五年級敘事作文集合9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
星期六的下午，我化完妝后就去參加三鄉美食節的表演，一去到，哇！人山人海，同學們都化了妝，還穿得很漂亮，舞臺裝飾得很華麗，有紅紅的地毯、長長的柱子……。
今天我們準備了很多表演的節目，比如：笛子、二胡、中阮、揚琴……。表演正式開始了！首先由主持人上場報節目，這么多節目之中，我最喜歡就是曹一葦等4人表演的跳舞，很有趣！她們一會一字馬像個一字，她們還會拱橋像一個彎彎的月亮。到下半場了，到我當主持人了，我第一次當主持人真緊張，因為我怕聲音不夠大、麥克風會掉到地上、會忘記臺詞，所以我很緊張，過了很久表演結束了，因為老師叫我們回教室集合，所以沒得去走一走，回到教室，老師還發小禮物獎勵了我們呢！后來老師就說：“放假了。”我就高高興興的走了。
下次我還想當主持人。
五年級敘事作文 篇2
今天是教師節，我們學校所有的老師都受到了來自同學們真誠的祝福和禮物。
為了報答老師對我們的辛苦教導，我認為，最好的禮物就是我們的100分試卷。以我們優異的成績來回報老師，這才是老師想要的禮物。所以我會做到的，其他同學也會！
尊敬老師是我們每個同學必要的責任，如果你現在還會惹老師生氣，那請趕快改過來。尊敬老師只需要每天早上對老師問好，認真聽好老師講的每一節課，作業要寫好……這些，你做到了嗎？
在這我還要對所有的老師們說:老師，是您辛勤為我們傳授知識，將我們領入智慧的殿堂，讓我們在迷茫時找到方向……老師，祝您教師節快樂，希望您工作順利，事事如意！
嗯，我和王詩燕作為英語科代表，也要服務好老師，讓老師不那么辛苦，做老師的小助手，這也算是一種禮物吧。
最后，讓我們一起對老師們說：“老師，您辛苦了。”
五年級敘事作文 篇3
今天，又是一個周末。“釗釗，起床啦，已經8點了！”媽媽大喊著叫我起床。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個懶腰，穿好衣服后，打著哈欠下了床。媽媽宣布了上午的學習要求：“寫一篇日記，做一張卷子，再寫完預習21課的作業。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家后，這些作業一定得做完。
待媽媽走后，我卻瞥見了昨天剛新買的炫酷小說。“看一會兒沒關系吧。”我想著。我一連看了一個鐘頭后，下意識地抬頭看看鐘表，還來得及呢。我自我安慰。接著磨磨蹭蹭地開始了做卷子，兩個小時后卷子總算大功告成。之后我又用了一小時做完了預習。待我長吁一口氣，準備寫日記時，卻已聽到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。
媽媽回到家后，溫柔地問我：“孩子，作業都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫的“噩耗”。媽媽聽后，并未氣憤，而是用一種嚴肅的口吻說：“孩子，仔細想想，完成你所完成的作業應用多少時間，而其它時間都用來干啥了？”
我仔細地回想了一遍今天上午所干的事情，結果發現做完卷子與預習僅需1小時！到3個小時我足可以寫完一篇日記，可我卻用它看了小說、拋棄在每個字之間的松懈中與每個字層層密密的改正帶下。假如我將這些時間全部利用起來，就將再也不會悲嘆時間的不公，假如將這些時間都用于讀書，又能收獲多少豐富的知識啊。我臉上紅一陣白一陣的，現在我總算明白了什么叫做“失去的一天”。
五年級敘事作文 篇4
是學校的人都知道，我們五年（2）班是在星期四值日的，就在值日的時候，我想到了一件想不通的事。
我是值在五樓東邊的值日生，在五樓的是音樂室、六年（3）班和六年（1）班。上上個星期四，我依舊在五樓東邊值日，下午的時候，六年（3）班有兩個姐姐剛剛睡醒，她們在對著我值日的樓梯下在梳頭（樓梯下左邊有面鏡子），我就沒管她們，因為，梳頭也是自理的能力嘛！
