助殘日國(guó)旗下講話稿（通用16篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿一般是開(kāi)會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。寫起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的助殘日國(guó)旗下講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助殘日國(guó)旗下講話稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我向大家講的題目是《讓世界充滿溫暖》。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)不見(jiàn)流水潺潺，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤(rùn)了生命的花蕾，迷茫中，我們開(kāi)始了夢(mèng)的旅程……”在《千手觀音》優(yōu)美的旋律中，很多位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國(guó)2057萬(wàn)身體障礙人群的世界。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書，能夠自由自在的蹦來(lái)跳去……然而，在我國(guó)，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界和輪椅的生活。有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。同學(xué)們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎?
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛(ài)去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。
助殘日國(guó)旗下講話稿2
老師們、同學(xué)們，大家好！
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著。將人們引入另一個(gè)世界——我國(guó)800多萬(wàn)殘疾人的世界。
在我們身邊，有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童，有的自出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這燦爛的陽(yáng)光…他們的痛苦是我們無(wú)法想象的，但他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。同學(xué)們“即使是一朵殘缺的花，也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹(shù)，也要展現(xiàn)所有綠蔭”。同學(xué)們：殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人，給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施，給他們一股力量……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起希望，讓世界充滿愛(ài)。
我的講話完畢，謝謝大家！
助殘日國(guó)旗下講話稿3
老師們、同學(xué)們:
大家早上好！
本次國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能在美麗的校園里讀書、活動(dòng)……然而，你們知道嗎?在我國(guó)，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。
他們中一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦。他們要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。大家知道劉偉嗎?他是《中國(guó)達(dá)人秀》總冠軍。10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，14歲獲得全國(guó)游泳亞軍，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲自學(xué)鋼琴，你可知道他是用雙腳來(lái)學(xué)習(xí)打字、彈琴的啊！僅用一年時(shí)間他就用雙腳彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴7級(jí)水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》，這其中又要付出多少的艱辛啊！
同學(xué)們，12月3日是國(guó)際殘疾人日。我們每個(gè)人，都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，不只是在12月3號(hào)那天，而是在今后的每一天。都要多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情；多一點(diǎn)溫馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。讓溫暖的陽(yáng)光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)！
在我們同學(xué)中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上。可是我們遇到的困難和那些殘疾人比起來(lái)算得了什么呢?希望大家要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神；學(xué)習(xí)他們?cè)谂c不幸和困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事，長(zhǎng)大做一個(gè)有用之才。
助殘日國(guó)旗下講話稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們演講的題目是《讓愛(ài)灑滿人間》 。每年的第三個(gè)星期日是你們知道是什么日子嗎?也許大家不知道。 這一天是全國(guó)助殘日，昨天是第xx個(gè)“全國(guó)助殘日”，今年的主題是“xxx”。
當(dāng)我們沐浴著清晨溫暖的陽(yáng)光，呼吸著早晨清新的空氣，欣賞著迷人的美景;當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)與幸福之中。
可是你們知道嗎?有這樣一群同齡人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽(tīng)不到美妙的聲音;
他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景，他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……
他們多么渴望有社會(huì)的關(guān)愛(ài)，有溫馨的生活!他們是我們這個(gè)社會(huì)中一個(gè)特殊的困難群體——?dú)埣矁和麄冊(cè)谏睢⑽幕逃⑵降葏⑴c社會(huì)生活等方面都存在著一定的障礙，需要全社會(huì)的理解、支持、關(guān)心和幫助。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，天圓地方，我們共享一片藍(lán)天;心篤人睦，我們同居一方熱土。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人!
在生活中，給殘疾人一個(gè)攙扶，只需你付出一只手的力量;為他們讓出公交車上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦;愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間;扶殘疾同胞過(guò)一次馬路，只需要伸出你的雙手。
讓我們匯聚愛(ài)心，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天! 讓我們行動(dòng)起來(lái)!幫助那些需要幫助的伙伴吧!讓愛(ài)灑滿人間!
