小學以發現為話題的作文范文（通用35篇）

　　大家都經常看到作文的身影吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編精心整理的小學以發現為話題的作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學以發現為話題的作文 1

　　春雨后的早晨，空氣清新宜人，我沿著一條長長的小路，來到郊外的樹林邊，發現一根藤纏繞在一棵大樹上，被風雨折斷了。

　　啊!一根像巨蟒似的藤纏繞在大樹上。看著它，我的腦海里浮現出一幅圖畫：一根藤軟弱無力地躺在地上，它努力地想站起來，好遠眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上呻吟著。無可奈何地嘆著氣。忽然，它的目光落在一棵大樹上，霎時，一個計劃在它心中形成!我為什么不借助樹的力量向上爬呢?藤開始行動了，它跪在大樹腳下，揚起一幅奴才似的嘴臉，先稱贊大樹，然后祈求大樹幫助自己，帶自己去看看高遠的藍天。大樹枝繁葉茂，根深蒂固。它他看了看腳下的藤，不禁產生了同情，同時也感到無比的自豪。哈哈，幫助你，我簡直不費吹灰之力。于是，大樹高傲地點了點頭。

　　歲月流逝，樹和藤同時生長，過了許久許久······

　　一陣大風吹來，大樹開始搖擺，全身發出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲。它感到自己失去了往日的抗風能力。于是它低頭看了看自己，發現自己的`身體已被藤纏繞的傷痕累累。這時，大樹想擺脫藤的纏繞。可是，為時已晚，它責罵藤，藤一言不發;它使勁搖擺，藤卻越纏越緊。終于，在一陣風雨過后，樹和藤同時倒在了地上。

　　看著腳下的樹和藤，我想，在稱贊面前，我們不要驕傲，面對誘惑，一定要小心行事。

　　小學以發現為話題的作文 2

　　有一次，我在洗澡時發現里面的鏡子上有許多水蒸氣。

　　每次照鏡子是都要擦一下才清楚，每當這時我都會想：這是為什么呢?每當爸爸回來時，我都會纏著他，問他怎么回事?他都會說:"不知道，不知道。煩死了!"我只好去查電腦，電腦上說:“當水的溫度超過100攝氏度時(或說超過沸點時)，水分子因為吸收了足夠大的內能，從而使其轉換成脫離分子束縛的斥力，分子之間的距離開始變大，水便從液態轉變為氣態水。這種氣態水中不含有任何其他物質，是理論上的蒸餾水(空氣中含有雜質)也稱水蒸汽。當水在沸點以下時，水也可以緩慢地蒸發成水汽。科學地應說，水在常溫下，會慢慢地變為水蒸氣飛散到空中，這種現象就叫蒸發。水蒸氣是一種氣態的水，無色。地上的水變成了水蒸氣，這些水蒸氣在天上形成了白云;如果水蒸氣凝結成較大的'水滴，水滴就會落下來形成雨。大量水蒸氣在空氣中凝結時，常呈現一團“白氣”狀，“白氣”常被誤認為水蒸氣。使沸騰的水變成的水蒸氣在空氣中受冷便可……通過比較“白氣”和水蒸氣的顏色、形態、發生部位的不同，可以知道“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣凝結成的小水滴飄浮在空氣中。

　　哦，原來如此啊!下次別人問我的話，我就知道了!

　　小學以發現為話題的作文 3

　　在我快樂的童年里，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事?它真的沒死嗎?我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢?

　　回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：你自己去查查資料呀!對呀!我急忙翻開了《》，終于找到了答案，原來螞蟻的'重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。

　　發現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎?

　　小學以發現為話題的作文 4

　　上學期暑假，我參加了朝陽區組織的“擁抱海洋”威海夏令營，收獲很大：我發現了螃蟹的藏身之處。

　　在威海夏令營的第三天，我們組織了趕海。到了海邊，赤裸裸的腳踩在軟綿綿的沙灘上，感覺舒服極了!沙灘上隨時都可以看見一只只小巧玲瓏的螃蟹跑來跑去，一閃而過，無影無蹤。“它們去哪兒了呢?”一個不解之謎便在我的腦海里油然而生。

　　我帶著滿腦子問號開始了搜索行動。忽然，一只小螃蟹在我面前閃過，它便成了我的.“跟蹤目標”。我追呀追，可是當追到一大堆石頭前時，我的“跟蹤目標”就消失了。我當時愣住了，難道螃蟹成仙了?蒸發了?不可能!可能是哪塊石頭擋住了，我看不見，于是我開始了“大搜捕”活動。我先抬起前面那塊最明顯的石頭，啊!一大群螃蟹一擁而出，抱頭鼠竄。我又搬開了另一塊石頭，呀!又是一群螃蟹。我驚呆了，這分明是螃蟹窩呀!我帶著這個疑問去詢問隨行老師，老師笑了笑，親切地說：“由于石下陰暗潮濕，正是螃蟹理想的生存之地。所以，沙灘上的石頭下面才會有那么多的螃蟹。”我恍然大悟，滿腦子問號變成了驚嘆號，我知道了螃蟹喜歡陰暗潮濕，我發現了螃蟹的藏身之處。

