愿在校園筑夢作文（通用24篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的愿在校園筑夢作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愿在校園筑夢作文 篇1
校園是一個充滿活力和朝氣的地方。或許，你每天刻苦認真；或許，你每天上課睡覺；或許，你每天策劃逃課。可能當我問到你校園對你來說是個怎樣的地方時，你會滿臉微笑的說：“這是一個很好的地方，我很喜歡這里，每天都可以看到想見的人。”或者，你會淚流滿面的說：“這地方能讓我早點放學嗎？不能！這里一點都不好。”但是，我們在這里呆了大半個青春，校園讓我們聚集在一起，從相遇到相識，從懶散到努力，從不舍到祝福，最后你會懷念那些打打鬧鬧，無拘無束，沒大沒小的日子。
高中的第一天，大家都帶著緊張又喜悅的心情，來到了同一個課室，彼此之間沒有多一句閑聊，大家都很害羞，不敢戳破那一層薄膜，不敢有進一步的交流，只能望著窗外那一縷黃昏，或低下頭沉醉在自我的世界。那是我們的相遇，尷尬又新奇。“我的特長：畫畫、彈琴、下棋、跳舞、唱歌、游泳、跑步、跳高和書法……”底下的歡呼聲越來越大“這些我都不行，我就睡覺吃飯特別優秀。”自我介紹這個環節，讓課室瞬間打破了沉靜，有些同學的自我介紹很幽默風趣，每說一句話都能引發無數笑聲，從那時起，我們相識了。體育課上的熱血沸騰，課間俏皮的惡作劇，甚至上課時的悄悄話，我們的關系越來越親密。
成長在并肩奔跑中熠熠生輝，成長在茫茫題海中實現價值，成長在亦師亦友中溫情脈脈。成長，總是發生在不經意間。
“你說我們今天中午吃什么好呢？”“現在才第一節課，你就說這個。”“那兩個別說話，現在是上課時間，有沒有點規矩的？”老師拍著桌子，仿佛要把那兩個講話的人吃了。課堂上，講話的講話，看書的看書，吃東西的吃東西，偶爾聽老師講兩句話就當懂了這節課學了些什么。這種狀況維持了半年大家就開始努力了起來，是想通，變得成熟了吧，知道要為自己負起責任，不能再這樣懶惰下去了。其實，只要努力了，就會有收獲。以往懶惰的同學成績也在不斷地提升了。
或許你恨過，你怨過，哭過，笑過，或許你也曾彷徨迷茫，駐足不前，但這一切的一切，都將會是成長過程中最為寶貴的財富，無論時光過去多少年，也無法被鉛華覆蓋，灼灼難掩其華。而這個載滿喜怒哀樂與酸甜苦辣的校園，也終將會是你生命中的一段錦繡。
我愿在最美的年華，為最純的夢想，盡自己最大的努力，破繭成蝶，在校園這個筑夢的地方展翅高飛。
愿在校園筑夢作文 篇2
我現在是一名高二的學生，如果從幼兒園算起，接受學校教育已經十三四年了。
我們為什么要進學校呢？小時候我喜歡聽故事，父母說學校里有很多會講故事的老師，可以聽很多故事；一個人孤單，學校里還有很多小朋友一起玩……記得當初父母領我走進幼兒園，我看到面目和藹的老師正在教先到的同學如何跳繩如何擲沙包。我一直認為學校就應該是一個讓孩子們開心的地方。
后來我看到周國平的文章里說，學校的意思是閑暇，教育的實質是為了受教育者精神的豐富、心靈的成長，教會學生學會思考，學會做人。
看《論語》的時候，讀到“玉不琢，不成器，人不學，不知道。”——原來教育就是“琢玉”、“知道”的過程。
蘇軾曾說“春江水暖鴨先知”，身處學校十多年，我們應該有發言權，我們今天的教育離初衷有多遠呢？
“教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實。”這是西塞羅的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以適應現實為目標塑造學生，而赤裸裸的現實就是通過一場國家級的考試，它決定著學生未來的命運。為了適應，我們大量的休閑娛樂時間被剝奪，所有的生活皆以應試為中心旋轉不休，我們的生活被要考試的知識和題目塞滿，我們的內心世界無法得以拓寬與豐富，我們成了一群忙碌的人，學校成了老師學生的競技場。這似乎與最初的“閑暇”南轅北轍。
我現在早已從一個喜歡聽故事的孩子，變成了一個喜歡寫故事給別人看的孩子，痛苦的是：大量的課程和作業考試幾乎擠占了我所有的時間，以至于我有故事沒時間寫，匆匆寫了，也沒時間好好思考。我還特別喜歡結識朋友，和朋友一起運動聊天，這在如今也成了奢望……
盧梭曾說：“教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。”其中“教育即生長”言簡意賅地道出了教育的本義，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，這是教育的意義，更是教育的目的，發展開拓自身的天性，這便是“德育”。人之初，性本善，我們奔赴學校的目的正是發揚“善”，培養美好高潔的品德。
我曾夢寐以求的一堂課就是老師和學生一起分享有趣感人的故事，從中碰撞思想，啟迪心智，引領我們好好生活。而我們現在的學習幾乎都是急功近利的，與升學考試內容無關的項目受到輕視，頻繁出現的都是課堂上現蒸熱賣的小測試，卻恰恰忽略了人生這場大測試。 所以，我現在的夢想，就是期望學校能給予每一位同學更多的閑暇時間，以陶冶性情，充實自己，完善自己。令自己的身心得以發展，知識得以豐富，興趣愛好得以廣泛。我周圍很多同學都有這個夢想，不知道誰能引領我們實現這個夢想？
愿在校園筑夢作文 篇3
“好消息！”學校舉行了“校園吉尼斯迎奧運長跑比賽”。同學們聽到這個消息都樂開了花。我毫不猶豫地報了名，并對自己充滿了信心。