助殘日國(guó)旗下講話稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！ 5月17日，也就是昨天，大家知道是什么日子嗎？也許大家不知道。昨天是第xx個(gè)“全國(guó)助殘日”，借這個(gè)契機(jī)，今天我要和大家來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，那就是我們要如何來(lái)奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。
如果現(xiàn)在告訴大家，在遙遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，有一群我們的同齡人，正睜大著眼睛等待著我們的幫助，企盼能早日回到校園；在醫(yī)院的病房里，有一個(gè)白血病患兒，正期盼著我們伸出援助之手,我相信，很多同學(xué)會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我愿意拿出我的零花錢,來(lái)幫助那些山區(qū)的孩子；我也愿意捐助白血病患兒，讓他能和我們一樣健康地成長(zhǎng)。那么，在我們表達(dá)著奉獻(xiàn)愛(ài)心意愿的時(shí)候，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面兩件就發(fā)生在我們身邊的事件，想一想你會(huì)怎么做。
事件一：在課堂上，有一位同學(xué)因?yàn)樯眢w不適嘔吐了。那一刻，我聽(tīng)到了這樣的聲音：嗯……，好惡心啊！與此同時(shí)，有很多同學(xué)圍著那位嘔吐的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人送上一句問(wèn)候的話，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助她清理一下地面。
事件二：在宿舍里，有一位同學(xué)突然流鼻血了，我也聽(tīng)到了這樣的聲音：他平時(shí)很壞的，不用理他，活該！與此同時(shí)，有更多的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，指著那位流鼻血的同學(xué)說(shuō)：活該！活該！也許有些同學(xué)平時(shí)的行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)成績(jī)不那么理想，可這與他流鼻血又有什么必然聯(lián)系呢？相信那位同學(xué)在流鼻血的一刻，心里也是很難受的。在同學(xué)嘔吐的時(shí)候，在同學(xué)流鼻血的時(shí)候，同學(xué)們的愛(ài)心都去了哪里？難道我們的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子，奉獻(xiàn)給了病床上的患兒，卻不愿意施舍一點(diǎn)給朝夕相處的同伴嗎？不要等災(zāi)難來(lái)臨才奉獻(xiàn)愛(ài)心。同學(xué)們，當(dāng)早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把？當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅(qū)趕時(shí)，你有沒(méi)有想到慷慨解囊？當(dāng)你在公交車上看到一個(gè)老人的身體隨著車的行駛左右晃動(dòng)而別人依舊談笑風(fēng)生時(shí)，你有沒(méi)有想到主動(dòng)讓座？當(dāng)一位同學(xué)因?qū)W習(xí)、訓(xùn)練成績(jī)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)要幫他重樹(shù)信心？……奉獻(xiàn)愛(ài)心不應(yīng)該只是一句口頭上的宣言，而應(yīng)該是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們今天的行動(dòng)和習(xí)慣決定著國(guó)家、民族的希望和未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)同學(xué)，以行動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心。讓美麗的校園永遠(yuǎn)充滿著春天的氣息。
助殘日國(guó)旗下講話稿6
尊敬的各位老師，各位同學(xué):
大家好！
今天是第xx個(gè)國(guó)際助殘日，首先，我謹(jǐn)代表全體新生同學(xué)，向兩校全體同學(xué)表示衷心的問(wèn)候:你們好
向全體老師表示衷心的感謝:老師，你們辛苦了！
有這么一種說(shuō)法:我們每個(gè)人都是上帝果園里的一只蘋果，上帝在創(chuàng)造我們的時(shí)候，在每只蘋果上面都咬了一口，一個(gè)人的缺憾越多，那就代表上帝對(duì)他越偏愛(ài)，我們每個(gè)人都是帶著缺口出生的，與其苛求虛無(wú)的完美，和無(wú)休止的抱怨自責(zé)，倒不如用一顆平常心來(lái)面對(duì)周遭的一切，用包容的心去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣，但是你們不必因?yàn)檫@個(gè)而自卑。
你們可以用眼睛聆聽(tīng)，貝多芬的命運(yùn)交響曲。用耳朵打量，輪椅上微笑的張海迪。
用心兒觸摸，這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。
只要還有生命，夢(mèng)就在藍(lán)天下不倦的飛翔。
上帝是公平的，他給你一樣，就不會(huì)在給你另一樣，沒(méi)有人是十全十美的，折舊好象美麗的西施也會(huì)有缺憾-----
她的病，然而在世人眼里西子捧心也是美麗的，
