【實用】五年級寫事作文集錦九篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級寫事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級寫事作文 篇1
生活中，有許多的事使我們：高興、難過、興奮……可我卻是難忘的。
記得在我上3年級的那年。我們考試了。試卷發下來了。“哎呀！”鮮紅的大字：66分。我心想：“考著么差，我該怎么向媽媽交代呀？？”這一節課上我一直在發呆，沒有聽課。老師講的，我一個字也沒聽進去。下課了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我真不知道該怎么不辦呀！放學了。我回到了家，媽媽問我怎么了，媽媽疑惑不解的問我：“欣藝，你怎么啦？？怎么回到家不說話呀？”我結結巴巴的回答：“我……我我……沒什么，只是心情不太好。”
媽媽半信半疑的.說道：“哦！”“媽，我出去走走了。”我邊走邊想。我的大腦轉了轉。“噢！想到了！哈哈！我不會模仿家長簽名嗎？？我真是聰明呀！”過了一天后！我興高采烈的拿著試卷，交給組長，“哈哈！大功告成了，”放學了，我正高興的回家時。老師托人叫我去他辦公室，我心驚膽跳的走在去老師辦公室的路上。到了，“報告，”“進來吧。”老師說道：“這簽名是怎么回事？不像你媽媽的吧？”我結結巴巴的回答道：“是是是……是我……的媽媽簽的。”“孩子，誠實比分數更重要呀！騙得了別人但你騙不了你自己呀！”
這可能就是我一生中的難忘之事吧！這還讓我明白了一個道理，——誠實比分數更重要。
五年級寫事作文 篇2
今年5。1節我去姥姥家，一進門看到了姥爺和妹妹在下軍棋，我不禁想起了三年前的一幕。
那時候因為小，不懂事。姥爺一和我下棋，我就耍點小聰明。開始玩了，我黑棋，姥爺紅棋，剛開局不久，我的一些棋子已經被姥爺干掉了。于是，我就把姥爺的一個棋子扔到了地下，姥爺急忙去撿，正當姥爺起身的時候，“啪”一聲，姥爺的'頭撞到了茶幾上，我和當裁判的妹妹哈哈大笑起來。趁姥爺眼花，我把姥爺的棋子都“吃”光了。我贏了！
第二局開始了，我又使出那一招，姥爺低頭去撿，我搶著去偷看姥爺的棋，但是我上當了，姥爺并沒有真去撿，速迅抬起頭，伸手把我的手緊緊抓住，說： “怎么樣，被我抓了，看你耍賴，來一局真的。”結果我輸了。姥爺嚴肅地對我和妹妹說：“以后不要耍小聰明，要憑真才實料，才能服人。”
“來來，愣什么神，和姥爺殺一把。”姥爺的聲音打破了我的回憶。
五年級寫事作文 篇3
每個人生活中都有各式各樣的難題。有回答科學問題的難題，有做數學問題的難題，還有關于如何治療頭疼的難題……當然了，我也不例外，我就給你講一個我的難題吧！不過那個難題是什么呢？別急，聽我細細道來。
“嘆——”我又想看《笑貓日記》了，可是，他們分布在各個地方，通常都是想看哪本那本找不到。可見我家的《笑貓日記》是多么的難看到想看的那本《笑貓日記》吧！正因為這樣，我下定決心，要將《笑貓日記》統統堆在一起。
首先，我將自己房間里面的《笑貓日記》揀出來，扔在地板上。再四處游走，在奶奶房間找到兩本，酒柜上又找了兩本。我想了想，記得我媽媽房間好像有一本。我過去看了看，嗯，沒錯！加起來有五本了！再加上在我房間本來就發現了的，就有多本了！我意外地發現，我就最近看的.《笑貓日記——青蛙合唱團》不在我找到的行列中。我仔細地想了想，我在客廳上的沙發看的，那就可能在客廳里！既然在沙發，沙發……我的腦子像個膨脹的氣球，怎么也想不出來。我腦子就是這么不好使，關鍵時刻掉鏈子。“在哪？在哪？在地板上！在天花板上……”我一陣間胡思亂想。對了！在沙發的拐角處！原來被墊子遮住了……終于，我終于只剩下兩本了！也就是說，我找到了二十二本。一本是《笑貓日記——一只靈魂出竅的豬》，再加上《笑貓日記——從外星球來的孩子》，我被難題搞得暈頭轉向，腦袋也跟著發暈了……
生活中還有一些難題呢！這只是其中的一個，下次再來講其他的吧！
五年級寫事作文 篇4
童年，似乎清晰的展現在我們的心中。童年，像一首詩，低吟著我們的天真;童年，像一首歌，歌唱著歡快的童年生活。童年那么讓人懷念，這段溫馨的記憶，風刮不去，雨淋不跑，永久的保留在記憶之中。
記得小時候，第一次的丫丫學語，第一次學會走路，那一刻刻，讓人難以忘懷。
在一片百花盛開的'小天地下，我們健健康康、快快樂樂的成長著。玩著躲貓貓，你追我趕。最令我難忘的就是那一次的躲貓貓。
那天，我依舊的跟小伙伴們在公園的一片草地上玩著躲貓貓，我們石頭剪刀布，誰輸了誰捉，哈哈——原來是我的好朋友輸了。她靠在樹邊，閉上眼睛數著，“1、2、3……”我們都藏好了，可是，好玩的事情就在這時候發生了!跟我們一起的還有一個小孩，他今年才4歲，我想，他應該是不會玩這個游戲吧!要不然他怎么會站著讓人捉呢!!哈哈——
童年是人生最最珍貴的東西，你擁有一次，但也值得讓你擁有一生。
童年已經是過去的事情了，回憶起童年的點點滴滴，都會讓你充滿溫暖!
