【精華】與愛的作文匯總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的與愛的作文7篇，希望對大家有所幫助。
與愛的作文 篇1
熱愛音樂的人相信對架子鼓一定不會陌生，它熱烈而奔放的鼓聲常常會令人拋開一切的煩憂，讓你隨著“咚嚓嚓--咚嚓嚓”的節奏舞動身軀。而我在一次偶然的機會看見了Beyond的演出視頻，看見里面敲擊架子鼓的成員酷酷的，揮舞著的鼓棒，搖擺的身軀，更有那震懾人心的鼓聲，讓我在瞬間對它一見鐘情。
于是二年級剛開學，我就讓媽媽帶我走進了架子鼓培訓班，從此我開始和架子鼓真正的親密接觸。
還記得第一次去上課時的那個興奮與激動勁兒，早早的就來到教室坐在了朝思暮想的架子鼓前，這里摸摸，那里敲敲，就像是見到了我的知心好友一樣。開始學習了，起初老師只是教我們握鼓棒的姿勢和單手的敲擊練習，一節課下來都沒有碰過真正的架子鼓，回到家以后也是每天在家練習同樣的動作。這樣的情況一直持續了好幾節課，我有點不開心了：“不是練習架子鼓嗎?為什么總是讓我練習最基本的敲擊練習?”媽媽和老師洞察到了我的小心思，開導我說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。任何事情都要從最基礎的做起，只有基礎穩扎穩打，才能建成高樓大廈。”盡管那時候的我還不能太理解，但是我還是堅持了下來，因為我心中依然有無限的向往。
漸漸的，漸漸的，我學會了第一首曲子《小星星》，當我回家演奏給爺爺奶奶，爸爸媽媽看時，他們毫不吝嗇地對我豎起了大拇指。而這，僅僅只是我和架子鼓親密合作的開始。隨著學習的內容越多，我也是越來越陶醉其中，有時候放學回到家也會在那里大展拳腳一番，經常引得左鄰右舍來家里觀看。轉眼間，我快要參加五級考試了，而那一次我沒有以前參加考級之前的那股自信了，因為有個技巧我一直沒有很好的掌握，以至在演奏五級曲目時總是無法一次通過。我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，甚至有點想要放棄了。這時老師和同學給了我莫大的幫助，老師一遍一遍不厭其煩的教我如何掌握要領，同學們也都鼓勵我，支持我，讓我充滿自信。最終在老師和同學鼓勵的眼神中我信心滿滿的走進考場，一舉拿下五級證書。自此，對于它，我更加的熱愛，因為有了它的陪伴，我第一次參加了“三獨”比賽;第一次參加了“石門達人秀”，第一次跟隨著樂隊參加了演出……很多很多的第一次都讓我刻骨銘心，也讓我體會到了除了文化學習之外不一樣的樂趣。
幾年下來，我哭過，笑過，放棄過，糾結過，最終堅持了下來，因為我知道每一條通往成功的道路都是布滿了荊棘，只有堅持才是勝利。現在的我，雖然不是專家，但是卻是培訓班老師的得力助手哦!每當小學員們有疑問時，我都能及時幫他們解除疑問。今年的我也即將參加十級的考試，媽媽說：“學海無涯，過了十級仍然要不斷地學習，不斷地充實自己，向更高階段的目標努力!”大家一起為我加油吧!相信有你們的支持和我不懈的努力，我與架子鼓的“愛”的火花會更加艷麗，我的藝術人生一定會“咚咚——強——咚咚——強”!