九月二十八日下午，陽光格外燦爛，天空格外晴朗，我也特別高興！校園吉尼斯迎奧運長跑比賽正式拉開序幕，要求圍繞東湖四區跑三圈。倒計時：五、四、三、二、一！“砰”！發令槍響了！全年級七十五名參賽選手如千軍萬馬奔騰似的一起從起跑線上飛了出去！我也不甘示弱，像一支離弦的箭一樣飛速向前沖，眨眼之間我就沖到了二十多名的位置。突然，一名選手想要超過我，幸虧我速度快，身子一側，把那名選手擋了回去，我心里還在暗暗高興，心想：不能讓你超過我！可惜好景不長，我的臉漲得通紅，額頭上的汗水像斷了線的珠子似的不斷往下掉，我越跑越慢，體力明顯不如剛開始的時候了。有一名選手從我身邊跑了過去，但是我已經體力不支了，沒有辦法再趕上他，又有一個人超過了我，不！是兩個！三個！啊！我心里像著了火似的，我已經被落在后面了，可是腿卻怎么也跑不快。我咬緊牙關堅持跑下去。我的胸口越來越悶，好像喘不上氣， 雙腿越來越沉，真像灌了鉛似地直把我的身體往下拽，每邁一步都很艱難。但是我暗暗告訴自己一定要堅持，一定要堅持跑到終點。一圈……兩圈……三圈！這時我發現前面不遠處有一名選手，不知是哪來的力量，我的腳步竟然快了起來，我使出渾身的力氣超過了他，沖過了終點線。
比賽結束了，雖然我沒有取得很好的成績，但是我還是很高興，因為我堅持跑完了全程。當看到亮閃閃的金牌掛在了第一名選手的胸前時，我是那么的羨慕，便暗暗下定決心：今后每天要堅持早起鍛煉，過兩個月后我一定要挑戰第一名！
那天晚上，我做了一個甜甜的夢，夢見我挑戰長跑第一名成功了，那塊亮閃閃的金牌終于掛在了我的胸前。唉！真希望夢想成真呀！
愿在校園筑夢作文 篇4
學校，是我們的第二個家：老師們，是我們第二個爸媽：而同學們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優秀的學校中健康成長，努力學習，我倍感榮幸！
我們學校的環境非常舒適。校門口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風掠過，楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風扶細柳’啊。我們漫步在上學的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門口的景色。走進學校，映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學樓，同學們早已在寬敞而明亮的教室中埋頭學習了。每一個教室都打掃得一塵不染。學校里常常是書聲瑯瑯，充滿了書香之氣。
我們學校的課外活動豐富多彩。使同學們沒有感到學習的枯燥乏味，同時也可以讓我們全面發展，發揮自己的特長。學校舉行的活動各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺，繪聲繪色得講著，并且適當地配上了一些肢體動作，這樣就更加生動形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來前途無量啊。臺下的觀眾完全聽得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節之中。‘運動會’上，同學們竭盡全力地想要為班級爭光。運動員們的額頭上沁出豆大的汗珠，但他們從未放棄，頑強拼搏，堅持到底。跑步的他們閃電似的穿過跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。
我校最大的特點，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對學生就像對待自己的親生子女一般，給予我們無微不至的關懷。在我們遇到困難時，老師會助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時，老師會聽我們傾訴自己的煩惱，并開導我們做人要樂觀。但私下歸私下，我校的紀律一向嚴明。真所謂是：沒有規矩，不成方圓；沒有制度，不成學校。
愿在校園筑夢作文 篇5
每當我在萬佳小學上體育課的時候，總會看到他們的校園里有許多我們學校沒有的東西。如：廣闊的操場·看臺·音樂教室·美術教師·圖書館……再看看我們的校園，現在拆的只剩下一棟教學樓和一棟辦公樓了，操場也那么小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門油然而生。我不要求未來的學校什么都是高科技的，但最起碼我們的校園學習設施應有盡有什么都不缺。
我希望未來的學校是這樣的：校門是電動的，上面有時間和日期。校門后面有兩個的花壇，里面種著牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學樓，不過這棟教學樓里面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個年級都有一間圖書室·美術教室·音樂教室·科學實驗教室和電腦教室。每間教室里都有許多學習工具。就拿音樂教室來說吧，里面有許多樂器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個錄音機。以后上音樂課就可以直接到音樂教室上了，不用像現在這樣，課前要抱書·搬琴·拿磁帶和錄音機了。不光上音樂課方便了許多，就連美術課也方便了不少哦。現在上美術課要拿一大堆東西有時因為走得匆忙，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫紙。現在可方便多了，美術教室里畫具齊全，應有盡有，可以直接到畫室上課了。下課以后，要是玩的無聊了就可以到圖書室看書。里面有適合我們不同年級和年齡段看的書。書還分著類。這樣既可以打發時間又可以增長課外知識。
這棟教學樓對面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學樓，里面有三十六間教室，教室里的黑板是用橡膠做成的，還有一個多媒體和一臺液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的，就像一排排小士兵守衛著教室。
