關(guān)于足跡作文300字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的足跡作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足跡作文300字 篇1
(一)我們通過(guò)同一扇窗，看不同的風(fēng)景。
(二)“組長(zhǎng)，英語(yǔ)拜托你了�！�
“我也是�！�
“組長(zhǎng)，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。
于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語(yǔ)作業(yè)交付于我了。
“不行。我可以教你們，但不能給你們抄�！�
這句話完全無(wú)效，想必他們已習(xí)慣我一副完全無(wú)威懾的正義凜然的組長(zhǎng)相。
而此刻我心想：他們?cè)趺匆桓辈话埠眯牡臉幼印?
“那組長(zhǎng)就幫我們寫完吧!”宋昭絕對(duì)是得寸進(jìn)尺，把書和試卷一并丟給我。
我不客氣的遞給他，卻見他雙手合并拜佛一樣的拜我，眼神里分別寫著“組長(zhǎng)，我相信你。”
……
我覺得我還能長(zhǎng)壽，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!
他識(shí)相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。
“組長(zhǎng)，你知道嗎，我前世把你撿回來(lái)，一把屎一把尿的把你扶養(yǎng)大，結(jié)果你不認(rèn)我，不報(bào)恩，還這樣對(duì)……”
“死開�！本瓦@樣死皮賴臉的人也有，我簡(jiǎn)直聽不下去了。
“組長(zhǎng)，我都告訴你了，你還這樣對(duì)我，還叫我……”
“你別說(shuō)了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會(huì)。(誤會(huì)什么?Q_Q)
“呵呵…”
…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?
足跡作文300字 篇2
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我去郊外尋找春姑娘的足跡。
小河邊，冰雪都融化了。幾只小鴨子在河上游來(lái)游去，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。一個(gè)小男孩在河邊坐著，手拿魚桿，神情專注，小魚一游上河面，又跳了下去，好像既觀賞到這美麗的景色，又不愿被活捉。
路邊開放著紅的、黃的、紫的、白的各鐘顏色、大小不一的鮮花，天空中幾只鳥兒飛來(lái)飛去，唧唧喳喳地叫著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”一個(gè)小女孩用網(wǎng)子網(wǎng)著蝴蝶，美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，女孩卻怎么也捉不到。
路邊有一兩棵柳樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，碧綠、細(xì)嫩的柳葉，像是被巧手的春姑娘剛剛裁剪的模樣，真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
小朋友們把這一切風(fēng)景全拍了下來(lái)，春姑娘如此美麗，讓人如何能忘懷呢？
足跡作文300字 篇3
天氣再也沒有那么炎熱，大地正在等待秋姑娘的到來(lái)，終于，秋姑娘乘著涼風(fēng)來(lái)到了世界。
她先走到梧桐樹上，拿起畫筆就把樹葉涂成黃色。然后她又跑到楓樹前，給楓樹搽上胭脂，楓樹笑了起來(lái)。
“到果園看看吧！”秋姑娘來(lái)到了果園。果樹看見她，都搖晃著葉子，“快讓我們成熟吧。”秋姑娘趕忙在蘋果樹還未成熟的果子旁掛上紅燈籠，果子就變得紅紅的。就這樣，所有的果子都成熟了。
秋姑娘又來(lái)到田里，把紅色、白色、黃色、橙色的'小紙條紛紛撒向莊稼。高粱的臉通紅通紅的；棉花潔白的小臉探了出來(lái)；黃色和橙色紙條貼在一起，落在稻子上，稻田一片金黃。農(nóng)民們一邊高興地收莊稼，一邊大聲喊：“豐收了！”
秋姑娘剛想回家休息，突然，她大叫一聲：“我還要把云推散呢！”風(fēng)兒帶著她來(lái)到有云彩的地方，她輕輕一推，竟下起雨來(lái)了。雨像一根根濕漉漉的絲線，滴滴答答地垂落到地面。雨后的小朋友不怕涼，在水洼使勁地踩水。
秋姑娘回家了，但她留給我們美好的景色，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
足跡作文300字 篇4
老師，是天底下最高尚的職業(yè)。你們用愛培育了祖國(guó)的花朵，用情感染了童稚的心靈。為了學(xué)生們的快樂成長(zhǎng)，你們嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了自己的一切。
我上二年級(jí)的時(shí)候，調(diào)來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師。開學(xué)的第一天，就從同學(xué)們的口中得知他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，弄得我們非常緊張。下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉到地上都能聽得見。在我們焦急的等待中，他終于來(lái)了，只見他又高又瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，一看就知道是個(gè)厲害“家伙”。
正當(dāng)我正看得入神時(shí)，突然感到有人在扯我的衣領(lǐng)。原來(lái)我顧著觀察老師，沒有起立。我驚呆了，匆匆忙忙地站了起來(lái)，就像一只待殺的羔羊。這位嚴(yán)厲的老師用眼睛狠狠地瞪了我一下。當(dāng)著這么多同學(xué)的面批評(píng)了我，我自然覺得有些難堪。于是我在心里犯嘀咕了：哼，有什么了不起，不就是沒起立嗎，你至于這么兇嗎？
