關于研學作文400字錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的研學作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
研學作文400字 篇1
今天，我們瑯琊小學五年級來到了浩仁村研學，遠遠地，我們就看見浩仁村那一大片白墻紅瓦的新房子，村外是碧綠碧綠的田園莊稼，一看就知道這里的人很勤勞。
進了村子，這里的道路很干凈，水渠清澈，雪白的墻上還有美麗的圖畫。走在村里，景色宜人，空氣清新。
到了浩仁禮堂，我們聽取了浩仁村的滕老師給我們作的介紹。他說這里有三個好：山好，水好，人好。浩仁村原來名字叫“皓塍”，但民風彪悍，經常和隔壁村村民吵架。后來村領導就因為這件事把村名改為了“浩仁”。說也奇怪，改名后，村民們就變得更通情達理了，和鄰村的糾紛也少了。“仁”文化自此開展起來了。
這個村原來是由寺堂山和橫塘山合起來的，現在有戶口216戶，628人。以前這里有山有水。水，大家用來洗衣服、做飯、洗菜、滅火。山，山上綠樹成蔭，鳥語花香，很美。以前同學們放假了經常爬山可熱鬧了。人方面，這個村現在是省級文化村，這里的人相親相愛沒有人搞不團結，大家共同幸福生活著。更好地顯現了村子里的“仁”文化。
我覺得我住的瑯新村，大家也要共同努力，相親相愛，互幫互助。俗話說的好一方有難八方支援嗎！我回家后要努力學習，將來讓自己的瑯新村也成為省級文化村！
研學作文400字 篇2
華山古稱“西岳”，雅稱“太華山”，為中國著名的五岳之一。
假期開始，令人興奮不已，第一站，就是這中華文明的發祥地——華山。
聽說春夏秋天景色各不相同，我有幸，看到了不一樣的華山。
至于怎么樣，就由各位看官接著往下看了。
華山的索道，媽媽著實被嚇了個半死。但，對于我來說一點真不可怕，反而覺得激動萬分。
遠處層層的白雪與山巒相互呼應，是不是美極了。
在華山上西峰、南峰、東峰、北峰的景色各不相同。但我好象似乎忘了去欣賞美景了，我被雪深深的吸引了。
山上的游人絡繹不絕，一邊喘著氣，還一邊贊嘆著。
山峰之巔有個地方，曾經有一個非常美麗的故事，就是——華山論劍。
說了這么多，朋友們，到了西安，華山是一定要去的，特別是有雪的華山。有沒有想起古時候的大俠站在雪山之巔的感覺呢？
好吧，接下來，下一站，秦始皇兵馬俑博物館，陜西歷史博物館，西安碑林博物館，還有歷史悠久的大雁塔，總之想了解中華文化兩千年，那就選西安沒錯。
研學作文400字 篇3
研學的那天早晨，我按捺不住激動的心情，快速來到了學校。我們聽了謝老師研學要求后，就上車出發了。
車上，在導游叔叔的帶領下，我們有說有笑，有唱有跳，還玩起了游戲呢！我最喜歡的游戲是和陶豐格、蘇俊豪一起在車窗玻璃上畫大豬。
時間過得真快，不知不覺間，我們就到達了目的地。下了車，一副絢麗明艷的畫卷頓時展現在我們眼前：看，那山頂上煙雨迷蒙，仿佛是一條條白龍盤旋纏繞著那青峰翠巒。在這美麗宜人的景色下，在山青水秀的玉龍山莊，我們舉行育才小學智慧研學實踐基地的授牌儀式，同學們精彩的表演，在現場博得了陣陣掌聲。
隨后，我們開始了令人難忘的午餐，這是我第一次和同學在露天的大舞臺前品嘗美味的食物。第一道菜上來不到一分鐘，就被我們一掃而光。我們今天可是厲行光盤行動，所有的菜都被我們吃完了。
