實用的友情作文匯編10篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的友情作文10篇，歡迎大家分享。
友情作文 篇1
薄伽丘說過：“友誼是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨的貪婪的死敵。它時時刻刻都準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。”
這一直記在我心上的一段話，它啟示人們要多交知心朋友。
“叮”上課鈴響了，我回到了座位上。上地理課非常沒趣，上到一半時，我無事可干，于是找到我的好朋友——他就坐在我左邊。我和他偷偷地說笑話，說到精彩之處不驚讓我們哈哈大笑起來。老師發現了我們，把我們叫起來，問我們原由。我的朋友說：“這事與他無關，都是我找他和我聊天，有什么后果都由我來擔當。”我說：“一個巴掌拍不響這是我們倆的事，我們一起來分擔。”和好的朋友交朋友，受到朋友的幫助，自己就隨著好了，所謂“與善著同居，如入芝蘭之室，久而不聞其香。”
不記得是什么時候，在作文大賽上我作文寫到一半就寫不下去了。但我的一個好朋友在旁邊鼓勵我，在他的鼓勵之下我寫完了一篇作文。我沒有得到好的名次，但我得到了真摯的'友情。友情是人生一筆受益匪淺的儲蓄，是患難時的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時扶去淚水的一縷春風。
友情，友情是一杯淡淡的水，是跋渉于荒漠者的渴求；友情是一杯濃濃的咖啡。適應者從其苦澀中享受生活，不適應者加一塊方糖，便能走進心境；友情也是一杯烈酒，讓生命重新燃起希冀的火花。
用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如同珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如同彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。
友情作文 篇2
同學們在教室里安靜的寫作業，突然，門“彭”地被打開了，進來的是王小剛和他的.媽媽，我們愣住了，因為王小剛前些日子得惡性腫瘤了呀！怎么就回來了呢？他的媽媽一邊哭一邊說：“小剛，他......他......活不了幾天了，嗚嗚——，今天來是為，小剛過最后一個生日的。”
教室里充滿了小聲的抽泣聲，王小剛的幾個哥們兒都哭出了聲，連平常嘻嘻哈哈的張老師的淚液在眼眶中打轉轉。王曉剛站在起講臺上笑著說：“今天是我的生日，大家應該開心呀！”張老師和同學們都抹了抹眼淚。
張老師當起了主持人，說：“大家想一想，待會怎么祝福王小剛，小剛，你也想一想待會你要更大家說些誰么吧！”久許，說：“王小剛，希望你能開心的過每一天！”張芳說：“王小剛，希望你能健康快樂！”......
王小剛說：“大家不要擔心我，我一定會堅強的活下去，不放棄，為了你們。”
大家唱起了生日歌，王小剛說：“這是我過的最快樂的生日."
有一種情叫做友情，這種情無聲，但在每個人的心中都播種過......
友情作文 篇3
友情是什么？是對他人給予一定的幫助嗎？是對朋友的寬容和理解嗎？我一直感覺它是一種說不出也道不明的苦，有似有無的存在。
一些同學經常對我說：“最重要的是友情，珍惜你身邊僅有的友情。”當我每次想繼續追問友情是什么的時候，往往卻被另一個話題給帶走，只能把問題埋在我心里，經過一定的時間就漸漸淡忘了。可又因為她，使我真正明白了什么叫友情。