與愛的作文 篇2
在這個美麗的藍色星球上，因為有愛，世界變得更加美好，人類也更加和諧。世上有很多愛，如父愛。母愛，有同學。老師，及其他人的愛。
這件事發生在一天下午，我看了一本書名叫《媽媽我愛你》，這本書主要講的是：暑假里，胡小鬧在農村發現了一對奇怪的母女；女兒叫小小，她特別瘦小，每天只能坐在輪椅上活動。媽媽每天要走很長的路，而且快步如飛。女兒到底怎么了你們還不知道的吧！是一種很嚴重的病。曉曉媽媽為了幫助小小所以才疾步如飛。
兩個星期，我把那本書看完了。我心里酸酸的，我深有感觸的說：“媽媽的愛原來是那么的無私。小小的媽媽為了小小每天暴走十公里，不管是烈日當空，還是刮風下雨從不間歇。我們學校操場大約160米，哪的跑多少圈。除了走路外，這位媽媽還節食，每餐只吃半個拳頭大的米飯團，不吃肉，支持一些清淡的蔬菜。這需要怎樣的毅力呀。而那位母親卻堅信：多走一步路，少吃一口飯，離救女兒的那天就會近一點。”
這種愛，是不是與眾不同呢？
與愛的作文 篇3
有一種愛，能托起小船，載它遠行；有一種愛，能阻擋風雨，將它隔離；有一種愛，能散發著光，超過生與死的距離。
深秋，風，雨，相互交織著。風卷大地，幽寂的聲音不斷激起。雨，滴落在冰冷的大地，嗒，嗒，似乎在訴說什么。
那年深秋，出奇的寒冷。十二歲的母親臉上寫滿了稚嫩。整天往返于家、學校、醫院。母親沒有意識到，天上的烏云，越來越黑。
外公的病讓本不富裕的家更加貧瘠。外公每天帶病堅持上班，卻一次又一次在路上暈倒。醫院里，母親總是呆呆地望著外公瘦削的臉頰，無知的眼里寫滿了擔憂。外公眨眨他那雙憂郁的眼睛，只能勉強擠出一個笑容，說他沒事。每當這時，外婆也只得垂著雙手，用她濕潤的眼眶，看著天空中，那片繚繞不散的烏云。
冬，緊跟著秋，急急的趕來。時間，行云流水般飛逝。外公和外婆，也終究瞞不了母親，告訴了她。那個夜晚，沒有風，也沒有雨，母親卻蹲在病床旁，用她的小手，捂住哭到發紅的眼眶，輕聲地抽泣。
此后的每一天，母親都會在放學后早早跑到醫院，守在外公身邊。每見到那潔白的床單，淚，就會不自覺地劃過母親的臉。外公，卻仍然像過去一樣，給母親零花錢，講故事，削平果，講題。外公的每一個笑容中都有母親不知道的艱辛，也許是外公的關愛，漸漸地，溫暖了母親的心。
那天，烏云比平常更黑，細密的雨不斷灑下。寒冷在空氣中不斷盤旋。母親望著天，擔憂著。放學，母親沖到醫院，看見被疼痛折磨地不能說話的外公，心，越發冰涼。
外公用低啞的聲音叫住母親，布滿皺紋的臉上十分安詳，干得裂開的嘴唇一張一合：“以后，我走了，你要自己照顧自己，將來改變自己，我們做一個約定，二十年后，讓自己成功，好么？”母親低著頭，輕輕地點了幾下。
那晚，外公終究走了。天陰著，似乎在默哀著什么。母親沒有哭，天空上，似乎有一個隔膜，隔著她和外公。雨，瀝瀝地下著，帶著淡淡的憂傷，外公的約定，生與死的約定，照亮了天空，也照亮了母親前方的路！
與愛的作文 篇4
每一次的相遇，都是生命中一場美麗的邂逅。你在我心中，或許是命運的一個轉折點，又或許是一個與眾不同的過客。但是你對我的愛，讓我流淚。
記得四歲那年，很冷清的一個晚上，嘈雜的城市沉睡了，寒風刺骨，我穿得很單薄。媽媽抱著我，走在漆黑的小路上，我那時已經記事，卻不知道事情的原委，只清楚爸媽最近經常吵架。我是一個貼心的女兒，努力地想要緩解矛盾，但現在看來，不過一個幼稚的笑話。我用天真無邪的聲音問：“媽媽，我們去哪兒？”媽媽摸了摸我紅撲撲的臉頰，頓了頓說：“外婆病了，我帶你去爺爺那里住。”我從小就是外婆帶大的，外婆的身體狀況我再清楚不過了，我乖乖閉上嘴，享受著暴風雨來臨前和諧的寒風。