吃完飯，我們要出發去泉眼了，下山的路上，我們邊走邊欣賞著奇妙的景色。走了好久，終于到山腳下，我已經一步三喘、兩腿發抖。小心翼翼地走過矴步，終于來到了泉眼前，我們摸了摸泉眼水，啊！好熱呀！我感到大自然的神奇！那汩汩涌出的泉水如不息的生命，靜靜地守候著這山這水這人。
玩了一小會兒，我們就上山了，真是上山容易下山難，可是我卻覺得是上山更難。爬了很久，終于到了山頂上，我已是汗流浹背，渾身乏力。但是在一頓零食大餐后，我們又恢復了元氣。
快樂的時光總是轉瞬即逝，我們要回去了。再見，美麗的玉龍山！
研學作文400字 篇4
周日早晨陽光明媚，空氣清新，陳老師帶我們去文化公園進行戶外采風活動。同學們紛紛穿上校服，個個興高采烈地踏上“旅程”。路上鳥語花香，黃鶯婉轉，麻雀熱鬧，燕子呢喃……桃花、櫻花、白玉蘭、紫荊花等都在秀自己鮮艷的嫁衣。
到了公園，老師說第一個活動是“不倒森林”比賽。分為男女兩隊，大家先練練。我們歡呼雀躍，喜不自禁。一開始由于大家還不熟悉，不一會就有摔倒的、爭吵的、嘲笑的……后來，經過老師指導要點，大家又各找到自己的缺點，不大一會兒，同學們就合作的非常默契。快要比賽時，同學們都在想：我們組會不會贏呢？老師一聲令下：比賽開始！同學們倒計時：五、四、三、二、一，隨著歡呼聲我們女生隊贏了！
接下來，開始第二個活動——踢毽子比賽。一聽踢毽子，同學們有的說這是我的盲區，有的說我根本不會踢毽子，有的干脆說我放棄比賽……老師嚴肅地說：“正因為你們不會才要加強這方面的學習和練習呀！踢毽子是我國傳統的休閑娛樂活動，歷史悠久，可不能在你們這里‘被消失’哦。”聽到這，我們每個人都認真地模仿老師開始練習。正式比賽開始了，旁邊的松樹似乎也在為我們加油……
不知不覺夕陽西下，我們的活動結束了。晚風徐來，眾鳥歸鳴，我們在陣陣花香中戀戀不舍地回家。
研學作文400字 篇5
白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡。4月20日，油車港中學七年級學生以班級為單位，在老師和導游的帶領下前往南北湖進行綜合實踐活動。
為確保本次活動安全順利進行，4月19日我們集聚報告廳，積極參與行前準備集會。出發前，大家都做好了充分準備、學校集體安全教育也步步到位、部署周密。
整個活動中，我們班級以小組為單位行動，由組長帶領，跟隨導游的腳步，一路歡歌笑語，與大自然親密接觸。沿途湖光瀲滟、水草豐茂、林地叢生、碧翠環抱，萬物生機勃勃，行走在這個“天然氧吧”中，即使是十公里的毅行，也讓我們身心無比舒暢。中午大家一起合作燒野米飯，這既鍛煉了同學們的動手能力，香噴噴的野米飯也讓大家的疲憊一掃而光。
本次南北湖實踐活動在學校的精心策劃和組織下有序開展，既讓我們領略了春光的無限美好，又增長了知識，收獲了快樂，最后的分享活動，更是進一步增進了同學間的美好友誼，讓我們在愜意、開放的環境中，譜寫著人與自然和諧的樂章。
研學作文400字 篇6
今天是研學第一天也是第一次，大家對這次旅行都充滿了好奇與期待。從浙江到山東，將近八九百公里的路程。那怎么度過這漫漫長路呢？首選當然是用風景打磨時間。
坐上高鐵，靜止的樹木開始移動，越來越快。我看著花花綠綠的樹木一遍又一遍的向后閃，不禁感嘆：美好的東西總是這么快消失。窗外一截又一截的電線上不像鄉間那樣擠滿了麻雀，偶爾在霧蒙蒙的天中會冒出幾間小屋，怎能叫人不信里面住著神仙呢？這一切的一切，有著獨特的一份清幽。車窗外的畫面一幀一幀的跳過，在滴滴答答的小雨中像是攏上了一層濾鏡，真令人心生歡喜。打消了雨天的壓抑氣氛活躍了車廂中沉悶的空氣。
