關(guān)于我的五年級(jí)作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的五年級(jí)作文 篇1
二十年后，我就是一家跨國(guó)公司的大老板了，每天早上我穿著漂亮的職業(yè)裝，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，自己駕車來(lái)到公司，公司位于一棟摩天大樓中，門口會(huì)有機(jī)器人警衛(wèi)送我到辦公室，公司有很多工作等著我去做，我只需坐在辦公室中通過(guò)視頻就能輕松的安排公司的工作，我精通各國(guó)語(yǔ)言，和全世界各國(guó)的公司做生意。
下班后，我回到自己的別墅里，別墅內(nèi)有游泳池、游樂(lè)園、花園吃完機(jī)器人管家做的豐盛晚餐，然后開著我的豪華房車去郊外兜風(fēng)，房車是無(wú)人駕駛的，我只用坐在車后，說(shuō)一聲我想去的地方，車就會(huì)按照我的指示到達(dá)目的地，如果遇到堵車，我就按紅色按紐，車就會(huì)伸出一雙翅膀飛上天，所以我把這種車叫“飛天房車”。車內(nèi)應(yīng)有盡有，就像家一樣，我坐在車上悠閑地喝著咖啡，聽著優(yōu)美的歌曲，觀賞著周邊的風(fēng)景。我坐在車上發(fā)現(xiàn)環(huán)境比原來(lái)好了，空氣清新了，遠(yuǎn)處的高樓大廈聳入云間，寬闊的馬路兩旁樹木林立
這就是二十年后的我，我真希望所想象的這一切能變成現(xiàn)實(shí)，所以我要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
我的五年級(jí)作文 篇2
我叫白婧妍,現(xiàn)讀向陽(yáng)小學(xué)五年級(jí)六班,出身和居住世界黃土層最厚的地方董志塬,這里資源豐富,地下有大量的水、煤炭和石油資源，石油資源具有很高的價(jià)值。在退耕還林之后更加山青水秀，還有原始森林和古代建筑，文物文化和遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)。我們還有大量的農(nóng)作物及特產(chǎn)。
慶陽(yáng)蘋果甘甜可口，環(huán)縣蕎麥用途更廣，有著活血降壓之功效，黃花菜一樣豐富，深受大人們的喜愛(ài)，秋季瓜果飄香，碩果累累，體現(xiàn)了慶陽(yáng)農(nóng)作物資產(chǎn)富有，說(shuō)到季節(jié)也非常獨(dú)特，四季分明，春天春暖花開，鳥語(yǔ)花香。夏天天藍(lán)地綠，早晚氣候涼爽，空氣新鮮，秋天天高云淡，秋風(fēng)落葉，讓人感到很愜意。冬天若是下雪，便是鵝毛大雪，白茫茫籠罩著隴東大地，像進(jìn)入到動(dòng)畫世界一般。
這里的人們熱情好客樸實(shí)，待客更是厚道，就先從美食說(shuō)起，慶陽(yáng)的八大蒸碗，食材豐富，葷素搭配，口感細(xì)膩，肉肥而不膩，菜爛而不融。土暖鍋更是有象征意義，每逢過(guò)年是必不可少的菜肴，特色小吃有燃面，灌腸，玉米面窩頭，燕麥柔柔，等等。說(shuō)到吃，面食是必不可少的，饸饹面是我們自制的工具壓制而成的面條，煎有臊子湯，炒韭菜，肉臊子，在配上自泡的咸菜，真可謂色香味俱更是一絕，手工面更為帶勁，面細(xì)柔而勁道，湯紅而不辣，同時(shí)配上荷包蛋，小菜四碟，大蔥一根，味道更是一絕。慶陽(yáng)的美食很多，就不一一介紹了，有機(jī)會(huì)親自品嘗.