　　這次發現使我懂得了：生活中類似這樣的“寶藏”有很多，只要我們細心觀察，多動腦筋，就會獲得意外的收獲。

　　小學以發現為話題的作文 5

　　只要你有一雙善于發現的眼睛，你會發現這些平凡的事物都是那么的奇妙，有趣。小時候的我對萬物都很好奇，我也會在生活中發現不一樣的`東西。

　　有一次，雨過天晴。我出來玩，發現了彩虹。我大叫著：“嘿，姐姐！你快出來看彩虹！是彩虹耶！”姐姐不耐煩地說：“哦，我看到了。”我發現彩虹越來越淡直到消失后我失落地對姐姐說：“姐姐，彩虹不見了。”姐姐說：“下次還會有的。”我只好回到家里。

　　“啊呀！我差點摔跤了，嚇死我了。”我一邊拍著身上被濺到的水一邊說。突然，我看到一條彩虹小河，還泛著彩光，漂亮極了。“哇哦，居然有這么漂亮的彩虹河！”我驚訝地說。那一條3分米長5厘米寬的小河靜靜流淌著。那是我第一次遇見這樣奇特的小河。

　　后來長大了，我才知道小時候看到的彩虹小河是一種光學現象。只有小時候的天真我們才會發現這些奇妙的事物，長大后我們又怎能會像小時候那般天真呢？

　　小學以發現為話題的作文 6

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在那青翠的山林里

　　我到田野里看了看，發現柳樹抽出嫩綠的枝條，吐出點點嫩芽；綠色的小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧！花兒開放了，那是春天的笑臉吧！小鳥們嘰嘰喳喳地叫著，那是春天的歌聲吧？我發現外婆老家種在地里的青菜在冬天就總是窩在泥土里不出來，現在呢？它們長得飛快，沒幾天就長了一大截。春天到了，農民伯伯們也在田野里播下希望的.種子。

　　這幾天，天氣變暖和了，風吹起來也變得溫和了，大街上的人們不再是穿著厚厚的棉襖，而是穿著春裝，享受著這溫暖的陽光。

　　我發現春天在田野里，在大街上我們聽到了她，她在小鳥們歡快的歌聲里，我們聞到了她，她在花兒的清香里，我們看到了她，她在風箏尾巴上搖啊搖，還在人們的感覺里。

　　小學以發現為話題的作文 7

　　自然界有很多秘密，只要你仔細觀察，你就會發現一些東西。

　　有一天，我在小區散步的時候，突然看到一株綠色的爬山虎。微風一吹，墻上的樹葉就泛起波紋。太美了！這爬山虎是綠色的`，像翡翠一樣掛在墻上。我走到這棵爬山虎面前，打開它的葉子，看到它扁平的圓腳貼在墻上，看起來很滑稽。我想把它拿出來帶回家仔細研究一下爬山虎的腳。誰知道，我費了好大勁也拔不出來。無奈之下只好回家上網查爬山虎的資料。

　　一回到家，我立刻打開電腦，在百度上搜索，突然意識到。原來爬山虎的腳是有磁性的，所以粘在墻上拔不出來。但是爬山虎的腳和莖是分開的，雖然它的腳沒有營養，但還是牢牢地粘在墻上。如果你的手指不努力，你就不能把他們的腳拉下來。我從爬山虎身上學到，無論遇到什么困難，都要勇敢面對。就像有些人想把爬山虎的莖和腳分開后再把它的腳拔出來一樣，爬山虎依然堅持著，哪怕只有一線希望…

　　你這輩子一定觀察過植物吧？趕緊和我分享吧！

　　小學以發現為話題的作文 8

　　在登山中，你只要仔細觀察，就會發現你不知道的大自然的小秘密。

　　有一次，我和爸爸媽媽登山的`時候，我看見一群螞蟻正在往高處爬，我告訴爸爸媽媽，媽媽叫到：“不好，馬上要下雨了，我被子還沒收。”爸爸媽媽和我急忙跑下山，我邊跑邊問爸爸：“媽媽怎么知道等下會下雨。”爸爸說：“你自己去查資料吧，我一下說不清。”我們開著車往家飛奔而去，剛到家媽媽收完曬出去的東西過了不久天上一片烏云，又過了一會“嘩”下起了傾盆大雨。

　　為什么螞蟻往高處搬會下雨呢？我帶著這個問題上網查了一下，原來，螞蟻往高處搬是為了不讓大雨沖壞了它們的房子，往高處搬才不會沖壞它們的家園，現在我知道了螞蟻往高處搬的理由是不讓大雨沖壞它們的房子。

　　大自然還有很多秘密等著我們去認真探索，仔細發現。

　　小學以發現為話題的作文 9

　　自然界有很多風景，只要你仔細觀察，你就會發現一些東西。

　　周五晚上，我做了一個夢，夢見我突然從寒冷的冬天來到鮮花盛開的春天。8點鐘，我媽媽叫醒了我。剛睡醒就伸了腰。當我打開窗戶時，我看到它已經變成了我夢寐以求的春天。當春風吹起時，桃花的花瓣像穿著粉色裙子的仙女一樣飄落下來。