陽光出來了。太陽總算不吝嗇他的陽光，照耀著神州大地。放眼望去，遍地都是田園，只有一輛藍白的列車飛馳在里面。白云也散漫的飄在天空上，時不時下來看看我們在干什么，似乎對我們的旅行也很好奇。
不知怎么回事，太陽又開始躲躲藏藏了，像一個害羞的少女躲在白云后面，時不時露出臉但又馬上藏好。陰雨好像又要來了。
在路上中我看到了行行色色的人，有老人有小孩，也有青年人。在車上我看著他們的行為，有的人在帶小孩，十分勞累，有的人在不停的打電話，和客戶談著生意。原來每個人都有每個人的不易。馬上就要到目的`地了，大家都開始興奮起來，嘰嘰喳喳的討論個不停。我也不例外。對于我來說，對大家來說，這次研學意義非凡，希望可以在后面的活動中收獲許多之前未曾收獲的知識和為人處事。
研學作文400字 篇7
一個風和日麗的上午，我們班級一起組織去歷史悠久的老舍故居研學。
到了那里，我們先去的是老舍紀念館。放眼望去，就像回到了從前一般，古色古香的。有用堅硬的瓦片蓋的房子，有用粗糙的木頭做的大門，還有用沉重的磚石做的樓梯等，各式各樣我們平時沒有見過的房屋。進來后，你可以看到老舍謝了許多許多的書籍，老舍帶過的眼睛，甚至還有老舍先生的黑白照片。現場有小小解說員為我們解說了老舍先生的簡介，還有老舍先生的作品，以及老舍先生與濟南的故事，小小解說員講的很詳細，我們聽的很入迷。
通過這次愉快而有意義的研學，我們知道了老舍是偉大的文學家、作家、藝術家，被人們稱為文學巨匠，老舍先生才華橫溢，他的作品中外知名，有《茶館》、《駱駝祥子》、《四世同堂》等。老舍先生還寫過一篇關于我們濟南的作品，那就是《濟南的冬天》，該文章描寫了濟南冬天的美景，美不勝收，讓無數讀者心神向往。
我非常敬佩老舍先生，我希望能像他一樣才華橫溢、知識淵博。所以，今后我更加要好好學習，長達后也能成為一個博學多才的人。
研學作文400字 篇8
為了幫助我們開闊眼界，增長知識，安康市圖書館分別在興安路、東大街、興安門和龍舟文化園設立了24小時閱讀吧，給我們提供了方便、舒適的閱讀環境。“讀書使人進步”閱讀是一個人提升自我的最好的方式，這個暑假我在堅持著。
吃完下午飯，爸爸悄悄地對我說：“天兒，我帶你去一個很有意義的地方”，我充滿好奇的問：“到那去玩呀？”爸爸和顏悅色地說：“去了就知道了。”說著爸爸、媽媽收拾了一下東西，抱著弟弟，我們一起出門了。
這條路好熟悉，不就是西堤嗎，我們穿越了一處又一處飄著火鍋、燒烤味的河堤。終于來到了爸爸說的有意義的地方龍舟文化園的“安康閱讀吧”。爸爸不知道咋弄的，玻璃門開了，我走了進去，猛然這里讓我眼前一亮，館內的燈光既柔和又明亮，我不由自主地放輕了腳步，好多人呀！大家都在靜靜地看書。再看看書架上玲瑯滿目的圖書，我不知道先看哪一本好，我迅速地找到了兒童閱讀區，我取了一本《沒頭腦和不高興》迫不及待地看了起來。
在這個環境下，讓我這不愛讀書的人也專心了起來，愛上了和爸爸一起閱讀，愛上了閱讀吧的環境和氛圍，愛上了閱讀。這是一次很有意義和收獲的短途旅行，因為閱讀就在我身邊。
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