供適合幼兒閱讀的書籍。
故事大王比賽
鼓勵幼兒準備小故事，進行故事講述比賽。
評選出“故事大王”，頒發獎狀和獎品。
創意手工坊
利用廢舊圖書進行創意手工制作，如制作書簽、小書包等。
培養幼兒的動手能力和創造力。
閉幕式
總結讀書節活動成果，表彰優秀幼兒和班級。
展示親子閱讀照片、閱讀記錄表等。
幼兒園讀書節的活動方案 11
一、活動目標
激發幼兒對書籍的熱愛，培養閱讀興趣。
提高幼兒的語言表達能力和自信心。
增進家園合作，共同關注幼兒閱讀成長。
二、活動時間
20XX年XX月XX日—XX月XX日
三、活動內容
好書分享
鼓勵幼兒將家中的`好書帶到幼兒園，與同伴分享。
設立“好書推薦”專欄，展示幼兒推薦的好書。
經典誦讀
每天利用餐前時間進行經典誦讀，如《三字經》、《弟子規》等。
評選出“誦讀小明星”，激發幼兒的誦讀興趣。
繪本教學
組織教師進行繪本教學觀摩展示活動。
引導幼兒通過繪本閱讀，理解故事情節，培養想象力。
親子故事會
邀請家長和幼兒一起分享自己最喜歡的故事。
設立親子故事角，提供適合親子共讀的書籍。
圖書制作
引導幼兒利用廢舊材料制作自己的小圖書。
展示幼兒制作的圖書，評選出“最佳創意圖書”。
總結表彰
對在讀書節活動中表現突出的幼兒和班級進行表彰。
展示讀書節活動照片、視頻等成果。
幼兒園讀書節的活動方案 12
一、活動目標
營造書香校園，培養幼兒良好的閱讀習慣。
提高教師的專業素養，促進家園共育。
增進親子間的.情感交流，共同享受閱讀的樂趣。
二、活動時間
20XX年XX月XX日—XX月XX日
三、活動內容
教師讀書活動
倡導教師閱讀教育經典書籍，撰寫讀書心得。
組織教師讀書分享會，交流讀書體會。
班級圖書角建設
完善班級圖書角，充實圖書資源。
引導幼兒參與圖書管理，培養責任感。
親子閱讀計劃
發放親子閱讀計劃表，鼓勵家長與幼兒共同制定閱讀計劃。
設立親子閱讀打卡活動，記錄閱讀時間和內容。
故事表演
組織幼兒進行故事表演，展示閱讀成果。
邀請家長觀看表演，增進家園聯系。
圖書漂流與交換
鼓勵幼兒將家中的圖書帶到幼兒園進行漂流和交換。
設立圖書交換站，實現圖書資源共享。
閉幕式與表彰
總結讀書節活動成果，表彰優秀幼兒和班級。
展示親子閱讀照片、閱讀計劃表等成果。
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