教學樓后面就是一望無際的綠色的大操場了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環繞著一塊綠油油的“地毯”，遠遠望去就像一幅美麗的圖畫。草坪的兩頭每頭都有一個白色的球門。是用來踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個籃球架。籃球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網分成了兩面，每面都有一個球拍。攔網旁邊放著一個乒乓球。跑到右面是一個小沙灘，里面都是一些意大利白沙。同學們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對面是主席臺，上面有一個電動旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。
這就是我的校園夢。我多么希望這個夢有一天不再是夢，而是現實。如今，我已經五年級了，再過一年半就畢業了。為了我的校園夢，我不得不催那些建設新校園的叔叔阿姨們，快點兒把新校園建起來吧。讓我的校園夢變成真的校園吧。
愿在校園筑夢作文 篇6
我們的第五小學是一座古老的小學，它不像其他學校那樣的美麗壯觀，也不像其他學校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學校的欄桿，都已經歪了，仿佛一靠就會掉下去。
這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了，同學們來到操場盡情地玩耍，有的`同學踢足球，有的同學在跑操。有的同學在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學們飛奔回教室，教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課，有的班上數學課……同學們都專心致志的聽著老師的教導，老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。新的學校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。
每個人都應該有理想，有的人想當科學家，有的人想當軍事家，有的人想當數學家……而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說：“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區捐錢。當然這是離不開校園的，我一定要努力學習，讓更多的人過上幸福的生活，這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現，中國夢就在咫尺。
夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們如何走好自己的路；她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現呢？
愿在校園筑夢作文 篇7
我用華麗的詞藻也無法敘述你的偉大，我用盡千言萬語也無法描繪你的美麗。你是清晨噴薄而出的朝陽，帶來了陽光和希望；你是我青春的方向標，帶來了感動和成長。
——題記
我曾有一個夢，希望著校園紀律有序，書聲瑯瑯的夢，為了這個夢，我參加了學生會，它，成了我的夢的依靠。
在飯堂中，幾位身穿校服、手戴袖章的學生會干部個個打起精神站在隊伍旁邊，給人一種威嚴感。
“同學，請問你有什么需要幫助的嗎？”一位學生會干部親切地對一位同學說道。那位同學對他說道：“前面有人插隊，你能去管管嗎？”在得到證實之后，學生會干部健步如飛地向插隊的同學走去，嚴肅地說：“同學，請遵守秩序，不要插隊。”當插隊的同學面對著眾人不滿的目光和干部嚴肅的話語時，愧疚地走到隊末重新排好隊，井然有序的隊伍增添了校園的和諧感。
在責任區檢查衛生上，同學們正在低頭打掃著，不肯放過一個衛生死角。檢查時間到了，兩名學生會干部走到責任區負責人面前，禮貌地問：“同學，請問可以檢查了么？”得到了負責人允許，兩位干部開始認真地檢查責任區，“天網恢恢，疏而不漏”，在花圃里，學生會干部發現了垃圾，“同學，有兩個地方不干凈。”干部指著兩處地方。“不好意思，可以改正嗎？我請你喝飲料。”負責人狡黠地說。“抱歉，請尊重我們。”學生會干部嚴肅對待。嚴明的紀律增添了校園的莊嚴感。
每每走在校園里，就會有一道亮麗的風景線，無論炎炎夏日還是寒風暴雨，學生會干部們一直為大家服務，從未缺席過。從實中發展至今，學生會已為大家服務了十幾個春秋。然而學生會的夢匯成了實中發展夢，我想要看到實驗學子們的夢想都開花，讓夢想點綴校園的每一個角落。
愿在校園筑夢作文 篇8
我的學校有五層樓，不大，卻有著不一樣的風格，別具特色，有型有色。
先看看一樓吧。一樓給我的感覺是光明，永遠沒有黑暗，使人心中一片亮，還有點兒調皮、活潑。但就是過于活潑了，所以許多同學經常在這里摔倒，誰也不知道到底是因為地磚太光滑了還是一樓弟弟太調皮，我在這里是常客——老是摔倒，摔過后，又氣又郁悶。
再說說二樓。二樓是學校的海洋，一片海藍，卻并不冰冷，反而很溫馨呢。二樓有一個別的樓層沒有的特點：走近每個班的門口，都會有一股熱氣噴出來，嚇人一跳！不知為什么，我一到二樓就有一種可靠的安全感，我也說不清，大概是二樓像家吧。
呃，再看看三樓。三樓像一樓一樣，非常亮，似乎也沒有黑暗，但我一到三樓我就很恐懼，深深的恐懼，為什么，我也不知道，難道是有那個調皮搗蛋會裝兇樣的三年級話匣子值周生？怪事一樁嘛。反正，三樓的“旅行”我非常不喜歡，相信很多同學都不喜歡吧。唉！
接著是四樓。四樓有我的班級，我卻并不喜歡四樓，又非常喜歡四樓。四樓和一樓三樓正好相反，黑漆漆的，還不常開燈，有潮濕的氣息。夜里，再折返回來，上四樓，準會嚇到呢。四樓唯一好些的東西就是窗臺上的盆栽，有點兒小清新，哈哈。
我最不愿意提起的是五樓。五樓是高年級的天地，同時也很粗獷，也很亮堂。但是高年級實在是太高傲了，見人就打（除了同年級和老師），低年級都很怕。但五樓是校園的天堂，永不褪色。這一點，不會變。