體育課上，我在和同學們比賽跑步的途中絆倒了，不能夠站起來，這時我多么想有人來把我扶起來呀！在悲傷與哀愁的'時候，一位熟悉的身影立刻把我扶了起來，不錯！這就是我要給你們介紹的她。下課后，她一直扶著我，就連上課時，她也會時不時地想我說：“還疼嗎？要不，我跟老師請假，把你送回家去。”我謝絕了。放學后。她還是一路扶著我，想把我送回家去，她本來還有更重要的事情去做，可為了我，她并沒有去，直到把我送回家后，一個人才默默地離開了。看著她離去的背影，心里想著，這就是友情嗎？——沒錯，這就是友情。
到了青春期，我的秘密越來越多，不喜歡與父母傾訴，但對于她，卻成了我最好的傾訴對象，她每一次都會去認真聆聽，從來不會閑我太啰嗦。
在那次考試前，她一直對我說：“一定要考個好成績，加油！別讓我失望哦！”我聽了心里暖暖的。考試時，我的筆突然沒墨水了，她看見了并沒有像其他同學那樣幸災樂禍，而是立刻給我借了一支筆。考完試后，我立馬去看了我的成績，自己還挺驚訝！我考了一個我一支期盼的分數，心里特別高興。我又看了她的成績，她考的并不是很理想，可一直卻很高興，因為她在為我喝彩。我想，這是否是友情的力量呢？——沒錯，這應該就是友情的力量！
讀懂了屹立的高山，就懂到了對朋友應該信任；讀懂了潺潺的流水，便懂得了善而不爭。在成長的過程中，我會每一次懂得一件事情，頓悟人生。在這個過程中，我讀懂了友情。
友情作文 篇4
傳說在人最失落的時候，上帝會派一位天使，變成你身邊的任何一個人。陪你走出困境且帶給你前所未有的快樂然后靜靜離開，我想你應該就是我生命中的那位天使吧。
我們相識是在醫院，當時路過她的病房。又聽說了這個女孩，于是就和她結識為了朋友。
雪兒，正如她的名字，一個很漂亮而且懂事的小女孩。不幸的是，她患有白血病，而且活不了多長時間了。
對于這個特殊的朋友，我很喜歡她，但是也心疼她。所以，經常來醫院陪她聊天說話。從她家人口里得知，雪兒喜歡櫻花，可病魔并不放過這個可愛的小女孩，由于身體原因雪兒不能踏出醫院一步。我經常問雪兒：“如果病好了，出院后你最想干嘛？”而她總是莞爾一笑說：“櫻花，我想看櫻花漫天飛的樣子。”慢慢的，雪兒身體一日不如一日，好幾次被轉入重癥監護室。我只能爬在隔離的玻璃上流淚，望著她瘦弱的身軀，心里很害怕，嘴里不停的念叨著：“別走，別走……”每次雪兒安然無恙的出來我都跟中了百萬大獎一樣激動。“痛么？”，“不痛，不用擔心我，沒事。”每次的對白幾乎都是如此，我知道她是為了不讓我們擔心才說的違心話，可我還是笑笑說“好的”
周末，我同其他朋友去山上采了櫻花瓣，近期雪兒化療很累，所以想讓她開心開心。到了醫院，順著走廊，飛一般跑到熟悉到不能再熟悉的病房。“雪兒，你看……”面對我們的，是空無一人的病房。我環顧四周，把房間找了個遍，陽臺，廁所。都沒有雪兒的身影。我腦子一熱，丟下其他朋友，瘋了似地跑到手術室。果不其然，雪兒的父母低著頭，面無表情的做在長凳上。“阿姨，雪兒怎么了，沒事吧？！”“……”“阿姨說話啊她怎么了！”“海凝啊，雪兒恐怕撐不住了……”我頓時蒙住了，張了口，卻又說不出來什么，又閉上。一個小時，兩個小時……“啪——-”，手術室的門終于打開了，我和雪兒父母立刻就擁了上去，“雪兒沒事吧？她怎么樣了？”醫生臉色陰沉，我突然明白了什么。“節哀順變”“……”雪兒的父母抱頭痛哭，在場的所有人都沉默了。陸續趕來的朋友，有的抑制不住潸然淚下，有的`不想面對這一切，轉身離開。我明白，雪兒去了一個沒有傷痛的安逸地方。她在哪里會快樂，她也會化作天使去幫助另一個人。
往年給雪兒上墳的時候，我總是帶著櫻花撒在墓碑周圍。“櫻花，我想看櫻花漫天飛的樣子。”腦海里全是雪兒的背影和說過的話。我想她在天國的家應該是櫻花飛舞吧。
雪兒，我會永遠記住你，一個在我生命中的天使，友情因為而亮麗！
友情作文 篇5