到了爺爺家，媽媽轉身就要走，我一把抱住她的腿哭著說：“一定記得接我回家，讓外婆照顧好自己。”媽媽走了，一個女人拋下自己的女兒，走得那么無情，她沒有回頭看我一眼。
八歲那年，媽媽忽然將我接回，我感到受寵若驚，不過，還多了一個陌生的叔叔，他是我另一個爸爸。以后的日子，我周內在奶奶這生活，周末去外婆家，也就是和媽媽住，每個周末，我都笑得那么爽朗，我每天盼望著周末的來臨，終于有一天，我和外婆串通好了，周二我住在媽媽家，不打算走了。媽媽說：“女兒聽話，回奶奶家去，那是你的家。”萬般無奈之下，我不得不離開之時，你說：“讓她留下吧，這個孩子多可憐又多聽話的，她爸爸不養她，大不了我辛苦一點兒，我自己養她。”從此我留了下來。
每天，你給我煮飯，送我上學，給我洗衣服，照顧我，照顧媽媽，照顧外婆，直到現在，你多次詢問我：“以后長大了爸爸還是照顧你，你會對爸爸這么好嗎？”我靜靜的，不說話，我不敢保證，畢竟我們之間沒有骨肉親情。從小經歷的事情已經磨滅了我的天真，我的善良。你仿佛自問自答似的：爸爸不要你照顧，照顧媽媽和外婆。現在，我在心里大聲對你說：“爸爸，我會的，我是愛您的！”春風化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈。
是你多么溫馨的目光，教我堅毅地望著前路，叮囑我跌倒不應放棄，無法解釋怎可報盡親恩，愛意寬大是無限，請準我說聲：“真的愛你！”爸爸，您的愛，讓我流淚。
與愛的作文 篇5
小時候，我們只是單純的認為世上只存在有兩種愛，一種是父母對我們的愛，一種是朋友間相互的關愛。直到慢慢長大，慢慢的接受了教育，老師與我們學生之間的愛才逐漸的明了起來。
與其說老師與學生之間的愛，不如說是老師在對我們施予愛的過程中，扮演了父母、朋友等不同的角色，拉近師生間的距離。倘若老師不施予愛，學校只是單純的傳授知識的基地，沒有哪個學生會愿意接受一個呆板的教育體系。倘若老師不施予愛，就不會有“譚千秋舍身就學生”之類的感人事跡，更多的會是“范跑跑”。倘若老師不施予愛，那么老師只需要完成他的教學目標就可以離開了，你滿意也好，不滿意也好，問題就擺在那里，誰能為你清晰的解決它成了一個新問題。
相反，學生們似乎并不反感在學校生活的日子，除了朋友間的經常來往，我想更多的應該是老師對學生施予的關愛。這樣的愛令學生會有一股安全感，不會有太多的雜念。這樣的愛體現在，當你發燒感冒流鼻涕時，老師會充當你的父母，陪你去一趟醫院；這樣的愛體現在，當你的心理出現困惑，需要求助時，老師會充當你的知心好友（或者心理醫生），一步一步的幫助你拜托思維的束縛。簡單的說，老師已不再是“傳道授業解惑”那么簡單了。
或許是老師在教育子女方面有了些經驗，老師對每一位學生應該算是疼愛有加了，無論是貧窮，還是富有；無論是健康，還是殘疾。學生們享受的是總體平等的愛。但當我們獲得了這些愛，享受到了這些愛的同時，我們是否想過應該回報呢？由于角色、年齡上的差異，學生們似乎只知道索取，卻忘記了一個道理：愛是相互的。當你只是裝模作樣的聽課時，你不曾想過老師為了制定這個教案，發揮最大效果，進行了多少次的修訂。當你偶爾的在考試考砸后出現焦慮，你也不曾想過關注著你的動態的老師也在為你焦慮。