富有特色的慶陽(yáng)香包更是不遜色，有著悠久的歷史文化，體現(xiàn)了慶陽(yáng)女人的心靈手巧。香包可以作為房?jī)?nèi)裝飾品，也可隨身佩戴，是送親朋好友之佳品。每年農(nóng)歷五月初五便是慶陽(yáng)的香包節(jié)，設(shè)有香包展示廳和香包交流會(huì)，大街小巷隨處可見精美的香包，美不可言，更是讓節(jié)日喜氣洋洋。剪紙皮影也是慶陽(yáng)的民族文化象征之一，慶陽(yáng)皮影雕刻精細(xì)，風(fēng)格古雅，兼收并蓄。彈奏舞演起來(lái)，更是惟妙惟肖。
歡迎各界人士和海外朋友來(lái)我大慶陽(yáng)感受獨(dú)具特色的文化，感受四季分明的春夏秋冬，品味地方小吃，臨走時(shí)別忘了帶我們的手工香包哦。我代表慶陽(yáng)人們歡迎您的到來(lái)！
我的五年級(jí)作文 篇3
我和別人不一樣的地方就是很吹毛求疵。我每次寫完作業(yè)，檢查的時(shí)候，即使是別人并不放在眼里的小錯(cuò)，也要改到滿意為止。像這樣凡事要求十全十美的習(xí)慣，為我添加了不少麻煩，也有不少好處。
“喂！作業(yè)寫完了沒(méi)？”每次聽到媽媽的催促聲我總是收起玩心，乖乖上樓寫那堆積如山的作業(yè)。我寫功課時(shí)，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢且如履薄冰，生怕寫錯(cuò)那可就功虧一簣了，因?yàn)槲揖褪倾@牛角尖的個(gè)性。
考試時(shí)，我虎視耽耽的想考個(gè)第一名，這時(shí)我那挑小毛病的個(gè)性，可就發(fā)揮的淋漓盡致了，小心翼翼兼吹毛求疵的檢查錯(cuò)誤，有備無(wú)患啊！免得考卷發(fā)下來(lái)才后悔，我真感謝父母，把我生出這種個(gè)性。
上課時(shí)，老師滔滔不絕的說(shuō)著長(zhǎng)篇大論。我也在臺(tái)下抄著筆記。突然，我發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)立刻改正，但反復(fù)改了幾十遍仍不善罷罷休，擦、改、擦、改，最后老師講完了，我才改好，這時(shí)也下課了，連同學(xué)都愛(ài)莫能助，真是后悔莫及。
雖然這種個(gè)性帶給我不少麻煩，但也有好的一面，讓我領(lǐng)悟到：一件事都有好、壞兩面！正應(yīng)驗(yàn)了“塞翁失馬，焉知非福”這句諺語(yǔ)，我們應(yīng)該有正面積極的想法，而不是消極、摸不著頭緒，這樣，人生才會(huì)是彩色。
我的五年級(jí)作文 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫袁萱，能站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書，我感到無(wú)比高興。
教育家說(shuō)：“書籍是智慧的鑰匙！”
史學(xué)家說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！
文學(xué)家說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品！
我們說(shuō)：“書籍是不開口的老師！”
是呀，走進(jìn)書籍，我結(jié)識(shí)了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書籍成了我的良師益友。
今天，我想向大家推薦一本好書——《海蒂》。《海蒂》是瑞士著名女作家約翰娜. 斯比麗的代表作品。
我們先來(lái)了解一下作者的情況。約翰娜·斯比麗，女，1827年生于瑞士蘇黎世附近的一個(gè)村莊，父親是一名醫(yī)生，母親則是一位詩(shī)人，家里兄弟姐妹眾多。也從小就接受良好的教育，后到蘇黎世求學(xué)，并為以后的兒童文學(xué)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1852年她跟約翰·伯恩哈德·斯比麗結(jié)婚，第三年便生下兒子伯恩哈德，但由于她兒子長(zhǎng)期患病，1884年去世，同年，她的丈夫也因疾病離開了她。 約翰娜·斯比麗是一位舉世聞名的兒童文學(xué)家。從1879年起她寫了大量的作品，這些故事的書名總冠以“獻(xiàn)給孩子以及那些熱愛(ài)孩子的人們的故事”。其中最著名的就是《海蒂》。除了本書之外，斯比麗的重要作品還有《在弗里尼坎上的一片葉子》《沒(méi)有故鄉(xiāng)》《格里特利的孩子們》等。 1901年的一個(gè)星期天的下午，約翰娜·斯比麗死于一場(chǎng)重病，而此時(shí)出版的《海蒂》已經(jīng)第18次印刷。
《海蒂》這本書十分生動(dòng)地描繪了“海蒂”這個(gè)天真爛漫﹑心地善良的小姑娘。她熱愛(ài)生活﹑熱愛(ài)大自然，而又樂(lè)善好施，喜歡幫助他人，年紀(jì)雖小卻有著一種非常吸引人的魅力。正是在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑﹑心情抑郁﹑性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光；體弱多病的克拉拉鼓起生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心，從而最終重新站了起來(lái)；還有牧羊倌彼得在海蒂的影響下，也逐漸開始學(xué)習(xí)，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。此書故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明﹑嚴(yán)肅并具有深遠(yuǎn)的教育意義。正如大家所說(shuō)：“好書，越讀越有味！”看完《海蒂》，我懂得了：人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)許多事情。但摔倒了不能永遠(yuǎn)趴在地上，要站起來(lái)，重新面對(duì)自己的生活。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們走進(jìn)《海蒂》，走進(jìn)約翰娜.斯比麗的內(nèi)心世界，感受它獨(dú)特的魅力吧！
