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寫什么的作文

五年級(jí)寫事作文

時(shí)間:2022-04-19 09:26:46 寫什么的作文 我要投稿

精選五年級(jí)寫事作文集錦十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫事作文10篇,歡迎大家分享。

五年級(jí)寫事作文 篇1

  哎呀,六點(diǎn)半了!

  我被媽媽叫醒睜開朦朧的雙眼,看了看枕邊的鬧鐘。嚇得尖叫了一句,猛的從床上彈了起來。六點(diǎn)半對(duì)我來說就是遲到的近義詞,我好像已經(jīng)看到自己的名字被記在黑名單上被老師點(diǎn)名批評(píng)的樣子。所以我對(duì)這種遲到的恐懼感愈來愈強(qiáng)烈,盡化作對(duì)媽媽的抱怨:“你為什么這么晚才叫我。”我脫口而出。回頭,看到媽媽正在解扣子,這時(shí)我才想起媽媽昨天值夜班,現(xiàn)在剛剛回來,我卻想“這也不能作為不叫我的理由。”

  真是越忙越亂,我怎樣也找不到了數(shù)學(xué)書,把怒火全都放到了媽媽身上,故意把書摔在桌子上,聲音大到怕媽媽聽不到似的,好不容易找到了,卻發(fā)現(xiàn)書包帶低著頭——斷了。前兩天和媽媽說過了,現(xiàn)在還沒補(bǔ)好。我大叫:“書包帶斷了,沒人管,還是別上學(xué)了,在家掃掃地也好!”說完媽媽把車鑰匙和牛奶的到我手中,媽媽接過書包,過了一會(huì)兒又還給了我。到二樓時(shí),我習(xí)慣把書包背上還發(fā)現(xiàn)書包帶上,有密密麻麻的白線。媽媽一定是慌亂中找不到了藍(lán)線才用白線替我不好書包的。

  我沖到樓下打開自行車鎖,向自行車騎去。我覺得背后暖暖的,回頭一看,媽媽在樓陽臺(tái)上向我揮手。

五年級(jí)寫事作文 篇2

  責(zé)任是什么呢?責(zé)任就是一個(gè)人要做好自己應(yīng)該做的事情。作了對(duì)他人不好的事情要及時(shí)承擔(dān)自己的責(zé)任,并改正。接下來我就為大家進(jìn)我用于承擔(dān)責(zé)任的故事吧。

  那時(shí)候的我很幼稚,經(jīng)常打手-槍,有一天我嚷著要讓我的爺爺去到街道上給我買手-槍。爺爺說不過我,就答應(yīng)了。手-槍買回來之后。我仔細(xì)打磨,這手-槍真不錯(cuò),太厲害了!我心里暗暗想到。我炫耀著我的手-槍,隨后立即叫來小伙伴準(zhǔn)備開展打槍大賽。

  我們?cè)跊]有修好的樓里打手-槍大賽,我們個(gè)分兩隊(duì)。我們劃定了一塊區(qū)域,可以在這個(gè)區(qū)域活動(dòng),在這個(gè)區(qū)域還有居民房。我們也沒想這么多有直接。直接開始,過了一會(huì),我們馬上就要贏嗎?我去找剩下的那最后一個(gè)人。

  那個(gè)人躲在居民樓里,那個(gè)人非常狡猾,我打了幾槍沒打中之后。又氣急敗壞打他,碰巧他后面有一個(gè)玻璃,我想都沒想,直接開了槍。我打碎了那個(gè)房子的玻璃,房主氣勢(shì)洶洶的跑出來,我的小伙伴嚇毀了,我不知所措不知道該怎么辦,我搶先一步說,是我打碎的,不是他打碎的,我跟你陪吧。那個(gè)人態(tài)度轉(zhuǎn)變了,忽然對(duì)我說:哎你這種孩子不多見了。我高興的說:“為什么呀?”她對(duì)我說;“因?yàn)槟愀矣诔袚?dān)責(zé)任啊,所以我決定不讓你陪了。”我心里喜滋滋的

  回老家,我深深的思索。一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任就這么重要?責(zé)任好深?yuàn)W!誰知道他什么玩意?應(yīng)該責(zé)任就是就是做錯(cuò)的事情勇于承認(rèn)啦。并及時(shí)改正,這也沒有什么大不了,我以后也要誠實(shí)呀。這樣我就能勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。讓我們一起承擔(dān)起自己的責(zé)任吧。