　　早飯后，我走出家門，看到我家樓下馬路兩邊的`樹已經變綠了，葉子是傘狀的，葉子像小雨傘一樣飄下來。樹上的鳥兒在啁啾，仿佛在說：“春天來了，春天來了。”草叢里的蝸牛在慢慢爬行。草從土里探出頭來，給大地穿上新的綠色衣服。墻上的爬山虎不斷生長。微風吹來，墻上的綠葉蕩漾，很美。草地上，五顏六色的花朵在向你招手，仿佛在說：“你好。”

　　大自然是多姿多彩的，有時你必須仔細觀察才能發現它。

　　小學以發現為話題的作文 10

　　寒假里，我到金魚市場買了兩條金魚，一條紅的，一條黑的。

　　這兩條金魚很漂亮。紅色的金魚，頭大大的，有點像獅子頭。黑色的`金魚，兩只眼睛突出，鼓鼓的，是水泡眼。

　　養了幾天，我發現黑色金魚的肚皮上有一些白色的斑點。又過了幾天，我發現白色的斑點開始變大了。而且這條黑色的金魚開始變得無精打采了，反應也比較遲鈍。一天早晨，我發現這條黑色的金魚肚子朝上，浮在水面上，一動也不動了。我問外公：“這條金魚為什么會死的？”外公說：“它感染了皮膚病。”我又問：“這種病會不會傳染到紅金魚？”外公說：“有可能。我們應該給紅金魚消毒一下。”

　　我給紅金魚換了干凈的水，并滴了幾滴清潔劑。而且毎過四五天，我就給它換一次水。在我的精心照料下，紅金魚終于沒有感染上皮膚病。現在，我看著它快活地在水中嬉戲，感到無窮的樂趣。

　　養金魚也要注意清潔。否則，它們也會得病哦！

　　小學以發現為話題的作文 11

　　在我的童年生活中，我發現了許多秘密。一個暑假的下午，我發現了燕子底飛的秘密。我看見了幾只蚊子朝燕子那邊飛去，只見燕子展開翅膀，張開小嘴向蚊子飛去，蚊子飛的無影無蹤了，我心想：燕子是怎樣吃蚊子的呢？我仔仔細細的.觀察，一會兒又飛來幾只蚊子，燕子又張開小嘴，猛的一口氣把蚊子吃了進去，然后燕子飛到了屋檐下的燕窩，只見燕窩里伸出幾個小腦袋，它們伸著頭燕子媽媽把嘴里銜著的蚊子喂給了小燕子們吃，我連忙跑去問媽媽：“燕子為什么自己不吃蚊子呢？而把蚊子喂給小蚊子吃？”媽媽笑著說：“因為它喜愛自己的兒女，燕子媽媽也有一種偉大的母愛。”一天，天上烏云密布，幾只燕子在空中盤旋，為什么燕子要飛這么低呢？因為要下雨了，空氣不流通呼息不順暢，我默默的想燕子可以預報天氣。我喜歡燕子，因為它可以預報天氣。

　　小學以發現為話題的作文 12

　　一天，我發現了我家的金魚不需要閉眼就能睡覺。我發現了這件事后，就像哥倫布發現了新國內一樣，興奮不已。

　　這天晚上，我籌備上床睡覺，正當我和小金魚說再見的時候，我驚奇地發現小金魚兒還睜著雙眼呢！我疑惑地問母親：“母親，為何小金魚兒不睡覺呢？”母親不急不慢地說：“兒子，小金魚兒已經睡著了，只是沒閉眼而已，不需要擔憂。魚的雙眼沒眼瞼，所以它們在睡覺的時候也都睜著雙眼。即便死了將來，也不會閉眼。”我恍然大悟地說：“，原來如此的呀，如此我就放心了！”

　　又一天，我發現我的小金魚兒沉到水底，我嚇的.不能了，立馬跑過去。我拍了拍魚缸，雙眼一眨不眨地盯著我的小金魚兒。只見它的身體慢慢地蠕動起來，雙眼左右搖動，向我游了過來，哦，原來剛才是我的金魚兒在睡覺啊。

　　通過觀察，我發現，魚兒睡覺不閉眼，了解那是由于魚兒沒眼瞼。在日常，只須大家細心觀察，認真考慮，就能發現更多的奧秘，如此大家心中的結才能解開。

　　小學以發現為話題的作文 13

　　最近，我和小伙伴在綠城小區里捉蝌蚪。

　　那個“蝌蚪池”說大，其實一點也不大，可里頭的石頭可不是一般的多！我給小伙伴們當起了“小小偵察員”，只要有小蝌蚪就立刻通報。可盯著水面沒多少用，只有少數的'蝌蚪在水面游。那搬開石塊呢？這就大大不同了。我大叫道：“哇，好多蝌蚪啊！”但是，想抓住它們可沒那么簡單，撲面而來的是一層“霧氣”，過了一會兒，“霧”散了，小蝌蚪也“散了”。