我的五年級(jí)作文 篇5
我們的世界，令人著迷。
它是一場(chǎng)不停播的電影，在世界某個(gè)角落，安靜地為我們播放……
站在高高的樓頂，往一旁望去，一幢幢的高樓，像列兵一樣挺著腰板排列著，一直延伸到天際線，好像沒(méi)有個(gè)盡頭似的。突然間，一道銀光閃過(guò)眼睛，哦，那是一架有著太陽(yáng)光環(huán)的銀色飛機(jī)，在藍(lán)天白云中劃過(guò)。
站在金色的麥田里，陽(yáng)光讓麥田變得越加閃亮，瞇起眼，用力往前眺望，卻只能看見金色的麥田在天際的地平線前與藍(lán)天相接成一線，似乎，那麥田是無(wú)邊無(wú)際的。風(fēng)兒吹過(guò)，麥田快樂(lè)又整齊地?fù)u擺著，好像對(duì)著天空大合唱。
在高聳入云的山頂，站在高高的山頂往前看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看見一座座綠色的山林，在清晨的薄霧里，一直蜿蜒到太陽(yáng)升起的地方。
郁郁蔥蔥的樹林里，五彩的小鳥從空中掠過(guò)，小動(dòng)物們?cè)跇潢幭峦嫠＃邤痰幕▋簜円矤?zhēng)相開放，讓幽靜的樹林平添了幾分生氣，聽，遠(yuǎn)處還飄來(lái)了小猴子們快樂(lè)玩耍的的笑聲……
在水平如鏡的湖面，湖水清澈得可以看見湖底的沙石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊無(wú)瑕的翡翠靜靜躺在群山的懷中，向我們緩緩地講述著古老的故事……
遠(yuǎn)處，還有波瀾壯闊的大海，正在陽(yáng)光下，閃閃地發(fā)著光，就像一片片的金子鑲嵌在碧藍(lán)的海面上，翻騰著，跳躍著……
我不停歇地尋找著一個(gè)又一個(gè)充滿驚喜片斷……
金黃色的草原上奔馳著獅子，翠綠色的樹林里隱藏著老虎，深藍(lán)色的大海里遨游著斑斕的魚兒，玫瑰色的晚霞追逐著金紅色的落日，銀色的月光里點(diǎn)綴著一片片白色漁舟……我們世界，因?yàn)檫@些色彩變得越加豐富起來(lái)。
哦，這迷人的世界，還有最幸運(yùn)的我！
我的五年級(jí)作文 篇6
我眼中的課堂就像一艘船，把我們從孤陋寡聞?shì)d向博學(xué)多文，不信，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)每艘船的精彩。
語(yǔ)文課就像游輪，在茫茫無(wú)邊的大海中行駛，老師就是舵手，她帶領(lǐng)我們這幫船員駛向知識(shí)的彼岸。當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，就像船只遇上了狂風(fēng)暴雨，但有些船員勇敢抵抗，再?gòu)?qiáng)勁的暴風(fēng)雨也拿我們沒(méi)辦法；當(dāng)老師讓我們朗讀課文時(shí)，船只變得非常迅速，朗朗書聲是快活的船員劃動(dòng)著雙槳，在變幻莫測(cè)的大海上揚(yáng)帆起航；當(dāng)做習(xí)題時(shí)，船只漸漸寂靜了下來(lái)，每個(gè)船員都在思考下一步做什么？該怎么做？
英語(yǔ)課仿佛是載人飛船，在浩瀚的宇宙中把我們帶到另一個(gè)星球。到了這里，我們換了個(gè)陌生的環(huán)境，給人一種奇特的感覺(jué)，在這種奇特的感覺(jué)中夾雜著新奇、似曾相識(shí)的復(fù)雜情緒。不論你再怎么不會(huì)拼讀，船長(zhǎng)也會(huì)不厭其煩、手把手地教你讀音標(biāo)、拼單詞、整句對(duì)話。不論你再怎么膽怯也不用怕，只要有信心，不言放棄，你的膽怯不一會(huì)兒就會(huì)變成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí)，會(huì)領(lǐng)略到別樣的“異國(guó)風(fēng)情”。
數(shù)學(xué)課猶如皮劃艇，在狹窄的“賽道”里穿梭，我們遵循著比賽的規(guī)則，把我們的力量集中爆發(fā)，只為了快速達(dá)到比賽的終點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在探索未知的領(lǐng)域里，賽手們誰(shuí)也不甘落后，勇躍地發(fā)表著自己的想法，大家就在你追我趕中相互前進(jìn)、成長(zhǎng)。
每一節(jié)課堂就像一幅幅生動(dòng)的畫面，像博弈，又像是團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手們帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，讓我們逐漸強(qiáng)大，迎接更強(qiáng)烈的'暴風(fēng)雨。
我的五年級(jí)作文 篇7
我曾經(jīng)是一個(gè)有點(diǎn)討厭讀書的孩子。書房里滿書架的好書長(zhǎng)年累月地躺著睡大覺(jué)。我懶得去讀，生怕驚醒了他們的好夢(mèng)。爸媽總是無(wú)可奈何地?fù)u著頭。
