精選小學生爭吵作文4篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生爭吵作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生爭吵作文 篇1
前天晚上我和媽媽大吵一架，吵得很兇！媽媽說我不要強，墮落不好好學習，越來越不像她的女兒了。說實話我真的沒有媽媽要強能吃苦的勁頭，這是我最大的缺點，我承認！現在想想媽媽批評得挺對的！
我很后悔，不應該那樣頂撞她，可是說，我的媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺得沒能給我一個完整的家庭對我很愧疚，所以一直以來她都在努力補償我。真的，媽媽你一點都沒有虧欠我。是你的愛都讓我不知道拿什么去償還，我不知道我有沒有這個能力，雖然你經常說什么都不要我的，但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的生活。媽媽經常說我是她生命的全部，我說媽媽是我精神的支柱！因為我知道她永遠不會拋棄我，當我受傷的時候肯定媽媽是第一個出現的，當我委屈的時候媽媽肯定是我的傾訴對象。
我知道這個世界上最愛我的人就是我的媽媽，所以不為別人就為媽媽我也應該做出點什么讓她欣慰，不能讓她傷心。如果連她都傷心了，不要我了我都不知道生命的意義了！
所以媽媽你放心吧，我不會辜負你的，我不會讓你失望的，嗬嗬，會讓你為我驕傲的！
小學生爭吵作文 篇2
在一個漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子，它們每天忙著為小主人學習服務，生活得很開心。
可是，有一天晚上文具盒里卻傳來了爭吵聲，原來它們在一起討論誰是文具盒里的老大，鉛筆首先發言：“我在文具盒里數我個子最高，所以我是老大！”橡皮反駁道：“格尺比你高多了，而且你的尖那么容易斷，而我的身體最不容易斷，所以在文具里面我最強壯，我才應該是老大！”削筆刀急忙說：“不對，不對，你們都不對，我最強壯，瞧我身體多么的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最后誰都不理誰。
有一天，它們的小主人在用鉛筆寫作業時，寫錯了一個字，這時候他把橡皮拿過來，把錯字擦干凈了，不一會兒，鉛筆尖又斷了，他只好又拿來削筆刀，把鉛筆尖削好了。這時候，鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了，它們明白了，各有各的長處和短處，互相協作，取長補短才能更好地為小主人服務。從此以后，它們再也不吵架了，成為最要好的朋友，文具盒又恢復了往日的平靜。
一天，我突然聽見文具盒里有東西在爭吵，回是誰呢？我仔細一聽，啊！是橡皮弟弟。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭吵，一直喋喋不休。
鋼筆哥哥說：“我的作用最大，主人要練字得靠我呢！不是我的話，主人的字才不會這么好看呢！”鉛筆姐姐說：“我的作用才最大呢！主人如果沒有我的話，主人現在還不會寫字。畫畫呢！”尺子妹妹說：“我的作用更大呢！如果主人沒有我的話主人畫線段就畫不了，也就不會用你們了！”橡皮弟弟說：“你們算個屁！我的作用是主人寫錯字我可以幫他擦掉，這樣還可以繼續寫，你們能和我比么？”
這時在一旁的修正帶奶奶說話了：“你們別吵了，你們說的沒錯，你們有你們的好，但是不是只有你一個才有優點的，要取長補短，懂了么？”“懂了。”它們異口同聲的回答道。
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。 鉛筆第一個發話：“我可以多次使用，禿了還可以削。”“就是，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我。”抄作業的.本子終于忍不住了：“你們都在說什么啊？我才最有用，要不是主人用我抄作業，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業的小本子來了一個華麗的轉身，大家都驚呆了！
這時，一聲不吭的我終于發話了：“你們都是有用的，少一個都不行，你們應該團結友愛，一起幫助我。”
文具們想了想，“對呀，團結才能發揮作用！”他們異口同聲的說道，“我們要團結！” 我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
夜深了，大家都睡了嗎？是的，夜，靜靜的，只有知了在叫。“我的功勞最大！”咦？這是誰的聲音？讓我們隨著聲音去尋找??