　　為什么會有這種“霧”呢？我想應該有以下兩種原因吧！一是石塊沉積太久，搬開會有沙霧；二呢，則是管理員放上石塊為了保護小蝌蚪的安全，搬開石塊時噴出的沙霧擋住了人們的視線，為小蝌蚪逃生創造了十分有利的機會。所以呀，等“霧”散去后，小蝌蚪早已逃得無影無蹤了！

　　人不可貌相，海水不可斗量。大自然中很多看似沒用的東西，其實厲害得很呢！就像那些大石塊，成了可愛的小蝌蚪們安全的“家”！

　　小學以發現為話題的作文 14

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”，這是清代詩人高鼎筆下的春天。看到廣場上高高飛翔的風箏，我知道春天來了；看到那一樹樹的桃花競相開放，我知道春天來了；看到人們脫下厚厚的'冬裝，換上輕便的春裝，我知道春天來了。

　　今天我們去秦嶺植物園種樹了。在路上，我看見農民伯伯在田地里勞作，河邊有人支起釣魚竿在悠閑的釣魚；還有一個牧羊人趕了一群羊，讓羊在草地上吃草。到了植物園，這里人來人往，每一個人臉上都帶著笑容，好像春姑娘的到來，讓人們心情愉悅。在路邊我看見了土地上生長的一叢叢小草，露出了一絲綠意。春天是種樹的好季節，當我種下一顆小樹苗，就是種下一個綠色的生命，給大自然增添一份綠意。

　　我們去看一看春天的多彩多姿，我們去嗅一嗅春天的清新芬芳，我們去摸一摸春天的乍暖還寒，我們用心去體會一下春天的美妙吧！

　　小學以發現為話題的作文 15

　　一天下午，我和父母去公園散步。

　　突然，天空一片漆黑，布滿了烏云，像一塊大灰布。隨著烏云的到來，天氣也變得炎熱起來。空氣也很悶，讓人喘不過氣來。還不時有打雷的聲音。一陣狂風猛烈而無情地吹著，把樹壓彎了，吹著草

　　他低下了頭。周圍的房子模糊了，整個公園也模糊了。

　　仰望天空，一只燕子出現了。燕子在地下捕捉昆蟲。我很疑惑，問：“為什么燕子在下雨之前會在井底抓蟲，而不是從高處抓蟲呢？”爸爸說：“你可以在網上查這個問題，網上的答案會更準確。”

　　回到家，打開電腦就知道答案了：“要下雨的時候，空氣中會有我們看不見的小水滴。昆蟲飛行時，這些小水滴會凝結在昆蟲的翅膀里。這些額外的物體超過了昆蟲不斷飛行和爬到高處的'重量。飛的不高。

　　蟲子只能在地方飛。“我突然意識到。

　　同時我也明白，大生物會被很多小生物毀滅。

　　小學以發現為話題的作文 16

　　生活中有許多細微的發現，發現這些并關注的不是大人，而是小孩子。

　　我就發現了許多，比如墻上的小蟲，墻上的小洞……我今天講的就是一棵神秘的小草。

　　今天我到陽臺無意間看到了一棵陌生的小草，它是哪來的呢？居然長在只有一厘米寬的細縫中，前幾天都沒看到，怎么會長得這么快？我的.腦子里充滿了好奇，看了下百度，原來是野草吖！我跟媽媽說，媽媽卻毫不在意地說：“這有什么，拔掉不就好了嗎？”我真佩服這棵小草，它居然能在這種窄窄的地方生長。

　　還有一次，我發現酒店的飯桌上有好多蒼蠅，可臟了，急忙匯報給家長，可家長們都若無其事地說：“這有什么哦，他們會弄干凈給我們的，沒事兒！”可我卻很不安，那么臟，我看著都難受，就像瘋了一樣趕蒼蠅，可一趕又回來，一趕又回來，于是我就一直趕，直到服務員來清理桌子。

　　大人真是心量大，這些都不管！

　　小學以發現為話題的作文 17

　　“快來，電視上的變魔術！”聽到老爸的叫聲，我迫不及待地沖上客廳，目不轉盯地盯著電視屏幕。只看電視上一位魔術師左手拿著一把扇子，右手什么也沒有，當他把扇子移到右手上時，把扇子猛扇起來，左手使勁搓，突然飛出紙屑來。

　　我看了很驚奇，非常想破解這魔術是怎么變得。所以我便絞盡腦汁地想起來。可我想得頭都痛了，還是不知道。這時爸爸笑嘻嘻地拿了一把扇子走進來，說讓我仔細觀察。我拿起扇子，原來那魔術是這么變得呀。

　　秘密就在扇子柄上，在那里用很細的絲線捆著一個小紙包，紙包里全是小紙屑，當魔術師把扇子從左手換到右手時，魔術師用力拉斷了絲線，小紙包就留在了左手上，他扇扇子時，把我們的'注意力引開了，左手搓碎紙包，紙屑就飛了出來。被扇子扇得到處都是。