可自從學(xué)校開展“感悟經(jīng)典”的讀書活動(dòng)后，在大家的影響下，我不知不覺(jué)地愛(ài)上了讀書，尤其對(duì)《女生賈梅》這本書愛(ài)不釋手，夜以繼日，不知疲倦地讀著，恨鐵不成鋼的爸媽總算有了笑容。
《女生賈梅》這本書，我記不得到底讀了多少遍，但我總會(huì)不由自主拿起來(lái)讀著，每讀一遍，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。讀到入神之處，我會(huì)情隨賈梅嚎啕大哭，也會(huì)心隨賈梅哈哈大笑。爸媽不明究竟，總免不了被我嚇得六神無(wú)主、驚慌失措。
《女生賈梅》這本書的故事情節(jié)我可謂如數(shù)家珍，因此賈梅美麗的形象總是在我眼前閃現(xiàn)：她生活在一個(gè)幸福的家庭，享受到了親人的愛(ài)，更重要的是她懂得愛(ài)別人，關(guān)心幫助他人。最讓我感動(dòng)的是她讓“宇宙”找回了練武術(shù)的信心；讓不幸的孩子擁有了美麗的笑容；讓“王小明”樹立了讀書的自信。而我只知索取，卻不講回報(bào)，總認(rèn)為自己還小做不了什么，與賈梅相比真是有天壤之別。對(duì)他人哪怕是一個(gè)問(wèn)候，甚至是一個(gè)眼神都沒(méi)有付出過(guò)，是賈梅讓我這顆冰冷的心逐漸有了溫度。
賈梅不管遇到什么事，她總是開開心心的，尤其是遇到困難時(shí)，她能微笑地面對(duì)，勇敢地解決。這種樂(lè)觀的心態(tài)值得我學(xué)習(xí)，她不懈進(jìn)取的精神更是我所欠缺的。她拍過(guò)紀(jì)錄片，選上“禮儀女生”，辦班報(bào)，一切似乎是那么順風(fēng)順?biāo)Q得上“幸運(yùn)”女孩。為什么沒(méi)有幸運(yùn)之神眷顧我呢？此時(shí)，我想到了老師的告誡：幾多耕耘，幾多收獲。
我喜歡讀這本書，不只是因?yàn)闀杏袩o(wú)數(shù)精彩、感人的故事，更是因?yàn)橘Z梅那顆無(wú)私、勇敢的心時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。我努力地學(xué)著，媽媽經(jīng)常夸我說(shuō)：“我家的賈梅真棒！”我的動(dòng)力更足了。
吳老師常說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我以前是似懂非懂，常讀這本書后，才豁然開朗。于是，常呆在書房讀《女生賈梅》這樣催人奮進(jìn)的好書。
書是精神食糧，我愿常在書中笑！
我的五年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂(lè)趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛(ài)，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺(jué)得只有，看課外書才能使我快樂(lè)！
小時(shí)候，也許我會(huì)玩一會(huì)兒芭比娃娃，會(huì)玩捉迷藏，會(huì)吃花花綠綠的糖果，但是長(zhǎng)大了，我絕對(duì)不會(huì)再做那些事了，我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書是最快樂(lè)的 了！
從天書到讀書，我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃，身邊的書也越來(lái)越多，我把看書當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種享受。以前我看見同學(xué)們?cè)诳矗挄乙惨笪野桑职纸o我買了一本童話，我看著看著，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓(xùn)班，趕緊做完作業(yè)，又開始看起來(lái)看書。看著看著時(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來(lái)接我了，我還是一直在看，結(jié)果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?cè)撊ニX(jué)了，我就把書偷偷的帶到樓上，然后看了起來(lái)。看著看著感覺(jué)有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺(jué)。
我現(xiàn)在作業(yè)也寫的快了，所以寫完以后，我就開始去借《三國(guó)演義》，后來(lái)我用幾天的時(shí)間把這本書看完了。我又去借別的四大名著……時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書越來(lái)越多。
讀書，讓我開闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認(rèn)為書是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂(lè)，沮喪時(shí)，
他帶給我安慰，驕傲?xí)r他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……
他為我鼓掌……
我喜歡書，我的這幾年，多虧有了書的陪伴，我的這幾年才沒(méi)有那么孤單。所以我謝謝書，他在這幾年給我了快樂(lè)！
我的五年級(jí)作文 篇9
我的爺爺相貌平平，嘴角常常帶著幾份微笑。爺爺才能過(guò)人，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題輕而易舉，并且棋藝高超呢!