老師與學生之間的愛，雙方都是主角，雙方都把握著這條感情線的方向。
也就是說，這條感情線發展得如何，取決于學生與老師各付出了多少的愛。互相間的愛越大，感情越為融洽和睦，上課也好、下課也罷，老師與學生都會掛著燦爛的微笑。但如果相互間的愛越小，老師就只是站在講臺上按照早已準備好的教案進行教輔，偶爾會因為心情不好而對著學生發發脾氣。
每年的9月10日，是國際教師節。我想，每一天都應該是教師節，這樣，每一天，學生與老師都是掛滿微笑的日子。每一天，學生快快樂樂的接受著老師傳授的知識與哲理，老師微笑著看著學生一天天的在長大。當這股愛沖破了年齡的界限，角色的差異，學生們又怎么不會把老師當作身邊最親的朋友呢？一天，學生與老師都是掛滿微笑的日子。每一天，學生快快樂樂的接受著老師傳授的知識與哲理，老師微笑著看著學生一天天的在長大。當這股愛沖破了年齡的界限，角色的差異，學生們又怎么不會把老師當作身邊最親的朋友呢？
與愛的作文 篇6
自從16歲那年，我明白了這世上，愛情只是一道淡淡的憂傷，并不如想象明媚。正如我今天坐在高考的考場里，抬頭看見陰霾的天空，想著，他，想著再過二個月，或者三個月，我們會不會天各一方，他會不會有了新的愛人，或者喜歡上另一類人，而我便會如同當年我丟掉的那枚戒指，一樣被丟到風里，然后被漸漸遺忘。
只要陷入愛里，就一定會患得患失，不論對誰都是一樣的。從高中入學軍訓第一眼看到他，我就被他所吸引，直到分在同一間宿舍，我更是不能自已。當然，這樣一個隱秘的小秘密，在青春期的`悸動里，只能隱在心里。并不是避忌老師三令五申的早戀禁令，而更多的，是別人的眼光。我甚至羨慕那些愛慕著他的女生，還能避開老師的眼光給他遞一封又一封粉色的信箋，或者約他一起吃飯。而我，雖然可以毫無顧忌地和他一起吃飯、打水甚至洗澡，但永遠覺得身旁有一條無法逾越的鴻溝，隔開了我們，隔開了我的愛。我覺得我被圈禁，憂傷正在無休止地生長，正如唇上漸漸濃密的胡須，與心里漸漸失控的小情緒。
直到依如愛上了我。我想我可以用“愛”這個詞，因為漸漸地，她占據了我除學習外的大部分時間，會避開老師約我去吃飯，體育課給我送水，上課給我傳小紙條，尤其是一天二次的跑操，當隊伍跑到了操場的轉角，我總能感受到前面有一個回眸的身影。漸漸地，同學中出現了一些風言風語，老師也開始不斷地點我們的名。其實怎樣我都無所謂，麻木了，我知道我并不喜歡依如，但我很享受這樣的感覺，青春的浮躁，總是需要渲瀉的，至于渲瀉的是誰，并不重要。
兩個月后，依如和我說分手。我淡淡地聽著，想，終于結束了，這一段荒誕的關系。依如拿出了另一疊情書，說，對不起，他比你優秀，我……我瞥見落款處那個在心里默念了千百次的名字，心里抽痛了。依如看著我，哭著說，對不起，但我不能騙你，也不能騙我自己!我心里抽痛得更厲害了，自入學開始，追求他的女生就沒有少過，有比依如美的，比依如溫柔的，甚至……他一直不為所動，我也一直心存希望，只是沒想到，他喜歡的，正是淡淡的、平凡的依如。我看著依如的臉，似乎發現，也許，她也是好看的。依如說，對不起，把你傷害成這樣。我說沒關系。只有我心里知道，傷害我的，不是她。
依如拋棄我的那天晚上，我借口身體不適沒有去晚自習，我不知道該如何面對同桌的他。我不想看到他的目光投向那位與我有著復雜關系的女子，至少今天不想，至于以后會不會無路可逃，我不想去想。