沒想到，就是因為我沒盯住她們兩個，其中一個姐姐跟另一個姐姐聊天的時候，拿著自己的水瓶，坐在了樓梯扶手的底上，我剛想開口說“提醒一次”的時候，她就下來了，我就當她改正了。因為劉校長在校會上講過，有個哥哥就是因為玩樓梯扶手，所以撞了一個鵝蛋那么大的包，可怕極了。結果她又坐了上去，我氣呼呼地說：“提醒兩次！”她卻不屑地看著我。這個時候，傳來了謝老師的聲音：“你改完正了嗎？”“早就改完啦，不要這么煩！”
我愣了，這是六年級學生的所作所為嗎？她們兩個是六年級學生嗎？我們五年級，比她們少一級，我們都不敢跟老師們頂嘴，她們卻敢！她們有給我們做一個榜樣嗎？我暗暗地在心里扣了她們一分，待會散場的時候跟盈盈說就好了。
很快，時間過去了。我們集合的時候，我跟宗澤不約而同地說要扣六年（3）班的分數，宗澤是因為多次提醒還是不戴紅領巾，盈盈卻毫不理會。我問盈盈為什么不扣分，她悄悄地在我耳邊說：“你不知道嗎？上次五年（1）班扣了六年（3）班一分，六年（3）班以為是我們扣的，我們早操明明做得很好，他們卻給我們扣了 2分。所以為了我們的班級分數，還是不要扣了吧！”我大聲抗議，但無濟于事。
那些姐姐們現在還在為所欲為，那到時候她們升上了初一，小學學生都把她們當榜樣，那我們廣州的美譽不就無影無蹤了嗎？
五年級敘事作文 篇5
如果你獨自坐飛機環游世界，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣呢？一包種子，一體筆記本，一個mp5，一包十字繡，一臺筆記本電腦。
似乎非常難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不遲疑地回答：“我會選擇一個mp5。”
一個mp5！我聽到有人感嘆了：如果你坐飛機環游世界，這一趟下來，你可以把它聽上一百遍，最終你能倒唱如流了。
對此，我的回答是：是的，我愿意聽上一百遍，我愿意聽到倒唱如流的程度。這有什么關系呢？你不會因為以前去過這條街就不愿再去這條街了吧？你不會因為父母老了就嫌棄他們吧？你喜愛的mp5就像一條街，就像你的父母。你已經走過這條街一百次了，可第一百零一次再走時，你還會說：“街又有新變化啦！”你每天都見你的父母，可不管見了多少次，你還會說：“我怎么沒感受到，父母原來是那么慈祥！”
你總能從一首首音樂中聽到新感覺，不管你聽過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的飛機里，一遍又一遍地聽mp5。首先我會思索，音樂中的旋律為什么會這樣作？作曲家為什么要作這首曲子？然后。我會在腦子里繼續把這首曲子譜下去，回過頭來品嘗我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再聽其他部分，并從中找到我以前忽略的細節。做完這些，我會把從曲中學到的東西列個單子加以小結。最后，我會想象，作曲家長得什么樣的？他會有怎樣的生活經歷？這真像與另一個人同機而行。
一個你喜愛的mp5就是一記扇明亮的'窗戶，也是一朵美麗的花。從某種意義上說，它是你自己東西，因為世上沒有二個人會用同一種方式聽同一首歌。
五年級敘事作文 篇6
生活中，掌聲無處不在。掌聲的魔力很強大，能給人以激勵，能給人以活力，能給人以自信……
還記得去年的金秋時節，桂花的清香伴著微風陣陣飄來，金色的陽光灑滿大地，學校一年一度的校歌比賽又要來了。這次我的任務非常“艱巨″，老師讓我擔任合唱指揮。可是對于指揮，我可是一竅不通。我能行嗎？我的心里忐忑極了，抬頭看向老師。老師朝我微笑著，仿佛看出了我的不安，輕輕點頭說：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下來的日子，我向學校合唱團的老師請教。剛開始時，我一會兒拍子不對，一會兒手勢錯了，一會兒手又起來慢了，真是狀況百出。但是，每當音樂響起，面帶微笑的朱老師總會拍動雙手輕輕幫我打節奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那么沉穩有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準節奏，也是在用掌聲鼓勵著我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進步飛快。終于，我能站到了全班同學面前，氣定神閑，準確無誤地指揮他們演唱了。
