《鑿壁偷光》讀后感（通用37篇）
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《鑿壁偷光》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《鑿壁偷光》讀后感 篇1
在暑假里在，我看了許多名人小時候刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中古代的匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我非常感動，很有啟發(fā)。
在這個故事里講述了古時候，在漢朝有一小朋友叫匡衡，他非常勤奮好學(xué)。但由于自己家里非常貧窮，不能像我們這樣坐在教室里讀書。但他十分熱愛讀書，白天去做工，晚上才有時間讀書，可家里連蠟燭也買不起，他只好去對鄰居說：“我晚上也想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就地挖苦地說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常生氣，不過他家窮志不窮更下定決心，一定要想辦法把書讀好。
匡衡就在家悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透出光來了。他借著這微弱的一點光線，用心地讀起書來，讀了好長時間地把家中的書全都讀完了。后來，匡衡成了知識大名人。
這個匡衡故事，贊揚(yáng)他小時候就有勇氣，能克服困難。在十分艱苦的條件下，勤奮讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境這么優(yōu)越，我們和匡衡相比，要幸福的多。我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在這來之不易的幸福生活，珍惜時間學(xué)習(xí)。一寸光陰一寸金，讓我們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，長大后，做一個國家有用的人！
《鑿壁偷光》讀后感 篇2
讀完《鑿壁偷光》這篇文章后，我被故事中的主人公匡衡的刻苦求學(xué)及求知若渴的精神深深感動了，心里久久不能平靜。
這個故事主要講述了一個叫匡衡的少年，他非常勤奮好學(xué)但因為家里很窮，他只能白天去富人家打工掙錢，晚上才能抽空讀書，由于買不起蠟燭，晚上他想向鄰居借一士寸之地
讀書，卻遭到了鄰居的挖苦嘲笑。求知若渴的他，最后想到一個辦法，在自己家里墻上鑿一個洞，讓鄰居家
里的燭光從洞中透過來，每天晚上他就借著這微弱的燭光讀書。最讓我
感動的是他為了讀到更多的書，吸取更多知識，他白天給大戶人家干活，不要工錢，目的為了借他家里的書看。就這樣靠著孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，他學(xué)到很多的知識，最終做了漢元帝的丞相，成了西漢時期有名的學(xué)者。掩卷深思，我不由得想起了自己，和他相比，我感到慚愧無比。匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識，而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比匡衡好上幾百倍幾千倍，明亮的燈光，寬敞的教室，各種各樣的課外書籍，還有優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)
境，父母的精心照料。我們卻不能專心致志的學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊！俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金丟失尚可找，光陰丟失無可尋”。我要學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人！
《鑿壁偷光》讀后感 篇3
《鑿壁偷光》是一個成語故事。
故事的主人公是匡衡，他小時候是個非常喜歡學(xué)習(xí)的孩子。但是他家非常窮，窮的連盞燈都買不起，他的家人都非常發(fā)愁，因為匡衡喜歡學(xué)習(xí)，沒有燈怎么辦呢？于是，匡衡想到了一個好辦法，他旁邊的那家人非常有錢，有很多盞燈，可那家孩子不喜歡學(xué)習(xí)，匡衡也向他們借過燈，可那家主人嫌棄他，傷了匡衡的自尊心，于是，有一天匡衡想到了一個好辦法。把墻鑿了個大大的洞，一絲絲光線從那家傳到了匡衡家，從此匡衡好好學(xué)習(xí)，最終成了一位大學(xué)問家，而另一家的孩子卻成了一個窮光蛋。
這個故事讓我感觸很深。匡衡小時候雖然沒錢，但是他仍舊好好學(xué)習(xí)，取得了很好的成就。如果我們也具有這樣的精神，那么生活中的一點點困難，又算得上什么呢？作業(yè)寫累了就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完；鋼琴練煩了就站起來活動一下，再堅持把曲子彈熟；跑步跑累了也決不放棄，堅持過臨界點，你就會覺得剩下的距離其實很輕松！