同桌，我好想知道，你現在到底怎樣了？每次想起你，一首歌就回蕩在耳邊——《同桌的你》。“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”
記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”
記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的.地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳朵了———你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔著印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，1米短跑11秒搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！
“誰把你的長發盤起”你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
你總說畢業遙遙無期,轉眼就各奔東西。畢業典禮那天，你哭了。我們最后一次坐在一起了，畢竟3年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！
同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的學習時光！
友情作文 篇6
昨晚電視上說陰轉多云，今天我醒來的早，就覺應當是晴天，讓小Wn寫新學期。天氣好，人的心情就好，精神也健旺，因此醒的就早--有感應似的，打開窗子一看，竟是萬里無云。
又是給小Wn輔導作文的周六了。走在路上腳步也輕快，兩邊的稻田相迎再相送。稻穗說低垂就低垂了，忙著埋頭灌金。蹲在稻田盡頭的連綿在一起的青山，照例駝峰一樣地起伏著。半小時的路，就這么遠眺近觀地，仿佛沒在意就走完了。
我照約定的9點，提前一刻鐘到達，徑直進了客廳。剛剛起床的小Wn睡眼惺忪地正開電視。電視沒聲音，說電還沒來--昨天晚上就停了。小Wn看著我說，就代替了打招呼。中國的孩子還沒有問好的習慣。小Wn奶奶過來打招呼，泡了一杯茶，說這孩子貪睡，才爬起來還沒吃飯呢。老Wn也過來，遞了一支煙。我說先不點，就放在茶凳上。
小Wn與我并排坐在沙發上，我們就開始了--不過就是閑嘮似的。開學那天舉行開學典禮了嗎?沒有。升旗了嗎?升了。升旗儀式上誰講話了?劉老師。劉老師講了什么?宣布獎勵名單。名單里有你嗎?沒有。都什么獎?優秀班干、五好學生。你是班干嘛，不是。五好都什么好?德、智、體、美、勞。你的德，就是品質不好嗎?好啊！你的身體不好嗎?好啊！你的美，就是唱歌呀畫畫呀，不好嗎?也好。你不參加勞動嗎?哪次都參加，每星期二就是我們掃除。那智，就是頭腦聰明不聰明，你不聰明嗎?聰明啊！那為什么沒得五好?我不知道。是不是得五好的考試分數比你高?那陳晨語文就比我多10分。…就這樣說開去，總是我問，他答。發現他對班干、五好這些事，不大有興趣，仿佛壓根就沒有爭強好勝的概念。獎勵名單，對他來說，不算什么事似的。這正是他學業成績老是處于中游的原因之一吧?
我們嘮了25分鐘，一直沒離開開學的事。我說，那今天就寫一個《新學期開始了》好嗎?好的。小Wn已經胸有成竹了的樣子。
小Wn用不到10分鐘，先吃了早飯，然后約用了25分鐘，就寫完了作文。遞到我手里，一頁零幾行，450字左右。他根本不聽我對字數的強調，也不數，也不檢查，寫完就趕緊拿給我了。如果他自己從頭到尾讀一遍，肯定會發現第一段的末尾，就孤零零地放著半句不成話的短語。還好，只這一處(上次也是一處)。其它的話說得都比較順暢。不過，第二段的三個層次，每個層次的開頭，都稍嫌羅嗦。什么"這個老師姓吳，我們就叫他吳老師"，可以直接說"吳老師"嘛！