期盼的那一天終于到來了，我心里是說不盡的興奮與緊張。看著時間一分一秒地過去，就要上臺了，我穿著皮鞋，走起來“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布輕輕晃動著，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口氣，在心里對自己說：“加油！你可以的！”音樂響起，我又聽到臺下傳來一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時，我的心定了，輕快地揚起嘴角，迅速抬起手，有力地動起來。漸漸的，漸漸的，我放松了下來，雙手舞動著，享受著。終于，音樂漸漸停了，我轉過身，笑著鞠了一躬，臺下響起了熱烈的、激動的，我一生無法忘懷的掌聲……
我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會一直像一個天使守候在我身邊……
五年級敘事作文 篇7
清明節，風和日麗，萬紫千紅。我們全家到故鄉樓王鎮掃墓、踏青。一是對古人的懷念；二是放松心情，到原野中感受一下春天的溫暖和美麗。由爸爸開自家車，一路歡聲笑語。
在出城的馬路旁，一幅醒目的標語出現在我們的眼前：“文明行車，文明走路”。爺爺說：“出行一定要注意安全，安全不僅關系到自己的生命安全，同時也是尊重他人的體現。‘寧讓三分，不搶一秒’是構建和諧社會的重要因素，不但機動車要注意安全，就是騎電動車、自行車也要注意安全，步行更要文明走路。”
提到出行安全，很難不讓我想到交通安全。古人云:“行船走馬，七分命”，在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊，只要一出行，便同交通安全打上了交道。在平時，放學的路上，我時常覺得交通不夠安全。人們的安全意識薄弱，違章現象層出不窮：有些人過馬路不走斑馬線，隨意橫穿而過；有的青年人圖方便，跨越路欄；出租車、電動車、自行車闖紅燈、搶道、占道等。交通事故時有發生，造成人財俱傷，交通堵塞，影響到人們的正常生活。我們每個人都要警鐘長鳴“文明行車，文明走路”。
我們要認識到，現代交通的發達雖然給人們帶來了快捷和便利，但同時也增加了許多安全隱患。在川流不息的馬路上，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上,行走時一不留神，就會出交通事故，我們要學會保護自己，養成“文明行車，文明走路”的習慣。“人的生命只有一次”、“人，最寶貴的是生命”，血的教訓告訴我們要時刻記心上，我們每個人必須共同遵守交通法規，真正做到，關愛生命，安全出行。
我作為一名五年級的小學生，也要學習和遵守交通法規，維護交通秩序，是我們應該具備的社會公德。“文明行車，文明走路”從每個人自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加平安和快捷，共同牽手文明！
五年級敘事作文 篇8
剛來到這所醫院，文只能算懵懂的青年，因為他對這所醫院的了解太少了，更準確的來說是無法了解，這里的每一個人都像傀儡一般工作，無論何時何地都擺著一副冰冷面孔，誰也不對誰聊天扯淡，工作起來沒完沒了，文不敢多說，只管在辦公室里喝個小茶看個報紙，日子倒還湊活…
要說醫院的規模的確小了點，地段也不算黃金，并不像公立醫院病人源源不斷，文既無奈又清閑，畢竟這種事情不是自己力所能及的…
有一天晚上，醫院早已關門歇業了，只剩文一個人在狹小的辦公室中加班，不一會兒后，文發覺有點冷，揉揉直打架的雙眼看看表：已經十一點了！
開開門，一股等候多時的冷風瞬間卷進文體內，走廊和大廳一團黑，文膽怯的關上門：“早知道醫院一個病人沒有我就天黑之前回家了，唉，又得冒險摸黑呀！”他的膽非常小，尤其對黑暗的恐懼心理。