　　啊，今天我發現了魔術的奧秘！心里樂開了花呢！

　　小學以發現為話題的作文 18

　　春天來了，萬物復蘇了。小燕子飛回來了，河水融化了。奶奶家院子里種著幾棵梨樹，這兩天正開得盛呢。今天正好是周末，我興高采烈地去奶奶家玩了，剛一進門就看見一朵朵美麗、漂亮的梨花像是一個個純潔的`“天使”在朝我笑呢。奶奶在梨園中，也不閑著，只見奶奶手里拿著一個小瓶子和一根稍長些的棍子，棍子上面還沾著一些像棉花似的東西。奶奶過上一會兒就沾上一些往梨花的花蕊上點。我感到奇怪，便問:“奶奶，您在干什么呢？”奶奶回過頭來，笑瞇瞇地對我說:“奶奶這是在給梨花授粉呢。”我又問奶奶:“這個小瓶子里裝的是什么呢？”奶奶回答說:“這呀是花粉，是奶奶買的，只要把它晾干就可以用來傳粉了！”我聽了，頓時覺得恍然大悟。

　　我和奶奶望著那美麗而又漂亮的梨花，開心地笑了！

　　今天真讓我難忘！

　　小學以發現為話題的作文 19

　　一天，我院里的爺爺正在澆花，我看見了3只蝸牛；這時，我腦袋里突然冒出了3個大問號，蝸牛是害蟲還是益蟲呢？蝸牛有沒有眼睛，眼睛長在哪里？蝸牛有沒有耳朵，長在哪里？ 為了搞清這個秘密，我拿了饅頭、青菜、白菜葉子等放在蝸牛前面，蝸牛用長觸手碰了碰，然后又用短的那個觸手碰了碰，才用嘴大口大口地吃了起來，它的吃相真狼狽呀。

　　由此，我知道了蝸牛是害蟲。 那它的眼睛是哪個觸手，耳朵是哪個觸手呢？我拿來了青菜葉子和桑樹葉子，由于區別不太大，所以眼睛就沒用了。蝸牛先用短的觸角碰了碰，就開吃了，我知道了短觸手是鼻子，長觸手是眼睛。 通過這一連串的實驗，收獲真是不小。我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養發現問題，并學著解決問題和認識問題的'能力。

　　小學以發現為話題的作文 20

　　男生女生，你們玩過浪費水的游戲嗎？你知道這是為什么嗎？讓我為你揭開秘密吧！

　　昨天去外婆家玩，表姐說：“我們去玩水吧！”“好！打水是我的強項。”

　　當我們一個接一個來到湖邊時，我們開始激烈地競爭。我選了一塊平坦的石頭，然后彎下腰把石頭扔得盡可能低，于是小石頭在水面上跳了幾下就入水了。我表哥的動作比我更熟練——彎曲、側身、揮手……一氣呵成。鵝卵石像翅膀一樣跳躍了幾次，然后慢慢沉入水中。這次我輸了。突然腦子里閃過一個念頭：石頭為什么能在水上跳？我問表哥，表哥不知道。

　　我們回家后知道，水雖然是液體，但是有彈性，有表面張力，所以只要控制好石頭與水面的接觸角，它不會馬上進入水中，而是會向上跳，所以液體是有彈性的`。

　　通過這件事，我了解到水是有彈性的，這種彈性叫做“表面張力”。

　　小學以發現為話題的作文 21

　　秋高氣爽，老師帶我們去操場上尋找一些從來都沒有發現的植物、動物和昆蟲。我和好朋友陳秋杰就在一顆大樹旁發現了一只深褐色的甲蟲。

　　那時，我們正在大樹旁找昆蟲，可怎么也找不到，就在我轉頭的一瞬間，我發現了一只大甲蟲！陳秋杰看見了，差點兒蹦起來。

　　我拿起剛剛從教室里拿來的瓶子，把它放了進去。放好以后，我拿起一根樹枝和它像剪刀一樣的角斗了起來，可是那甲蟲不知哪來的`力氣，一頂就把樹枝頂斷了。

　　我在大樹皮的小洞里用樹枝卷一點樹膠把瓶蓋蓋緊了。陳秋杰怕這只甲蟲被別人偷走，就說：“我在花臺邊上找到一個洞，我們把它藏進去，放學時再來取。”我點點頭，按他說的地點把它藏了進去。

　　放學后，我把甲蟲拿了出來，對陳秋杰說：“我們輪流把它帶回家養，一直到它長大怎么樣？”陳秋杰覺得挺好，就答應了。

　　這次發現之旅讓我學到了很多知識，我希望每天都可以玩。

　　小學以發現為話題的作文 22

　　一次我下去玩，看見一棵樹上結滿了紅彤彤的果實，我帶著好奇的眼神湊近一看，哦，原來是一棵楊梅樹呀，仔細瞧瞧，這棵樹隱身的真好，幾乎被其他樹覆蓋了，不注意還真看不出來。