好吧，我來給校園樓層設一個“喜歡度排行榜”：二樓>四樓>一樓>五樓>三樓。
那么，你想不想來見見我的學校，感受一下這微妙的氣息呢？
愿在校園筑夢作文 篇9
我們學校很美，樓前草樹爭榮。可美中不足的是校園小，活動場地窄。每當課外活動，那些小球迷們不得不收住自己的手腳眼睜睜地看著大哥哥大姐姐打籃球。我們多么渴望學校有一個寬大的操場，多幾個標準的球場，多幾個現代化的標準功能室。這樣，我們的校園生活就會更加豐富多彩，更加充滿希望。
聽說隔壁的中學要搬走了，那里的一切都給我們小學了。那時候，我想就有我們的足球場、新的圖書室、多功能室、科技室……
圖書室的書內容豐富多彩、層次深淺不一。因為現在圖書室里的書低年級的同學看不懂。新的圖書室應該藏書量大，可以使各年級的同學在這里大量閱讀、開闊視野，使我們的課余時間有去處，能夠學到更多的知識。
科技室里是我們自由暢想的科技空間。因為我們將面臨著更大的挑戰，21世紀是知識經濟競爭的時代，我們面臨的問題更難，社會對我們的要求更高。所以，我們必須從現在開始努力學習科學文化知識，暢想未來的高科技，精心設計小制作，鍛煉自己的動腦動手能力，做新世紀合格的接班人。
現在，我們活動的空間太窄了，活動場地和教室只有一步之遙，一樓教室的同學下午根本沒法聽課，樓前上體育課的哨聲、球聲、跑步聲、聲聲入耳。教室里的同學是“身在曹營心在漢”，誰不向往室外的活動課呢？整個校園顯得很不協調。假如校園大了，把文化課與活動課的場地截然分開，既保證了文化課的正常教學，又使活動課上得開心愉快。我們這幫小球迷也有大顯身手的機會了。
我相信，這一天已經離我們不遠了，我們的夢想一定會成為現實，校園的明天一定會更美麗、更迷人。
愿在校園筑夢作文 篇10
算一算，再有100多天就要升入初中了。我心目中理想的初中是什么樣呢？我經常這樣問自己，下面聽我來設想一下吧！
首先，校園一定要環境好，有草坪和花圃，有參天的大樹，春天盛開著美麗的鮮花，最好還有葡萄架，有小橋流水。生活在這樣優美的環境里一定使人心情愉快、心曠神怡。再有就是要干凈，我覺得這也挺重要。校園不要有垃圾、隨地滾落的易拉罐、滿天飛舞的紙片，真讓人受不了，多么希望有一個潔凈的校園啊！
其次，學校的教學設備要先進。每個班級都應該配備多媒體，這樣讓教學效率更高。教室里有空調，讓學生聽課效率與學習質量更高。我記得周老師曾經說過，上了中學教室里就不會像我們教室配有飲水機了。所以，我希望中學教室里也可以有飲水機。還有，桌椅質量要好，教室要足夠大，學習空間寬裕，為學生提供更好的學習環境。
還有，老師也要很好。老師要愛學生，用自己真摯的愛，教育學生，感化學生。而且，老師不可以太古板，應該靈活一點，幽默一些，讓學生喜歡上老師，喜歡上學習。因為我認識一個同學，就是因為自己的老師很古板，每天只是照本宣科的講課。從此，他就很討厭這門學科，一直學得不好。所以我真的希望我能夠上一個擁有許多精英老師的學校。
再有，學校應該多建立一些學生組織，我認為這非常好。比如，學生社團、學生會、辯論會團等等，還應該多增加交際活動，如春游、參觀博物館、參加夏令營、和外校學生交流、和外教交流，鍛煉學生的口語交際能力，和社交活動能力，我覺得這種能力對于初中生，比學習還要重要，因為缺乏這種能力的人，往往都是死讀書的“書呆子”，即使學習再好，成為這樣的人，將來也是一無是處。
我還希望學校可以減小學習的力度，減輕學生的壓力。最好減少月考和單元測試，考試不打成績，只打“ABCD”這幾種級別，或者“優良中差”。考試最好不排名次，因為這會打擊學生學習的積極性的。
我相信，做到這幾點的學校，培養出來的學生一定是全能、自信、陽光、大方的中學生。
呵呵，這就是我的初中夢，我相信鄭州會有一所這樣的學校，我要努力學習，實現我的夢想！
愿在校園筑夢作文 篇11
我喜歡漫步在校園的小路上，靜靜地欣賞校園的美麗，看著樹葉兒由綠變黃又由黃轉綠，伴著小樹兒一塊長高長大，就像是陪伴著自己的親人一樣，是那么自然，那么親切！
校道邊高大魁梧的木棉樹，永遠都是那么筆直地站立著。寬大的葉子，迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在徐徐的風中晃如耳墜。打著轉的樹葉像是跳舞的蝴蝶，在空中旋轉著華爾茲。那些和著風搖曳著的樹葉，似乎在輕輕訴說著快樂的往事，望著它們我也悄悄地把自己的夢想訴說。
校園的天空，藍得那么澄澈透明，就好象是剛剛被水洗過一樣干凈。幾朵白云高高地掛著，像是在天空里蕩秋千的葉兒一樣飄逸。偶爾有幾只調皮的小鳥，展開學飛的翅膀，努力地往上，往上。我也悄悄地提醒自己：加油，加油。
遠處連綿的山巒是被雨水稀釋了的薰衣草色，一點兒淡紫，一點兒淺灰。山頭是淡紫的，山腳在淺灰中。風帶著陽光吹拂過來，滿地的青草伏下又立起，明明暗暗，層層涌動，深翠明翠的顏色似乎變成了一塊調色板。我也悄悄地勉勵自己，為生命調出閃亮的顏色。
那西沉的太陽不計成本地灑下輝煌，點亮了木棉樹，點亮了天空，點亮了遠山，更點亮了我的夢想，點亮了我腳下的那條路！
愿在校園筑夢作文 篇12
月亮女神出來了，大家都怕驚擾了她，所以世界上的萬物都靜悄悄的，安靜的都可以聽見時光的流逝聲了，當十二點的鐘聲再次敲響的時候，這就意味著這一天的結束和新一天的開始。每當清晨的第一縷陽光灑在我的臉上的時候，我便會背起裝載著無窮知識書包，踏著夢想的道路走向校園。
我幾乎每天都來校園，但每次來這里學到的知識都不一樣，毫無疑問的說，教給我知識肯定是老師，而老師的愿望是我們能成為沙漠中的金子；我們能成為森林中的蒼天大樹；我們能成為百花中最艷麗的那一朵；我們能成為夜空中最耀眼的星星；我們能成為小草中最綠的那一棵。世界上最偉大的不僅僅是我們父母，還是我們的老師。他用汗水澆灌著我們的夢想之樹，他給予了我們知識，使我們在知識的海洋中無阻礙的遨游。
