【推薦】戰略合作協議書三篇
在充滿活力，日益開放的今天，協議的使用成為日常生活的常態，簽訂協議后則有法可依，有據可尋。那么協議的格式，你掌握了嗎下面是小編為大家收集的戰略合作協議書3篇，希望能夠幫助到大家。
戰略合作協議書 篇1
甲方：
乙方：
在已經來臨的知識經濟時代，70%以上的信息和科學創新成果均是以英語為載體進行傳播的，并且隨著互聯網技術的發展和中國加入世界貿易組織，英語在人們生活、學習、工作中交流頻率也將會越來越高。
為此，東山區人民政府決定以政府行為強化中小學英語教學，實施英語教育工程，通過培訓英語師資、聘請外籍教師和優秀大學生參與中小學英語教學活動等方式，提高東山區中小學生的英語聽說能力，全面促進中小學生英語學科素質的發展，使英語課程成為全區性的優勢學科，為建設“文化發達，經濟繁榮，服務一流，現代文明”的東山區注入新的活力，為教育基礎厚實的東山區增加新的現代文化積淀。
為了實現以上目標，甲方（東山區人民政府）和乙方（廣東外語外貿大學）經過充分醞釀和協商，達成如下協議：
一、甲方為了落實《中共廣州市東山區委、廣州市東山區人民政府關于加速發展教育事業的決定》《廣州市東山區人民政府教育事業發展“十五”計劃》中關于“把英語學科建設成為我區的優勢學科”的戰略目標，誠懇邀請乙方給予甲方全區英語教學、科研、師資培訓、聘請外籍教師等方面以多方面的指導和支持。
二、作為廣東省屬涉外型重點大學的乙方本著服務地方的宗旨，積極響應省委領導加強廣東省英語教學工作的指示精神，接受甲方的邀請，并積極發揮乙方外語教學、培訓、科研和師資等方面的優勢，給予甲方以力所能及的支持。
三、乙方對甲方的支持，主要包括：對東山區中小學英語教學改革、教學研究提供指導和咨詢；分期分批培訓東山區英語教師的口語和聽力，建立水平測評系統；創造條件開設委托培養性質的英語本科學歷文憑班；協助聘請外籍教師；允許外國留學生和優秀大學生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與東山區中小學生英語口語和聽力課的教學活動；合作舉辦英語夏令營活動。
四、甲方為乙方的在校學生提供社會實踐和校外實習基地，為乙方的畢業生優先就業提供機會。
五、具體合作項目以附件形式附后，附件由雙方職能部門共同商定，另擇時間簽訂。
六、本協議未涉及的項目及未盡操作性的事宜另行協商解決。
甲方：東山區人民政府乙方：廣東外語外貿大學
甲方代表：
乙方代表：
戰略合作協議書 篇2
甲方：
代表：
地址：
電話：
乙方：
代表：
地址：
電話：
雙方本著平等互利的原則，就建立戰略合作伙伴關系等相關事宜，雙方經協商一致，達成戰略合作協議，協議如下：
第一條：合作宗旨
雙方希望通過建立密切、長久及融洽的戰略合作伙伴關系，充分發揮各自特長，在孕嬰服裝、孕嬰用品等多個領域開展合作，實現資源共享、優勢互補，共同打造______品牌。
第二條：合作領域及權責
雙方一致同意致力于在以下領域建立全面、深入的戰略合作伙伴關系：雙方認同對方為核心戰略合作伙伴，乙方利用自己的市場資源，甲方利用自己的技術、加工、市場等資源共同合作，在原甲方多年孕嬰產品基礎上打造______孕婦嬰幼兒品牌。
1、經營相互保障：乙方利用自己的信息、咨詢、市場，盡量降低乙方的經營風險。甲方利用多年孕嬰產品的技術、生產的經驗，開發出符合市場需求的產品。
2、乙方有義務對甲方的產業規劃進行指導，協助甲方對孕嬰產品進行深度開發。執行本項條款時，須本著雙方共贏的原則另行簽訂合作協議。
3、甲方同意將自己的經營信息作為乙方產業鏈的一部分，納入乙方的產業體系之中，包括甲方在對外宣傳、網站上使用等。
4、雙方相互給予產品與服務支持和優惠待遇。
5、為提升雙方的市場競爭力，雙方可以開展人才培訓合作及人力資源的合作，以達到雙方最優化使用人力資源的目的。
第三條：合作原則
1、合作的前提原則是雙方平等合作，各自獨立經營、不涉及對方的產權問題。本戰略合作關系不改變雙方各自的獨立地位和隸屬關系。雙方均有獨立進行經濟活動的自主經營權并對外承擔責任。
2、乙方對甲方的各項建議、規劃、指導（除單獨約定外），對甲方都不具備強制性。
3、甲乙雙方發生的交易和訂單，須另外簽訂協議，屬正常交易行為。
4、雙方之間不存在任何從屬或代理關系。一方不得以任何形式干預或處分另一方的權益，否則，應承擔由此而給對方造成的損失。
5、未經對方書面授權或許可，任何一方不得自認為并且對外稱其為另一方的代理人，或擅自以另一方的名義對外作任何承諾，否則，應承擔由此而給對方造成的損失。