斷臂的維納斯也正是因?yàn)樗娜焙叮谷藗儺a(chǎn)生了各種聯(lián)想，在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手，這也使她更加美麗。
偶爾狂風(fēng)幾回，惡浪幾重，讓你忍不住流下眼淚，但手中的木漿，正像海傖抗?fàn)幧系鄣墓P，不懂得疲憊，劃過(guò)世俗的暗礁險(xiǎn)灘，劃過(guò)命運(yùn)設(shè)置的每一道靠棵，就會(huì)突然覺(jué)得一生的擺渡充滿了意義。
周周，大家一定都知道吧，沒(méi)錯(cuò)！他就是我國(guó)著名的智障音樂(lè)家，指揮家，他從小就是殘疾人，長(zhǎng)大后就顯得更加明顯，他的語(yǔ)言能力只相當(dāng)與
5、6歲的頑童，但他卻有個(gè)特殊本領(lǐng)----
只要聽(tīng)一遍歌就能記牢，并把它指揮出來(lái)，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅(jiān)，身殘志不殘”！
我相信在坐的同學(xué)也一樣，只要充滿信心，努力過(guò)就一定會(huì)成功的！讓我們用這一份透明恒久的愛(ài)祝福你們：
人生待你們攜手走過(guò)，
等你們慢慢體會(huì)，
愿你們明天會(huì)更好！
助殘日國(guó)旗下講話稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，你們知道昨天5月20日是什么日子嗎？
看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有在意。是呀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)普通的星期日，可對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)特別的日子。是他們所期盼的幸福快樂(lè)的助殘日。
男1：同學(xué)們，你們知道嗎？在1990年12月28日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”所以，1991年5月15日是第1個(gè)“全國(guó)助殘日”，而昨天2012年5月20日，已經(jīng)是我國(guó)第二十二個(gè)助殘日了。
同學(xué)們，當(dāng)我們聽(tīng)著國(guó)歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)；
當(dāng)我們沐浴著陽(yáng)光，聆聽(tīng)國(guó)旗下講話時(shí)；
當(dāng)我們和同伴在操場(chǎng)上追逐嬉戲時(shí)，
一切都是那么輕松、自然，沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。
可是，在我們身邊的殘疾人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)國(guó)旗，
永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到國(guó)歌；
永遠(yuǎn)不知道同伴的模樣，
甚至永遠(yuǎn)都站不起來(lái)！
可是他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，
而是用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，
用自己身殘志堅(jiān)的精神譜寫人生壯麗的詩(shī)篇！
你們還記得幾年前春節(jié)晚會(huì)上那令人叫絕的舞蹈《千手觀音》嗎？它是由來(lái)自中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的十幾位耳聾的殘疾人藝術(shù)家共同完成的，演繹得近乎完美的舞蹈，對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)力的人來(lái)說(shuō)是何等的不容易啊！
你們還記得《開(kāi)學(xué)第一課》鋼琴達(dá)人劉偉嗎？一次觸電事故，讓他失去了雙臂，剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利，過(guò)敏性紫癜破滅了他的游泳金牌夢(mèng)。但他沒(méi)有氣餒，硬是用每天7、8個(gè)小時(shí)的練習(xí)琢磨出了一套“雙腳彈鋼琴”的方法，用自己的雙腳奏出了生命的最強(qiáng)音。
還記得我們常州的愛(ài)心使者王德林嗎？7歲時(shí)的一場(chǎng)車禍造成高位截癱，他雖然身體瘦小、殘疾，但心靈沒(méi)有殘疾，他硬是在病榻上，用一部電話機(jī)創(chuàng)建了一加愛(ài)心社，用自己的行動(dòng)和人格撐起了一片愛(ài)的天空。
同學(xué)們，比起殘疾人，我們能聽(tīng)能看、能跑能跳、能說(shuō)能唱，多么幸運(yùn)！
當(dāng)我們大課間練習(xí)下蹲起立腿腳酸疼時(shí)，想到王德林叔叔，你還會(huì)埋怨嗎？
當(dāng)音樂(lè)老師帶我們練聲，而你混水摸魚(yú)時(shí)，想到邰麗華阿姨，你是否會(huì)很慚愧呢？
當(dāng)你練琴焦躁不安、甚至對(duì)著家長(zhǎng)大發(fā)雷霆時(shí)，想到劉偉哥哥，你是否能改變一種心態(tài)，試著愛(ài)上它們呢？
當(dāng)你在校園橫沖直撞，想到他們悲慘的遭遇，你是否會(huì)感到后怕呢？
同學(xué)們，擁有健康是多么珍貴！多么幸福！守護(hù)健康是多么重要！
只有這樣，我們才更有能力更好的護(hù)殘助殘！
是呀，擁有健全的雙臂，你才能付出一只手的力量給殘疾人一個(gè)有力的攙扶；
擁有健全的雙腿，你才能付出多站一會(huì)的辛苦給殘疾人騰出一個(gè)舒適的座位；
擁有明亮的眼睛，你才能給盲人描述太陽(yáng)的艷麗、月亮的皎潔，做他們心靈的窗口；
擁有強(qiáng)壯的身軀，你才能給殘疾人撐起一把安全的屁護(hù)傘！