我為了不辜負老師的期望，我的夢想之樹的種子就從這個地方—學校種下了，這個夢想之樹的種子載著我的夢想成長—當一名品學兼優的少先隊員，“品學兼優的少先隊員”這九個字在我心中樹立起了高大的形象；這九個字時時刻刻的提醒著我；這九個字每分每秒都浮現在我的腦海里；這九個字成為了我學習的動力；這九個字是我在課堂上認真聽講，課下認真復習老師在課上講的。這是九個神奇而又充滿力量的九個字，也許有許多人不明白“品學兼優”是什么意思？那就讓我告訴你吧，“品學兼優”是指的思想品德和學習都很優秀，那么，怎樣才能做到品學兼優呢？我們應該從身邊的小事做起，比如：彎彎腰撿起腳下的碎紙，抬起腳保護身邊的小花小草。世界萬物都是那么生機勃勃，今天我們是祖國的花朵，明天我們將是祖國的接班人。
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進！向著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想勇敢前進，為著理想勇敢前進，前進！為著理想勇敢前進，我們是共產主義接班人。”當這首熟悉的旋律再次在耳邊回蕩時，我再次想起了我的夢—做一名品學兼優的少先隊員。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄”這句話在我的腦海里一次次的浮現，這句話將伴隨我的夢之樹的成長。
愿在校園筑夢作文 篇13
每個人的心中都擁有一個夢，她是我們永不放棄，努力拼搏的精神力量。今天，我手握一支絢爛的畫筆，在紙上畫畫，畫我心中的夢。
我的夢，是要讓我的學校成為“美麗學校”。
我的美麗校園有高聳入天的白色教學樓。全校的孩子們都在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地，又顯得美觀大方。
我的美麗校園是小朋友的游藝園，有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球臺等等體育場所。現在小朋友的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們找到樂趣，從而愛上學習，愛上學校。
我的美麗校園有最先進最開放的教學設施。教每一科的老師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解得更明白，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的解說讓同學們興趣更濃，更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都增加課堂趣味性，成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習成了一種快樂的游戲！
我夢中的學校，小朋友之間十分親熱，就像一家人，我們同生活，共成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；下課了，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，大家用英語交談，互相指出對方發音上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅幅和諧美好的畫面在校園里到處都有。
我夢中的學校，師生關系也十分親切。老師們在課堂上就象爸爸媽媽，悉心地培育著我們這一代祖國的花朵；在下課后他們又馬上成為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，看那神情，那語言，仿佛也成為了一名學生，與我們交流，與我們溝通。
相信在不久的將來“美麗學校”夢一定會變成現實，這個“美麗校園”也會在我們的祖國各地都出現。
愿在校園筑夢作文 篇14
光陰似箭，時光飛梭，轉眼間我現在已經是一名四年級的學生了。從上幼兒園開始，我的生活就有一半的時間都是在學校里度過的，學校成為了我的第二個家。特別是我現在的學校——肥城市龍山小學，他更是一個讓我們充滿夢想的地方。
龍山小學環境非常優美，一進校門就看到一排排整齊的教學樓，中間是盡責樓，旁邊是潤責樓，還有宏責樓……這是我們讀書學習的地方，每天早上在這里都能聽到同學們朗朗的讀書聲。盡責樓前是一座壯觀的升旗臺，每個星期一早晨我們全體師生都會在這里舉行升旗儀式。教學樓東面是一個美麗的大花壇，走到跟前一股股清香撲鼻而來；往里走還有果樹、銀杏樹、柿子樹……景色美麗極了。
在這么美麗的學校里讀書學習是一件開心快樂的事情！所以這里也承載著我們的許多夢想和追求。
我的夢想是將來能成為一名探險家，走過沙漠、穿越大海、登上祖國的最高峰……我要走遍世界的每一個地方，去探索大自然的奧秘。
所以，從現在開始我要認真讀書，努力學習，在這美麗的校園里朝著我的夢想加油！前進！
愿在校園筑夢作文 篇15
就在前不久的一個晚上，中央電視臺播放了一臺少兒歌曲大賽頒獎晚會。有幸享受來自童心的精彩薈萃，我的心久久不能平靜，我想在場的所有觀眾都有感染，也許那些從事兒童教育工作者正在熱淚盈眶呢，因為好久沒有看到這樣高規格的清新場面了。
我相信很少有人能安然入睡，因為這種渴望等待的太久了，誰能不在思考中度過眼前一幕幕精彩的鏡頭？我們為什么會一直處于激動興奮狀態不愿走出？當我們回首了望時，自責與慚愧在所難免。是不是應該為一種希望祈禱？為活潑可愛的幼苗作鄭重的承諾？
新學期來臨，孩子心有所屬，老師心有所歸，學校再次迎來活潑可愛的笑臉，朗朗讀書聲，清脆悅耳的歌聲融合成美麗的風景，每天展現在藍天下，是多么有意義的一本詩章啊！難道你不覺得是一場色彩斑斕的夢境！我想無論是老師還是學生都懷著夢想走進校院，想在這片藍天下一展自己的風采，希望有人能理解自己，信任自己，成為大家的好朋友好伙伴，輕松愉快地度過每一天。這種念頭存在每個人的心里，就連做夢也會笑出聲來。
