值得珍惜作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的值得珍惜作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
值得珍惜作文 篇1
“拉鉤，上吊，一百年，不許變，變了就是豬八戒！”當(dāng)年我們兩只小指緊緊相勾，你輕柔的指間更是寫(xiě)滿(mǎn)了美好的憧憬，信誓旦旦地要做一輩子的好朋友。
但過(guò)了八年，時(shí)間沖淡了一切，無(wú)情地將我們的心拉開(kāi)距離，還記得我們的誓言嗎？還記得那雙幼稚卻溫暖的小手嗎？還有那糖果般的一個(gè)個(gè)畫(huà)面？現(xiàn)在它們已經(jīng)埋藏在記憶深處了。
那是兒童懵懂的時(shí)期，我剛踏入幼兒園的大門(mén)。小時(shí)候我是個(gè)孤僻的人——直到那天，她向我伸出那雙溫柔的手，臉上掛著燦爛的笑容：“我們做朋友吧！”我也笑了，去牽她的手，小手拉著小手，拉近了兩顆心的距離，她熱情溫暖的小手，讓我深深感覺(jué)到：友誼從這里開(kāi)始。從此，我們就成了好朋友，一直形影不離，還拉了鉤要做一輩子的好朋友。她的手牽引著我與別人接觸，那甜甜的畫(huà)面融入我心。
還有一次，她對(duì)著因打針而害怕得頭暈?zāi)垦５奈遥Φ媚敲礌N爛：“悄悄告訴你，打針只有一秒而已哦，你在心里數(shù)‘一……零’就好了！”見(jiàn)我遲疑，她又笑著，牽起我的手和我拉鉤。而后，用她小小的手心緊貼著我的手心，熱汗代替了冷汗，溫暖代替了冰冷，那暖暖的小手讓那時(shí)的我心里不再恐懼。“一……零！”那冰冷的針筒抽出來(lái)了，我全身輕松，而汗卻浸濕了兩只小手。只是那些手心的暖意不散，漸漸擴(kuò)散到我的心中，像糖果的那股甜勁兒，融化與蔓延……過(guò)了八年，這畫(huà)面仍如此清晰，緊貼手心的暖和是對(duì)我的鼓勵(lì)。
猶記得在幼兒園畢業(yè)那天，我和她一起合唱《隱形的翅膀》。站在舞臺(tái)上，怯場(chǎng)的緊張讓兩只手都在不停地抖。相視，默契一笑，我們十指相扣，將心存的勇氣緊緊握住，讓緊張與膽怯沒(méi)有縫隙再鉆入手中。這一刻，我又一次感受到她暖暖的手，篤定踏實(shí)的手，我下意識(shí)穩(wěn)穩(wěn)握住，握住這深情的溫暖。許久，音樂(lè)響起，我們逐漸忽略了臺(tái)下的觀眾，“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化……”歌聲響起，畢業(yè)那天的畫(huà)面，一只手傳遞給另一只手的溫暖，似乎在我手心仍溫存。
白駒過(guò)隙，歲月如梭。一年級(jí)的親密到了三年級(jí)疏遠(yuǎn)……她是班長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)，我們整日在繁忙中無(wú)法脫身，關(guān)系生疏了，轉(zhuǎn)為進(jìn)出辦公室的那抹笑……以前的約定，糖果般的畫(huà)面，還有那雙溫暖人心的手，終究只能成為回憶，只能埋藏在記憶深處。
若干年后，我才明白，我和她的那段友誼，其實(shí)就是我最難以忘懷的。關(guān)于友誼的一點(diǎn)一滴，一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面，都是我最值得珍惜的啊，它們?cè)?jīng)給我勇氣和信心，像她的那雙手，一直給我傳遞力量，一直給予我無(wú)限溫暖……忙碌時(shí)，不妨回首思量——記憶深處那些最值得珍惜的畫(huà)面，那些曾經(jīng)的童真友誼，約定與夢(mèng)想，又怎能說(shuō)丟就丟，說(shuō)忘就忘呢？
值得珍惜作文 篇2
珍惜這一詞在多人眼里是眼熟的，這不就是要告訴我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的人物嗎？我也不知道珍惜這一詞的意思，但總覺(jué)得我要做到。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁的回味，多想回到從前。五年級(jí)的時(shí)光是美好的，是不可侵略的。
還記得嗎？當(dāng)我們知道我們的班主任是姓包的，我們一致認(rèn)為是包包大人。
當(dāng)我們知道包包大人每天收包子回家，就又有了一個(gè)新的綽號(hào)——“包子老師”。
永遠(yuǎn)也忘不了，我和我的好朋友在晚自習(xí)前合起伙來(lái)欺負(fù)一名男同學(xué)，把他的桌子踢翻。抽屜里的東西紛紛落地，看見(jiàn)那名男生撿東西的囧樣，我和小伙伴捂著嘴巴笑得不亦樂(lè)乎。