五年級(jí)寫事作文 篇3

  生活中的淚水有很多種,沮喪時(shí)我們會(huì)流下傷心的眼淚,被人誤解時(shí)我們會(huì)流下委屈的眼淚;受人稱贊時(shí)我們會(huì)流下開心的眼淚;努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)我們會(huì)流下激動(dòng)的眼淚。

  在本屆倫敦奧運(yùn)會(huì)中,我相信大家跟我一樣,一定見證了很多種不一樣的淚水。而讓我印象最深的還是我們浙江的游泳健將孫楊,他一人拿下了兩金一銀的好成績(jī)。不僅為我們中國爭(zhēng)光,還受到了全世界人民的尊敬和喜歡。別看孫楊這么厲害,其實(shí)他也是一個(gè)“愛哭鬼”。當(dāng)孫楊取得1400米混合泳冠軍的那一刻,他不停的拍打水,激動(dòng)的大叫,然而讓我感動(dòng)的是他眼角的淚水,我想那時(shí)的淚水對(duì)他來說意味深長。可想而知,在這短短幾分鐘的背后,需要的是多少的努力和堅(jiān)持,正是因?yàn)槠綍r(shí)辛苦的淚水才有今天勝利的淚水。

  與孫楊相比,我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生。但是我也跟他一樣,不斷的流淚,不斷的成長。一二年級(jí)時(shí),我十分調(diào)皮,做值日生時(shí)總是把拖把當(dāng)棒子耍,還總是把臟水弄的同學(xué)滿身都是。當(dāng)然肯定少不了老師的批評(píng),也自然流下“委屈”的眼淚。然而我這樣的“小霸王”也有真正委屈的時(shí)候。記得二年級(jí)時(shí),有一次其他同學(xué)在扔紙團(tuán),可他們不偏不正剛好扔到了我的手里。哎!誰知恰巧被老師撞個(gè)正著,狠狠的批評(píng)了我,這時(shí)我真正嘗到了被誤解的眼淚。時(shí)間慢慢過去,隨著一次次的淚水,我也從慢慢的“淘氣包”從懂事的小男孩靠近。我也從當(dāng)年的小組長上升到班長的崗位。而這個(gè)班長的位置,也給我?guī)砹瞬簧俚膲毫Γ疑钪约旱某煽?jī)不是很好,但只要人家說一句不中聽的話我就出口傷人,甚至還出手打人。現(xiàn)在回過頭來想想,四年級(jí)到時(shí)候真的是惹是生非啊,經(jīng)常會(huì)濫用班長之權(quán)囂張。但我遇到了非常好的老師和同學(xué),在學(xué)習(xí)中,正是他們的加油打氣,我在不斷的摔倒又站起來中一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),一點(diǎn)點(diǎn)成長。所以,我一直沒有放棄,后來經(jīng)過自己的不斷努力和克服一切困難的決心,也取得了些不錯(cuò)的成績(jī)。

  我像一棵柔嫩的小樹苗,要長成參天大樹一定需要不斷的努力。我想我會(huì)和孫楊一樣堅(jiān)持不懈,讓更多的人看到我勝利的淚水。

五年級(jí)寫事作文 篇4

  早在幾天前,班主任----王老師就預(yù)告說要舉行一次全校制放風(fēng)箏比賽。剛說完,全班同學(xué)都踴躍參加。結(jié)果,老師只擇優(yōu)選取了兩名同學(xué)去參加大賽(不包括我)。兩位同學(xué)為了給我們五(3)班這個(gè)團(tuán)體爭(zhēng)點(diǎn)光,第二天就把風(fēng)箏帶來了,乘著課間休息,趕緊去練習(xí)了!由此,我堅(jiān)信她們一定能給我們班抱個(gè)大獎(jiǎng)回來,那時(shí),王老師一定會(huì)把嘴笑歪的!

  經(jīng)過幾天的努力,兩名同學(xué)都信心十足。瞧那自信樣,活像一個(gè)彌勒佛,真逗!