我很想成為快樂中的一分子，重新體味一番童真的樂趣，可是命運沒有給我這種機會，讓我只能站在遠遠欣賞，從回憶中提取一些碎片來感慨時代的變遷。多幸福多快樂，我真的好羨慕！我默默地流淚，是啊，我不能不流淚。一件棉衣一穿就是七年，七歲那年的臘月手腳兒都被凍的麻木，只因沒有棉鞋與棉帽。凍傷還不敢與父母提及，因為怕父母責怪。山村沒電挑著煤油燈上學，一放學個個臉都是黑的，你看我，我笑你，從來沒有感覺不快樂。家里沒錢買筆，兩張白紙，一個蘸水筆頭，一片色津，就是全部的學習工具。我記得自己有幾個用報紙釘的本子，經常在本子上胡寫亂畫，密密麻麻，根本看不清寫什么，沒有書本只能照報紙上的字寫。你知道嗎，我最想要的是一支鋼筆，幾本可讀的書和幾個白紙釘的本子，然而這點愿望就變成了童年的夢想，還是沒有奢望得到。盡管如此，我一直不懂得苦惱是什么滋味，也許是無知刪去了所有的煩惱，也許是因為簡單習慣不知道以外還有一個世界。
你知道嗎，我多想成為一名教師，希望走進你們中間，與所有的孩子一起分享快樂，這樣就會永遠是童心再生，幸福無限。你知道嗎，我害怕未老心衰，需要激動的場面時時感染。可是今天，我為孩子們高興，為今天對孩子們的特別關注喝彩。從來沒有想到在下一代身上都是我們夢寐以求的彩色。面對一群活潑可愛的孩子，我們應該用什么樣態度關注？用一種什么樣的責任感培育？在以經濟為中心的社會里如何培養孩子們的愛國熱情，這已經成了一門刻不容緩的興國戰略思路，面對現實，誰還敢再麻痹大意？
我們曾經聽到的都是發展強國，科學振興，改革開放，人才戰略等諸多聲音，很少對下一代的行為規范作認真研究，給予合理及時的指導。這方面的兒童劇也很匱乏，即使有還是上個世紀末的產品，幾乎十幾年沒有多大發展，孩子們的思維一方面接受來自生活，一方面來自十幾年前的教育理念，這個階段孩子們出現的任何不良傾向，大人應該有不可推卸的責任。人才從哪里來？祖國的未來在哪里？我想，激發孩子們的學習熱情，首先從激發愛國熱情入手，一代人的夢想就是一個國家的未來。
夢從校園起步，我相信所有的人都會為打造精彩貢獻自己的聰明才智。我們沒有理由疏忽這項系統工程，因為她是我們所有人的希望所在。在這里，請允許我代表所有的編外人員向勤勞的園丁們深深鞠躬！我們拜托了，希望您們的形象在孩子們面前永遠保持青春美麗，自然大方，幽默風趣，豐富活潑，在孩子們心理永遠是積極向上，富有頑強的生命力。因為這是一個時代的召喚，是祖國的使命，在您們身上寄托著一個時代的興旺。謝謝，我們為您感到自豪和驕傲！
愿在校園筑夢作文 篇16
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
畢業班生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去參加演講比賽，是以夢想為主題的。一名男孩問：“你好，既然你來參加比賽來了，那么，能問你一個問題么：你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
愿在校園筑夢作文 篇17
暑假，爸爸帶我到北京玩，在北京的時候，爸爸還特意帶我參觀了幾所大學。
我們首先去了北京體育大學，這是爸爸的母校。他先帶我去冠軍園，里面有許海峰、陳中、李小鵬的腳印，還有許許多多的冠軍腳印……學校還有很多場館，有籃球館、乒乓球館、田徑館……這個學校可真大呀。進了田徑館，我跳來跳去，跑來跑去，一會兒玩舉重，一會兒玩跳板，一會兒跳床，一會跳高，一會跑步……玩了大半天，我才依依不舍地離開了。
接著，我們到了清華大學。啊？它比北京體育大學還要大，感覺一天一夜都走不完。我們參觀了水木清華和荷塘夜色，我看過《荷塘夜色》這篇文章，是朱自清寫的，果然讀著美，看著也美呀！爸爸告訴我：清華大學的名人有很多，共培養了好幾百位的中國科學院和工程院院士，近百位省長和副省長，還有五十余位共和國將軍呢……
最后，我們又來到北京大學。北京大學的建筑古香古色，墻壁上爬滿了爬山虎，在夕陽的照耀下，美極了，我仿佛進入了公園。北京大學有一百多年的歷史，它的圖書館也是世界聞名的，還有北大的未名湖，博雅塔倒映在水中，相映成輝。魚兒也在湖里歡快地游來游去，仿佛在說：“歡迎你！”
爸爸說：“清華大學和北京大學都是全國最好的大學，也是每一個好學生的夢想，你一定要努力學習，將來爭取成為他們中的一員。”我在心里暗暗發誓：清華北大，我一定會努力的，你們等著我！
愿在校園筑夢作文 篇18
同學們，當你漫步在校園的林蔭大道，看春草漫漫，賞秋葉紛飛，你的心中是否對萬物生命輪回有了新的感受？
當你在觀眾席上為運動員搖旗助威，吶喊加油時，你是否萌生一股奮發拼搏之意？
當你接受同學給你的友情和歡笑，你是否觸到了這人世間的真善美？
在我眼中，校園文化是五彩斑斕的。健康的校園文化啟迪我們的心智，使我們的青春更加充實美麗，而也只有善于發現的眼睛，才能體驗到更多的校園文化。
走進校門，兩棵巨榕映入眼簾，茂密的肥厚的枝葉，迫不及待地要投入天空的懷抱。再向后望去，綿綿的綠意讓我體會到生的氣息。春天，這些植物默默地告訴我們，“一年之計在于春”，應當好好振作精神，努力學習。夏天，它們又伸展濃蔭，對我們說：“青春是你們最寶貴的財富，定要在這有限的時間釋放自己無限的精彩啊！”。秋天，風與枯葉跳起華爾茲，唯美動人，讓我們不免驚嘆造物主的奇妙想像，使我們對大自然又多了許多敬畏和好奇。冬天，這些堅強的榕樹依然身披綠裳，橫眉冷對嚴冬，使人聯想到孔夫子的千古名言“歲寒，然后知松柏之后凋也”，從另一方面來看，這不正是在告訴我們要不畏困難，迎難而上去爭取勝利的果實嗎？幾株樹木，教會我們些許人生道理。
在校園里，常常會有有許多精彩的活動。但最為精彩的，莫過于一年一度的田徑運動會。賽場上運動員揮灑汗水，譜寫青春，觀眾們為之吶喊，一篇篇優秀的稿件，一張張精美的快報……我們在活動中體驗成功，笑對失敗，感受集體的力量，增進同學間的友誼，用自己微薄的力量給校園增色。就是在一次次的活動中，我們逐漸磨礪，逐漸成長。