還記得嗎？我們班常常在一起瘋，不分男女，歡聲笑語(yǔ)的我們玩的汗流浹背。可這歡樂(lè)的進(jìn)行曲難免會(huì)有一些小小的插曲：“孫悟空大戰(zhàn)牛魔王”“班長(zhǎng)追著男生跑”“男生欺負(fù)女生”······這些小插曲在我們眼里就如電影，我們班每天都會(huì)上映。這樣我們這些觀看者增添了不少樂(lè)趣。
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記得。六一兒童節(jié)時(shí)，班主任教我們跳舞，他那扭曲的舞蹈讓我們難以忘懷。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班齊心協(xié)力得為班級(jí)爭(zhēng)光。
······
這些都是五年級(jí)時(shí)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁感嘆。為什么沒(méi)有珍惜呢？不然我的五年級(jí)就是豐富多彩的，令人羨慕的。朋友們，珍惜現(xiàn)在，別在未來(lái)嘆息！
值得珍惜作文 篇3
“不要直到失去了，才懂的珍惜”這是一句幾乎人人都耳熟能詳?shù)囊痪湓?huà)呀！我也常常想“珍惜？真的有人值得我珍惜么？
從來(lái)，我不認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。例如抽煙，喝酒，打架這些大多我都有染指。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了這些我都改了�？晌í�(dú)有件事自己明明知道是錯(cuò)誤的，但是我卻不想去改變它，甚至我十分珍惜。
小學(xué)的.時(shí)候，我可以說(shuō)的上是”孤獨(dú)患者“。我從來(lái)不主動(dòng)與他人搭話(huà)，也不愛(ài)和大人交談。就是這樣有的老師甚至懷疑我是不是自閉癥。就這樣我度過(guò)了可能是我人生中最無(wú)趣的四年。直到那年五年級(jí)的開(kāi)學(xué)，我看到一個(gè)陌生的身影。整齊的馬尾辮然我看的十分舒服。她那雙明亮的大眼睛看著我時(shí)，我仿佛覺(jué)得她給我的世界帶來(lái)了一片光明。直到現(xiàn)在我也清楚的記得她當(dāng)時(shí)的模樣。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我迎來(lái)了屬于我自己的畢業(yè)晚會(huì)，那晚我們玩的很瘋，瘋到我自己都不知道干了什么。可是我卻清楚的記著那晚我和它之間的對(duì)話(huà)。
正當(dāng)全班都處于最后的狂歡時(shí)刻的時(shí)候，我被她叫了出來(lái)。我們倆就站在走廊上久久不語(yǔ)。平靜終究有打破的時(shí)候。于是她將他手里的一個(gè)小袋子遞給我。我伸頭一看是一個(gè)鬧鐘。她說(shuō)“知道你喜歡睡懶覺(jué)，以至于你大部分的時(shí)候都遲到，有了它呢保證呢你不再睡懶覺(jué)了。說(shuō)完她又從口袋里掏出一串項(xiàng)鏈套在我的脖子上說(shuō)“這個(gè)你一串我一串，希望我們永遠(yuǎn)都不要忘記對(duì)方。”說(shuō)到這我看到他的眼睛里閃爍著淚光，而我便早已忍不住分別的淚水，一滴兩滴的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。她看到我的哭樣捂著嘴笑著說(shuō)“傻瓜，不要哭了，哭了就不帥了哦！
雖然現(xiàn)在我們?cè)缫烟烊诉h(yuǎn)隔，但是我卻永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)頂著整齊馬尾辮和那雙清澈明亮的大眼睛的女孩。
“不要直到失去，才懂的珍惜”這句話(huà)不經(jīng)歷又怎么會(huì)真正的懂呢！以前我不知道珍惜。當(dāng)然時(shí)間不會(huì)倒流，我也無(wú)法改變分離的事實(shí)，也許這段經(jīng)歷也就只能當(dāng)一個(gè)回憶吧！雖然失去了，但是去讓我更加懂得去珍惜，記得珍惜那個(gè)值得你珍惜的人。
值得珍惜作文 篇4
泰戈?duì)栒f(shuō)：“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而哭泣，那么，你也將失去星星。”