  比賽分低段和高段,分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的,再是高段。低段的各個(gè)都是垃圾。我只熱衷于高段。

  一節(jié)課過去了,輪到高段了,我那時(shí)的心情可激動(dòng)了,期待著我們班同學(xué)杰出的成績(jī)。隨著一聲令下,所有的隊(duì)員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊(duì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己班的風(fēng)箏,生怕錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)。我呢?則在一旁大聲喊“加油”“加油”,可賣力了!

  幾十分鐘過去了,一位同學(xué)放上了,我高興得一蹦三尺高。那位同學(xué)越放越高,冠軍已經(jīng)遙遙在望,我們啦啦隊(duì)更是激情高昂。當(dāng)然我們也不忘第二位同學(xué),希望她能青出于藍(lán)而勝于藍(lán),可過了很長時(shí)間情況都沒有轉(zhuǎn)變。而后來,也不知怎么的,風(fēng)向突然變了,我們班的風(fēng)箏開始遙遙欲墜,面臨降落的迫害。我們的臉也從陽光燦爛變成了烏云密布。看著其他班的風(fēng)箏,都開始眼饞了。

  哎!因?yàn)轱L(fēng)向的緣故,我們班只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng),真可悲!

  盡管我們班只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)但我還是很高興能夠觀看到一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽!

五年級(jí)寫事作文 篇5

  “ 哇!還是我們五(一)班的雞排好吃呀!”“哎,聽說六(一)班有熱可可和布丁賣呢,我們?nèi)タ纯窗桑 边祝瑢W(xué)校里怎么能賣這些吃的呢?這還像話嗎?

  哈哈,其實(shí)你們不用擔(dān)心,因?yàn)椋覀儗W(xué)校正在舉行美食節(jié)呢!你看,我們班的人氣多旺呀。買雞排的同學(xué)排著隊(duì)伍,個(gè)個(gè)都眼巴巴的看著雞排在油鍋里被炸的香噴噴,饞得大家直咽口水呢……再看看餛飩那兒,每位餛飩小精靈都還在水中跳舞時(shí),就有人來排隊(duì)了,真是大豐收啊!這時(shí),我親愛的媽媽靈光一閃,又提出了油炸餛飩的想法,并立刻被汪叔叔采納,果然,隊(duì)伍又拉長了。

  “快走吧,換班了”。張晉拉著我,從擁擠的人群中走向了二(四)班,我們買了兩大杯火龍果香蕉牛奶汁,還嫌不夠,又在二(4)班轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。“棉花糖,哎哇!還有各種顏色呢,紫的、紅的、黃的、綠色的棉花糖,我們?nèi)ベI一點(diǎn)吧!”張晉興奮的叫著,掏了掏口袋,取出錢,排起了隊(duì)。看著彩色棉花糖一根根的減少,我很著急,希望還能拿到一根彩色棉花糖,但輪到我們時(shí),只有白色的了,想想棉花糖的美味,我們欣然接受了。接著,我們又逛起了六(1)班……

  這次的美食節(jié)可真的很有意思,不僅美味多多,樂趣也多多,真希望天天都有這麼精彩的活動(dòng)。悄悄告訴你吧,這次美食節(jié),我們班總共賺了六百多元錢呢!夠厲害吧!期待學(xué)校下一屆美食節(jié)的到來。

五年級(jí)寫事作文 篇6

  在汶川大地震中,發(fā)生了這樣的一件動(dòng)人的事情。

  木魚中學(xué)七年級(jí)13歲的女生何翠青,在意識(shí)到地震來臨時(shí)她并沒有快速跑出宿舍,反而跑進(jìn)宿舍。見證在午休的十多位同學(xué)搖醒。因此錯(cuò)失了逃跑的機(jī)會(huì),被壓在廢墟下面。廢墟下的她不哭也不鬧,一心想著為了愛我的人們,我一定要活著出去!她先將壓在胸口的磚石挪開,然后與同學(xué)們說話,給同學(xué)們鼓勵(lì)……五十個(gè)小時(shí)過去了,何翠青憑借著她那巨大的求生欲望與驚人的毅力,在救援人員的幫助下獲救了。她是最后一個(gè)被救出的孩子,由于重物的長期擠壓,使她永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問她:“你后悔嗎?”“后悔自己沒能救出更多的同學(xué)。”這位堅(jiān)強(qiáng)女孩的言行感動(dòng)著我。

  回想現(xiàn)在,有多少孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),不可自拔;又有多少孩子打架曠課,不務(wù)正業(yè)。以往我也是一個(gè)不務(wù)正業(yè),游手好閑,整天衣來伸手飯來張口的孩子。

  可是看了何翠青的事跡后,我決定洗心革面,改過自新,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  是何翠青讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)。也是何翠青教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。她做為一名地震中的孩子教會(huì)了千萬中華兒女堅(jiān)強(qiáng)!