擁有健康的心理，你才能更有底氣地告訴他們命運(yùn)留下的不僅僅是絕望！
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，
從身邊做起，
從小事做起，
從守護(hù)自己的健康做起，
不只是在助殘日那天，
而是在今后的'每一天。
心懷弱者，護(hù)殘助殘！
助殘日國(guó)旗下講話稿8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
5月15日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個(gè)沉默的世界，有的至今未見(jiàn)陽(yáng)光燦爛，有的因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因面臨輟學(xué)的困境？他們也是祖國(guó)的未來(lái)，也對(duì)未來(lái)充滿美好的期待。還有很多未來(lái)的人才，身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)。他們渴望社會(huì)的關(guān)注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能多的參加一些學(xué)校或者社會(huì)組織的慈善活動(dòng)，盡力幫助有需要的人；通過(guò)宣傳，更多的人可以關(guān)注殘疾人，傳遞這些愛(ài)；或者利用假期和朋友一起做個(gè)小志愿者。在學(xué)校里，我們可以向周圍的學(xué)生呼吁，向他們介紹公益和愛(ài)心，更多地關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一種關(guān)愛(ài)。
學(xué)生們，尊重和關(guān)心殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出我們的愛(ài)，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活！
我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！
助殘日國(guó)旗下講話稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
5月15日是我們的全國(guó)助殘日。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)校或者是社會(huì)組織的愛(ài)心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以通過(guò)宣傳，讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人，將這些愛(ài)心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當(dāng)一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事，多去關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。
同學(xué)們，尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
助殘日國(guó)旗下講話稿10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì) 常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國(guó)助殘日”。從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施“全國(guó)助殘日”活動(dòng)以來(lái)，今天是“全國(guó)助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。活動(dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題——關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢？同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家！
助殘日國(guó)旗下講話稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
下午好！在第x個(gè)全國(guó)助殘日即將來(lái)臨之際，教學(xué)點(diǎn)第xx次全國(guó)助殘日系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。
今年的全國(guó)助殘日的主題是關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。這體現(xiàn)了黨和政府及社會(huì)各界對(duì)于同學(xué)們成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、對(duì)于特殊教育事業(yè)的關(guān)注。
多年來(lái)，在上級(jí)政府部門的殷切關(guān)懷和社會(huì)各界愛(ài)心人士的熱心幫助下，我校的特殊教育規(guī)模越來(lái)越大，已由開(kāi)班時(shí)的幾個(gè)人發(fā)展到如今的60多人，我區(qū)適齡智殘兒童就讀率逐年增高。近年來(lái)，為解決個(gè)別雙殘兒童上學(xué)難的問(wèn)題，我們還采取送教上門的形式服務(wù)學(xué)生，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng)。培智學(xué)校也多次被區(qū)、市、省政府、民政局、殘聯(lián)授予志愿者助殘先進(jìn)集體、特殊教育先進(jìn)集體等稱號(hào)。