這個故事讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中，我們現(xiàn)在有這么好的條件，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，絕不浪費(fèi)大好光陰！
朋友！趁自己青春年少，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，為你的人生添上一片光彩吧！
《鑿壁偷光》讀后感 篇4
最近，我讀了一本書——《成語故事》，里面的一個個成語由來，不僅讓我增長了許多知識，而且讓我懂得了不少道理，尤其是“鑿壁偷光”這個成語由來，使我深受啟發(fā)。
“鑿壁偷光”這個故事講了：在漢朝時期有一個非常有學(xué)問的人，名叫匡衡，他的家里貧窮，沒錢供他讀書。稍大些就幫大人做活，掙些錢來維持生活。匡衡是一個勤奮好學(xué)的人。可貧窮的家給他讀書帶來重重困難。他不停地借書，四鄉(xiāng)里有書的人家?guī)缀醵寂鼙榱恕？删褪羌依餂]有燈，他想出了一個好辦法，在墻鑿一個洞，這樣就能看書了。匡衡幫財主干活，不要工錢，只要借書。從此，匡衡又有新書讀了。
匡衡這種不怕困難、勤奮好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)。我與她相比，可謂天壤之別呀！今天，我生活在優(yōu)越的條件下，有美麗的校園，有窗明潔凈的教室，有溫馨的大集體，更有和藹可親的老師，像辛勤的園丁一樣，哺育著我們，加上家人們無微不至的關(guān)愛。而匡衡還要自己掙錢來維持生活，更談不上擁有這種優(yōu)越的環(huán)境。他毅然克服了種種困難，千方百計地去獲取知識，而我在學(xué)習(xí)中，常常不自覺，做作業(yè)還要家長的督促，更何況看課外書呢。想到這里，我不禁感到羞愧，我應(yīng)該更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力地學(xué)習(xí)，長大后才能成為祖國的有用之才，才能為祖國的建設(shè)獻(xiàn)出一份力量。
《鑿壁偷光》讀后感 篇5
在這個星期，陳老師推薦我們看《中華成語故事》，其中“鑿壁偷光”這個成語故事讓我印象特別深刻。
漢朝時有個少年叫匡衡，非常勤奮好學(xué)，因為家里一貧如洗，他白天必須干活掙錢糊口，只有晚上才能坐下來安心讀書。但有買不起蠟燭，讓他非常苦惱。他的鄰居家很富有，于是他壯起膽子對鄰居說：“我很想讀書，但我們家買不起蠟燭，可不可以借你們家一寸之地呢？”。那個鄰居因為瞧不起窮人，就惡毒挖苦他說：“買不起蠟燭就別讀書了！”匡衡聽了之后，火冒三丈，但是他依然不放棄讀書的信念。突然有一天，他靈機(jī)一動，心想：在墻上鑿一個小洞，不就可以借來燭光了嗎？他興奮極了，馬上就把墻鑿了一個小洞，每夜借著微弱的光線，如饑似渴地讀書……正是因為他這樣刻苦學(xué)習(xí)，后來做了漢元帝的丞相。
我覺得匡衡這種“飯可以一日不吃，書不可一日不讀”的精神令人萬分敬佩。我們現(xiàn)在有非常優(yōu)越的讀書條件，去圖書館看書，一盞盞日光燈照亮?xí)甑拿總�角落，而且書也是數(shù)不勝數(shù)，可是我卻沒有認(rèn)認(rèn)真真讀過一本書，真是感到萬分慚愧。而古代人雖然沒有我們條件好，但是他們卻在那種環(huán)境下也能勤奮好學(xué)，把書讀熟讀透。從現(xiàn)在起我們應(yīng)該多讀書、讀好書，讀透書，這樣我們才能吸取書中精華，讓書成為我們的良師益友。
熱愛書吧，它是世界的營養(yǎng)品，讓我們好好的品嘗與享受吧！
《鑿壁偷光》讀后感 篇6
讀《鑿壁偷光》有感今天我懷著無比激動的心情讀了成語故事中的一則故事《鑿壁偷光》，它在我的腦海里留下了深刻的印象。從前，有個苦命的孩子名叫匡衡。他從小就放牛，并且匡衡也特別喜歡看書、寫字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工，他跟鄰居家的孩子一起認(rèn)字，從此，他變有了讀書的能力。讀到這段話，我就戛然而止。一下子就體會到了匡衡家的貧窮，那時，他連書都讀不起，更何況還要打工讀書，這真是太辛苦了!之后，匡衡每天勤學(xué)苦練，并且也可以上學(xué)了。可是這是一個新的問題出現(xiàn)了，晚上看書需要蠟燭，匡衡家太窮，買不起蠟燭。正在他一籌莫展時，一線光線刺過來。哦，原來是鄰居家的光折射到他面前。匡衡想了想，我可以借用他們家的燈光看書啊!
于是，他拿著小板凳，坐在墻壁前，用石頭鑿開了洞，果然，匡衡可以認(rèn)真讀書了!他驚喜萬分。讀到這里，我想：匡衡這么刻苦，那時的條件有那么差，在這樣的情況下，他還這樣地渴望讀書，表現(xiàn)了匡衡對讀書的無比熱愛。再聯(lián)想到我們，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，有些人還不愿意(讀書)，我真的想對她們說：匡衡這么的勤學(xué)苦練，難道你不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?這則故事給我最深刻的啟發(fā)是：書海無涯，取之不盡。雖然匡衡這種行為可以不學(xué)習(xí)，但是他這種讀書的精神是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的……以后我要多讀書，讀好書，從書海里探索更為奇妙的知識，成為一個有用的人!