除此之外，那些異彩紛呈的畫廊，碩果累累的宣傳欄，生動活潑的黑板報……也都承載著同學們的汗水和努力，彰顯著我們的青春才智，激勵我們奮發圖強。校園文化如此多彩，可卻還是有許多人感嘆校園無趣空虛，可見，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。禪語有“一花一世界，一鳥一天堂”，我們也只有細心觀察，做生活的有心人，才能收獲更多。
多彩的校園文化，美麗的青春年華。我成長，我快樂！
愿在校園筑夢作文 篇19
秋日的校園早已是桂花飄香了,綠油油的老人葵和大榕樹……處處洋溢著生機勃勃，身處其中更讓人身心愉悅，這個學期更讓我開心的是學校圖書室早早就開放了，圖書室里的書為我送來豐富寶貴的精神文化食糧，豐富了我的生活，提升我的文化素質，同時也為我校的精神文明建設和發展起到良好的推動作用。圖書室的書很多，這些書就像甘霖，哺育著我這棵幼苗；這些書也像一盞明燈，照亮我燦爛的明天。我很喜歡讀書，在開放時間，我一有空閑，就會來到圖書室，看我喜歡的書。
久而久之，書就成了我的知心好友。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會來到書，找她傾訴，找她作伴。
書幫我實現了一個小小的夢——快樂成長！在我眼里，那書香彌漫的圖書室，是我最好的閱讀地方，也是我的夢開始的地方，那書香的氣氛將托起我的夢向著明天出發！我相信，有書的陪伴，我的夢想之花定會在枝頭向我招手。
記得一天，我寫完作業就來到了圖書室，我隨手拿起《假如給我三天光明》這本名著就讀了起來。我越讀越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為海倫·凱勒不幸的遭遇而感到難過，又對海倫·凱勒堅強與善良的精神品質產生了敬佩之情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以后，每一次做《同步練習》做到數學難題想退縮時，我都會想起海倫·凱勒堅持不懈的精神。這精神一直鼓勵鞭策我一直前行，我一定要把難題攻克，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學解題能力也由此蒸蒸日上。這讓我學知識煉意志兩不誤，讓我越來越堅強、勇敢，一次次戰勝困難使我快速成長，這種喜悅一般人很難體會到，那種經過曲折、困苦、磨難而努力獲得的成功感，讓人開心滿足油然而生。確實，圖書室讓我收獲滿滿，照亮我的前程，點燃了希望，讓我實現夢想，不禁讓我發出感嘆：圖書室真不賴，鼓了口袋富了腦袋。
書不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好伙伴。
在家里，我因不背英語單詞，被媽媽訓了一頓，心中十分難過，眼淚嘩嘩地從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的就是圖書室，一到學校，我沖進圖書室，趴在桌上哭。過了好久，抬起頭來不經意間，我發現了桌邊上竟有一本漫畫。我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由哭變笑了。這時的我已經忘記背單詞的事，聽不到媽媽的嘮叨，自己找到清靜的地方像游樂場盡情樂一樂。像飄到一個寧靜的小屋 ，找到永遠的依靠，聽不到大人們的吼叫。也像躺在柔軟的床，美美地睡上一覺，在夢中，所有愿望都實現了，把所有的煩惱全忘掉了。哈哈！書就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。
在書中遨游，品味書香，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜。書還會吸引了更多的同學們，營造了全校多讀書、讀好書的濃厚氛圍，“知識改變命運、讀書創造未來”這對倡導健康、文明、科學、高尚的校園生活起到積極作用。
啊！學校的圖書室里的書促我成長，它還教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。
愿在校園筑夢作文 篇20
校園記證著精彩：有月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩；有微笑的陽光，落花的繽紛；有動聽的歌聲，朗朗的笑語，還有一個女孩甜美的夢想，都印記在校園的最深處……
校園的小花園里，與伙伴們在柳樹下嬉戲。輕盈的柳絮撲面而來，暖融融的粘上指間旋轉。有的靜靜地躺在嫩綠的芳草和柳絮編織而成的溫床上，沉浸在新鮮的空氣和美夢中。近處，微風吹拂下，一些“太秀氣”的榕樹葉子紛紛地掉下，一些不甘寂寞的枝條招來了蜜蜂、蝴蝶以及小鳥，掏氣的小伙伴們不停的打鬧，你追我趕……頓時熱鬧起來。遠處，枝條太多太密，尋不著昔日秋冬時稀疏枯萎的景致，站在高處再也沒有一眼看到盡頭景致。不過，樹還是那棵樹花還是那些花，因為那些孩子太懂事了。此時，校園里的笑聲太多，忘記了用純真笑臉凝結而成的真摯友誼。
教室里，老師那激情澎湃的語言和嫻熟的“貴生”教法，讓同學盡情的投入，有似涓涓細流，溫暖地流進每一個孩子的心田。此時，一個小女孩始終聚精會神地望著那塊黑板，似在思考著什么……老師的眼神始終如春天的細雨，默默的滋潤著我，那么細膩那么含蓄。聽老師講那宇宙的奧妙與世間的神奇，讓我為未來化妝，讓世界因理想的存在而精彩。那瑯瑯的書聲點綴其間，為校園留下一道亮光。
考場里，此時教室里比平時多一份寧靜。有的同學因某一道題不知所措，苦思冥想；有的同學揮灑自如，只聽得到筆下沙沙的響聲；有的同學……考試，檢查平時努力的效果，也是證明這段時間教與學最好的方略。考試成為校園一道令人歡喜令人憂的風景。
這些，校園里一草一木，一人一事永遠烙印在我記憶深處，令我歡喜讓我憂，因為這永遠成了我最原生的夢。
愿在校園筑夢作文 篇21
當我踏進校園的那一刻，我就深深地愛上了這里。花草樹木、大操場和教學樓都成了我的夢，是那么美！
當我漫步在校園中，又聽到了美妙的樂曲聲，時而歡快，時而悠揚，原來是管樂團在排練。那次，我又夢到我成了一名樂手，奏著優美的樂曲。我要把夢成現實！
