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幼兒園體育教學活動方案

時間:2022-11-05 02:06:03 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園體育教學活動方案(通用6篇)

  為確保活動高質量高水平開展,時常需要預先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么應當如何制定活動方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園體育教學活動方案(通用6篇),歡迎大家分享。

幼兒園體育教學活動方案(通用6篇)

  幼兒園體育教學活動方案1

  目標預設

  1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

  2、愿意參加群體活動,體驗和好朋友合作游戲的快樂。

  重點難點

  重點:體驗與同伴一起游戲的快樂難點:提高在群體中協(xié)商并解決問題的能力

  設計理念

  生活中小朋友們更多的是和個別朋友一起,和好朋友合作玩游戲,相互協(xié)調并且成為搭檔,那是一種嘗試,更是一種挑戰(zhàn)。平時幼兒關心照顧他人的情感體驗較少、思想表達上也很欠缺。本次活動重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關愛等能力。

  關注幼兒自主學習、尊重幼兒學習的差異與特點已成為現(xiàn)代教育教學改革的核心所在。因此,我主要以游戲的形式設計了本次活動,活動中滲透尊重、賞識幼兒的思想。根據(jù)這些精神,這節(jié)體育課"好朋友一起玩",沒有特別難的技能技巧需要掌握,但幼兒要通過和好朋友協(xié)商,合作游戲體驗到成功的快樂,并且在輕松自由的游戲中,豐富了他們對好朋友的情感體驗。

  設計思路

  結合中班幼兒的動作發(fā)展特點及社會交往能力,活動前,我們進行了談話活動,說說我的好朋友,活動中我通過四個游戲,層層遞進,讓幼兒感受到自己的好朋友有許多,與好朋友一起合著游戲更是快樂無比,整個活動的過程,看似簡單,其實對中班幼兒來說是有一定的要求和難度的,幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關愛等,幼兒的動作要有一定的協(xié)調性和靈活性,才能成為拍檔。活動的最后我以歌曲《我高興》來結束,引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。

  教學準備

  1、蒙眼布幼兒人數(shù)一半。

  2、音樂《找朋友》、《我高興》。

  3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋

  教學過程

  一、開始部分

  1、隊列練習,聽口哨走,四隊變大圓。

  2、律動《找朋友》活動關節(jié)。

  這首歌曲的名字叫什么?你們有好朋友嗎?

  (評析:通過隊形練習,律動,幼兒在不知不覺中活動了關節(jié),達到了熱身的效果,在旋律優(yōu)美的音樂聲中激起幼兒對朋友的喜愛,有助于下一步好朋友之間的游戲合作。)

  二、基本部分

  1、游戲"攙瞎子過橋"看一看,老師在場地上為你們準備了什么?(平衡木、鉆圈)今天我們要和好朋友玩一個游戲,叫攙瞎子過橋,教師講解游戲規(guī)則,自由找一個好朋友,兩人協(xié)商,誰當瞎子戴上蒙眼布,另一人攙著"瞎子"過橋,過隧道,攙扶的`人在旁邊要解說引導,保護好朋友不摔倒,不碰撞。

  幼兒自由找朋友,商量角色。

  比賽過橋,那對好朋友走的好,將成為拍檔。(以小紅花鼓勵)2、游戲"走大鞋"出示大鞋,這是什么,怎么玩?可以幾個人玩?找個朋友試一試。

  幼兒自由組合找朋友,四散走一走,幼兒間要相互協(xié)調才能走。

  比賽,那組好朋友配合的。(以小紅花鼓勵)3、游戲"抬花轎"這是一頂大花轎,它需要幾個人玩呢?誰找好朋友來試一試?找了兩個還不夠,師:"你還有好朋友嗎?再去找兩個。"5人一組抬花轎。

  引導幼兒商量誰是坐轎子的人,誰在前面抬,誰在后面抬,好朋友的臉都向一個方向。

  (評析:"幼兒天生好動,以游戲為生命。"在活動中運用游戲的手段,幼兒在玩中學,在學中玩,讓玩與學達到統(tǒng)一,能達到事倍功半的效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲為抓手,引導孩子在有趣的游戲中,學會活動的技能和交往的技巧。)三、拓展游戲1、還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。

  幼兒討論交流,教師小結。(開火車,吹氣球)2、出示皮筋,中間打結,太陽形狀,這需要幾個好朋友來玩呢?我們有這么多的好朋友嗎?小結:大家都是好朋友。

  教師和幼兒一起玩游戲,大太陽,蜘蛛織網(wǎng)。

  (評析:教師再次幫助幼兒進行小結,加深了幼兒對好朋友的概念。活動層層遞進,由兩個好朋友到許多好朋友到全班幼兒,知道大家都是好朋友這一理念,大部分幼兒都能通過與好朋友合作體驗到游戲快樂。)四、結束部分。

  1、我們這么多的好朋友變成一個大皮球吧。

  教師給皮球打氣,幼兒變高變大,"啪"皮球爆炸,幼兒全體坐下,在圓上。

  2、今天和好朋友一起玩了這么多游戲,開心嗎?高興嗎?