6、雙方的產品與服務均具有相對的獨立性。雙方均以各自的.名義向客戶提供產品或服務，并對各自的產品或服務引起的法律后果承擔責任。
第四條：保密約定
對本戰略協議具體內容，雙方都有對外保密的義務。任何一方對因在合作期間知曉的另一方的商業或技術秘密，于合作期內以及合作終止后，只要該信息未成為公眾信息，雙方均負有保密義務。未經對方書面授權或許可，任何一方不得將該商業秘密以任何方式披露給第三方或用作其它商業用途。
第五條：合作期限
1、本協議自雙方簽字后即發生效力。
2、雙方致力于建立一個長期的戰略合作關系，在雙方認為已無合作的必要或可能時，經協商一致可終止本協議。
3、一方欲中止本協議時，須提前_____個月與對方協商。
4、雙方同意終止本合作協議時，仍應繼續履行合作期內簽訂的各協議，直至協議履行完結或經訂約雙方協商一致同意終止。
第六條：違約責任
1、除不可抗力的原因外，任何一方違反本協議，應對另一方的直接經濟損失負責。
2、補充與變更本協議可根據各方意見進行書面修改或補充，由此形成的補充協議，與協議具有相同法律效力。
第七條：爭議解決
協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
第八條：其他
1、未盡事宜及雙方發生糾紛，雙方本著友好互惠態度進行協商補充解決。
2、本協議一式______份，自雙方簽字日起生效，雙方各執______份，均具同等法律效力。
甲方（簽章）：
代表人（簽字）：
______年______月______日
乙方（簽章）：
代表人（簽字）：
______年______月______日
戰略合作協議書 篇3
甲方：東山區人民政府
乙方：廣東外語外貿大學
在已經來臨的知識經濟時代，70%以上的信息和科學創新成果均是以英語為載體進行傳播的，并且隨著互聯網技術的發展和中國加入世界貿易組織，英語在人們生活、學習、工作中交流頻率也將會越來越高。
為此，東山區人民政府決定以政府行為強化中小學英語教學，實施英語教育工程，通過培訓英語師資、聘請外籍教師和優秀大學生參與中小學英語教學活動等方式，提高東山區中小學生的英語聽說能力，全面促進中小學生英語學科素質的發展，使英語課程成為全區性的優勢學科，為建設“文化發達，經濟繁榮，服務一流，現代文明”的東山區注入新的活力，為教育基礎厚實的東山區增加新的現代文化積淀。
為了實現以上目標，甲方（東山區人民政府）和乙方（廣東外語外貿大學）經過充分醞釀和協商，達成如下協議：
一、甲方為了落實《中共廣州市東山區委、廣州市東山區人民政府關于加速發展教育事業的決定》《廣州市東山區人民政府教育事業發展“十五”計劃》中關于“把英語學科建設成為我區的優勢學科”的戰略目標，誠懇邀請乙方給予甲方全區英語教學、科研、師資培訓、聘請外籍教師等方面以多方面的指導和支持。
二、作為廣東省屬涉外型重點大學的乙方本著服務地方的宗旨，積極響應省委領導加強廣東省英語教學工作的指示精神，接受甲方的邀請，并積極發揮乙方外語教學、培訓、科研和師資等方面的優勢，給予甲方以力所能及的支持。
三、乙方對甲方的支持，主要包括：對東山區中小學英語教學改革、教學研究提供指導和咨詢；分期分批培訓東山區英語教師的口語和聽力，建立水平測評系統；創造條件開設委托培養性質的英語本科學歷文憑班；協助聘請外籍教師；允許外國留學生和優秀大學生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與東山區中小學生英語口語和聽力課的教學活動；合作舉辦英語夏令營活動。
四、甲方為乙方的在校學生提供社會實踐和校外實習基地，為乙方的畢業生優先就業提供機會。
五、具體合作項目以附件形式附后，附件由雙方職能部門共同商定，另擇時間簽訂。
六、本協議未涉及的項目及未盡操作性的事宜另行協商解決。
甲方：東山區人民政府乙方：廣東外語外貿大學
甲方代表： 乙方代表：
二oo一年十一月二十九日
附件一：
關于廣東外語外貿大學協助東山區人民政府聘請外籍教師的協議書（甲方執行單位：東山區教育局；乙方執行單位：廣東外語外貿大學國際交流處、教導處、留學生部）
附件二：
關于廣東外語外貿大學幫助東山區培訓英語教師的協議書（甲方執行單位：東山區教育局；乙方執行單位：廣東外語外貿大學出國人員培訓部）
附件三：
關于廣東外語外貿大學學生到東山區參加勤工助學活動的協議書（甲方執行單位：東山區教育局；乙方執行單位：廣東外語外貿大學學生處）
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