《鑿壁偷光》讀后感 篇7
“偷”字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時拿別人東西據(jù)為己有”，讀《鑿壁偷光》有感。從古代到現(xiàn)在，很多人把它認(rèn)為是不好、不文明的行為。但是我讀了《鑿壁偷光》這一本書之后，對“偷”又有了新的認(rèn)識。
《鑿壁偷光》我讀了兩遍，每一遍都會有不同的想法。主人公匡衡是位聞名遐邇的漢朝丞相。他從小就愛學(xué)習(xí)，雖然家中窮得連一根蠟燭都買不起，但是他并沒有放棄讀書的愿望。他在自己家的墻上開了一個洞，借著鄰居家的燈光來看書、讀書。后來，匡衡到一個大戶人家去做工，每天五更就起來，卻不要工錢 。主人問他想要什么，匡衡說，自己只要讀完老爺所有的書就心滿意足了。
讀完這本書，我不由得想起自己來。家中已擺有很多的書，單這一點與匡衡比起來我的條件就優(yōu)越了許多，但是我平時讀書只是憑自己一時的興趣，挑三揀四的；媽媽叫我去書店找書看，我又說浪費(fèi)時間，因此所讀的書很少。想想匡衡，身處那樣艱苦的環(huán)境，還能堅持不懈地讀書；再看看生活在現(xiàn)代中的我，竟對優(yōu)越條件渾然不覺，對那么多的好書我卻置之不理！比起匡衡，我真是自愧不如！
古語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失去方可找，光陰丟失無處尋。”從現(xiàn)在起，我要珍惜每一秒時間，充分利用有利條件，多讀書，讀好書，讓書來充實自己。
《鑿壁偷光》讀后感 篇8
寒假里，我讀了一本成語故事，其中《鑿壁偷光》給我留下深刻印象。故事講的是：西漢時期有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書，但因家境貧困沒錢買書。當(dāng)他得知當(dāng)?shù)刎斨魑牟蛔R那兒有許多藏書時，便主動要求到他那兒去打工，并且不要一文工錢，只要求能借他的書看看。財主喜出望外，答應(yīng)了他的要求。
匡衡有書讀了，他很高興。但他不久又陷入了另一個煩惱之中，他白天干活，只有晚上才有空讀書，可他家中那么窮，哪有錢買蠟燭？后來，他發(fā)現(xiàn)富有的鄰居家每天晚上都燈火輝煌，他就偷偷在自家墻壁上鑿了一個小洞，蹲在墻角，借投射進(jìn)來的光線看書，直到人家熄滅燈光，他才去睡覺。就這樣，他把文不識家的藏書全讀完了，最終成為一個著名的學(xué)者。讀了這個故事，我深為匡衡那種熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動。他在那么艱苦的條件下，還能孜孜不倦地學(xué)習(xí)，真的很了不起。再想想我們自己，有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，吃得飽穿得暖，每天都坐在寬敞明亮的教室里上課。我們不但可以去書店買自己喜歡的各種書籍，還可以到圖書館借閱。這么好的條件我們利用得怎么樣呢？往往是得過且過，不知道珍惜大好時光，只滿足于完成回家作業(yè)，很少擠時間閱讀課外書籍。和匡衡比，我感到羞愧，感動無地自容。
我決心從現(xiàn)在開始，學(xué)會珍惜時間，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，在完成回家作業(yè)的基礎(chǔ)上多擠時間讀書，用豐富的知識武裝頭腦，學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)，長大好好報效祖國，不辜負(fù)父母和老師的期望。
《鑿壁偷光》讀后感 篇9
人的一生必須有一個不可缺少的階段：學(xué)習(xí)。可你的學(xué)習(xí)階段是怎么度過的呢?是調(diào)皮搗蛋、玩混過去的?是喜愛學(xué)習(xí)、認(rèn)真度過的?還是學(xué)習(xí)癡迷、熱愛學(xué)習(xí)呢?
今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個故事，我被匡衡熱愛讀書，在艱苦的環(huán)境中堅持求學(xué)的精神所感動。
匡衡從小就喜歡讀書，可是家里沒錢讓他上學(xué)讀書，他就向別人借書。他白天干農(nóng)活，只有中午休息的時候看一小會書，晚上他買不起燈油，不能看書。一天晚上，他發(fā)現(xiàn)從墻壁的縫隙里透過來鄰居家的燈光，匡衡就用鑿子把洞弄得大一些，就像有了一盞燈，他就津津有味的讀起書來。他借著鑿壁“偷”來的光讀了更多的書，掌握了許許多多的知識。后來，他又去大戶人家干活不要工錢，只求讓他讀主人家的所有藏書就行了。就這樣，匡衡通過不懈努力閱讀了大量的書籍，成了西漢時期著名的學(xué)者，還做了漢武帝時期的丞相。
每當(dāng)我坐在明亮的燈光下捧起書本的時候，我就想象匡衡“偷”來的那一縷微弱的光，它不僅照亮了匡衡手中的書本，更照亮了他走向成功的路途，這縷光也成了我心靈上的一盞燈，時刻指引著我去努力讀書，學(xué)習(xí)文化知識。
復(fù)興中華，從我做起，從身邊做起。她的精神令我佩服、令我學(xué)習(xí)!復(fù)興中華，先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧!先讓知識充實你的大腦!
《鑿壁偷光》讀后感 篇10
道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發(fā)芽，開花結(jié)果，使這個世界高得更美好。
今天，我看了《鑿壁偷光》的故事，受到很大啟發(fā)。
匡衡是漢元帝時的丞相，是西漢時期有名的學(xué)者。他小時候家里一貧如洗，他卻非常勤奮好學(xué)，白天干活，晚上才能讀書，而家里又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他鄰居家一到晚上屋子里都被蠟燭照得通亮。于是，匡衡想了一個辦法：他用一把小刀悄悄地在墻上鑿了一個洞，亮光透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀了起來。漸漸地，就把家中的書讀完了。
讀了這個故事，我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)要堅持不懈，刻苦鉆研。正如華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”這樣才能有知識，有學(xué)問。