  教師放音樂《我高興》,幼兒齊聲唱。

  (評析:活動的結束部分,也是放松部分,我讓幼兒在游戲中自然過渡到坐下,最后我以歌曲《我高興》來結束,引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。)

  每加一個品種,應該觀察三、四天

  添加輔食時應特別仔細和小心。食物要一種一種地添加,量從少到多,品種也從少到多。每加一個品種,應該觀察三、四天,看是否出皮疹及原有濕疹加重,然后再考慮加第二種食物。添加魚蝦時要嚴格遵守此原則。

  幼兒園體育教學活動方案2

  活動目標:

  1、利用繩子想出各種各樣的玩法,并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。

  2、通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。

  3、在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

  活動準備:

  人手一根繩子。

  活動過程:

  一、開始部分。跟著音樂做繩操。

  (一)幼兒自己找空地方站好。

  每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

  (二)做操:上肢運動——踢腿運動——體側運動——體轉運動——跳躍運動。

  二、基本部分。

  1、幼兒在場地上自由玩繩,教師觀察孩子有哪些玩法。

  每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的方法。

  2、幼兒示范。

  誰能把自己的方法介紹個大家?

  3、幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

  4、進行循環(huán)鉆繩的練習。

  請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。

  場地:兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上,整齊排列。

  現(xiàn)在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子,可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的`小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆,鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后,后面的人才能繼續(xù)往前鉆。

  5、教師在提要求后幼兒再次練習。

  三、結束部分。

  (一)音樂游戲"邀請舞"。

  (二)請值日生收拾繩子。

  幼兒園體育教學活動方案3

  一、設計意圖:

  到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲,且與同伴合作意識增強故本次《快樂做運動》活動的設計基于大班孩子這一特點,通過創(chuàng)設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?導入學習重點:兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。通過游戲“創(chuàng)設螞蟻搬運糧食所要經過的路線”,發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運動能力,培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。進而讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。

  二、活動目標

  1、發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力,提高動作的協(xié)調性和靈活性。

  2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識及克服困難的精神。

  3、遵守游戲規(guī)則。

  三、活動重難點

  活動重點:學習兩人不直接用手夾一個球向前走。

  活動難點:培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力

  四、活動準備

  1、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹林”、筐筐、起點標記、箭頭標記、音樂、運動圖譜。

  2、場地布置:

  五、活動過程

  (一)在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。

  教師扮螞蟻媽媽,帶領幼兒(扮小螞蟻),隨音樂做熱身操《螞蟻操》。

  教師指導語:孩子們,今天天氣真不錯呀!我們來鍛煉鍛煉吧!要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運動。

  (二)小螞蟻練本領

  教師指導語:冬天就到了我們要準備過冬的糧食,請小朋友搬運糧食。導入活動學習兩人不直接用手夾一個球向前走。

  1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球,怎樣夾,球不會掉下。重點強調“不直接用手,兩人合夾一個球”。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。

  2、請個別幼兒示范夾球,并講解幼兒夾球的情況。

  3、請幼兒找個寬松的地方練習兩人合夾一個球向前走,同時強調不能直接用手喔!

  (三)游戲“小螞蟻搬運糧食”

  1、小朋友的本領練得真好,我們開始搬運“糧食”吧!游戲前出示運動圖譜。教師介紹路線:從起點出發(fā),兩人手拉手先跳過水溝,繞過樹林,再走過獨木橋、鉆過山洞,來到草地兩人一起夾好球向前走,走到筐筐處把球投入筐內,最后兩人手拉手往箭號方向跑回。

  2、請兩個幼兒示范游戲玩法。強調游戲規(guī)則,兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手,夾球時不能直接用手,跑回后手拍下一位小朋友,自己站到隊伍的后面。游戲繼續(xù)進行。

  3、幼兒分兩組進行第一次游戲。(兩人夾球向前走的路線較短)

  4、第二次游戲:增加難度,兩人夾球向前走的路線拉長,同時加寬“水溝”,要求幼兒克服困難與同伴合作完成。

  5、第三次游戲,兩組幼兒進行比賽,強調游戲規(guī)則。(兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手,夾球時不能直接用手,跑回后手拍下一位小朋友,自己站到隊伍的后面。)(播放音樂甩蔥歌)

  (四)教師帶領幼兒做放松動作。

  1、我們玩得真開心,小螞蟻搬運了足夠的糧食,很累了,跟教師一起做放松動作吧!(播放音樂“彩虹的約定”)

  2、簡單講評幼兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。

  3、整理材料,結束活動。

  教學反思:

  本次《快樂做運動》活動的成功之一在于通過創(chuàng)設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?搬運糧食要經過哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練本領開始學習。問題情景的創(chuàng)設有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動的學習重點:兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法,進而有效激發(fā)幼兒的學習興趣。

  成功之二在于本次活動以游戲的形式貫穿始終,用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力。在活動中探討不同的夾球方法,同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性,有效完成了動作技能的.練習,真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。