爺爺特別善良，特別體貼別人。有一次，保姆婆有一些事情要處理，而這時(shí)正好是燒晚飯的時(shí)間。爺爺對(duì)婆說(shuō)：“你要是有事就先走吧，我來(lái)燒飯。”從這就可以看出爺爺善解人意，所以我敬佩爺爺。
爺爺不僅善解人意，還特別關(guān)心我。平時(shí)，我喜歡下象棋，爸爸媽媽都不會(huì)下，而且我下兩局三局也不過(guò)癮。爺爺就爽快地說(shuō):“我來(lái)陪你下。”爺爺?shù)钠寮伎烧娓叱?基本上我每局都輸，但爺爺依然耐心地陪我下象棋。與這位高手對(duì)弈，使我的棋技大有長(zhǎng)進(jìn)，從而當(dāng)上了象棋社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。
爺爺還很節(jié)約，家里的剩菜剩飯基本上不會(huì)倒掉，那是因?yàn)闋敔斒俏覀兗业摹笆ｏ埵２私K結(jié)者”。每次爺爺都把新鮮的、好吃的留給我們，自己吃剩的菜。爸爸媽媽常常勸爺爺吃新鮮的菜，可爺爺屢教不改，依然吃剩的。由于爺爺吃得太雜了，今年還得了腸梗阻呢!現(xiàn)在爺爺可不敢亂吃了。
爺爺他善解人意、關(guān)心別人、才能過(guò)人、節(jié)約......這些品質(zhì)讓我敬佩。
我的五年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人喜歡的裝扮都不同：洋裝，可愛(ài)迷人，看起來(lái)有洋式風(fēng)味，穿上后彷彿是位外國(guó)女子；西裝，上班族穿著的工作服，正式、嚴(yán)謹(jǐn)，適合在會(huì)議，表現(xiàn)出整齊的風(fēng)格；運(yùn)動(dòng)服，排汗、寬松，是在跑步及各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中最適合的服裝。
我喜歡的衣著打扮，隨著季節(jié)而有所變化。春天，氣溫逐漸回暖，偶爾會(huì)有下雨的情況，穿上襯衫配長(zhǎng)褲再適合不過(guò)了，穿起來(lái)不會(huì)太松也不會(huì)太緊，透氣又不會(huì)太寬大，可以應(yīng)應(yīng)溫差的變化；夏天，炎熱的天氣，必定會(huì)穿短衣短褲，棉質(zhì)又加點(diǎn)聚脂纖維，吸汗但又不會(huì)黏濕難耐，清涼舒適的感覺(jué)令人神清氣爽，在外觀看來(lái)亦不會(huì)失禮；秋天，衣服穿著與春天差不多，有時(shí)會(huì)多加件薄外套，防風(fēng)又保暖；冬天，一定是長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，衣服里棉的成分在加上厚厚的羽絨衣外套，在冷冽的冬天里必能感到溫暖。春天，喜歡彩色繽紛的格子裝，代表一年四季中，萬(wàn)物最生機(jī)蓬勃的時(shí)刻；夏天喜歡淡色系的裝扮，在烈日的的照射下，可顯示亮麗出眾的氣質(zhì)；秋天喜歡褐紅色的裝扮，在萬(wàn)物凋零的時(shí)刻襯托出楓紅的顏色；冬天，喜歡淡藍(lán)的裝扮，在寒冷的冬季里，展現(xiàn)出平靜安寧的心境。
我喜歡的裝扮，隨著一年四季改變，從不同的景色中烘托出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。每個(gè)人的裝扮都不盡相同，但代表的，都是獨(dú)一無(wú)二的自己。
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