總的說，這篇作文我比較滿意。其一，他基本是按著我說的"寫真實的人和事。想說啥，就寫啥；想咋說，就咋寫。絕不亂編。"來做的。其二，他挑選了自己感到新鮮的人與事來寫。其三，他沒有忘記我"新學期是否得有個新目標"的提示。
小Wn這篇文的第一段，開了一句頭，就直接寫對初二學年新增學科物理的感受。他說原來物理就是學習聲、光、電、力等等的呀！說這些很奧妙，認真聽就簡單了。又說教物理的老師性格很暴，"雷霆萬鈞"(這是全篇唯一的成語)，但他還是對物理興趣。
第二段寫三個學科換了新老師。外語老師教學方式與先前的老師不一樣，上了幾課就適應了。數學老師"美麗如花"(他自己認為的成語)，他很認真地聽講，所以作業完成得也好，新學期作文《讓小Wn寫新學期》。歷史老師是新來的大學畢業生，小Wn說他還沒找到合適的教學方式。
第三段寫他新學期的打算，并具體地說"要把語、數、外、生物、政治提高10-20分"，讓新來的老師們看看他也不是"沒本事"。
總的說還是比較完整，如果開頭襯托點開學的氛圍，再過渡到感興趣的新學科上，就更顯得有頭有尾了。我跟他說，這次選材(挑選開學的人和事)比較好，都體現了新學期接觸到的新人新事情。再就是結尾提出的目標，這很好。當然如果再寫幾句大體如何實現就更好了(那樣字數也會突破五百)。
單就他末尾提出的目標看，仿佛我認定他缺乏"爭強好勝"的心理狀態，開始有些變化了。如果單是為了寫作文，他不會想到讓新來的老師看看他"也不是沒本事"。這是可喜的萌芽。雖然文字平平，但這畢竟呈現了思想上的亮點。
下來，我與他共同看了一篇刊物上的短文--當然是我在他寫作文時挑選的。我挑選的標準，不超過千字，近似學生的作文，寫人記事，有思想啟迪的。這篇《與爸爸掰腕子》確實像個學生口氣寫出來的作文，大約七百字。讀后我先問他，作者想告訴我們什么?他想了想說，告訴我們(不論做什么)要靠自己的實力。我說，實力從哪里來呀?他說自己練。我問，文章中的'"我"為什么要苦苦地練呢?小Wn說他掰不過他爸爸，他爸爸又不肯讓他一次。我說，你分析得很對，你想一想，他爸爸都不肯讓他一次，那么將來到社會上，相互競爭，誰肯讓他一次嗎?小Wn說，不會的。我說這篇文章只通過"掰腕子"的平常小事，就寫出一個很大的道理來，這就叫寫得有意義。
我的第二個問題是，這篇文章用了多少個成語?小Wn眼盯著文章，一個個的向我報告，一共是七個。我說七百字的文章，用了七個成語。你的四百多字的文章，只用了一個成語，這就是用成語的差距呀！
然后我就在文章上隨便地點出某個詞，讓他回答是什么詞?我點在"強大"上的時候，他就亂懵了，說名詞。我說名詞是事物的名稱，那么什么事物的名稱叫強大呀?他說沒有。接著說是形容詞。我說記住：凡是大小、長短、方圓、厚薄、遠近、濃淡、黑白、強弱、冷熱、快慢、緩急等等這些表示性質、形狀、狀態的詞，都是形容詞。
看來小Wn對實詞分類的把握，還不夠熟練，有待以后逐步提高。這個學期語文知識的任務是把握虛詞。虛詞當中的副詞、介詞學生最不容易把握，而連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞，應當一說就懂得。于是我決定先給他說這容易的四個。我說你們在小學做過連詞造句嗎?小Wn說做過，就是因為、所以那些吧?我說對頭，想想還有哪些…
這是先給他下點虛詞分類的毛毛雨。本學期在鞏固實詞分類的同時，要逐步把虛詞分類也掌握起來--主要是為以后的句子成分分析夯實基礎。