  何翠青不僅僅是我的榜樣,也是我的良師益友!因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

五年級(jí)寫事作文 篇7

  每當(dāng)回憶起我六歲時(shí)發(fā)生的一件事,我就會(huì)情不自禁地狂笑不止。要問我為什么會(huì)笑?如果你知道事情的原因,相信你也一樣會(huì)“笑破”肚皮。

  事情是這樣的,在我六歲時(shí),我十分渴望自己能長高,變成“巨人” 。為此,我?guī)缀跆焯煺野职帜镁沓邘臀伊可砀摺:髞泶螖?shù)多了,我發(fā)現(xiàn)這樣太麻煩了,爸爸也認(rèn)同我的想法。可是,有什么辦法可行呢?這個(gè)問題一直在我腦海里出現(xiàn),我在家的走廊來回走動(dòng),絞盡腦汁地想。嘿!我終于想出來了,我可以在我家門前的梧桐樹上量好高度,之后在那兒刻上一個(gè)記號(hào),再每隔五天去比。這樣就知道自己長得快不快了。我把自己的想法告訴了爸爸,他竟然也贊同了這“聰明”的想法。我快步下樓,跑到梧桐樹跟前,量好自己高度后,不知是我哪根筋“抽”了,竟然拿木棍在樹上畫呀畫,可怎么可能畫得了!于是我又想到拿菜刀,卻發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子不夠,拿不到。“這肯定難不了我!”我自言自語。嘿!桌子上的水果刀。我馬上上了樓拿起水果刀就沖到梧桐樹前。

  記號(hào)終于刻好了。等過了五天我去比,接著再隔五天又去比……一個(gè)月后,我去觸摸那個(gè)用水果刀刻下的凹槽時(shí),卻再也找不到了,我的心頓時(shí)慌了,砰砰砰地直跳。我小心翼翼地把手再往上提時(shí),居然摸到了。我不敢相信,我自己竟然變矮了!我反反復(fù)復(fù)地比,發(fā)現(xiàn)真的矮了!眼前的情景,猶如晴天霹靂,我不敢相信,我快急哭了。

  我趕緊去找爸爸,說了事情的`來龍去脈。爸爸知道之后哭笑不得,他說:“兒子,人會(huì)長高,樹也會(huì)長高的,這是大自然的規(guī)律。梧桐樹、槐樹、榕樹……會(huì)長得比較快。”我知道后轉(zhuǎn)悲為喜,不禁大聲笑起來了。

  伙伴們,這就是我的童年趣事,好笑吧?哈哈……

五年級(jí)寫事作文 篇8

  誠信是金柯旻友誼的基石是誠信,鄧爺爺曾經(jīng)說過:做老實(shí)人,說老實(shí)話,干老實(shí)事,就是實(shí)事求是。誠信是金,是這個(gè)世界上最珍貴的東西。沒想到,我曾經(jīng)最好的朋友——靜怡竟然對(duì)我說了一句謊話。我知道時(shí)想:“她真讓我失望啊!”

  一年級(jí)時(shí),我和靜怡一起在校門口玩,可我突然……完了,我內(nèi)急。“靜怡,我去上一下衛(wèi)生間,馬上回來。等我一會(huì)兒,我們一起回家!一定要等我哦!”我急沖沖地對(duì)她說。“好呀,我一定等你!”她爽快地答應(yīng)了!可是,她又把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。“啊,糟糕了,我的動(dòng)畫片開始了,我要快點(diǎn)回家去看了!”當(dāng)我蹦蹦跳跳地回來時(shí),“啊,不好了,靜怡不見了!”我尖叫起來。心里暗暗地想:“哼,她一定回家去了,真不夠朋友,還不守信,真令人失望!”第二天,放學(xué)了,靜怡從后面蒙住我的眼睛說:“請(qǐng)你猜猜我是誰?”我緊緊地把她的手掰下來,氣哼哼地走了!可她又追上來說:“怎么了,我……,你生氣了嗎?”“你還說呢,昨天的事情你要怎么說呢,你還說你一定等我呢!”我生氣地對(duì)她說。她這才想到這件事情,她羞答答地說明了原因,最后請(qǐng)求原諒!