準備收拾東西下班，這時門被推開了，是院長，文大喜，還好有一個陪我的！
“小文啊，今天咱們看守太平間的老張生病了，我來是通知你一下從今天開始由你代替老張值夜班，直到老張病康復，當然獎金我不會少了你的！”
“別啊老板，我膽小值不了…”話還沒說完老板便一溜煙兒似地跑了，小文在心里把老張和院長罵了一萬遍，他明白不去萬萬不可，其一院長的任務做不好會扣錢，其二太平間是院內最重要的地方，里頭保存的N多亡靈一旦被偷，家屬怪罪下來搞不好看守的人都得蹲大獄！
通往地下一層的電梯內，文膽戰心驚，平常老嫌電梯慢的他多么希望此時此刻電梯再慢些…
“吱呀！”電梯門打開，文滿頭大汗地睜開雙眼，映入眼簾的使他倒吸一口冷氣：一條長長的走廊直通太平間大門，走廊刷的全是白漆，這種白在夜光的反射下顯的格外滲人…太平間門口兩側，擺放著五顏六色的花圈，多虧沒有把遺像也擺上，否則文二話不說立刻回去…
走在死氣沉沉的走廊，小文幾乎沒睜眼，看守員的辦公室設立在離門口五米的地方，迅速閃進去后文把所有能打開的燈一概打開，接著爬上床用被子包緊身體，瑟瑟發抖…
平靜下來后，小文想睡一夜就這么過去了，哪知翻來覆去一點睡意都沒有，剛才的困早已化作冷汗隨風而去了，現在唯一可干的就是坐起來看著太平間一件事，正當文考慮之際，太平間那邊出現了一個聲音…
“當當當、當當當…”
文顫抖的如被貓捉住的耗子：這不是敲門的聲音么？
那聲音斷斷續續、如雷貫耳，百分之二百不會錯，文真想這是夢啊，最最恐怖的鬼讓自己遇上了！自己還可能活出去么？如有機會先去找那該死的院長報仇雪恨！
“給我開門啊…給我開門啊…”一個既無力又震驚的聲音傳入文耳朵，他感覺那鬼不在太平間，就在自己身邊…死亡正在一步步逼近自己！
“嗚嗚嗚嗚，你放過我吧，我又沒干壞事！”小文哭著求救，也不知是起作用了還是別的原因敲門聲與喊叫聲一并消失了，文也忍不住坐起來，盯著太平間，除了安靜還是安靜，靜得出奇，文看過不少恐怖電影，越是這種僵持的局面越危險…
“不行，我得跑，再這么耗下去遲早得嚇死！”文鼓足勇氣，跑出值班室直奔電梯，狂摁上樓鍵，這時電梯停留在一層，下來不會很長時間，見箭頭往下動了，文的心方才安心…
“當當當、當當當…”
突然，身后太平間大門重新敲了起來，文的頭發跟隨重擊的聲音緩緩豎起，頭不自覺地轉了180度，太平間深處還是漆黑一片，那么是誰在敲門？！
“給我開門啊…給我開門啊…”鬼魅般的喊叫聲憑空出現，大門后亮起一束紅光，緊接著，紅光周圍噴涌出大量紅色瘴氣，一個男人從底下升上來了…
“電梯怎么還不來哇！！！”文使勁敲鐵門，盡量轉移視線，可那個男人依然會印在鐵門上：只有一半的臉蒼白如紙，半邊嘴唇留下血滴，身穿白色壽服，眼睛不差絲毫和文對在一起…
“吱呀！”電梯門打開，空空如也，文以運動員最后沖刺的速度跑進電梯，回過頭去看男人，毛骨悚然的一幕發生了：男人舉直胳膊，瞪大眼睛，像喪尸一般沖過來，在這千鈞一發之際電梯門合上了，文第一次體驗到與惡鬼面對面不到半米距離時的感覺，男人的手完全被卡在門縫中間，流著暗紅色的液體抓來抓去，電梯升到半層時，把手擠了個稀巴爛，文宛如從戰場中幸存下來喘著粗氣…
“咚咚咚…”小文連夜趕到死黨小高家，小高是他的同學，膽子出奇的大，他打算叫小高明天陪著自己去太平間冒險，把太平間研究個凈…
“你說的小醫院我怎么沒聽說過？”小高問。
“你別管了，明天到了那兒你自然就會清楚，我親眼看到太平間里有鬼！”小文打著顫說。
“我還是不大相信，這個世界上壓根沒鬼，是你花眼了吧？”
“你沒看過真的，等你看到的時候你就會相信我了！我的心都快停止跳動了…”
天明了，鳥兒嘰嘰喳喳叫著，半邊太陽映的醫院火紅，護士陸續簽到上班，文看到院長時院長對他笑了笑，臉上寫滿夸贊和期待，他不寒而栗地打了個招呼，慢慢等待著夜幕到來…
>十幾個小時一頁掀過去，文熬到了十一點，醫院又是一個人沒有，這時，一個高大的身影遛進醫院，整個過程靜悄悄的，他就是文的死黨小高，走進文的辦公室，文已經迫不及待的準備就緒了，于是倆人奔向電梯…