學(xué)校歷來(lái)十分關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，盡學(xué)校所能為同學(xué)們的個(gè)人成長(zhǎng)提供更加好地條件。針對(duì)現(xiàn)階段校園硬件環(huán)境無(wú)法充分滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)與活動(dòng)需要的情況，學(xué)校積極改建并完善教學(xué)設(shè)施：更新教學(xué)用計(jì)算機(jī)、投影儀以提高課堂教學(xué)效率；將學(xué)校的水泥籃球場(chǎng)改建為塑膠籃球場(chǎng)以滿足同學(xué)的課外活動(dòng)需要；20xx年采購(gòu)圖書1萬(wàn)多冊(cè)，進(jìn)一步的豐富師生的文化生活；同時(shí)學(xué)校正在小和山高教園區(qū)建設(shè)新校區(qū)，以便在下半年為同學(xué)們創(chuàng)造更加好的校園環(huán)境。學(xué)校還通過(guò)各種方式，為同學(xué)們爭(zhēng)取到各項(xiàng)助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐。目前在校同學(xué)可以獲得的獎(jiǎng)學(xué)金有：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、康恩貝自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金；獲得的助學(xué)金有：萬(wàn)向特教助學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金，校級(jí)助學(xué)金、勤工助學(xué)金等。獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金覆蓋面大幅提高，幫助80%以上困難學(xué)生解決了生活困難，我校受到各類資助的殘疾大學(xué)生比例超過(guò)了50%，進(jìn)一步確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不困貧困而離開(kāi)校園。在今年的助殘日來(lái)臨之際，學(xué)校又為每一位同學(xué)準(zhǔn)備了一份禮物，以表達(dá)學(xué)校對(duì)于同學(xué)們的一份關(guān)愛(ài)。
為了能使每一個(gè)在校弱智兒童都能有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們根據(jù)孩子們的病情、年齡、家庭及智力情況制定了個(gè)性化的教育方案。在具體的實(shí)施過(guò)程中，重視分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，并及時(shí)記錄孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的變化，還適時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，求得配合，達(dá)成共識(shí)，真正做到發(fā)展?jié)撃埽a(bǔ)償缺陷。如有的學(xué)生喜歡唱歌，樂(lè)感強(qiáng)，我們就圍繞這一特點(diǎn)為孩子制定發(fā)展計(jì)劃，哪怕是影響了文化課的學(xué)習(xí)，也要力圖使其在音樂(lè)方面有所建樹(shù)。李旭就是一個(gè)受益的孩子，他音色好、曲不離口，一路唱到省里，在20xx年省組織的大賽中還榮獲個(gè)人獨(dú)唱二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
隨著入學(xué)弱智兒童的不斷增加，目前的困惑是：
⑴教室不能滿足需求。按規(guī)定要求，每班在8人左右，現(xiàn)在我們的班容量已經(jīng)達(dá)到14人以上。
⑵教師配備不足。按著每3位同學(xué)需配備一位教師的要求，現(xiàn)在我校教師資源嚴(yán)重短缺。
⑶教育教學(xué)質(zhì)量受到影響。班容量大，教室、教師不足嚴(yán)重制約了弱智兒童的發(fā)展，不能保證每一位智殘兒童都能享受最優(yōu)質(zhì)的教育。
黨和政府及社會(huì)各界對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)給予了很大的關(guān)注與支持，近年來(lái)，社會(huì)參與的助學(xué)人士越來(lái)越多，同學(xué)們獲得的資助額度越來(lái)越大。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，牢記政府、社會(huì)、學(xué)校曾給予的關(guān)愛(ài)和幫助，并能以此為動(dòng)力，培養(yǎng)自身樂(lè)觀面對(duì)人生，全面融入社會(huì)的意識(shí)和自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神；節(jié)儉樸素，不擺闊氣，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜時(shí)間，講究效率，形成良好的生活習(xí)慣；刻苦學(xué)習(xí)各科知識(shí)技能，勇于實(shí)踐，積極參加公益活動(dòng)及各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高素質(zhì)，為畢業(yè)后回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)做好準(zhǔn)備。