讀了這個故事后，我感到羞愧。那是去年發(fā)生的一件事，直到現(xiàn)在我還沒有忘記。那一天的語文課上，老師正在講評卷子，我挺直了坐在那里，看樣子是在認(rèn)真聽講，其實心早已飛出了教室。老師見了，輕輕拍了拍我的桌子，可我還繼續(xù)發(fā)呆。這下老師生氣了，兩只眼睛瞪著我，她讓我放學(xué)后留下來，訂正試卷，而我卻不肯，就這樣與老師僵持著。可她卻并沒有大發(fā)雷霆，而是給我講道理：“學(xué)習(xí)是件艱苦的事，應(yīng)持之以恒……你做錯了就應(yīng)該承認(rèn)，不要那么犟！”……我意識到了自己的錯誤，就開始改題。老師又給我講了一遍，直到天黑我才做完。
讀了《鑿壁偷光》一文，我加深了對“學(xué)習(xí)”二字的理解。我要向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅持不懈、廢寢忘食、持之以恒的精神。
《鑿壁偷光》讀后感 篇11
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事中人物刻苦學(xué)習(xí)的精神感動。
這個故事講的是一個叫匡衡的少年，他非常刻苦學(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮，買不起蠟燭也沒辦法讀書啊，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個辦法，在家里的墻上鑿了一個洞，每天借著鄰居的燭光讀書
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
《鑿壁偷光》讀后感 篇12
前幾日，翻閱媽媽給我買的《成語故事》無意中讀到了《鑿壁偷光》這個故事。故事雖然簡短，我卻深受啟發(fā)！
《鑿壁偷光》講得是西漢時期的匡衡，幼年因家貧白天打工干活，夜晚鑿壁借鄰居燈光勤學(xué)苦練，最終成為丞相的故事。故事剛看完，我的臉就紅了，內(nèi)心也是對匡衡丞相深深的敬佩。
看看匡衡那是的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，他不畏艱難，想學(xué)肯學(xué)自己動腦筋，勤學(xué)苦練，再想想我自己，今天這么好的學(xué)習(xí)條件，我卻不珍惜。時常對老師和父母的教誨沖耳不聞，甚至反感偷懶，也時常因媽媽給我買課堂外的書籍和學(xué)習(xí)資料，覺得是在給我增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而發(fā)脾氣。對比匡衡，我真的覺得很羞愧。
我很慶幸在我此時的年紀(jì)讀到了這個故事。認(rèn)識了匡衡，為時不晚矣。今后，我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。爭取和匡衡一樣，最終成為一個有用之才！
《鑿壁偷光》讀后感 篇13
今天，我在家讀了《鑿壁偷光》的故事，這個故事的內(nèi)容讓我非常難忘。
這個故事講得是西漢時的匡衡很喜歡讀書，但是家里很窮，沒錢讀書。后來跟一個親戚認(rèn)字才學(xué)會看書。因為白天要干活，沒有時間看書，所以只能晚上看書。但是家里太窮，買不起油燈。一天晚上他發(fā)現(xiàn)墻上裂了縫，鄰居家的光從裂縫里透過來，于是他就在裂縫處鑿了一個孔，通過孔里透過來的光來讀書。他就這樣刻苦學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。
故事里的匡衡在那樣艱苦的條件下，還那么刻苦努力的學(xué)習(xí)。他的.這種刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動了我。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境比匡衡好了不知道多少倍，所以我們更要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，長大了為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。如果我們每個人都能像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)，那么我們的國家一定后變得更加強(qiáng)大。
《鑿壁偷光》讀后感 篇14
今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個故事，我被匡衡熱愛讀書，在艱苦的環(huán)境中堅持求學(xué)的精神所感動。
匡衡從小就喜歡讀書，可是家里沒錢讓他上學(xué)讀書，他就向別人借書。他白天干農(nóng)活，只有中午休息的時候看一小會書，晚上他買不起燈油，不能看書。一天晚上，他發(fā)現(xiàn)從墻壁的縫隙里透過來鄰居家的燈光，匡衡就用鑿子把洞弄得大一些，就像有了一盞燈，他就津津有味的讀起書來。他借著鑿壁“偷”來的光讀了更多的書，掌握了許許多多的知識。后來，他又去大戶人家干活不要工錢，只求讓他讀主人家的所有藏書就行了。就這樣，匡衡通過不懈努力閱讀了大量的書籍，成了西漢時期著名的學(xué)者，還做了漢武帝時期的丞相。
每當(dāng)我坐在明亮的燈光下捧起書本的時候，我就想象匡衡“偷”來的那一縷微弱的光，它不僅照亮了匡衡手中的書本，更照亮了他走向成功的路途，這縷光也成了我心靈上的一盞燈，時刻指引著我去努力讀書，學(xué)習(xí)文化知識。
《鑿壁偷光》讀后感 篇15
寒假里的一天，我看了一本叫《我不害怕學(xué)習(xí)》的書。這本書主要講述了當(dāng)對學(xué)習(xí)感到厭煩害怕時應(yīng)讀的故事。這本書里的每一個故事都十分精彩，讓我印象最深刻的是匡衡鑿壁偷光的故事。
