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精選四年級(jí)科學(xué)作文300字七篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇1
在人類的社會(huì)里，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想做百萬富翁；有的想做白衣天使；有的想當(dāng)保衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)兵，有的想做消防官兵，有的想做宇航員，但是，我卻想做科學(xué)家，發(fā)明出許多意想不到的小東西，對(duì)人類有很大的幫助。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種無污染的車，讓每一輛車不會(huì)在釋放‘毒氣’，讓世界無污染，這種車想變成什么車就變成什么車，而且速度非常快，不污染空氣。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種水泵，讓世界上沒有臟水，這種水泵可以讓臟水凈化成凈水，能喝，而且味道是甜甜的.，這種水泵不會(huì)壞掉，讓世界上沒有臟水。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種萬能膠，這種膠可以在醫(yī)學(xué)上使用，如果病人的手腳斷了，站上這種膠水，可以馬上復(fù)原，這種膠水效果很好，一瓶用也用不完。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種隱形衣，這種隱形衣可以來無影去無蹤，這種隱形衣可以讓間諜穿，對(duì)咱們國(guó)家有很大的好處，這種隱形衣只供中國(guó)人使用。
其實(shí)這些事情不是不可能實(shí)現(xiàn)的，只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇2
我愛看的電視節(jié)目有許多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因?yàn)槔锩娉３＝o我們演示一些實(shí)驗(yàn)，告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，總感覺還是不過癮，“我做了這么多次實(shí)驗(yàn)，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時(shí)分，可我還是不知道它的原理。
晚上，我向媽媽討教，問其中的原因。媽媽告訴我說：“像你剛才說的`那個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時(shí)候，梳頭發(fā)或脫毛衣時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)聽到噼啪聲，甚至能看到放電光。”聽了媽媽的一番話，我總算知道了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)最后的答案。
通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇3
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說：＂同學(xué)們，今天放學(xué)后我要求你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是把雞蛋從三樓扔下去，雞蛋不破。"老師話音剛落同學(xué)們都紛紛開始討論了起來，你說一句我說一句，七嘴八舌。
放學(xué)后，我們來到同學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢？這可把我們難住了。只見我們右手拿著筆，左手按住本子，聚在一起商量著方案，怱然我眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法，我們跑到樓下水果店問老板要了兩三個(gè)水果套，把雞蛋嵌入水果套里，然后用幾根繩子系在套子頂端，剪一塊方形的塑料袋，當(dāng)做降落傘，這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的.作品來到陽臺(tái)上扔了下去，雞蛋像熱氣球一樣，在空中自由地飛著，向垂直的方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看，呀！我們大聲喊道：＂雞蛋沒破，雞蛋沒破＂。那時(shí)我們幾個(gè)人開心的手拉著手轉(zhuǎn)起圈來，
太好了！我們的試驗(yàn)成功了！
四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇4
星期天，我參加了“科學(xué)色拉醬”3D打印創(chuàng)新建模活動(dòng)。
一走進(jìn)門，簽了到，就有位營(yíng)業(yè)員指著一排有點(diǎn)像儲(chǔ)蓄罐的東西說：“掃下二維碼就贈(zèng)送一個(gè)”。看到好多人拿，我讓媽也掃了。
這次教我們的老師是我所在這家店的.店長(zhǎng)，他向我們提了硬幣會(huì)不會(huì)消失等問題，并讓我們?cè)O(shè)計(jì)硬幣分類器等。大家有的回答會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在都是用支付寶付錢，現(xiàn)金都不怎么用了；有的腦洞大開，說光的折射可以讓硬幣消失；有的回答不會(huì)，因?yàn)樵坌『⒆有枰沐X……。最后老師發(fā)表意見表示硬幣目前不會(huì)消失，它比紙幣結(jié)實(shí)不易破損，市場(chǎng)需求大。