最后，真誠(chéng)的希望各位領(lǐng)導(dǎo)為特教事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。再次感謝你們的到來(lái)，謝謝！
助殘日國(guó)旗下講話稿12
各位殘疾人朋友、各位來(lái)賓、同志們：
今天，是第25個(gè)法定的“全國(guó)助殘日”。這次助殘日活動(dòng)的主題是：“ｘｘｘｘ”。為此，我受市委書記ｘｘ的委托，代表ｘｘ市委、市人民政府，向全市ｘ萬(wàn)殘疾人及其親屬表示親切的問(wèn)候!向全市的殘疾人工作者，向熱情關(guān)心殘疾人、大力支持殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
殘疾人事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。近年來(lái)隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展迅速，殘疾人生活水平得到不斷改善和提高，全區(qū)形成了扶殘助殘的良好風(fēng)氣，殘疾人扶貧、康復(fù)、教育、就業(yè)等工作取得了顯著成績(jī)，殘疾人生活狀況明顯改善。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，目前在我區(qū)50多萬(wàn)殘疾人中，貧困殘疾人占?xì)埣踩丝倲?shù)的40%以上，總體生活水平與社會(huì)平均生活水平還存在較大差距，“普惠水平”不高、“特惠政策”體現(xiàn)不夠，殘疾人社會(huì)保障措施還不夠完善，服務(wù)體系還不夠健全。針對(duì)這些問(wèn)題，我們要根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》精神，以及省委省政府的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越的主基調(diào)，緊緊圍繞推進(jìn)殘疾人兩個(gè)體系建設(shè)這條主線，采取有力措施，切實(shí)解決殘疾人的最低生活保障、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、居住條件和教育、就業(yè)等問(wèn)題，努力推動(dòng)和促進(jìn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
上個(gè)世紀(jì)九十年代以來(lái)，國(guó)家先后制定實(shí)施了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)扶助貧困殘疾人工作的意見(jiàn)》等法規(guī)和政策。ｘｘ市結(jié)合實(shí)際，先后制定并實(shí)施了加強(qiáng)殘疾人扶貧、康復(fù)、就業(yè)、扶助、社會(huì)保障等工作的規(guī)章和政策。通過(guò)這些法規(guī)政策的制定和實(shí)施，全市殘疾人事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展：有效保障了殘疾人的權(quán)益，殘疾人的工作、學(xué)習(xí)和生活得到了明顯的改善，全社會(huì)扶殘助殘的良好風(fēng)尚進(jìn)一步形成。
接下來(lái)我們要以高度的責(zé)任心和責(zé)任感把關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾人的行動(dòng)落實(shí)到實(shí)際工作中去，切實(shí)為殘疾人解決實(shí)際困難。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、營(yíng)造良好扶殘、助殘社會(huì)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)殘疾人主人翁意識(shí)
應(yīng)清醒地看到，殘疾人參與社會(huì)程度不高，歧視殘疾人、侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，要改變這種現(xiàn)象，需要全社會(huì)的關(guān)注和重視。
二、緊扣活動(dòng)主題，切實(shí)增強(qiáng)為殘疾人服務(wù)意識(shí)
殘疾人作為特殊群體，他們的生存、生活狀況與社會(huì)平均水平相比還有較大差距，殘疾人尤其是農(nóng)村殘疾人生活十分艱苦;少數(shù)殘疾兒童失學(xué)現(xiàn)象仍然存在;殘疾人參與社會(huì)生活的障礙依然存在，維護(hù)自身權(quán)益的能力還有待提高。
三、群策群力，切實(shí)增強(qiáng)部門協(xié)作合力
新聞媒體要廣泛宣傳普及有關(guān)殘疾人保障的政策法規(guī)以及殘疾康復(fù)和預(yù)防知識(shí),宣傳社會(huì)各界扶殘、助殘的先進(jìn)事跡，提高公眾扶殘助殘意識(shí),進(jìn)一步營(yíng)造尊重、理解殘疾人，關(guān)心支持殘疾人事業(yè)的良好氛圍。
同志們，關(guān)心殘疾人，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。殘疾人事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。殘疾人是一個(gè)數(shù)量眾多、特性突出、特別需要幫助的社會(huì)群體。我們要在地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，大力弘揚(yáng)人道主義精神，關(guān)心、幫助和支持殘疾人，努力實(shí)現(xiàn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同為試驗(yàn)區(qū)的崛起而努力奮斗。
最后，祝廣大殘疾人朋友身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意!