　　紅的楊梅藏在密密麻麻的綠葉間，青的楊梅才是真正的隱身者，它的綠和枝葉的綠幾乎完全一樣，看的我心里癢癢，不如摘一顆嘗嘗味道吧！我輕快的爬到樹枝上，伸手摘了一個又大又紅的楊梅，看見這渾身長滿小刺的小球球，一下放進嘴里，是那種柔軟酸甜的味道，多數還是酸酸的`，我的牙都快要酸掉了。我又摘了幾顆帶回來家。

　　回家和媽媽分享了摘楊梅的事，聽媽媽說，楊梅吃多了也不好，因為那股酸汁能把牙齒酸倒，在吃別的東西就咬不動了，連最軟的豆腐也咬不動了，

　　所以大家還是不要輕易去摘小區里的楊梅呀！當心酸掉你的牙！

　　小學以發現為話題的作文 23

　　星期六，我和爸爸媽媽一起去逛街。

　　走在路上，我一邊走一邊看著馬路上來來往往的汽車。突然，我的腦子里蹦出了一個問題“為什么車輪都是圓的而不是其他形狀的呢？比如正方形、長方形、三角形……”我百思不得其解，問爸爸，爸爸說不知道，問媽媽，媽媽也說不知道。我只好自己回家上網查資料。

　　最后，終于被我查到了答案：因為圓的半徑處處相等，所以車會很平穩，其他形狀會上下顛簸的很厲害，會讓人做著不舒服，而且輪子是在地上滾動，阻力很小，換成其他形狀必然會使車的重心上下移動，而上下移動是需要外力提供動力的，這樣很多力就被浪費了，所以車輪做成圓形是最省力的。

　　原來生活中有這么多的'學問呀，看來我還要繼續學習，才能學到更多的知識！

　　小學以發現為話題的作文 24

　　以前的我認為，烏魯木齊只有“夏”“秋”“冬”三個季節，過完了了冬天就是夏天，而春天的前邊和冬天沒有什么兩樣，后邊就是炎熱的夏天。烏魯木齊的春天就被吞沒了，烏魯木齊沒有春天。2009年的春天，被我發現了。

　　氣溫漸漸上升至0度以上，我們慢慢脫下厚羽絨服，穿上薄羽絨服，再穿上風衣，慢慢減少，減少，到一件單衣。氣候慢慢上升，到十多度，適應春的過程。

　　休息了一個冬天的小草、小樹發出了嫩芽；桃樹、杏樹上的小花從含苞待放，到香味撲鼻，美麗極了。它們都在感受春天，感受春姑娘的足跡。

　　冬天，放學了迫不及待的想回到溫暖的家，而現在，恨不得一直在外邊感受春光，因此，我每天的`在外邊玩一會才回家。

　　今年的春天，我感受到了，春的足跡；我感受到了，美麗的春天。

　　小學以發現為話題的作文 25

　　春天來了，我發現冬天枯萎的樹木發芽，變綠了。過去，后福村混濁的小河面有許多白色漂浮物。經過“小手牽大手，保護環境”的活動，我和爸爸、媽媽把小河變清澈了。河里的小魚游出來了，在綠綠的.河水中嘻戲。

　　通過“小手牽大手，保護環境”的活動，我和老師同學們把村莊的道路變整潔了。迎春花開了，黃黃的花朵真美麗。果園里的桃花，梨花，都開了，到處散發著它們的香味。山上的野花開了、紅的、黃的、紫的、粉的……那么多顏色，真是讓人賞心悅目呀!

　　小燕子飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著好像在說：春天來了、春天來了……雷公公也發出了轟隆隆的雷聲，好像在說：開春了、開春了……家鄉里的農民伯伯開始在田野里，種下希望的種子。

　　啊，春天的家鄉變得真是越來越美麗呀!

　　小學以發現為話題的作文 26

　　今天，我們上了一節有趣的科學課。

　　通過全班56根豇豆中子數的統計，我知道了這一品種豇豆一根一般有15―19粒種子。干癟的豇豆是發育不良，飽滿的豇豆是發育健全的。每根豇豆夾尾部的豇豆特別小，這也是因為它發育不良嗎？不，是因為營養不易運送到尾部的.原因。我們還看到了有些豇豆莢還被蟲子光顧過，留下了印跡，變成了褐色的斑，有的蟲子還在里面產卵……

　　剝開豇豆我們發現了一層白白的毛茸茸的東西。告訴你吧！這是專門保護種子、不讓果實受損傷的外皮，它們還能給種子輸送營養呢。我們發現豇豆成熟后果實的顏色是紅色的，果實還未成熟之前，是淡紅加綠的。葉老師還告訴我們，豇豆有長有短。而我們今天觀察的卻非常長。這是為什么呢？因為豇豆的品種不一樣，產地也不一樣，所以長短也不一樣……

　　經過了這堂科學課，讓我知道了豇豆原來有這么多的知識啊！真是不學不知道，一學嚇一跳啊！

　　小學以發現為話題的作文 27

　　今天下午，我偶然發現一只蝸牛在院子里慢慢地爬上樹葉，“蝸牛是害蟲還是益蟲?”為什么它總是在它要去的地方留下一條長長的線?一連串的問題浮現在我的.腦海里。

　　我跑進房間，問我爸爸誰在看報紙。他笑著說:“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去探索呢?”