太平間無論什么時候都充滿陰冷的氣息，今天也不例外，小高走在前面，打開所有的燈，又拿起手電筒往太平間內部照了照，無數具被白布蓋住的尸體一一躺在床上，有些布上還沾滿了血物，看的文止不住顫抖…
“你說的鬼呢？”
“現在肯定沒有，得等一會…”
時間一分一秒過去，倆人坐在辦公室中靠打牌消除心中的恐懼，打到困意襲來時，文把牌放下走向廁所，小高困的實在難受，趴在桌子上睡起來…
“當當當、當當當…”
“誰敲門呀，來了！”小高暈暈乎乎的站起來，第一眼發現文不在，可能在廁所睡著了，走到門口時門敞開著，走廊里一個人影沒有，“剛剛誰敲門呀？！”
“當當當、當當當…”
小高后背一涼，清醒地望向太平間大門，果然一個男人從里面向外敲，這個男人他最熟悉不過了，竟然是文！
“給我開門啊小高。。。給我開門啊。。。我被困到這兒了！”
“哦哦，我馬上來！”小高雖然搞不清狀況，但好兄弟被困到太平間了絕對不能撒手不管，找出鑰匙后匆忙為文打開…
“真是的，你怎么跑到太平間了啊？”小高抬起頭看見文的時候大吃一驚：剛剛臉色紅潤的兄弟文那變成了一個只長著半邊臉的鬼！鬼用陰森的笑容瞪著小高，任憑小高的膽再大也無法承受…
“啊！！！”
“哈哈哈哈…”太平間、走廊、電梯、整座醫院一齊發出詭異的笑聲…
“小高！”文從噩夢中醒來，剛剛夢到了高被很多鬼殘忍的殺害，驚出了他一身冷汗，文向外喊了聲：“高，你在嗎？”
除了自己蕩蕩回音別無他人，文趕緊從馬桶上站起來，一遍遍禱告著：“希望小高是睡著了…”
值班室，桌子上的撲克散亂擺著，小高趴過的痕跡清晰可辨，可他人哪去了？就這巴掌大的地方，上樓買東西去了？巡邏去了？丟下自己開溜了？
后兩者的答案都不對，開溜不是小高的性格，巡邏走廊沒人，太平間大鎖鎖著，只能是前者！
“這小子，買東西都不喊醒我！”文忐忑不安的摁了下電梯鍵，死活不回頭，唱著國歌給自己壯膽…
“當當當、當當當…給我開門啊…”
“媽呀！救命呀！！！”文歇斯底里尖叫，不幸中的萬幸電梯門及時開了，沒等他踏進第一步一個人影首先出來…
“小文你咋呼什么！不好好值班？！”院長呵斥著文。
“老…老板、太平間、太平間鬧鬼，不信你看看…”小文雙目緊閉手指向后邊，意料之外院長一下子抓住了他的胳膊，手冷如冰窖，文察覺到氣氛不對勁，睜開眼一看，院長的臉漸漸收縮成一半，身上整潔的工作服換成了白壽服，文大驚失色，死死地拽自己胳膊，怎奈院長手比鉗子抓的還緊，嘴角勾出攝魂的笑…
“哈哈哈哈…哈哈哈哈…”耳邊響起雜亂無章的笑聲，眼前的景色跳轉至漆黑的太平間，那些被白布裹住的尸體站出來，渾身鮮血圍著文大笑，一個一個轉來轉去，轉的文眼花繚亂：這些死尸不是醫院的人么？等等…自己的好兄弟小高也在里面，文看著他的面孔本來很熟悉，卻在一念之間無比陌生…
幾年前，一座位置偏僻的小醫院夜間失火，當時所有人都加著班，火災導致無一生還，據說院長的半邊臉被徹底燒毀…
五年級敘事作文 篇9
雙休日的一天，我約了幾個小伙伴，拿著一個鍋，一瓶自來水和四個雞蛋，到田野里去燒雞蛋，就算是野炊吧。
一來到目的地，我們就分了工，一個挖“灶”，一個拾柴，一個支鍋架。分好工后，大家立即忙碌起來。等一切準備就緒，便開始燒雞蛋了。我用打火機把柴引著，怕燒著手，慌忙把它扔進“灶”內。“轟！”“灶”內濺出許多火化，差點濺到我的身體。我們不斷加柴，火越燒越旺。于是我們把鍋鉤在支架上，倒進水，放進雞蛋，繼續加柴，吹火。不一會兒鍋內開始冒起了小泡泡。漸漸地，小泡換成了大泡泡，雞蛋也好像閑不住似的，動了起來。我認為雞蛋煮熟了，光著手快速拿起一個嘗嘗，“呀！好燙！”手情不自禁一松，雞蛋“啪”地落在了地上，蛋黃流了出來。“啊！還沒燒熟呢。”我邊用嘴吹著被燙疼的手指邊說。于是大家又耐心地燒起來。
又過了不少時間，雞蛋的香味飄了出來，那香味直鉆入我們的鼻孔，饞得我們“口水流下三千尺”，我們連忙把火澆滅，打開鍋蓋，一股熱氣撲面而來，大家顧不得雞蛋燙手，每人各拿了一個狼吞虎咽地吃了起來，雖然沒有放鹽，但卻覺得這是我吃過的雞蛋中再好吃的了。
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