助殘日國(guó)旗下講話稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
20XX年5月20日是第XX次"全國(guó)助殘日"。殘疾人事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。今年全國(guó)助殘日活動(dòng)的主題是加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益。
殘疾人文化是社會(huì)主義文化的組成部分，是弘揚(yáng)人道主義思想、謳歌自強(qiáng)精神的勵(lì)志文化；是倡導(dǎo)平等友愛(ài)、包容互助的和諧文化；是踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德文化；是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的人文文化。
我市有各類殘疾人XX萬(wàn)人，生活在農(nóng)牧區(qū)的有XX人其中有XX%的殘疾人靠家庭供養(yǎng)，低保、社會(huì)救助和社會(huì)保險(xiǎn)面很窄，保障水平極為有限，缺乏長(zhǎng)期、穩(wěn)定的有效扶貧措施，缺少勞動(dòng)條件的因素，是造成農(nóng)村殘疾人貧困面較大，貧困程度較重的主要原因，其中很大部分殘疾人家庭生活還處于特困狀態(tài)，還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，大病得不到醫(yī)治，忍受著病痛的折磨，急需要搶救性治療和康復(fù)訓(xùn)練。特別是有些暴力性精神病人因無(wú)錢治療終日被鎖在家里見(jiàn)不了天日，令人心痛；有些殘疾人需要輪椅代步、裝配假肢、助聽(tīng)器、助視器等；有的殘疾學(xué)齡兒童急需要到特殊教育學(xué)校上學(xué)，他們都是我們的兄弟姐妹，非常渴望得到社會(huì)的救助和親人般的關(guān)心幫助，過(guò)上豐衣足食的幸福生活。根據(jù)XX殘工字【20XX】X號(hào)《關(guān)于開(kāi)展捐資助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的通知》的具體要求，全市機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)單位干部職工每人捐款XX元以上，本次捐資助殘活動(dòng)本著自愿的原則，多捐不限、多捐光榮。各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把關(guān)心和支持殘疾人擺在重要議事日程，做好宣傳動(dòng)員工作，在5月25日前，將捐款、花名冊(cè)送到市政府殘疾人工作委員會(huì)秘書處（市殘聯(lián)）。各單位要將捐款情況張榜公布進(jìn)行宣傳，宣傳部門、新聞媒體要大張旗鼓地宣傳報(bào)道這次捐資助殘活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)模范事跡，大力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心幫助殘疾人的良好社會(huì)氛圍，捐款結(jié)束后，市人民政府殘疾人工作委員會(huì)將對(duì)捐款情況進(jìn)行全市通報(bào)。對(duì)踴躍捐款的單位和捐款數(shù)額較多的個(gè)人給予通報(bào)表彰。
關(guān)心殘疾人，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。殘疾人事業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。殘疾人是一個(gè)數(shù)量眾多、特性突出、特別需要幫助的社會(huì)群體。我們要在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，大力弘揚(yáng)人道主義精神，關(guān)心、幫助和支持殘疾人，努力實(shí)現(xiàn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同為烏蘇市的美好明天而努力奮斗。
助殘日國(guó)旗下講話稿14
同志們：
今天XX州政府殘工委在此舉辦第XX次"全國(guó)助殘日"宣傳活動(dòng)，旨在以幫扶貧困殘疾人，同步實(shí)現(xiàn)小康夢(mèng)，共建幸福美好新xx為題，倡導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)心幫助殘疾人，廣泛支持和推進(jìn)殘疾人事、借此機(jī)會(huì)，我代表州委、州政府向全州5萬(wàn)多殘疾人及他們的親屬致以親切問(wèn)候！向長(zhǎng)期以來(lái)重視、支持殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界和廣大殘疾人工作者表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝！
近年米，我州殘疾人事業(yè)在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，積極落實(shí)一系列殘疾人優(yōu)惠政策，著力解決殘疾人基本民生問(wèn)題，初步形成了以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和最低生活保障為重點(diǎn)的殘疾人社會(huì)保障體系，全州XX萬(wàn)名殘疾人納入了最低生活保障，XX名貧困殘疾人納入了民政救濟(jì)、五保供養(yǎng)和救助范圍；通過(guò)實(shí)施農(nóng)村特困殘疾人危房改造、扶助貧困殘疾人等民生項(xiàng)目，全州XX萬(wàn)貧困殘疾人得到扶持，XX萬(wàn)人初步擺脫貧困。不斷完善康復(fù)、教育、就業(yè)和權(quán)益保障等為重點(diǎn)的殘疾人服務(wù)體系，全州XX名殘疾人享受到了各種形式的康復(fù)服務(wù)，XX多名殘疾人得到了不同程度的康復(fù)，全州適齡殘疾兒童入學(xué)率保持在XX%以上。同時(shí)，州、縣市投入XX多萬(wàn)元，面向殘疾人開(kāi)展實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)殘疾人XX多人次，使XX名城鄉(xiāng)殘疾人通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。