這個故事主要講述了匡衡小時候因為家境貧寒上不起學(xué)，只要有空，他都會到學(xué)堂外面偷聽先生講課。學(xué)堂里的老先生十分喜愛這個好學(xué)的匡衡，便囑咐匡衡每天都可以到他這拿一本書，不懂的地方可以來問他。于是匡衡不管多么累，晚上都要去向先生借書。可是家里太窮，買不求蠟燭，夜間光線太暗無法讀書。他十分著急，只好在白天抓住一切空閑時間看書、學(xué)習(xí)。有一天，黑暗中匡衡發(fā)現(xiàn)從墻壁上有一絲光，匡衡就對著光線看書，可是光線太暗，看起來很費(fèi)勁。匡衡就用鑿子鑿墻，響聲驚動了隔壁大郎，他趕緊告訴父親。陳老爺一看，被匡衡所感動，便告訴他，可以來他家與他兒子大郎一起溫習(xí)功課，還允許他自由出入他的書房。就這樣，匡衡認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書。后來，他不但當(dāng)了丞相，還成了皇帝的老師。
匡衡勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他面對沒有油燈的困難并不氣餒，反而迎頭向上，想辦法面對困難，以聰明的智慧來幫助自己。這種精神和做法都是非常高尚的。這也讓我想到了自己最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為放假，對學(xué)習(xí)松懈了，看電視玩游戲的時間比看書的時間要長的多。想想匡衡，想想自己，我的臉不禁紅了。他在那么艱苦的環(huán)境下還努力學(xué)習(xí)，而我在這么優(yōu)越的環(huán)境下還浪費(fèi)時間。我決定從這刻開始，要合理安排時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
《鑿壁偷光》讀后感 篇16
今天，我看了《匡衡鑿壁偷光》的故事，我有很大的啟發(fā)。
故事講了匡衡家里很窮，沒錢買油燈。但是，他不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)。有一天，他的房子破了一個小洞，他就在那兒看書。他覺得洞太小了，就拿了一個粗釘子還有錘子，把那個小洞弄大了。隔壁的人家聽見匡衡在他家的墻上破了個洞，就去匡衡家說：“你們是不是把我們家的墻破了個洞，為什么？”匡衡說：“是我破的洞，因為你們家燈火亮，我們家太窮了，買不起油燈，我還要看書學(xué)習(xí)。所以，我在你家的墻上破了個洞，想借你們家的燈光用呢。”
隔壁的人說：“讓我看看你在學(xué)什么。”匡衡就把竹簡給了隔壁的人看。隔壁的人看了看，說：“你真是一個用功學(xué)習(xí)的好孩子呀！”匡衡還到村里一位有錢人的家里打工，不要工錢，只要能借到他家里的書看就行。后來，匡衡成了一位大學(xué)問家。
匡衡家里那么窮還刻苦學(xué)習(xí)，像我們這樣條件好的家庭就更應(yīng)該努力刻苦學(xué)習(xí)，將來做一個對國家有用的棟梁之才。
《鑿壁偷光》讀后感 篇17
我讀過許多勵志的故事，但只有《匡衡鑿壁偷光》這個故事給我的印象最深刻。
《匡衡鑿壁偷光》主要是講匡衡小時候為了讀書從鄰居家“偷光”的故事。匡衡是一個窮人家的孩子，買不起書，他就在有錢人家打工，自己不要工錢，只要求讀有錢人家的藏書就行了。可是匡衡白天要干活，讀書的時間太少了，怎么辦呢？于是，匡衡就在晚上干完活以后讀書，但他沒有錢買不起油燈，晚上書上的字都看不清楚，后來他發(fā)現(xiàn)屋子的墻面上有個小洞，透出微弱的光，高興極了，心想：“我要是把這個洞鑿大一點，就有更多的光透過來了，不就可以看書了嗎？”他連忙找來小刀把小洞鑿大一些，從洞里透過來光多了，從此以后，匡衡就在這個小洞邊上看了很多的書，后來匡衡就成為了一個很有學(xué)問的人。
讀了這個故事，我把匡衡跟自己對比了一下，發(fā)現(xiàn)自己沒有匡衡為了讀書的那種不怕苦不怕難的學(xué)習(xí)精神。我的家中有一個爸爸媽媽專門為我準(zhǔn)備的大書架，書架上擺滿了各式各樣的書，有校園小說，有科學(xué)故事，有寓言童話，有知識講堂……我仔細(xì)想想，自己到底把書架上的書仔細(xì)認(rèn)真的看了多少呢？匡衡是沒有書可讀，到處借書讀，我卻是有書讀，但不好好讀，想到自己每次看書都是草草翻過，自己喜歡的還看一看，不喜歡的連翻都不翻，而不是像匡衡那樣，博覽群書，我羞愧極了。匡衡鑿壁偷光的讀書精神感染了我，我決定改變我的讀書態(tài)度，學(xué)好各門功課，充分利用課余時間讀書，多讀書，掌握更多的知識。
天上的星星一閃一閃，好像在對我說：“你可一定要學(xué)習(xí)匡衡的刻苦鉆研精神，要好好學(xué)習(xí)哦！”我看著天上的星星，下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長大成為一個有用的人，也成為一顆璀璨的小星星！
《鑿壁偷光》讀后感 篇18
寒假期間，我讀了一本書—《鑿壁偷光》，它是成語故事。故事里主要講漢朝人匡蘅因為家里窮，點不起燈，無法學(xué)習(xí)。他把墻壁上鑿一個小洞借助鄰居家微弱的亮光讀書的故事。
這個故事讓我明白了一個道理，那就是要勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件刻苦讀書。只要勤奮刻苦持之以恒就一定能實現(xiàn)美好的理想。
同樣我也懂得了古人在那么艱苦的環(huán)境下都能刻苦努力讀書，而在看看自己，我們現(xiàn)在的條件那么好，再也不用鑿壁偷光了，然而自己卻不知道好好珍惜，有時學(xué)習(xí)偷懶，有時馬馬虎虎。莫等閑，白了少年頭，時間不等人，以后在學(xué)習(xí)上，我一定要有鑿壁偷光的精神，珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。
《鑿壁偷光》讀后感 篇19
今天，我再次看完了《成語故事》這本書，這本書我至少看過三遍，因為這本書里的每一個故事所告訴我們的道理都是令人回味的，意味深長的。
最令我記憶猶新的是《鑿壁偷光》，文章講述了主人公匡衡小的時候，家境貧窮，常常食不果腹，買不起油燈，家里經(jīng)常看不到光線。可鄰居家卻整日燈火通明。
一天夜晚，匡衡回到家，家里真可謂是伸手不見五指，他想點燃油燈看書，可唯一的油燈早已耗盡，無奈只好上床睡覺，可匡衡卻睡不著，便走出家門散散步，突然，他發(fā)現(xiàn)鄰居家的紙窗上有一個小洞，光線從小洞里射出來，形成了一束微弱的光柱，照在地上便有一個小光斑。他受到了啟發(fā)，找來了刀在墻壁上挖了一個小洞，整個房間頓時間亮了起來。他借著微弱的光，認(rèn)真地讀起了家里僅有的幾本書。別人告訴他，有一個財主不識字，家里書卻很多，可以問他借。匡衡找到財主，財主爽快地答應(yīng)了，可條件是給他干活，并且不付工錢，匡衡果斷地答應(yīng)了，從此，他干完活，就向財主借書讀。功夫不負(fù)有心人，匡衡最終成為了一位大學(xué)問家。