開始講課了，他的教學(xué)方式很特別，又非常耐心，就連我們班有名的調(diào)皮大王也開竅了。但是我還在為剛才的事生氣，什么也沒有聽進(jìn)去，只希望早點(diǎn)下課。
足跡作文300字 篇5
春姑娘呼喚著大地，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。草坪上，小草被和煦的三月春風(fēng)喚醒，探出了可愛的腦袋東張西望，好似在欣賞著這個(gè)似曾相識(shí)的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片草地宛如一個(gè)綠色的毛絨毯子。花叢中，五顏六色的花兒綻開了笑臉，競(jìng)相開放。紅的似火，黃的塞金，白的如雪，粉的像霞…… 一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒搖擺著纖細(xì)的腰，婆娑起舞。小河里，剔透的冰融化了，小河水清澈透明，宛如一面明鏡，又如一塊碧玉。小河旁，一棵棵柳樹長(zhǎng)出了新芽，微風(fēng)拂過(guò)樹梢，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一位位少女梳理著一頭飄逸的秀發(fā)。天空也變得格外明朗，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像被水沖洗過(guò)似的。一群群大雁排成“人”字形的隊(duì)伍，從北方非回來(lái)了。燕子也嘰嘰喳喳地唱著歌，追逐著白云，戲耍著清風(fēng)，留戀枝頭。公園里，小朋友都脫去了冬衣，換上了春裝，在空地上歡快地玩耍著。你瞧，他們?nèi)宄扇海械姆棚L(fēng)箏，有的捉迷藏，有的跳繩…… 玩得不亦樂乎！哇！好一派美麗的春色啊！俗話說(shuō)：“一年之際在于春。”這么美好的春天一定能孕育出一個(gè)豐收的秋天。我也要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，等到“秋天”，也能收獲“碩果”。
足跡作文300字 篇6
春姑娘帶著滿心的希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她飄過(guò)山峰，拂過(guò)河流，一刻也顧不得歇息。
你看：
春姑娘把足跡留在了暖暖的春風(fēng)里。那陣陣微風(fēng)拂過(guò)，沉睡的萬(wàn)物蘇醒了，紛紛睜開朦朧的睡眼欣喜地打量著人間的美景。
春姑娘把足跡留在了甜甜的鳥鳴中。那聲聲鳥鳴好似一串串動(dòng)聽的音符，組成一支支優(yōu)美的曲子。
春姑娘把足跡留在了細(xì)細(xì)的春雨里。那沙沙春雨滋潤(rùn)著花草樹木。草兒輕輕晃著小綠腦袋，醉了；柳樹美美梳洗著絲絲秀發(fā)，醉了；花兒綻開了鮮艷的笑臉，也醉了……
春姑娘把足跡留在孩子天真的笑容里，那五顏六色的風(fēng)箏帶著他們清脆的歡呼聲飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，連白云也好奇地佇足觀望。
��！我明白了，春姑娘把自己的足跡留在了我們的身邊。她把無(wú)限的春意灑向了我們生活的每一個(gè)角落。她足跡所到之處，無(wú)不煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。
“一年之計(jì)在于春”，讓我們?cè)诖汗媚锏妮p柔撫摩像小草，像鮮花，像綠樹，在園丁辛勤的培育下快快成長(zhǎng)！
足跡作文300字 篇7
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是鮮花盛開的季節(jié)，是花紅柳綠的季節(jié)，是放飛希望的季節(jié)。
春天來(lái)了。一冬天都只有枯樹枝的李子樹，長(zhǎng)出了紫色的小嫩芽;睡了幾個(gè)月大覺的小草，冒出了嫩綠色的小芽;沉默了許久的迎春花開出了一朵朵鵝黃色的、小小的花朵``````
春天來(lái)了。走在路上，暖和的陽(yáng)光，灑滿了世界，讓一切變得溫暖起來(lái);站在窗前一陣微風(fēng)迎面拂來(lái)，微風(fēng)用她那溫?zé)岬氖�，撫摸著我的臉�?望著窗外的黑夜，冬日專有的嚴(yán)寒不見了，取而代之的春日的溫暖``````
春天來(lái)了。人們將身上那厚厚的棉衣脫去，換上輕便的運(yùn)動(dòng)衣;床上再也沒了棉被的蹤影，只有一條薄薄的毯子了;莊稼地里的雪消失了，只剩下綠綠的、嬌小的禾苗``````
啊，春天真的來(lái)了，春帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了生命的活力，也帶來(lái)了新的希望!
足跡作文300字 篇8
在那些成長(zhǎng)的路上，我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶，那生活中的風(fēng)和雨。我在想未來(lái)的我會(huì)變成什么樣，是過(guò)的艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處，上課的時(shí)候要勤勞點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了怎么獨(dú)立學(xué)習(xí)。
以前，我剛上小學(xué)，考的還好，直到四年級(jí)我的成績(jī)突然猛跌，直下深淵，到了六年級(jí)，我又好起來(lái)了。如今上初中了我不想讓悲劇發(fā)生，我有了自信，豎立目標(biāo)向著目標(biāo)艱苦的向前爬，永不退縮。
一至五歲我走過(guò)了自由的足跡，我開始學(xué)叫、說(shuō)、爬、走時(shí)，奶奶媽媽十分疼愛我，給了我鼓勵(lì)和基礎(chǔ)；五至十歲，我印下了穩(wěn)重的足跡，我剛上幼兒園和小學(xué)時(shí)，十分不適宜，天天晚上睡不好;十至十三歲，我又留下了回憶的足跡，上初中，我十分艱苦和勞累回憶我小學(xué)時(shí)的輕松和兒時(shí)的自由。
朱熹曾在《偶成》中提到過(guò)“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”我也如此認(rèn)為。成長(zhǎng)中，每一寸光陰都可以讓你進(jìn)步，也可以讓你退步。你想要進(jìn)步，你就要付出，珍惜每一寸光陰。
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