五年級寫事作文 篇5
大家都知道，常老師在學校里名聲很大，是位很棒的英語老師。這周周四很幸運，常老師來給我上課了。
上午的最后一是數學課，課上鈴響了，班里還是亂哄哄的。過了幾分鐘，楊老師還是沒有來，但是張主任來了，也給我們來了個下馬威，班里“光速”的安靜下來。隨后，常老師進了我們班，我恍然大悟，數學課改成英語課了。
常老師帶進來了一個音樂機，然后就英語和我們交流。剛開始，我還能聽懂，可后面的就不行了。然后常老師就用英語問我們學習的要求，同學們也用英語回答：說、讀、聽、寫、背。接下來，常老師用音樂機給我們放了一段音樂，并問我們聽到了什么單詞。用耳朵聽，我只能聽出兩三個，于是給我們發了一張歌詞，這時發現這些都是我學過的.單詞，居然聽不懂，真該打臉！老師告訴我們，這里有許多是連音，聽不懂，但看得懂，并讓我們自己感受。
最后，常老師讓我們看著歌詞唱歌，學會后，也到了下課時間。這節英語課風趣感十足，常老師告訴我們下個星期還會有一節這樣的課，真是期待。
五年級寫事作文 篇6
英國著名的大偵探——福爾摩斯可是我心中的偶像。只要一有案件發生，他總是第一個到達案發現場。不管是搶劫案、綁架案，還是謀殺案，只要他出馬，“唰唰”兩下子就破案了。別提我有多祟拜他了！
今天早上，我驚奇地發現我的作文本不翼而飛了。奇了怪了，昨天我看作文的時候還是在的，怎么今早就不見了呢？剛開始我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。后來，我想到了大偵探福爾摩斯說的一句話：“遇事一定要冷靜，不能著急，靜下心來仔細地想一想，就能找到滿意的答案。”沒錯，我仔細觀察，不放過任何蛛絲馬跡。嘿嘿！我突然感覺自己就像名偵探一樣。好吧！雖然我不是真正的偵探，不過這一場案件一定能顯露出我的`才干。
第一懷疑對象——妹妹。因為我的妹妹是一個不折不扣的瘋丫頭，她經常拿我的東西，不管是大的還是小的，她都要拿來玩一玩。不過妹妹知道用完東西要歸還，所以應該也不是她。
第一條線索斷了，我只能換個角度想。第二懷疑對象——媽媽。我媽媽可是重點懷疑對象。一、媽媽很愛看我的日記；二、我的媽媽經常帶到臥室去看。不過我媽媽最近很忙，根本沒時間看，所以也不是媽媽做的。
到底是誰呢？我坐在書房冥思苦想。突然，我的胳膊肘好像碰到了什么，我一轉頭，“呀！這不就是作文本嗎？”咦，這沒有邏輯呀？作文本怎么又跑回書房了？我仔細地回想著，突然，我想到了昨晚我看完作文忘記放回原處了！哎，我可真是一個馬大哈呀！
五年級寫事作文 篇7
早在幾天前，班主任----王老師就預告說要舉行一次全校制放風箏比賽。剛說完，全班同學都踴躍參加。結果，老師只擇優選取了兩名同學去參加大賽（不包括我）。兩位同學為了給我們五（3）班這個團體爭點光，第二天就把風箏帶來了，乘著課間休息，趕緊去練習了！由此，我堅信她們一定能給我們班抱個大獎回來，那時，王老師一定會把嘴笑歪的！
經過幾天的努力，兩名同學都信心十足。瞧那自信樣，活像一個彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個都是垃圾。我只熱衷于高段。
一節課過去了，輪到高段了，我那時的心情可激動了，期待著我們班同學杰出的成績。隨著一聲令下，所有的隊員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊目不轉睛的盯著自己班的風箏，生怕錯過一個細節。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！