讀完后，我在想：生活中，有許多同學(xué)的家庭條件是很好的，有明亮的電燈，也有舒適的空調(diào)，他們卻不好好利用；他們大部分都過著“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”般的日子。父母給他們買了許過有知識的書，他們卻懶得去翻它。玩電腦、看電視倒是最積極的，叫他們做點家務(wù)事，簡直是要命。再看看匡衡，為了能看書，不惜做沒有工錢的勞動，兩相對比，匡衡這種勤奮好學(xué)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這篇文章讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。同時，它還告訴我們：只要不畏困難、不放棄、不像命運(yùn)低頭，那么“一切皆有可能！”
《鑿壁偷光》讀后感 篇20
今天，我懷著無比激動的心情閱讀了《鑿壁偷光》這篇文章，讀完之后，我思緒萬千。
《鑿壁偷光》主要寫了匡衡喜歡讀書。
匡衡小時侯就喜歡讀書，就是家里很窮，買不起蠟燭，到了晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡看見墻壁裂了縫，鄰居家里的燭光從裂縫透了過來，匡衡找來一把鑿子，將這道裂縫處鑿出一個小孔，立刻，一道燭光射了進(jìn)來，匡衡就可以看書了。
讀了這篇文章，我十分感動。匡衡這樣喜歡讀書，而我們卻如此頑皮，我真感到羞愧不已，想到自己的父母的打工賺錢，就是為了讓我們讀好書，而我們卻不懂事，不努力讀書，整天吃喝玩樂，不懂得父母對我們的期望。
現(xiàn)在我讀了《鑿壁偷光》這個故事，我不由得想，如果我們每個人都能像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)，努力再努力，那國家一定會變得更加強(qiáng)大。
《鑿壁偷光》讀后感 篇21
在這個漫長的暑假中，我游了不少地方，玩了不少游戲，也讀了不少的書。現(xiàn)在想想，還是讀書最讓我受益。以書為鏡，我看到了自己的不足，從而痛改前非，努力向上。
舉個例子吧，有一天我看了一個成語故事，名字叫《鑿壁偷光》，說的是古代有個叫匡衡的人家里很窮，買不起燈油，但是他酷愛讀書。于是在鄰居家的墻上鑿了一個洞，借著透進(jìn)來的燈光認(rèn)真看書。看完這個故事，我就想：匡衡讀書的條件那么差，他都要想辦法讀書，而我呢？每天有充足的時間學(xué)習(xí)，晚上有明亮的燈光，可我卻把時間白白浪費(fèi)在看電視和玩游戲上，真是太不應(yīng)該了。從那天起，我決心要改正缺點，珍惜時光，好好學(xué)習(xí)，免得少壯不努力，老大徒傷悲。
也是從那天起，我堅持每天鍛煉一小時，學(xué)習(xí)不少于兩小時，老師要求我們每天背一首古詩詞，我堅持每天背兩首，外婆把我背古詩詞的視頻發(fā)在班級群里，老師和很多同學(xué)的爸爸媽媽都夸我，我心里美滋滋的。
《鑿壁偷光》讀后感 篇22
今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，故事中的匡衡勤奮學(xué)習(xí)，令我十分敬佩。
匡衡因為家里沒有錢，買不起蠟燭，晚上沒法讀書。為了讀書他偷偷的在鄰居的墻壁上鑿了個小孔，鄰居家的光就從小空里照進(jìn)來，于是他孜孜不倦的讀起書來。一天，他發(fā)現(xiàn)地主家有許多的書，為了讀更多的書，他就對地主說，我給你干活不要工錢，只要把你的書借給我就行了，地主很高興把書借給了他。
我覺得匡衡無論在任何艱苦困難的條件中，都堅持對知識的追求渴求。我想我的學(xué)習(xí)條件這樣好，竟讓時間這樣一點點從身邊流逝，以后，我也要做一個對社會有用的人。
《鑿壁偷光》讀后感 篇23
今天我讀了一篇寓言故事，名字叫《鑿壁偷光》。讀完以后，我深有感觸。
這篇寓言主要寫了漢朝時有個叫匡衡的少年，家里很窮，他白天干活，到了晚上才能讀書，但是他又買不起蠟燭，只能悄悄地在墻上鑿個小洞借著鄰居家透過來的光線看書。漸漸地，家中的書全都看完了。附近有個大戶人家，有很多的藏書。匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家請求主人讓他白天在他家干活不要報酬，只是讓他閱讀主人家的全部書籍就行了。主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。匡衡勤奮學(xué)習(xí)，后來做了漢元帝的丞相。成為西漢時期有名的學(xué)者。
讀完了這篇寓言故事，使我的感觸很深，匡衡的成就是通過他的努力得來的。比起匡衡，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！我一定要用實際行動向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書的精神。
《鑿壁偷光》讀后感 篇24
他聽說一個大戶家有許多藏書，就懇求大戶就當(dāng)主人說：我想給你們干活不要工錢，只要晚上讓我看書就行。主人被他的誠心所大動。就答應(yīng)了他的要求。他白天給主人干活，晚上發(fā)奮讀書。他用力五年的時間把主人家的書讀完了。
那一個人就是這樣奮力求學(xué)的，他成了后人學(xué)習(xí)的榜樣。
《鑿壁偷光》讀后感 篇25
古時候有一個讀書人，家里很窮，但是他很喜歡讀書。但是白天他要干活，夜里又買不起蠟燭所以就沒辦法，他很是苦惱。
一天他看見鄰居家里燈光很亮。就想起了一個辦法。他在鄰居家的墻上挖了一個小洞。光線立刻就透了過來。他就白天干活晚上發(fā)奮讀書家里的書被他讀完了。
《鑿壁偷光》讀后感 篇26
鑿壁偷光講的是古時候，有個農(nóng)民的孩子，因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，他看到墻壁上的小洞洞里透過來一絲亮光。他把墻洞挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就利用透進(jìn)來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，這個農(nóng)民的孩子成為了一個很有學(xué)問的人。看完這個故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件非常好。