我看看手表，已經整整兩小時了，趕緊結束，不能弄煩了他。于是與老Wn道別。老Wn說，我們一起走，我到文化村去辦點事。我說那好吧。推出大摩托來踩著火，小Wn先靠前坐了(不知給他去辦啥事)，我靠后坐摟著他。于是我們三人就藍天白云青山綠野地兜了一路風。那真是好爽好爽的風呢…
友情作文 篇7
為什么人要擁有友情？自古以來，就有不少的專家學者們探討此事，也有不少專家為此立書著說。我雖未仔細閱讀大家們的觀點，但對于此事，小女子自有自己的一番看法。
為什么人要擁有友情？有一種說法就是，歸根結底，還是因為人從本質上來說是一個群居動物。大家都知道的，我們人類的祖先是人猿。而當時的人類力量還很弱，所以不得不依靠群體的力量來讓自己更好的生活下去。一切都是為了生活嘛，所以這份群居的.習慣就自然而然的保留在了我們人類的血統里。不得不說，我們祖先的基因還是很強大的嘛，經過了上億年雨雪風霜的洗禮，繼續群體的基因仍在我們的DNA中流傳。
這也許就是為什么人類需要朋友的一個解釋吧。人類的祖宗就害怕孤獨，故而這份心情就隨著這一點點的DNA流傳下來。導致了現代人也害怕孤獨，因此，人們需要朋友。
其實那個說法好像還真的蠻對的，仔細想想也想不出什么不對的來。但這種解釋未免也太不近人情了些。難道我們能把朋友的所有價值都說成了祖先的基因傳承嗎？假如沒有這種基因傳承，我們就不會叫朋友了嗎？未必不見得吧。
其實我個人有一種想法，反正在我心里是認為認為它滿具人情味的。我認為，朋友，是我們每個人生命中最重要的部分。父母生育了你，愛人陪伴著你，朋友了解著你。真正的朋友啊，是哪個在別人夸獎你，為你錦上添花時，在一旁“酸”你的人；也是在其他人潑你冷水時，為你雪中送炭，鼓勵你的那個人。在你功成名就時，不會經常出現在你身旁的人；也是在你落魄時，離你最近，主動上來關懷你的人。這才是真正的朋友，他們像一盞明燈，照亮你的前行之路；他們像一個警鐘，在你因為一點小事兒飄飄燃的時候，讓你清醒的人；他們像一把鑰匙，只要擁有了他們，你就能打開成功的大門。
“我認為，如果一個人，能無論在什么條件下都支持你的人，無論你的選擇是對與錯，Ta都會義無反顧的支持你，那么我認為從這一點上來說，Ta是個兄弟。”
朋友就是這樣，他們給予你力量，支持你，幫助你，不離不棄，時時刻刻讓你感覺到：啊，還有人陪著我。這就夠了。在這莽莽紅塵中，誰又不是互相抱團取暖呢？
友情作文 篇8
友情珍貴
擁有友情，可以享受閑品茶的悠閑；擁有友情，可以遙望夜晚觀星空的浪漫。友情與你我他，珍貴而又美好。承載著童年的歡樂，直到現在，友情二字仍舊再煥發著光彩。
伯牙與鐘子期的友情傳誦至今。知音難求，當彼此聽得懂，悟的出，那便沒 有了孤獨與痛苦。一曲《高山流水》，
譜寫出千世傳唱的不朽佳話，伴隨著琴的聲音，我似乎聽到樵夫道哉，峨峨兮若泰山看到伯牙興奮和感動的樣子。
真正的友情是什么？是由衷的信任，是永遠的無私，是發自內心的理解以及不求回報的奉獻。正如柳宗元對劉禹錫的這份情，至真至純，他們一起參加王叔文的政治改革，失敗后都被貶官，柳宗元被貶柳州刺史，劉禹錫被貶播州刺史。當時播州瘟疫盛行，柳宗元考慮到劉禹錫母親的年紀大了，便上書皇上，請求他們互換任職地方。即使因此得重罪，也不后悔。真的友情，或許可以拿自己的生命或金錢去換朋友的平安。令人感動不已。
歌德和席勒是德國文學史上的兩顆巨星，也是一對親密的朋友。性格，觀點的不同，使他們互相取長補短，彼此受益匪淺。席勒不斷鼓勵歌德進行創作，歌德神情的對他說：“你是我作為詩人而復活。當一位摯友已經成為我們生命中以一部分，那么失去他，人生將失去很多的.精彩，生命不久失去了一半嗎？”。席勒去世，歌德嘆息道。
