【實用】小學生球賽作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生球賽作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生球賽作文 篇1
今天，我吃完晚飯后閑著沒事于便和媽媽打起了乒乓球。
雖然我的乒乓球技術不是很高，但我也能打出讓人出乎意外的球。我開場順利，接住了幾只旋轉快球，媽媽說：“不錯嘛，有進步！”我得意地對媽媽說：“那當然，我也不是好惹的！”下面媽媽又發了一個很厲害的.球，我還沒有開始接，球就早已落地了，媽媽說：“小心啰！”說著打了一個旋轉高球，我馬上跳了起來，穩穩地接住了球。
接下來是我發球，我的手往右轉一點，然后拍子往高前方打，這樣就形成了一個旋轉高球。媽媽沒費吹灰之力就接住了，媽媽打了一個擦邊球，我往右移了幾步都沒接到。媽媽說：“小心了，我還剩幾球就贏了。”我輕輕一發，沒想到球竟擦網了，讓人更意想不到的是球擦完網后竟然又擦邊了，我高興得一蹦三尺高。
比賽結束了，我算了一下，媽媽就比我少了一分，媽媽對我說：“這次我可是讓你的，如果下次我一定會讓你吃不了兜著走的。”
小學生球賽作文 篇2
這周四，我們班去上本周的最后一節乒乓球課。我興高采烈地到操場，我們站好隊，聽陳老師講要求。嗨，又是這些要求，都快聽100遍了，我真有些不耐煩！
過了一會兒，老師終于讓我們開打了，這次，我的'對手是劉潤奇，我一定要戰勝他。我和劉潤奇瘋狂的跑到乒乓球臺旁，一場驚心動魄的比賽拉開了序幕。剛開始，我的霹靂旋轉發球法大顯神威，連奪了3分。慢慢地，劉潤奇似乎摸清了我的底，一下子就把比分搬成了3：2。后來，我加快了節奏，并使用了我中午狂打球時研制出的反手101扣殺。沒想到，這招還真奏效，讓劉潤奇措手不及。當比分變成8：4的時候，我曾加了信心，最后，我以11：5戰勝了劉潤奇。當我們準備重新打的時候，卻下課了，真掃興！但我還是無奈的離開了操場。
小學生球賽作文 篇3
“耶……”一聲聲響亮的歡呼聲在學校里回蕩，那是我們五（1）班和五（3）班在激烈的籃球賽獲勝后地歡呼聲。我還清清楚楚地記得，當裁判員的體育老師把籃球拋向天空時，兩班的隊員們都緊盯著它，生怕被別隊的隊員搶走。當籃球落下來時，立即被我們班的馬騰搶到了。他邊拍著球，邊向對方場地的球框跑。馬騰靈巧地躲著來搶球的對手，我們拉拉隊員們也拼命的叫喊著：“五（1）班，加油，五（1）班，加油！”可不知是不是用力過猛，球從球框上方又跳了出來，卻正好被我班的諶曦又接住了。
只見諶曦熟練地拍著籃球，眼看要被對方搶走了，他突然來一個急轉彎，把對方甩在了背后，同時又借助身子高的優勢做了一個漂亮的投籃。“呀，好，投進了！”拉拉隊們興奮地喊了起來，尤其是我，高興地又蹦又跳，就像是我自己投進去的一樣。中場休息后，在下半場開場時，籃球被對方先搶到手，而我班林恩澤在他拍球的過程中，神不知鬼不覺地把球“搶”了過來，立刻又把球傳給了大漢淋淋的鄭浩楓。鄭浩楓一邊喘著粗氣一邊跑著拍球。喝，我想，我班的“四大天王”中的三個都上了場，比賽的結果可想而知——準贏！鄭浩楓把球投向對方藍框，而球卻飛了出來，又被迎上去的林恩澤給接住了，他也滿懷信心的.把球投向藍框，但仍然沒有投進。在一旁觀戰的我們急得直跺腳，只好拼命地叫喊。后來，沒瞧清是我班哪個同學搶住了落下的球，再一次投向了藍框。球進了！球進了！！我們全班同學旋即像過節似的，狂跳起來。最后，我們班以13比1的分數戰勝了五（5）班，五（5）班的同學個個垂頭喪氣，我們五（1）班卻個個是喜笑顏開……“同學們，快出來做操。”老師的話打斷了我的回憶。不過，這場激動人心的比賽永遠印在了我的心中。
小學生球賽作文 篇4
今天我去體育場以后，我看到有好多的大哥哥在場地里踢球。
小倪很想去踢，可是我覺得我們不是他們的對手。到了第二場，有一些和我們差不多的小朋友來了，于是我們就加入了踢球的隊伍。后來，又來一個老朋友，他也是和我一個學校的。不過，我是一年級，他是三年級。等人數差不多了，我們就開始踢了。我們先開始石頭剪刀布，誰贏誰發球。搞了半天，我贏了，我開了一個大腳，沒想到，這個大腳超級高，又超級遠，結果被場外的'人用頭球接住了。我們就又去跟那個人搶球。那個人腳底下的功夫還不錯，我覺得想重新奪回球還不太容易。一會兒，全場踢球的人都來了，我們都在跟他一個人搶，都快把他包圍了。他說：哇，這么多人啊。后來還是被我們隊的一個小朋友用一個大腳給搶跑了。哈哈，這個人徹底放棄啦。等了一會兒，這個人也要求加入我們的球賽。于是我們又石頭剪刀布，沒想到，他又多了出來。我們想了想，又拉裁判一起參加比賽。這下他就可以參加了。
我們比賽的非常激烈。
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