  從那以后,我和靜怡關(guān)系越來越牢固,堅(jiān)如磐石、情如陳酒般散發(fā)縷縷芬芳……引來同學(xué)們的羨慕與贊譽(yù)。朋友,敞開心扉吧,讓友誼溫暖長久!

五年級(jí)寫事作文 篇9

  爸爸那輛開了14年的起亞“大齡車”就要送走了,心里有一點(diǎn)兒不舍,畢竟這輛車和我在一起也有11年了,但還是要說再見(它在我家的年頭比我的歲數(shù)還大三歲)。

  爸爸笑嘻嘻地走到舊車邊上,拍了拍車頂,對(duì)我說:“快!給我and我的老朋友來張合影,它再過幾小時(shí)就要離開我們了!”我給他們拍了好幾張,照片里的爸爸笑得有一點(diǎn)兒勉強(qiáng)。我也走到老起亞邊上,拍了它幾下,我心里有一點(diǎn)兒糾結(jié),希望它早點(diǎn)走,新車早點(diǎn)來;又希望它能留下來,因?yàn)檫@車?yán)餄M載著我童年時(shí)的記憶。

  小時(shí)候,我喜歡趴在車窗上貼各種貼紙,弄得車窗上滿是五彩繽紛,現(xiàn)在,貼紙的印還留在車窗上。以前我還為它補(bǔ)過色,是我用顏料涂的,如今顏色比本來的顏色淡了許多,但看起來還是挺顯眼的。

  想想以前我是多么想讓它報(bào)廢掉,想買一輛高級(jí)一點(diǎn)兒的新車,有時(shí)還會(huì)去怪罪它,理由也只不過是因?yàn)樗峙K又破。我這時(shí)卻真為我以前的想法感到羞愧。

  老起亞是爸爸的老朋友,也是我的老朋友,它陪了爸爸14年,也陪著我慢慢長大。身邊的爸爸,忽然眼睛里有一些濕潤,揮著手,向他的老朋友告別。望著老起亞孤單的背影,我的鼻子也有一點(diǎn)兒酸,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn),但還是忍住沒有讓它掉下來。老朋友,謝謝你給我兒時(shí)帶來的歡樂。現(xiàn)在,我們要說再見了。它被拖車帶走了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它的背影,向它揮手告別。

  別了,老起亞……

五年級(jí)寫事作文 篇10

  每個(gè)人都曾成功,也都曾失敗,失敗后才得以見成功,就如風(fēng)雨后才得以見彩虹,今天我就和大家分享一下我成功的滋味。

  暑假的一天,我在廣場(chǎng)上看到幾個(gè)騎自行車的大哥哥從我身邊飛馳而過,滿心羨慕。爸爸看出了我的心思,將家里的自行車推出來,說:孩子,有目標(biāo)就應(yīng)付諸行動(dòng)。

  第二天,我和爸爸來到蘭花廣場(chǎng),這里是個(gè)練騎自行車的好地方。起初,我有些害怕,要求爸爸扶緊車。爸爸告訴我:“你抓好車把,目視前方。”按照爸爸說的,我兩手僅僅的抓緊車把,左腳踩在腳踏板上,右腳麻利的一縮,踩住了另一塊踏板,身子一挺,很順利地坐在車座上。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),心想:原來騎自行車這么簡(jiǎn)單。但當(dāng)我使勁往前蹬時(shí),由于沒掌握好平衡,車子像喝醉了酒似的,左搖右擺不聽使喚,“咣”的一聲倒在地上,人倒車翻,我與大地來了一個(gè)“親密接觸”,膝蓋也因此“掛了彩”。“不學(xué)了!不學(xué)了!”我氣急敗壞地說。“做事情怎能半途而廢呢?你看,古今中外,哪一位有成就的人,不是靠著目標(biāo)專一,持之以恒的態(tài)度去克服一個(gè)個(gè)難題的?”聽了爸爸的話,我若有所悟……于是,我扶起自行車,忍著傷痛,再次練習(xí)起來。

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