怎么是從文具盒里傳來的？不是人說的？這個文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這群愚昧的家伙！懂不懂！我們的功勞最大！”尺子兄弟異口同聲地說。
“呵？你不就幫主人畫線？沒有我看你弄出什么來！”鉛筆妹妹大喊說。
“你？你們寫錯畫錯是誰把它擦掉的？是我啊！我的功勞才最大！”橡皮擦弟弟不服氣地說。
“喂，你們這群畫畫的，小主人的作業是誰寫的？！是我和鋼筆哥哥！”圓珠筆姐姐也喊道。
“對啊對啊，我們還沒說話呢！老土鬼！”鋼筆哥哥也說。
他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終于，文具盒說話了：“你們別吵了，我們都在同一個大家庭，我們應該齊心協力，幫小主人做事啊？這不是我們的愿望嗎？”
“是啊！這才是我們的愿望啊！”鋼筆哥哥小聲說。
“對不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟??”圓珠筆姐姐低著頭說。
它們互相道了謙，從此以后，它們齊心協力、團結一心，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對它們很是疼愛，很愛護它們。
文具盒里的爭吵
在文具盒里有四個好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個好朋友非常要好，他們在一起睡覺，一起上學，過的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個更漂亮的直角，數學大本就不會得甲了！”說完就在旁邊得意起來。現在文具盒里一點也不安靜，只有橡皮一個人坐在旁邊，一言不發，過了一會兒，他實在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的。”頓時，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個人都有長處和短處，我們應該吸取別人的長處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。
橡皮說的對，取長補短這個道理你們明白了嗎？
小學生爭吵作文 篇3
我有一個堂哥，他只比我大兩歲，但是他的個性非常的調皮。
有一次，他到我家來玩。我正在書房里畫畫，我畫的是《美人魚》。我在水粉里加了點水，調好了顏色，然后拿起毛筆，點了點水粉，畫了一塊石頭。這時，哥哥忽然跑進來，嚇了我一跳。我手里的毛筆一揮，我的畫就被糟蹋了。我有點生氣，但還是原諒了他。我對他說：“哥哥，你快去客廳看電視吧！”他跑到客廳看電視去了，我重新拿了一張畫紙，安心的畫畫了。可是當我快要畫完的時候，哥哥又悄悄的走了進來，他趁我在調配顏色的時候，學著我的樣子，偷偷拿起毛筆，在藍色的海面上畫了幾條黑線，然后在畫紙上畫了一些怪物和美人魚大戰。我一回頭，發現我那張被畫得亂七八糟的畫，簡直氣得要爆炸了。我沖上去。狠狠地推開他說：“你真是太過份了！”哥哥無所謂的說：“小氣鬼。”我火了，也罵他是搗蛋鬼。然后把他推出門外。
我坐下來繼續畫畫，漸漸地我的氣便消了點，突然，我的腦海里出現一個白衣天使和一個黑衣惡魔。白衣天使說：“雖然他做的不對，但你也不能這樣啊！快向他認錯吧！”黑衣惡魔說：“明明是他錯了，為什么要向他認錯呢？”我想了一會兒，把黑衣惡魔給趕走了。我剛打開門就看見哥哥向我跑來，搶先對我說：“對不起，請原諒我。”“我已經原諒你了，你能原諒我嗎？”“我也早就原諒你了。”
我們又和好如初了。看，我們玩的多開心啊！
小學生爭吵作文 篇4
一個夜深人靜的夜晚，小主人早早地進入了甜蜜的夢鄉，突然傳來一陣陣吵鬧聲，咦！是哪里發出來的？原來是從鞋柜里發出來的，就讓我們去看看吧！
球鞋大聲地說：“你們當中只有我最厲害，不信你看墻角上一張張的獎狀，不都是小主人穿上我以迅雷不及掩耳之勢的速度一下子就到終點了，甩了他們一大節，想得第一名就是分分鐘的事情，就你們得個最后一名都很困難”
皮鞋一臉嫌棄地說：“看你那臟兮兮的樣子，小主人的爸爸整天都穿著我，你看這幢房子都是小主人的爸爸穿上我掙錢買來的，如果不是我們，也許你還來不到這個家，你看主人整天都拿鞋油給我反反復復地刷，有時小主人爸爸節假就把我拿到陽臺上面去曬太陽。”
高跟鞋終于憋不住了說：“小主人的媽媽特別愛臭美，每天都穿著我去逛街，還穿著我去參加晚會，大家都夸我漂亮。你看我多漂亮。”
鞋柜爺爺被吵醒了，他說：“你們要和平相處，不能只看別人的短處，也要看別人的長處。要學會虛心學習。”
點評：一次激烈的爭吵引發深思，以童話的形式告訴了人們道理。合理的想象，將文采飛躍在紙上，不失為一篇好。
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