正在床上輾轉，一個熟悉的腳步輕輕靠近了。迷茫中我的手被牽起，一個熟悉的聲音說：“你現在恢復單身了，我，有機會了嗎?”然后，一只戒指不由分說就戴到了我的無名指上。我不知所措地說：“你怎么知道我的手指大小。”“傻瓜。”他笑著說，“我天天都在課桌底下偷摸你的手，早熟悉了。”他幫我打開床頭燈，我仔細打量那一對卡地亞，是我最喜歡的款式，可是，他怎么知道?“你上次買了本時尚雜志送依如，之前翻看這頁廣告，翻了三遍，于是，我就記住了。”他說著，脫下自己手上的戒指，說，“里面刻著我們的名字，Jacky&John，我們要在一起，永遠。”原來他這么細心，我任由淚水淌滿了我的臉，因為，自有他幫我擦干。之后我們的手，就經常借著書本的遮掩，在課桌里牽起。課堂就這樣洋溢著幸福。身邊青春期的少男少女的分分合合，我們只看，只笑，不說話，因為我們是最堅定的。
可是，一年后，我終是把那枚戒指丟掉了。因為我看到他和校花在一起。愛情難道不應該是一生一世嗎?難道就因為我們的愛情只能存于地下，所以，他就可以恣意不忠嗎?他回到宿舍，看到我手上不再有那枚戒指，就沒有說話。不久，他申請調換了宿舍，換了座位，我們就徹底相忘于江湖。
收起心緒，我認真地答完了語文題。我不知道他會去哪里，所以，也許考到哪里對我并不重要。我默默地笑自己，填完卷紙，交卷，出門。
可是，他正立在校門口，俊朗，挺拔，如同戰神一樣沐浴在午后的艷陽里，旁邊停著那輛紅色的敞篷車。我這才想起，我已經很久沒有在學校看到他了，似乎我刻意要遺忘他一樣，真的就把看不到他的憂傷埋在了心底，不去打開，也就漸漸變成了刻意的忽視。他走到我面前，打開一個盒子，里面竟是當年那一對戒指。他說;“你真能扔，我找了三天，才在校園草叢里找到。我移民去了美國，你愿意和我去注冊，然后一起生活在異邦嗎?”
我看著戒指，看著他，說：“可不可以等我三天，我想考完全部科目。”
晴朗的天氣真可愛。愛情，會經過憂傷，但，一定不是終點。
與愛的作文 篇7
一個炎熱的夏日里，媽媽煮了一鍋湯，在從廚房里端到客廳時不小心沒拿穩在，導致整鍋湯全部打到在地上，瞬間成了游泳池，我和爸爸坐在椅子上，腳是在地上的，不用想都知道，我們被燙著了。
我驚恐的叫了一聲，爸爸沒有說什么，一言不合抱著我去了廁所，逃離了客廳，到了廁所爸爸一直在給我腳沖冷水，一陣涼意使我感受到短暫的舒適，不再有滾燙的難受，但是只要一旦離開了冷水，瞬間又回到了被燙的感覺了，就這樣瞎折騰了一段時間，到了睡覺的時間了，但是我根本無法忍受冷水帶來的痛苦。爸爸想了想辦法，把冰箱里的冰袋拿出來放在我腳上，這倒讓我舒服了不少。
我上床了，可還是因為冰袋帶來的冰涼沒能睡著，就在我發呆的時候聽見了爸爸開我房間門的聲音，下意識的閉上了眼睛裝起了睡覺的模樣，爸爸把我腳上的冰袋拿走，換了一個新的給我。睡意困擾著我，我終究還是睡著了。
第二天醒來，我感覺到腳上的冰袋還有點冰冰的感覺，為什么一晚上了還是會有冰冰的感覺，不現實啊。我仔細想了想這件事情，猛地起床，沖進了爸爸的房間，只見他還在呼呼大睡中，是啊，他該好好睡睡了。當時我們一起被燙，他什么都沒有說，忍受著痛苦，一晚上幫我換冰袋。
這就是父愛，為你做了很多事，一字不提，默默無聞的父愛，無與倫比的父愛.
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