時(shí)間創(chuàng)造了幸福，卻帶走了屬于幸福的時(shí)光，成驀然的回首�？傁胱プr(shí)間的雙手，扣緊快樂(lè)的十指，可這總是那么不盡人愿。或許阿信所唱的“想留不能留才最寂寞……”就是形容這種心情吧！很懷念昨天，昨天的人，昨天的事，昨天的臉孔。我想昨天總是美好的，我沉睡在記憶中的昨天，朦朧地看到上帝的臉孔，上帝說(shuō)：“假如我讓你回到昨天又會(huì)怎樣呢？你還是會(huì)像過(guò)去那么天真嗎？還是會(huì)像過(guò)去那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎？還如昨天那么快樂(lè)嗎？孩子：不要以感傷的眼光去看過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，往事不堪回首，回首盡是溫柔。最聰明的辦法就是好好對(duì)付低落的現(xiàn)在，現(xiàn)在正握在你的手里，過(guò)去的不會(huì)再?gòu)膩?lái)，現(xiàn)在只屬于自己。所以你應(yīng)以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)�！�
我恍然大悟。是�。∽蛱煲廊幻篮茫晌矣帜芤院畏N姿態(tài)站立在美好的昨天呢？流星的美在一瞬。昨天只是定格在記憶中的一副炫麗的畫(huà)面，我又怎能用現(xiàn)在的傷感去破壞昨天的寧?kù)o與美好呢！然而今天是明天的昨天，我何不珍惜今天的陽(yáng)光，今天的歡樂(lè)，讓明天不再遺憾。
子曰：“逝者如斯，不舍晝夜�！惫湃艘膊皇Ц袊@時(shí)光流逝的惆悵無(wú)奈。時(shí)光并沒(méi)有偏袒誰(shuí)，因?yàn)樗n予了我們每個(gè)人三天的時(shí)間——昨天、今天、明天。然古人卻用自己的昨天創(chuàng)造了他們輝煌的明天，永遠(yuǎn)活在人們的心中，流芳百世。或許人生真的只是一個(gè)過(guò)程，真正有意義的是我們?cè)谶@三天所得到的真諦。
我選擇忽視昨天，提起笑為自己填寫(xiě)了這樣一份人生答卷，我不會(huì)再為昨天傷感。我會(huì)把昨天的黃昏看成今天的曙光，創(chuàng)造屬于我的輝煌。
值得珍惜作文 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀円侠戆才艜r(shí)間，這才叫珍惜時(shí)間。
“時(shí)光一去不復(fù)返�！彼羞^(guò)去的時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你總有一天把時(shí)光全部渡過(guò)的。到那個(gè)時(shí)候，你就從這個(gè)世界上消失了。所以，合理安排時(shí)間，這才叫珍惜時(shí)間。
小時(shí)候，我的外婆去了山東，當(dāng)時(shí)，我以為自己再也見(jiàn)不到我的外婆了，我也是抱著這樣的心理去默默的流淚。爸爸媽媽也不知道如何安慰我，他們告訴我說(shuō)：“外婆出去有點(diǎn)事，過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)的�！蹦菚r(shí)候，我小，不知道這是假話(huà)，就信以為真了。從那個(gè)時(shí)候，我就天天在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸的沉進(jìn)了山頭、再沉到山下，最后使我完全看不見(jiàn)它。這個(gè)時(shí)候，我知道，這一天真的過(guò)完了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)升起來(lái)，但今天的太陽(yáng)就永遠(yuǎn)消失了。從這我就知道浪費(fèi)時(shí)間有多么的可怕!從那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始珍惜時(shí)間�！皶r(shí)光一去不復(fù)返”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
老師、朋友們，你們以前是不是都有過(guò)不珍惜時(shí)間的舉動(dòng)?但是，讀了我這篇文章以后，那就請(qǐng)你們開(kāi)始珍惜時(shí)間吧!
有一首詩(shī)寫(xiě)的好：
明日復(fù)明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬(wàn)事成蹉跎。
這首詩(shī)就是在教我們?nèi)绾握湎r(shí)間啊!
請(qǐng)你、我都開(kāi)始珍惜時(shí)間吧!