《鑿壁偷光》讀后感家里整天開著電燈，還有許多書和電腦。我想：我要珍惜現(xiàn)在的好時光，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，實現(xiàn)自己的夢想。
《鑿壁偷光》讀后感 篇27
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事中人物刻苦學(xué)習(xí)的精神感動。
這個故事講的是一個叫匡衡的少年，他非常刻苦學(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮，買不起蠟燭也沒辦法讀書啊，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個辦法，在家里的墻上鑿了一個洞，每天借著鄰居的燭光讀書
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊。
聽了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
《鑿壁偷光》讀后感 篇28
讀完《鑿壁偷光》這篇文章后，我被故事中的主人公匡衡的刻苦求學(xué)及求知若渴的精神深深感動了，心里久久不能平靜。
這個故事主要講述了一個叫匡衡的少年，他非常勤奮好學(xué)但因為家里很窮，他只能白天去富人家打工掙錢，晚上才能抽空讀書，由于買不起蠟燭，晚上他想向鄰居借一士寸之地讀書，卻遭到了鄰居的挖苦嘲笑。求知若渴的他，最后想到一個辦法，在自己家里墻上鑿一個洞，讓鄰居家里的燭光從洞中透過來，每天晚上他就借著這微弱的燭光讀書。最讓我感動的是他為了讀到更多的書，吸取更多知識，他白天給大戶人家干活，不要工錢，目的為了借他家里的書看。就這樣靠著孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，他學(xué)到很多的知識，最終做了漢元帝的丞相，成了西漢時期有名的學(xué)者。
讀了這個故事我不由得想起了自己，和他相比，我感到慚愧無比。匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識，而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比匡衡好上幾百倍幾千倍，明亮的燈光，寬敞的教室，我們卻不能專心致志的學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊！俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金丟失尚可找，光陰丟失無可尋”。我要學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
《鑿壁偷光》讀后感 篇29
我在國慶期間，讀了一篇文章叫《鑿壁偷光》，很受感動。
匡衡是西漢人，出生在一個窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點不起燈，他為此很苦惱。后來，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想：鄰家亮燈的房子和他的住室之間只隔著一堵墻，在墻上鑿了個小孔，燈光不就從小孔里透過來了嗎？他高興地跳了起來。從此以后，他每夜都蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。
過了一段時間，又出現(xiàn)了新的問題，就是沒有新的書可讀。他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，這讓他感到十分苦惱。當(dāng)?shù)赜袀�叫“文不識”的富豪，家里藏書很多。匡衡便請人介紹，去文家當(dāng)長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工卻不要工錢呢？”“我給您做工，不為別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀。”“文不識”感到這個人真是不可思議。
匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。這樣日積月累，他終于成了著名的大學(xué)者。
這個故事讓我明白了刻苦學(xué)習(xí)的道理，我們今天不需要鑿壁偷光，學(xué)校和家長都為我們提供了非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，上課不懂的地方老師總是耐心地講了一遍又一遍。家里，媽媽給我買了好多好多的課外書以及對學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)課教程。可是我總是很少看，倒是看電視，玩游戲是最積極的。看看匡衡，對比自己，我感到很羞愧。
藏書再多，倘不閱讀，就是廢紙一堆。老師經(jīng)常跟我們講這個道理。今后我要向匡衡學(xué)習(xí)，不怕困難，不輕言放棄。加油！
《鑿壁偷光》讀后感 篇30
漢朝元帝時的匡衡，從小喜讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢？他只白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識，匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，成了一個很有學(xué)問的人。后來做了宰相。
這個故事比喻：在艱苦的條件下設(shè)法堅持學(xué)習(xí)的精神。
《鑿壁偷光》讀后感 篇31
今天我和女兒讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，知道了這個成語的來歷。