　　蝸牛是害蟲還是益蟲?首先我撿起了白菜和饅頭的葉子，然后我抓住了幾個小蚊子。最后，我把蝸牛放在食物前面。然后它慢慢地爬到白菜的葉子上。過了一會兒，白菜葉子上留下了蝸牛咬的痕跡。然后我得出結論，蝸牛是害蟲。

　　蝸牛爬行時為什么要留下長長的隊伍?我把蝸牛高高抓住，當它把頭伸出殼時，我想抓住它。但在我的手碰到蝸牛之前，它的頭縮回去了。我覺得蝸牛是個膽小鬼!我試了好幾次都沒有成功。我有點沮喪。

　　小學以發現為話題的作文 28

　　在大自然中有很多奧秘在等待著我們去探索，去發現。我在其中發現了什么呢？讓我來告訴你吧。

　　那天晚飯后，爸爸對我說：“今天晚上我們去打乒乓球吧。”我高興地回答：“太好了。”于是，我就拿上乒乓球和一對拍子跟爸爸一起來到商場二樓的活動地點。

　　我們打得很開心，一會兒蹦，一會兒跳，小小乒乓球在我和爸爸之間來回穿梭。我倆打得滿頭大汗。突然我一個一個轉身，哎呀，不好，乒乓球被我一腳踩上去，凹下去了。爸爸對我說：“這下不能打了，把球扔了算了。”我說：“不要慌扔，我可以把它弄好。”

　　我急匆匆地回到家里，打了半盆開水放在地上。然后，我把踩凹下去的乒乓球放進水里，接著我就全神貫注地盯著它看。五分鐘、十分鐘，二十分鐘……只見我的乒乓球慢慢地膨脹了起來，最后竟漸漸地恢復了原樣。我有一種失而復得的.感覺。

　　我上網查找了一下資料，原來這都是根據物體熱脹冷縮的原理完成的。生活真是處處有學問啊！

　　小學以發現為話題的作文 29

　　我發現我又老又不成熟的人，軀體是一個大人，但是，心智卻是一個小孩。

　　——題記

　　我突然發現，我已經成年了，但是，我說話還像是一個未成年人，有著未成年的心態，也就是愛玩，收不住心，沒有一絲的穩健和老到，總是被人騙。并且到最后都不知道是怎么回事。

　　習慣了被傷害，習慣了被人看不起，結果證明的最后與結果就是更加讓人貽笑大方。學會了阿Q的精神勝利法，缺乏覺悟，而且，習慣了被人誤解，卻是不會解釋，習慣了受欺負，有時不敢反抗。總是交不到知心的朋友，說話不經過大腦，有勇無謀，總是空出力，辦事卻沒有成效，傻瓜。

　　我到底何德何能，為什么要腳踏兩條船，從初中到高中都是這樣，到最后都是竹籃打水一場空，沒有一個女孩愿意接納一個花心漢，明明沒有女孩緣，卻到外面到處吹噓自己有多么的受女生歡迎，簡直就是現代的活阿Q，總是交不到知心的朋友。

　　丁兆芯，你不過就是一個不成熟的`老男孩，一個很容易被人騙的老男孩。

　　小學以發現為話題的作文 30

　　去年暑假，我和小伙伴們在玩耍時，我發現了壁虎能在玻璃上爬行。

　　那是一個星期六的上午，我和小伙伴們在玩捉迷藏的游戲。我躲在樓道里，突然，發現一只壁虎正在玻璃上爬，我想：壁虎怎么能在玻璃上爬呢？它會不會掉下來呢？……問題一個個從我的腦海中閃過，我百思不得其解，便懷著疑惑的心情來到了爸爸面前，問：“爸爸，你知道壁虎為什么能在玻璃上爬行，而又不掉下來呢？”爸爸見我一臉疑惑的樣子，笑著說：“壁虎主要靠前后的爪子爬行。壁虎的每一個腳掌上都有一褶一褶的瓣，形成一條條很深的溝，這樣壁虎在爬行時就可以吸住任何東西，這就是吸附能力，足以吸附住自己的身體，使它能在光滑的地方爬來爬去，甚至在玻璃上爬行也不會掉下來。”聽了爸爸的'解釋，我高興極了——因為我又懂得了一些知識。

　　其實，生活中到處都有學問，只要我們細心觀察，就一定會有更多的發現。

　　小學以發現為話題的作文 31

　　星期四下午，科學課上，老師給我們講解了旋轉的力量。我就一直在琢磨，這是怎么回事。旋轉會產生什么力量呢？

　　哦！原來是這樣。老師使用一個實驗告訴了我們這個道理。一個水杯里裝著水，慢慢倒水，水是會流下來的'。如果我急速地旋轉，水自然不會流下來。這時什么道理呢？老師告訴我們，這是水在旋轉時，產生了向心力。