在樂園招生時，我報了名，經過兩年多的訓練后，我已經可以用我心愛的大管、熟練地吹出優美的樂曲。但我認為還不夠，我報名參加了班級元旦表演，要展示我兩年苦練的成果。
在選曲子時，我看見老師從包里拿出一本厚得像磚頭的考級書，左翻右翻，翻到一首叫《瑤家之歌》的曲子，我一看：天呢，16分音符密密麻麻地在五線譜上盤旋，像一群螞蟻，爬來爬去，讓我眼花瞭亂。可為了我的夢，我咬著牙點頭答應了。
接下來，開始練習。老師拿著他的樂器，老師一句，我一句，一邊吹，老師一邊教我如何換氣、運指，以及一大堆技巧，我都牢牢地記在心里。回家一遍一遍地練習，數九寒天，我吹得渾身冒汗，關了暖氣、打開窗戶，額頭還是冒汗，我還在不停地吹
表演那天終天到了。我換上演出服，穩步走上臺，閉著眼深吸了三口氣，慢慢地吹出了第一個音，緊接著，我越吹越帶勁、越吹越流暢。到了16分音符的全曲高潮，我的手指在樂器上上下翻飛，像翩翩起舞的小精靈，靈活地按著鍵。
吹著吹著，我仿佛進入了夢境：金壁輝煌的大廳全是觀眾，到處飄揚著我的樂曲，直到我吹完后，一陣掌聲慢慢把我拉回了現實中
校園，這里有我的夢！
愿在校園筑夢作文 篇22
烈日炎炎，位于熱帶的廈門，我想起了稍北一點的母校，那個我學習生活了兩年多的母校。
經歷完緊張的生地會考，參加一次輕松的夏日營。在學校的日子總在我眼前環繞，下課后，是那些堅持奮斗的身影；課堂上，老師認真講課的身影。所有人盡力讓自己的每一秒都更有意義。這些，都是母校所賜。她教會我們為人處世，教會我們真誠付出，教會我們如何成為一個合格的北雅人。
我依稀記得生地會考那一天，嚴校長親自主持秩序。我穿過人海，在遠處眺望那道身影。嚴校長指揮有序，雙手背于身后，臉上帶著一股自信的微笑。同學們緊張的情緒在看到那道微笑時，都被他的自信傳染，因為，這是我們的校長啊。我忍不住喊了一聲嚴校長好帥，嚴校長回過頭，友善地說：你第一天知道我帥啊。我微微一怔，旋即忍不住笑出聲來。
后來，我們學校生地會考平均分全市前三。
現在，我坐在溫暖明亮的教室。心底總會有一些聲音：初三了啊。中考這道龐然大物，是老師們的口頭禪，也是我們的目標。但我相信我們都不會怕，北雅，她會陪我們一起奔跑。我看到，校園的每一個角落，都有一股北雅精神，那就是——公勤誠樸。
北雅校園，是我的第二個家，是我心靈的歸屬。這世間，放飛夢，需要風，更需要像北雅這樣的天空。
愿在校園筑夢作文 篇23
推開門，就與微風撞了個滿懷，早晨好清爽！我們一年一度的春游又如約而至，但天公不作美，下起了傾盆大雨。“啊，完了！”我想，“下雨了，我夢想中的景中去不成了”
我垂頭喪氣地走到了學校，靜靜的等待廣播，幾十分鐘后，雨停了，明媚的陽光再次照到了大地上，我們眼里閃爍著希望的光芒。廣播突然響起：“各班同學請排好隊伍，準備出發！”頓時，同學門的叫聲，歡呼聲聲差一點掀翻了屋頂！
不久春游“大軍”踏著整齊的步伐出發。到了景中，映入眼簾的是兩座高聳入云的教學樓。遠遠看去就像兩位高大的巨人站立在校園左邊和中間。右邊一幢巨大無比的鐘樓“咚咚……咚咚……”地發出一聲聲悠遠，低沉的鐘聲。校園的門漸漸滑動，我們伴隨著鐘聲踏著整齊的步伐走進校園。
我們向里走，到了“惠明湖”，都被那美景給陶醉。這使我想起了楊萬里的《小池》里的詩句“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”一棵棵楊柳如婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立在湖邊，這又使我想起了賀知章筆下的那首詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”再往下看不計其數的小魚這兒一團，哪兒一團，可愛極了！有的小魚躲在水草里，有的小魚在懶洋洋的曬太陽，還有的小魚時不時上來吐個泡泡，有趣極了！
再往里走，拐了個彎又到了足球運動場的底部，我們面前的是足足有三層樓高的階梯。階梯一旁的石塊上深深地印著紅色的大字：“攀登”，意思是不斷奮進，不是有那么一句話：世上無難事，只要肯攀登。這也讓我得到了一個啟示：“蝸牛與雄鷹都可以到達山的頂峰，唯一不同的是時間流逝中的不懈努力”。爬上了石階，映入眼簾的是一個巨大的足球運動場。再向下看，整個景寧中學盡收眼底，有一種一覽眾山小的感覺，風光無限好。
這次景中之游，讓我更加向往這美麗的校園，我要發奮努力學習，在這多彩的校園里實現我的夢之旅。
愿在校園筑夢作文 篇24
我們的學校很大很大，這里是我們實現夢想的搖籃。
早晨，我早早地來到學校。看到校園里煥然一新，一切都變了樣子。墻壁上重新涂上了油漆，宣傳欄也圍上了金邊。校園里的鮮花盛開了，不僅有許多美麗的蝴蝶在花朵上紛飛，而且花朵里還散發出一陣陣淡淡的清香。校園里的樹木非常茂盛，郁郁蔥蔥。如此美麗的環境，在這里，我看到了“美化環境夢”。
我來到樓梯上，看見同學按順序一個一個地上樓，不吵鬧，不追趕。在樓梯上，我看到了“文明安全夢”。
教室里，同學們正在認真地讀書，我也坐了下來，跟著他們一起大聲地朗讀課文。上課鈴響了，同學們安靜下來，老師為我們上課。窗外，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，不知在說些什么，好像是在和我們一起讀書吧！老師在辛苦地教我們知識，同學們也在認真地學習。教室里，我看到了“勤奮學習夢”。
早操了，同學們一個個系上了鮮艷的紅領巾，排隊去做操。大家跟著廣播體操的節拍，做得又整齊，又美觀。在操場上，我看到了“運動健身夢”
校園里沒有人亂扔垃圾，而且不管在哪里看到了垃圾，大家都會撿起來扔進垃圾箱里。在這里，我看到了“衛生環保夢”······
是啊，在這個美麗育人環境里，我的夢，集體的夢隨處可見，一個個小夢在這里綻開笑臉。我想：校園里，有一個個小夢的實現，距離實現偉大的中國夢也就近了。
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