值得珍惜作文 篇6
“第一次見(jiàn)你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切......”這首歌，唱出了我們的故事。
還記得，20xx年9月1日，我們第一次見(jiàn)面，剛見(jiàn)你，覺(jué)得你是個(gè)開(kāi)朗的女孩，喜歡玩，成績(jī)也不錯(cuò)，那天，你主動(dòng)想要跟我交朋友，我開(kāi)始有些猶豫，但后來(lái)，我們卻成了很好的朋友！
但是，命運(yùn)讓我們分開(kāi)，雖隔一個(gè)城市，但是友誼不變。有時(shí)候，我幻想，我們上了初中以后，會(huì)不會(huì)在同一個(gè)城市，在同一個(gè)學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，還和小學(xué)一樣，每天打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，一起抄抄作業(yè)，一起逛逛街......但這一切，終究只是幻想。
在元旦那天，你告訴我，你要紅了，我當(dāng)時(shí)半信半疑，然后，我看了你表演的節(jié)目，既驚訝又驚喜，我特別高興你能演得這么好，唯一有缺陷的是，你化了妝還沒(méi)你素顏好看，不過(guò)，言歸正傳，我特別為你高興，后來(lái)又得知，你當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，不愧是我閨蜜�。�
這么完美的你，讓我如何不珍惜！
值得珍惜作文 篇7
母愛(ài)是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì)愛(ài)理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛(ài)的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧
憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見(jiàn)證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？
那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng)；問(wèn)我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭(zhēng)取更好；跟我談話(huà)，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。
值得珍惜作文 篇8
友誼，是金錢(qián)買(mǎi)不到的東西。交一個(gè)好朋友，終身受益；交一個(gè)不好的朋友，害處多多。而我，就曾交過(guò)一個(gè)不值得交的朋友。
記得那次，是體育課上自由活動(dòng)的時(shí)間。我正和我們小組的人玩耍時(shí)，我的那個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，和我們一起玩耍。就在那節(jié)體育課上，我們成了朋友。
我們不僅平時(shí)在一起玩，放學(xué)時(shí)還一起回家。雖然平時(shí)我覺(jué)得她驕傲、自大、自私，可是我想：這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，況且我自己也有許多缺點(diǎn)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，老師把她調(diào)到了我身邊，她成了我的同桌。
她成為了我的同桌后，總是不帶齊學(xué)習(xí)用品，到要用的時(shí)候就找我借。而且，每次老師讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總是抄我的。有一次，我的修正貼用完了，就找她借修正帶，她明明有兩個(gè)，卻偏說(shuō)修正帶快用完了，不管怎么說(shuō)也不愿借給我。發(fā)生這件事后，我看清了他的真面目。我想和她絕交，但又不想和周?chē)娜税殃P(guān)系鬧僵，于是我忍了下來(lái)。
又過(guò)了幾天，由于正在下雨，體育課取消改為自習(xí)。老師在班上說(shuō)我們可以寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，就是不能講話(huà)。剛說(shuō)完，老師就走了，這個(gè)五（1）班成了我們的天地。
老師走后，班上吵鬧的聲音震耳欲聾，但我卻在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我同桌和我一起寫(xiě)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我的同桌有一題不會(huì)，我給她講解，可她不聽(tīng)，非要看我的作業(yè)，我不想給她看。忽然，她把我的作業(yè)一下子搶了過(guò)去，我的火氣“噌”的一下上來(lái)了，我拉住作業(yè)使勁往我這邊扯，她也拉住我的作業(yè)不放。頓時(shí)，我生氣極了，朝她大吼一聲：“放手！”她不但不放，反而變本加厲，用力一扯，“呲”的一聲，我的作業(yè)本裂成了兩半。
我拿著裂成兩半的作業(yè)本在她眼前晃了晃，盡量和顏悅色地說(shuō)：“你把我的作業(yè)本撕壞了，現(xiàn)在請(qǐng)問(wèn)該怎么辦？”誰(shuí)知她竟然說(shuō)：“那是你自己非要和我搶?zhuān)钤�！”我�?qiáng)忍著怒火狠狠地丟下兩個(gè)字：“絕交！”她說(shuō)：“絕交就絕交！你以為你是誰(shuí)��！”就這樣，我們結(jié)束了這段友誼。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的做法是正確的。畢竟，朋友看的是知心的程度，而不是數(shù)量。這段友誼也給了我一點(diǎn)啟示：不要交自己認(rèn)為不值得交的朋友。
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