  成功之三在于教師將游戲分層次實施,從易到難。充分運用運動圖譜,讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下,游戲進行三次:第一次夾球走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長,且加大跨跳寬度,在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進行,到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲,且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁!”充分體現(xiàn)了“團結與合作”的精神。讓幼兒體會到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個教學目標。

  幼兒園體育教學活動方案4

  活動目標:

  通過跳腳印地毯活動,發(fā)展幼兒彈跳力,動作的協(xié)調性。

  鞏固垃圾分類的指示,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

  活動準備:

  腳印地毯若干塊,三個不同顏色并貼有標記的'垃圾桶各兩套。準備無機垃圾(易拉罐),有機垃圾(果皮、花生殼等),有害垃圾(廢電池,一次性快餐盒等)。

  幼兒已有初步的垃圾分類意識及分類方法。

  活動過程:

  (一)開始部分:可樂罐操

  幼兒扮小袋鼠,跟著教師袋鼠媽媽做可樂罐操(上肢運動,下蹲運動,體側運動,腹背運動,跳躍運動)

  (二)基本部分:

  1.幼兒一個跟著一個練習跳腳印地毯。要求幼兒一個跟著一個跳著腳印地毯上的腳注練習。

  2.游戲:小袋鼠撿垃圾。玩法:幼兒把發(fā)現(xiàn)的垃圾放入自己胸前的袋子里。

  3.游戲:小袋鼠送垃圾。要求:知道三種不同顏色不同標記的分類垃圾箱。

  了解三類垃圾的分類方法:跳著腳印路,將胸前袋子內的垃圾送到垃圾筒里。

  過程:

  (1)教師示范跳著腳注路送垃圾。(雙腳跳-單腳跳分類放)

  (2)請兩只小袋鼠練習跳腳印送垃圾。(教師提醒要跳在腳注上)

  (3)全體幼兒游戲。

  4.比賽:幼兒分成兩對。進行比賽。

  5.要求動作敏捷,行動快,垃圾分類準確性。

  6.結束部分:(公圓管理員出場)說:小袋鼠們真能干,把我們公圓地上撿起來,還把它們分類垃圾筒內,謝謝你們環(huán)保小袋鼠,為了表示感謝,我們要送你們每人一張廢舊物品小制作展覽的入場券。

  環(huán)保小袋鼠跟著媽媽跳著腳印路到展覽室參觀。

  幼兒園體育教學活動方案5

  設計意圖:

  近來,我班開展了科學活動“奇妙的世界”,認識了太陽系大家族等等,接著又看了《藍貓?zhí)詺馊枴罚⒆觽儗τ钪妗⑿乔颉⒘餍恰⑼庑侨水a生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標,根據(jù)幼兒的特點,組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械,根據(jù)他們動作發(fā)展水平,特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣,發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性

  活動目標:

  1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的`多種玩法。

  2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

  3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質。

  活動重點:培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

  活動難點:能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。

  活動準備:流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標志。

  活動過程:

  (一) 開始部分

  教師帶領幼兒,以游戲形式在音樂聲做準備動作。(爬山、跨河等)

  ( 二) 基本部分

  1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

  2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

  3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

  4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

  幼兒按標志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球,鉆過山洞,向距離5米遠的“地球”投去。

  (三)結束部分

  聽音樂,隨教師做放松動作下山,走出場地,結束活動。

  幼兒園體育教學活動方案6

  一、活動目標:

  1、通過多種形式的聽信號搶椅子游戲,提高身體動作的靈敏性。

  2、想辦法克服人多位子少的困難,發(fā)展團結、合作的意識。

  二、活動準備:

  和幼兒人數(shù)相同的椅子、空闊的場地、場地上的標線、小旗子。

  三、活動過程:

  (一)趣味熱身運動

  1、通過快速辨別方向來進行熱身

  我們都是小小機器人,老師手里有一個遙控器,遙控器指到哪個方向,機器人也要指到哪個方向。

  2、幼兒熱身

  (二)游戲:搶椅子。

  1、聽指令做游戲

  當教師揮舞小旗子時,幼兒快速從椅子上站起來,跑向相距4米遠的線上,站成一列橫隊。當教師再次揮舞小旗子時,幼兒快速跑回椅子上做好。

  2、用聽覺來分辨有效信號和無效信號

  師:剛才我們小朋友表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在我要考驗你們的'小耳朵,游戲形式發(fā)生變化,我用手拍三下小朋友變換位置。

  3、用視覺來分辨有效信號和無效信好

  師:我們小朋友的耳朵可真能干,現(xiàn)在我又要考考你們的眼睛了,當老師把手往上舉的話,小朋友快速換位置。

  (三)游戲:我們都是好朋友

  1、講解游戲規(guī)則

  小朋友們聽老師指令來槍椅子,現(xiàn)在老師拿掉兩張椅子,但是老師要求,大家不僅要自己搶到椅子坐下,還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來,不能讓一個小朋友站著,否則算全體失敗。

  2、幼兒游戲

  3、討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友

  師:你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?

  小結:大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些,使大家都能坐下來個接一個地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務。

  4、幼兒再次游戲。

  (四)放松活動

  播放輕音樂,好朋友之間互相捶捶背,揉揉腿。

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