主人公匡衡是西漢時期有名的學(xué)者，后來還做了漢元帝的丞相。少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。他從小就愛學(xué)習(xí)，雖然家中窮得連一根蠟燭也買不起，但是他卻沒有放棄讀書的愿望。因為白天還要干農(nóng)活來糊口，只有晚上才有時間安心讀書，不過天一黑就無法看書了。他就悄悄地在自家的墻上鑿了一個小洞，借著鄰居家地?zé)艄鈦砜磿：髞碇烙幸粋�大戶人家后很多藏書，就不要報酬到他家做工，他的要求就是閱讀他家的書籍，主人被他的精神所感動就答應(yīng)了他的要求。
看著女兒認(rèn)真閱讀這個成語故事，也許她有點悔過自己前幾天上課都不專心！知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下，還那么努力刻苦的學(xué)習(xí)，比起匡衡我們真的是生在福中不知福。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強(qiáng)多少倍。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，刻苦讀書、積極進(jìn)取，長大了成為一個對國家有用的人！
《鑿壁偷光》讀后感 篇32
《鑿壁偷光》的故事，說的是漢朝的少年匡蘅勤奮好學(xué)的故事。
故事主要講了，少年匡蘅想看書，但他家里沒有蠟燭，怎么辦呢？他看見鄰居家點著油燈，就跑到鄰居家想去看書，可是鄰居拒絕了他。后來，匡蘅想到了一個辦法，在自己家的墻上鑿了一個洞，這樣鄰居家的亮光就透過來了，他就可以借著微弱的燈光看書了。可是他家里的書太少了，沒幾天就看完了，怎么辦了，匡蘅又想了一個辦法，他看見大戶人家有許多的書。他就背著行李來到大戶家，對大戶人家說：“我來替你們干活，但不要工錢。”人家問他：“你干活不要工錢，那你要什么呢。”“我只要書！”匡蘅說。人家笑了，就把書給了他。
這個故事贊揚(yáng)了匡蘅發(fā)奮讀書、勇于進(jìn)取，敢于戰(zhàn)勝困難的精神。想想我們現(xiàn)在有那么好的學(xué)習(xí)條件，不僅有明亮的燈光，還有看不完的書，還有圖書館可去。
看了匡蘅的故事真的很感動，我們一定要向他學(xué)習(xí)呀！
《鑿壁偷光》讀后感 篇33
今天，我讀了一個成語故事。故事的題目是《鑿壁偷光》。這個故事講的是漢朝的一位叫匡衡的少年，他非常勤學(xué)。他的家里很窮，買不起蠟燭，夜里無法讀書。于是他在墻上鑿了一個洞，讓鄰居家的蠟燭光線透過來。光線很弱，但匡衡就是這樣艱苦地學(xué)習(xí)。勤奮求學(xué)的匡衡后來當(dāng)上了宰相。
讀了這個故事，我很感動。我決心要向匡衡學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件這么好，我更要努力的學(xué)習(xí)!
《鑿壁偷光》讀后感 篇34
今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動。
這個故事講的是一個叫匡衡的少年，他非常刻苦學(xué)習(xí)，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮，買不起蠟燭也沒辦法讀書啊，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個辦法，在家里的墻上鑿了一個洞，每天借著鄰居的燭光讀書
我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。
《鑿壁偷光》讀后感 篇35
今天，我讀了成語故事《鑿壁借光》。
講的是匡衡的家里很窮，沒錢給他念書。他就白天給人家干活，只有晚上讀書。可是，晚上需要照明的蠟燭，他又沒錢去買。匡衡看到鄰居家總是點著蠟燭，他靈機(jī)一動有辦法了。就找來工具在墻壁上偷偷地鑿了一個小洞，里面的燭光就射過來了。他就這樣借鄰居家的燭光讀書。
讀了這個成語故事后，匡衡在這么苦的條件下還不忘讀書，我們也要向他一樣刻苦的學(xué)習(xí)，成為一名好學(xué)生。
《鑿壁偷光》讀后感 篇36
讀了鑿壁偷光這個故事，我深深地為匡衡這個人的熱愛讀書的良好品德所震撼了。鑿壁偷光這個故事可以算是一個勵志求知的故事，給我們后人很多啟發(fā)。
匡衡是好樣的，盡管家境貧寒，可是匡衡絲毫沒有放棄探求知識。他通過自己的努力勞動，換得了有錢人家借書給他看。遇到買不起燈油的窘境，他又通過鑿壁偷光的辦法獲得了看書的機(jī)會。
看完這個故事，我再反觀現(xiàn)在我們的幸福生活，我真的感嘆良多。我們這代青少年可以算是非常幸福了，我們有明媚的教室，有寬敞的教室，而且我們有足夠多的時間用于閱讀與學(xué)習(xí)。可是在我們生活當(dāng)中存在著一些厭學(xué)的同學(xué)，他們驕奢溢滿。
鑿壁偷光告訴我們，在學(xué)習(xí)上我們要勤奮刻苦，不要因為條件差而不肯努力。可是目前的我們生活條件這般的好，我們更不應(yīng)該辜負(fù)父母的長輩為我們營造的幸福環(huán)境，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識與本領(lǐng)服務(wù)社會，建設(shè)國家。
《鑿壁偷光》讀后感 篇37
前幾天我讀了一篇《鑿壁偷光》的成語故事 ，主要講的是 ：在西漢時，有個孩子叫匡衡，因為他家里很窮，他沒錢上學(xué)，后來他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力，匡衡長大后成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，想利用晚上看書 ，可是家里買不起點燈的油，一天晚上，匡衡躺在床上，突然看到東邊的墻壁上透過來一線光亮，于是，他就用小刀把墻縫挖大一些，這樣，透過來的光亮也大了，他就借著透進(jìn)來的燈光讀起書來，匡衡就這樣堅持刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一個很有學(xué)問的人。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好了，用的一按就亮的電燈，不用在象匡衡那是“鑿壁偷光”，我們有學(xué)校、有老師，教我們知識，更應(yīng)該比匡衡學(xué)的好、學(xué)的認(rèn)真，長大做個對國家有用的人！
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