幾十分鐘過去了，一位同學放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學越放越高，冠軍已經遙遙在望，我們啦啦隊更是激情高昂。當然我們也不忘第二位同學，希望她能青出于藍而勝于藍，可過了很長時間情況都沒有轉變。而后來，也不知怎么的，風向突然變了，我們班的風箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的`臉也從陽光燦爛變成了烏云密布。看著其他班的風箏，都開始眼饞了。
哎！因為風向的緣故，我們班只拿了一個三等獎，真可悲！
盡管我們班只拿了個三等獎但我還是很高興能夠觀看到一場驚心動魄的比賽！
五年級寫事作文 篇8
那一天，我坐在南開大學體育館的領獎臺上。看著一張張喜悅的面孔，聽著一個個獲獎的名字，我神采奕奕，走上了領獎臺——我終于取得了我夢寐以求的陳省身杯一等獎。但想起一路走來的過程，心中一片辛酸，流下兩滴眼淚……
“呃……啊，困死了。”在備考中，最先要解決的難題是：由于每次都做題到很晚，所以防止犯困，我想盡了一切辦法。首先，是用古人的“頭懸梁，錐刺股”的'方法：正好背后就是個大中國結，我把頭發系在細穗上。每當頭一低，頭皮便感到生疼。這辦法還真不錯，我居然堅持了好長時間。可漸漸的，我就能適應了。居然在中國結拉著的情況下睡著了。馬上，便只能改第二種辦法，生物刺激：這可不是什么生物科技。這就是：咖啡、檸檬汁和薄荷糖。可雖然“藥效”不錯，不過一到某個時間點，總會再次打起瞌睡。唉，只能用絕招了：心理暗示，我必須不停地想：我不能睡著，我要堅持。就這樣，我過了第一道難關。
第二道難關，就是信心不足，“這題太難了。”“不行啊……先跳過過去吧。”在做題時，總會有一些難懂、不會的題。這時我的數學啟蒙老師——任老師總會幫我重拾信心：“加油，我相信你！”“這道題應該……”那些溫暖的話語，常常縈繞在我的心頭。“高傳博，你沒問題。”我激勵著自己。永不言敗，是我的性格，更是我的誓言。
終于，我走進了考場，頂住了壓力，一舉奪魁……
“唉，該領獎了，愣什么神呢？”旁邊的外校同學提醒道。我馬上回過神來。到獎牌掛在我胸前的那一刻，我笑了！笑得那樣燦爛，那樣開心！
競賽前準備的辛酸就好比寒冬，在過去后才會發現，春天，顯得更加美麗。在此之后，我每每戰勝一道難題，總會會心的一笑。這種笑，一直延續到現在。
五年級寫事作文 篇9
哎呀，六點半了！
我被媽媽叫醒睜開朦朧的雙眼，看了看枕邊的鬧鐘。嚇得尖叫了一句，猛的從床上彈了起來。六點半對我來說就是遲到的近義詞，我好像已經看到自己的名字被記在黑名單上被老師點名批評的樣子。所以我對這種遲到的'恐懼感愈來愈強烈，盡化作對媽媽的抱怨：“你為什么這么晚才叫我。”我脫口而出。回頭，看到媽媽正在解扣子，這時我才想起媽媽昨天值夜班，現在剛剛回來，我卻想“這也不能作為不叫我的理由。”
真是越忙越亂，我怎樣也找不到了數學書，把怒火全都放到了媽媽身上，故意把書摔在桌子上，聲音大到怕媽媽聽不到似的，好不容易找到了，卻發現書包帶低著頭——斷了。前兩天和媽媽說過了，現在還沒補好。我大叫：“書包帶斷了，沒人管，還是別上學了，在家掃掃地也好！”說完媽媽把車鑰匙和牛奶的到我手中，媽媽接過書包，過了一會兒又還給了我。到二樓時，我習慣把書包背上還發現書包帶上，有密密麻麻的白線。媽媽一定是慌亂中找不到了藍線才用白線替我不好書包的。
我沖到樓下打開自行車鎖，向自行車騎去。我覺得背后暖暖的，回頭一看，媽媽在樓陽臺上向我揮手。
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