促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和偕社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。黨明確提出了"健全殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)體系，切實(shí)保障殘疾人權(quán)益"的總體要求，全州各級(jí)組織、社會(huì)各界要以開(kāi)展助殘日活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞推進(jìn)殘疾人兩個(gè)體系建設(shè)這條主線，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，采取有力措施，努力推動(dòng)和促進(jìn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。一要加快建立"多層次、廣覆蓋、保基本、可持續(xù)"的殘疾人基本保障制度，為殘疾人平等參與社會(huì)生活，與健全人一道共享社會(huì)物質(zhì)精神文明成果創(chuàng)造條件；二要進(jìn)一步完善殘疾人康復(fù)醫(yī)療、教育、就業(yè)、文化體育等服務(wù)體系，不斷改善殘疾人群體民生狀況，提高殘疾人生活質(zhì)量，縮小殘疾人生活水平與社會(huì)平均水平的差距；三要認(rèn)真組織開(kāi)展好全州"殘疾人優(yōu)惠政策落實(shí)年"系列活動(dòng)，實(shí)施好農(nóng)牧村貧困殘疾人危房改造、重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼發(fā)放和扶助貧困殘疾人等省、州力民辦實(shí)事項(xiàng)日，使廣大殘疾人得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠；四要加大政策宣傳力度，要?jiǎng)訂T社會(huì)各界廣泛參與和開(kāi)展多種形式的幫扶活動(dòng)，積極為殘疾人分憂解難，多辦實(shí)事好事，營(yíng)造扶殘助殘的良好社會(huì)氛圍。廣大殘疾人朋友也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"自尊、自信、自強(qiáng)、自力"的精神，克服困難，勤勞致富，計(jì)人生更出彩，生活更美好，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
同志們，扶殘助殘是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)久性的禮會(huì)工程。在全面建成小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，沒(méi)有殘疾人群體的小康就不是全面的小康和真正意義上的小康。我們要在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌，積極動(dòng)員和匯集各方力量，切實(shí)關(guān)心、幫助和支持殘疾人，全面促進(jìn)殘疾人"平等、參與、共享"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓廣大殘疾人與全州人民一道共建幸福美好新中國(guó)。
助殘日國(guó)旗下講話稿15
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。
我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來(lái)到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹(shù)上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹(shù)葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹(shù)葉，平安地上了岸。它對(duì)鴿子的救命之恩萬(wàn)分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來(lái)一個(gè)捕鳥(niǎo)人，他看見(jiàn)了樹(shù)上的鴿子，立刻撒開(kāi)捕鳥(niǎo)網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺(jué)察到了，爬上去朝捕鳥(niǎo)人的手狠狠地咬了一口。捕鳥(niǎo)人痛得松開(kāi)了手，他手里的網(wǎng)松開(kāi)了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國(guó)人民代表大會(huì)xx委員會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”所以，從1991年5月15日是第1個(gè)“全國(guó)助殘日”，在昨天，是我國(guó)第二十一個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽(tīng)著國(guó)歌，唱著國(guó)歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；現(xiàn)在聽(tīng)我講助殘護(hù)殘；晨會(huì)過(guò)后，我們有說(shuō)有笑地走到教室，上課、討論問(wèn)題，一切都是那么輕松、自然，沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)國(guó)旗，永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到國(guó)歌；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。
在我國(guó)大約有6000多萬(wàn)殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問(wèn)候、一回回悄悄地讓道、一次次主動(dòng)地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽(yáng)光。正如殘奧會(huì)主題歌《和夢(mèng)一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房；捧一縷陽(yáng)光，溫暖所有人的胸膛。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
助殘日國(guó)旗下講話稿16
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”今年的5月17日，是我國(guó)第十九個(gè)助殘日。也就是昨天。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì)忘記的日子，是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸福快樂(lè)的日子。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境？？他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。
殘疾人是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體，他們是一個(gè)需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學(xué)們，你們?cè)敢馍斐鲭p手幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎？聲音響亮的同學(xué)是最有愛(ài)心的同學(xué)，當(dāng)然愛(ài)心更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
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