　　那么向心力是什么力量呢？想必就是與太陽和地球的關系差不多吧。太陽可以產生一種力量，讓地球與自己保持一定的距離，這種力量就是向心力。

　　我的第二個發現，是水中龍卷風。這是什么現象呢？我也通過實驗明白了這個道理。把兩個口徑一樣的瓶子扣在一起，加入水。左右兩邊重復搖動，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去，形成了水中龍卷風。再向瓶底加空氣，讓空氣不斷的往上升高，水就轉個不停。這可真有趣。

　　在大自然中，還有很多奧秘等待著我們去發現，去探究。

　　小學以發現為話題的作文 32

　　我家養了幾條小魚，因為它的尾巴很大，游起來就像鳳凰的漂亮尾巴，所以人們都叫它鳳尾。

　　媽媽告訴我，這幾條小魚會當魚媽媽的，我聽了媽媽的話，很好奇。于是，我每天都會去觀察，突然有一天，我驚喜地發現，小魚的肚子真的大了起來，從此，我對它的照顧更是精心了。過了幾天，可愛的魚寶寶出生了。那些小魚寶寶真的很小，像一只只活躍的.小蝌蚪。看著健康的魚寶寶，我心想：“魚媽媽太偉大了，那么小的身軀，卻孕育了這么多的小生命。我對他產生了敬佩之情，每天都會精心地照顧它。可愛的魚寶寶也一天天長大，漸漸地和爸爸、媽媽形體想象了。

　　魚缸旁邊還有我最愛的面具”貓“，當我戴上它時，小魚就會離我遠遠的，像是見了天敵似得，一下子就游跑了。這時，我也會開懷大笑。

　　每天觀察小魚的成長，是我最大的樂趣。

　　小學以發現為話題的作文 33

　　童年是美好的,童年是五彩繽紛的,童年是一首優美的歌曲,童年是一處美麗的仙境.......我的童年有如沙灘上的貝殼,有美麗的,也有丑陋的,現在我就選擇一個"有趣的`貝殼"給你看看吧!

　　這幾天,天氣十分炎熱,太陽像發瘋了似的焦烤著大地,四周熱沉沉的宛如一個蒸籠,要把人活活蒸發掉.我正在不斷的搖風扇,突然停電了,十分悶熱,快讓人喘不過起來.突然我看見前面有一團黑乎乎的東西.由于好奇,我走近一看.啊!是個"小兵團"----其實是個螞蟻團.他們用一塊"巨大"的石頭將洞口堵住,人們都說:"螞蟻堵洞，,大雨必到."果然不出我的所料,下了一場大雨.

　　雨后,螞蟻又開始堵洞了,可這下卻沒下雨.經過這次我發現了:螞蟻雨后造假穴.同時我也明白了:什么事,都不要被表面所迷惑!

　　小學以發現為話題的作文 34

　　生活中很多事情都包含著一種“美”，只等著你去發現……

　　雨中有一種“美”，那就是聲音美。雨滴在滴到地上的時候會發出“滴答，滴答”的“音樂”，再加上雷的“隆隆”的.“音樂”，就像古典音樂加上搖滾音樂的合奏一樣。一個小孩在公交車上給一位老人讓座，而自己站著則是一種尊敬長輩的“美”。

　　生活中還有很多像這種的“美”，比如：扶老人過馬路，幫家長打掃衛生……我也有這其中的一個經歷，那就是幫家長打掃衛生。幫我媽媽打掃，我一般都是從臥室開始打掃的。媽媽先拿給我一塊抺布，讓我弄干來擦地板和床。然后讓我從電腦桌開始擦起，一直擦到抺布有很多頭發或臟了就要去搓一下抺布。我每次都要把房間擦得一干二凈，我認為這是理所當然的事情。這就是一種“美”。

　　生活中還有很多“美” 等著你去發現、去創造……

　　小學以發現為話題的作文 35

　　同學們，在我們的生活當中，你們應該認識鹽吧！鹽是我們生活中必不可少的東西。炒菜要用鹽，鹽可以調節我們身體里的生理平衡。你還知道鹽的其它用途嗎？有一次，我覺得好玩，盛了大半杯清水，并在水里滴上兩滴藍墨水，杯中的水馬上變成了藍色。我將這杯藍色水倒進過濾紙過濾，倒出來的水仍然是藍色的。

　　怎樣才能使這杯水變清呢？我將滴過墨水的藍色水加入食鹽，輕輕攪拌，讓鹽完全溶化。然后同第一次一樣用過濾紙過濾。奇怪，這次濾過后的水顏色幾乎是無色的清水。這是什么原因？

　　我問了爸爸，后來又上網查了資料，終于弄明白了，原來食鹽是一種晶體，溶入水里后仍有肉眼看不見的.小顆粒存在，這些顆粒能夠吸附水中的染料。過濾時，小顆粒就連同染料都留在過濾紙上。這就是鹽的其它用途。是我用心觀察、認真思考地發現。

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