校園的綠化帶作文(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園的綠化帶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的綠化帶作文1

　　我們的校園雖小，但五臟俱全：有長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道、有干凈、整潔的操場(chǎng)、有明亮的教室、有先進(jìn)的多媒體平臺(tái)，其中我最喜歡的`是校園的綠化帶。

　　早晨，校園的綠化帶不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。是小草出土了?是小樹(shù)發(fā)芽了?還是花朵開(kāi)放了?原來(lái)是剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽。它悄悄地探出頭，看著這煥然一新的世界。小草們拉起手，織成了一塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。

　　中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。園丁叔叔把綠化帶修剪得像桌子，好像是在叫你過(guò)來(lái)喝一杯茶;像一串肉串，讓人忍不住流口水;像箭頭，讓我們不要走進(jìn)去，在原地看就行了……綠化帶里的大紅花爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿(mǎn)枝頭。銅錢(qián)大小的花瓣，細(xì)嫩光滑，花蕊細(xì)而黃，風(fēng)伯伯輕輕吹了口氣，群花們隨著風(fēng)翩翩起舞，花香雖不說(shuō)飄十里，但整個(gè)校園都沉浸在這迷人的香氣當(dāng)中。引來(lái)了一群小動(dòng)物們，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，蝴蝶伴這歌在空中跳舞，小蜜蜂在忙著采蜜。

　　下午，下起了淅淅瀝瀝的雨，“叮鈴鈴”放學(xué)了，緊張了一天的同學(xué)們從四面八方出來(lái)了。雨珠落在葉子上，雨珠順著“滑滑梯”滑下去，落在土壤里，落在地上，發(fā)出“叮咚”的響聲，濺起一朵朵小水花，落在凳子上……

　　我愿化作一棵小草，一朵小花，在園丁叔叔的細(xì)心照顧下，為校園綠化帶增添綠色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗。我愛(ài)綠化帶，更愛(ài)我們的校園!

校園的綠化帶作文2

　　我們的校園——團(tuán)結(jié)新村小學(xué)，那里的綠化帶一年四季景色各異，不管是誰(shuí)，都會(huì)流連忘返，不信就隨我參觀(guān)一下吧！

　　萬(wàn)物復(fù)蘇——春天

　　春天的校園，氣候宜人。松樹(shù)換了一身“新裝”又為校園撐起了綠傘；槐樹(shù)也抽出了嫩芽，看起來(lái)異常精神；冬青搖搖腦袋，準(zhǔn)備迎接新的一年。過(guò)幾天，花草們也出來(lái)了，于是，校園里又是新的一番景色：花兒們紅的艷，白的嬌，黃的嫩。啊，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的校園真有活力！

　　驕陽(yáng)似火——夏天

　　夏天雖說(shuō)天氣越來(lái)越熱，綠化帶里卻還是生機(jī)勃勃，天氣越熱，植物們反而顯得更加有精神。松樹(shù)撐開(kāi)巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影；槐樹(shù)像忠誠(chéng)的士兵一樣守護(hù)著校園，那一片片樹(shù)葉，是多么油亮，一片綠過(guò)一片；花兒們帶著笑臉，小草也換上了深綠的“服裝”。這一切，不正是夏天的一幅連綿不斷的畫(huà)卷嗎？

　　秋高氣爽——秋天

　　秋天的校園也是與眾不同的：槐樹(shù)十分大方放飛它身上的`片片秋葉，天地間一片金黃；花兒們都將自己錦緞一樣的衣裳藏起來(lái)，為來(lái)年做準(zhǔn)備；本來(lái)有著綠衣裳的小草也奔向地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，于是，地面上一片金黃。但在這一片金黃中，還有綠色，那是冬青和松樹(shù)散發(fā)出的綠色。啊，秋天的校園真美！

　　寒意襲人——冬天

　　即使是冬天，我們的校園也充滿(mǎn)生機(jī)。皚皚白雪覆蓋著校園的每一寸土地，松樹(shù)、冬青在白雪中依舊保持翠綠；校園的“衛(wèi)兵”的枝丫堆滿(mǎn)積雪，看起來(lái)像一棵“雪樹(shù)”；小花們?cè)诩依锸釆y打扮，希望第二年成為人們的焦點(diǎn)。冬天的校園真是一幅美麗的圖畫(huà)！

　　怎么樣？我們校園的綠化帶是不是一年四季都有美麗的風(fēng)景？如果你來(lái)參觀(guān)，我會(huì)在校們口帶著紅領(lǐng)巾迎接你哦！

校園的綠化帶作文3

　　星期五的大課間，我們參觀(guān)了學(xué)校的綠化帶。在這之前，老師叫了我和幾個(gè)同學(xué)一起到我們班負(fù)責(zé)的綠化帶拔雜草，一開(kāi)始我一下子從雜草的莖上掐斷它們，可我突然想起白居易的名詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”于是，我又將那些野草連根拔起，以免它以后又長(zhǎng)出來(lái)。

　　我們校園里有許多花草樹(shù)木，雪松，七葉樹(shù)，日本櫻花，槐樹(shù)，刺槐，非洲茉莉，蘇鐵……但我看得最出神最專(zhuān)注的還是學(xué)校門(mén)口最具有代表性的.丁香。丁香是我們學(xué)校的校花，我們學(xué)校的那顆丁香長(zhǎng)得不高，木質(zhì)上是一圈一圈的，但是因?yàn)樗�的頂上長(zhǎng)得枝繁葉茂，從下面看就像通往天空的樓梯。

　　楓樹(shù)，因?yàn)闅夂蛟�因，在我們北方城市極少，我們走到楓樹(shù)下時(shí)馬光蘭校長(zhǎng)親自講解了這顆楓樹(shù)，如當(dāng)年師生們是怎么照料那顆楓樹(shù)，以至于讓那顆小小的樹(shù)苗長(zhǎng)成如今的參天大樹(shù)。

　　然后在我心中留下深刻印象的就是日本櫻花，日本櫻花又名江戶(hù)櫻花、東京櫻花，產(chǎn)于日本。我國(guó)北京，西安，青島，南京等城市庭院有栽培。他們適合生長(zhǎng)在土層深厚、土質(zhì)疏松、透氣性好、吸水力強(qiáng)的土壤中。它還是一顆小苗時(shí)長(zhǎng)得筆直，長(zhǎng)到三分米時(shí)開(kāi)始像兩邊生長(zhǎng)，長(zhǎng)的像的燭臺(tái)，每當(dāng)我看到它我就會(huì)想起蠟燭一類(lèi)的東西。

　　眼見(jiàn)為實(shí)，就算我把文章寫(xiě)得再好，也不如你親眼看一看，如果你有空，就親自來(lái)我們學(xué)校看看吧！

【校園的綠化帶作文】相關(guān)文章：

校園的綠化帶作文（通用28篇）05-24

小區(qū)綠化帶溫馨警示牌標(biāo)語(yǔ)（通用500句）03-25

憶校園校園作文01-06

校園的春天校園作文06-10

春天的校園作文：春天的校園03-21

我的校園作文_我的校園08-18

校園的作文06-03

校園作文03-10

校園的作文06-13