最精彩的是進(jìn)電腦房繪制3D建模，點(diǎn)擊“博士帽”、1改2、點(diǎn)擊橢圓、25改26、中間圖形上畫個(gè)圓、右上角的100*100改成150*150……。老師耐心得教著，我想做一個(gè)寄居蟹形的，別人以為我做的是螃蟹形。最后大家還可以把自已的作品以3D模式打印出來。
開心的一次活動(dòng)，真讓人不舍得離開。
四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇5
每個(gè)人都有自己的愿望,有的人想當(dāng)消防員；有的人相當(dāng)醫(yī)生；有的人相當(dāng)作家；有的人相當(dāng)軍人；那么你想當(dāng)什么呢？我可不知道？我先說我的愿望吧！我想當(dāng)一名科學(xué)家哦！
假如我是科學(xué)家的話，我要發(fā)明一支快樂鋼筆，它會(huì)讓你在任何時(shí)候都快樂的。如果你有麻煩的話,只要對(duì)它說一下,那么你就什么麻煩都沒有了。而且還會(huì)給你帶來好運(yùn)的啊！這樣大家都不會(huì)有煩惱了,也就不會(huì)有那么多壞人了,我們小孩就可以想上哪玩就上哪玩了,大人們也不會(huì)說：‘‘外面有壞人,不行出去了，嗯?明白了么？’’
如果我是科學(xué)家的話，我要發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它有很多本領(lǐng)，可以做飯、做菜、擦地、干家務(wù)......干起活來十分快，這樣?jì)寢尅职侄伎梢詼p輕負(fù)擔(dān)，多陪孩子玩。這樣孩子們的`童年就會(huì)更好玩更快樂哦！也不用擔(dān)心沒人做飯或做菜。而不能陪孩子們玩了。
科學(xué)家要有豐富的知識(shí)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好當(dāng)科學(xué)家，完成我的心愿。
四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇6
人類是生活在群居的社會(huì)里，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿烁饔懈鞯呐d趣，所以他們選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有些人想做富有的商人，有些人希望做有權(quán)勢(shì)的大官，有的'人做救人濟(jì)世的醫(yī)生，也有的人喜歡做培養(yǎng)人才的老師，我卻希望做一個(gè)科學(xué)家。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要研制一種廉價(jià)而能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣也會(huì)感到清涼，在嚴(yán)寒的時(shí)候也能覺得溫暖如春，使貧窮的人們免受寒凍之苦。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用進(jìn)食，使人類不用太忙于找食物，世上也不會(huì)有饑民了。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種能移動(dòng)的萬能房屋，它可以隨時(shí)移到我們所喜愛的地方居住。它不但可以給我們遮風(fēng)擋雨，防火災(zāi)，也能為我們抵御洪水，防避地震。從此天災(zāi)人禍不能傷害人類了。
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我會(huì)研制一種電動(dòng)的小型飛翔機(jī)器，使我們背著它便可如蜻蜓一般輕易地在空中自由自在地飛翔。
假如我的愿望能實(shí)現(xiàn)的話，這個(gè)世界將多美妙啊！我希望全球的科學(xué)家，跟我一同努力，促使這個(gè)夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那不是比使用大量人力物力去研制戰(zhàn)爭(zhēng)的武器更有意義嗎？
四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇7
雞蛋大家肯定很熟悉，一種很容易碎的圓形物體，但是它可是捏不碎的。真的嗎？于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后是真的捏不碎。想知道為什么就往下看吧！
實(shí)驗(yàn)前，我迫不及待地拿起一個(gè)雞蛋，剛想捏的時(shí)候我心想：要是捏碎了怎么辦？有了！我放下了雞蛋戴上了手套，在雞蛋下放了個(gè)碗。實(shí)驗(yàn)開始了，我把雞蛋放在手心抓住。這時(shí)我的心怦怦直跳了 ，手心充滿了汗。我閉上眼睛使勁一捏，可雞蛋沒有碎，我不相信有大力捏了一次，不過，這次雞蛋還是沒有碎。這讓我充滿了好奇，為什么雞蛋捏不碎呢？我去問了我的.“老師”——電腦，原來，我們?cè)谀笠粋�(gè)雞蛋的時(shí)候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方，不足以把它捏碎，因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過，它巍然不動(dòng)，例如趙州橋，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對(duì)岸，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。
原來如此，科學(xué)的世界真奇妙。
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