成子見微知著，既能通過右宰谷臣的一言一行，準確看出對方的心思和意圖，又能身體力行，不負朋友的重托。可以說，子成是“智”和“仁”的化身，朋友相處，需要以“智”來指引，以“仁”來為準則，對朋友做到“智”和“仁”的統一，這才是交友的最高境界。
友情，可以使我們溫暖沐浴陽光，不會感到孤獨，不會有荒蕪的心。即使，平平淡淡，也是生命中不可抹去的部分。珍惜友情，讓它成為刻骨銘心的記憶，告訴自己，不曾孤獨過。
友情作文 篇9
我時常呆呆地望著窗外的枯葉，望著它們有氣無力的從枝頭飛落下來，我覺得那是一種美，一種凄涼的美。母親總喜歡擋在窗口，她不喜歡我看消極的東西。但是有什么關系呢？我那失敗的友誼不正像枯葉飄零，一去不復返嗎？
我的確是個不善交往的人，所以我沒有真正的友誼，盡管我不斷追尋。白天的我故意表現的快樂、陽光，同一些熟悉的'“陌生人”嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，但是誰又曾想過一個快樂孩子心中的寂寞與孤獨呢
夜晚的我喜歡看著天空發呆，如果一顆星代表一份真誠的友誼，那么我的那顆星在哪兒呢？
我一直在不斷的尋找，但總也找不到，因為我心里明白，那顆星早已墜落，不復存在了。
也許我是有過真正的朋友的。那是暑假，我有幸與她成為朋友，與她無話不談，我總喜歡將心中的不滿吐露給她，她也總能安慰我，告訴我一些自己的事情逗我開心，我一直把她當作我的知心朋友。那段時間我十分快樂，我將我的網名改為“明月”，因為我覺得有人給我孤獨的心靈帶來了光明。她也曾對我說：“我們永遠做朋友好嗎，永遠”我不解，我對她說：”我們本來就是朋友嘛。”一陣沉默后，她告訴我說：“不，我指的是真正的朋友，真正的。”要是早知道我倆的友誼會像如今這樣支離破碎，我當時就不會答應的那么爽快、那么瀟灑，這是我一輩子也不能原諒自己的事。后來，開學后，我才發現我倆的性格原來相差如此之大，她喜歡平淡，我喜歡刺激；她喜歡與世無爭，而我喜歡鶴立雞群……總之，我們有太多的區別。漸漸的，我們的交往開始淡化，就像當初建立時的神不知鬼不覺，我心里明白：我的友誼已經從我身邊輕輕走過。現在，我的網名叫“殘月”，它所包含的不止是思念與哀傷！
秋天到來，寒風呼嘯，我的友誼像那枯葉，隨風飄零。
友情作文 篇10
唐代的時候，著名的詩人李白曾和一位性格豪爽的村民汪倫有過一段深厚的友誼。汪倫，他處于安徽省涇縣，是一位歌手，他對李白的詩詞佩服得五體投地。而李白卻從不認識汪論。有一回，汪論正在吟誦李白的詩，突然得知李白要來涇縣，便高興萬分。他用糯米等家鄉的粗糧做了一壇美酒等待李白。他把這酒埋在自家的地里，寫了一封信給李白，信中說：“客人要不要到我這里來？我這兒可有十里桃花，萬家酒店。”這一句話真把李白給招來了。
李白乘船來到了挑花潭，汪論急忙迎接，樂得合不攏嘴。汪論身穿土色粗布長袍，戴頂書生帽，穿著一雙草鞋就來接李白。之后，他們一起來到了汪論家。一進家門。汪論就請李白坐下，這時李白問：“我是來賞桃花、唱吟詩歌、喝美酒的，請問在那也？”汪論就很不好意思的給李白解釋一翻。
十天、十二天、十四天……二十天，汪論天天和李白在一起呤詩作曲，成了一對好友。一個月過去了，李白要離開汪論家了。他乘上小船，等著汪論來送他，這時只聽見一首歌在耳邊吟唱，看到了汪論的身影，他們都舍不得分開。汪論陶出那埋在地里的`美酒送給李白，說：“李兄，我們相處已有一段時間了，今天將要離開真是舍不得也！”李白也說是。他們談了好一段時間。這時，船夫催他們了，這對好朋友就這樣離開了。汪論看著李白遠去的身影，不禁留下了熱淚。一絲絲涼風好象也在奏離別的歌。
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